小班幼儿分离焦虑产生的原因及应对策略研究
小班幼儿分离焦虑产生的原因及应对策略研究
家长，你好！请仔细阅读以下问题，请在与您孩子自身的情况相符的选择上将答案保存，或者横线上写出您的答案。此问卷为不记名调查，所以请您根据自己的实际情况如实填写。
小班幼儿分离焦虑产生的原因及对策研究1. 您与幼儿的关系？*A。父子B。父女C。母子D。母女E。其他2. 幼儿的年龄是？*A.2岁半到3岁B.3岁到3岁半C.三岁半以上3. 幼儿平时的主要监护人是？*A.父母B.祖辈C.保姆D.托幼机构或其它4. 幼儿愿不愿意与他人主动交流？*A.愿意B.不愿意C.有时候愿意有时候不愿意5. 幼儿如果看见亲戚友人的表现是？*A.很热情的打招呼B.家让让打招呼才会做C.没什么表现，很安静D.胆小，拒绝打招呼6. 幼儿是否会用杯子喝水？*A.会B。不会7. 幼儿是否独自睡觉？*A.是B.否8. 送幼儿时如果孩子哭闹您会？*A.劝哄后离开B.马上离开在室外观望C.在教室观看幼儿9. 幼儿入院前有没有接触过其他小伙伴？*A.经常一起游戏B.偶尔一起游戏C.很少接触D.从未接触过10. 幼儿是否能自己如厕大小便？*A.是B.否11. 您对幼儿分离焦虑是否了解？*A.是B.否C.知道一点12. 您的孩子是否有分离焦虑的情况发生？*A.是B.否13.
您认为幼儿分离焦虑原因是什么？*A.胆小，不适应陌生人和环境B.太依赖家人C.其他（在横线上写明）选项5114. 您对幼儿园老师所做出的应对方法的满意程度是*A.非常满意B.满意C.一般D.不满意（不满意请注明原因）15. 您对幼儿园各方面的满意程度是*A.非常满意B.满意C.一般D.不满意& 小班幼儿入园分离焦虑的成因与主要策略
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写在前面 小班幼儿入园分离焦虑的成因与主要策略 一、幼儿分离焦虑的成因分析 幼儿分离焦虑的形成原因比较复杂,主要与家庭的教养方式、亲子依恋关系的质量以及幼儿自身的因素等有关联。 (一)家庭的因素: 1、独生子女家庭对孩子的溺爱。 2、家庭环境使孩子缺乏交往的经验 3、亲子依恋关系质量的影响。 4、家长情绪对孩子的影响。 (二)幼儿自身的因素: 1、生活自理能力的欠缺是目前孩子普遍存在的问题。
2、生活节律的变化是导致分离焦虑产生的原因之一。 3、个性因素也是造成分离焦虑的另一个重要原因。 二、缓解幼儿分离焦虑的主要策略
分离焦虑给幼儿入园造成了一定的痛苦,对家长的情绪会产生困扰,对教师的工作也加大了难度。如何缓解幼儿入园时的分离焦虑,帮助他们尽快适应幼儿园的生活,需要幼儿园和家庭双方的密切合作。 (一)在幼儿园老师通常采取的主要策略： 1、精心设计活动室的环境。 2、组织丰富多彩的活动。 3、尽快建立新的稳定的依恋关系。 4、鼓励孩子学习自立与互助。
5、及时与家长沟通。
(二)建议家长采取的策略 1、尽快培养孩子的生活自理能力。
2、及早调节孩子的生活节律。 3、温柔地坚持送孩子上幼儿园。
4、言出必行,不欺骗孩子。
5、调整、处理好自己的分离焦虑。
6、信任、理解老师,与老师建立良好的合作关系。 离焦虑,是每个孩子和每个家庭都要面对的问题。应对分离焦虑,需要家庭和幼儿园携手互助,共同努力！家园沟通好比“一车两轮”只有两轮互动、合力前行，孩子才能克服不足，才能在最短的时间取得最大的进步！ 小一班 2014年9月
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