我县“四驾齐驱”助推特殊幼儿随园保教质量提升
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我县“四驾齐驱”助推特殊幼儿随园保教质量提升
作者：佚名&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：80&&&&更新时间： &&&&&&&&&&★★★
为构建科学、有效的随园保教工作保障体系，保障残疾幼儿接受学前教育的权利，巩固和提高残疾儿童学前三年入园率，促进特殊幼儿融入主流、融入社会，我县“四驾齐驱”，助推特殊幼儿随园保教质量提升。
一是健全完善档案台账。我县对每一名随园保教特殊幼儿都建立个人档案，制定落实个别教育计划，实施差异保教和个别化保教，随时跟踪记录幼儿的身心发展状况，以保证其健康成长。同时，注重实施融合教育，积极探索早期救治、康复与教育紧密结合的残疾儿童学前教育模式，不断提高残疾儿童少年教育服务能力和水平。
二是开展康复融合教育。随园保教幼儿5人(含)以上的幼儿园都建立资源教室，配备必要的康复训练设施设备，为残疾幼儿提供个别化教育和康复训练服务。适当调整部分活动课程教学要求，保证每个幼儿每天不少于1-2个课时的个别训练时间。定期开展各种形式的融合教育，积极营造包容、友爱的氛围，促进特殊幼儿尽快融入社会。
三是提升教师专业素质。优先配齐、配足随园保教工作领导队伍，明确一名业务园长或保教主任具体负责此项工作，安排责任心强、业务水平高且具有爱心的骨干教师担任班主任和指导教师。坚持教育与康复相结合，定期组织参加市县级特教管理干部、骨干教师专业技能培训，积极开展融合教育研究，提高幼儿教师专业素质。
四是建立督查考核机制。制定印发《临朐县特殊教育提升计划》，健全完善特殊教育资源与服务中心机构工作职能和保障制度，指导全县特殊幼儿随园保教工作。将试点幼儿园的随园保教工作情况作为县政府综合督导评估的主要项目指标，以督查促落实，以评估促提升，督促各部门加大工作力度，强化工作措施，提高随园保教质量。（杜玉玲&陈彬升）
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临朐县教育局我来说两句
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关于转发鲁教基函〔2016〕17号文件关于在普通幼儿园开展特殊幼儿随园保教试点工作的通知
威海市教育局转发鲁教基函〔2016〕17号文件关于在普通幼儿园开展特殊幼儿随园保教试点工作的通知威教学前字〔2016〕4号&各区市教育局，国家级开发区教体处，局属各单位：现将《山东省教育厅关于在普通幼儿园开展特殊幼儿随园保教试点工作的通知》（鲁教基函〔2016〕17号）转发你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行。一、思想高度重视，充分认识随园保教工作的重要性随园保教是特殊幼儿接受学前教育的重要形式和途径，是特殊教育体系的重要组成部分，是推进我市基本公共服务均等化，提高人口整体素质，实现教育公平的重要举措。大力开展随园保教工作，有利于促进特殊幼儿融入主流、融入社会，提高其生活品质，让残疾孩子和其他所有人一样，同在蓝天下，共同接受良好的教育。二、严格规定标准，确保随园保教试点工作取得实效在认真学习《普通学校特殊教育资源教室建设指南》《关于进一步加强残疾儿童少年随班就读工作的意见》等文件的基础上，要紧紧围绕目标达成情况、标志性成果、组织管理情况、社会影响及成效等省教育厅制定的评估内容，坚持问题导向，坚持改革创新，实施融合教育，积极探索早期救治、康复与教育紧密结合的残疾儿童学前教育模式，不断提高残疾儿童教育服务能力和水平，确保随园保教工作取得实效。三、着眼全面推开，不断完善随园保教工作保障机制省教育厅确定的试点期为2016年9月至2018年7月。各区市要着眼试点期结束后全面推开随园保教工作，充分挖掘当地特殊教育资源，积极借鉴其他地区的先进经验做法，科学制定试点方案，建立健全随园保教工作的组织管理体系和支持保障机制，促进随园保教工作规范化、科学化发展。请各区市教育行政部门、市教育实验幼儿园于9月25日前，以正式文件形式将区市的方案和试点幼儿园的方案（一式两份）报市教育局学前教育科。同时，对试点实施过程中出现的新情况新问题和创造的好做法好经验,请及时报送市教育局。市教育局将定期督导随园保教试点工作开展情况。&威海市教育局2016年9月18日}