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西安小学生语文阅读不好去哪补习?好的辅导机构联系
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西安小学生语文阅读不好去哪补习?好的辅导机构联系，读在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，不读不得，还要反复读。教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力。阅读能力包括：对词句的理解能力、对文中哲理的领悟能力、对文章主题的发掘能力、对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好：“书读百遍，其义自见”。
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西安小学生语文阅读不好去哪补习?好的辅导机构联系，具体、形象的词语会增加语言的真实感，会使语言生动感人。一般来说，描写事物的声音、色彩、形状等的词语，是具体形象的。用得恰当，就会使语言生动。如：一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
?乌黑、俊俏轻快、剪刀似的等描写燕子颜色、形状的同就用得非常生动，读来形象感人。
二、巧妙引用古典诗文、名言，增强文章的生动性
如：竹子外形典雅、婀娜多姿，气质刚劲、不畏霜露、可说是集刚柔于一身，有一种自然生就的美。历来为人们所喜爱。宋代诗人苏东坡曾写下这样的诗句：“可使食无肉，不可使居无竹。”自古以来，竹子在人类生活中的作用，又何尝仅在于观赏呢？（《隆冬活竹》）
“可使食无肉，不可使居无竹。”这是苏东坡的诗句，被引用到这里，不但使文章合理地从描写竹子的外形特征转入到介绍竹子的用途上，突出竹子在人们日常生活中的作用，而且更有效地增强了文章的生动性与美感。
三、使用不同的句式，可以达到一种意想不到的效果。
长短句一般是针对字数及句子容量大小而言的，短句短小精悍，简洁生动，节奏感强；长句能使表达更加严密，条理更加贯通。有时长短句联合运用，还可起到跌宕起伏的作用，让人感到有起有伏。
使文章生动、语言的方法还有很多，但对以上几种方法如能做到烂熟于心，灵活运用的话，那写作水平一定会有所提高的。
西安小学生语文阅读不好去哪补习?好的辅导机构联系为什么我的语文学不好?在初中的时候,虽然经常在语文课的时候开小差,不过那个时候语文成绩没见很差.我每节课都好好的听了,但每次都是语文成绩拖后退.做阅读的时候每次都写的满满的,但总是回答不到要点.看着人家简简单单几句话就拿到了分数很不是滋味.在作文上,我虽然有想法,但只要一写出来,就非常的平淡无奇.苦恼啊
多读书,读好书,书籍是语文进步的阶梯,可以提高理解能力和你的语言风采.这样不但作文方面可以提高,而且做阅读题时也会得心应手,一些基础知识也可以在读书中积累.多去图书馆和书店,买书或者看书,不要耽误学习.只有课堂语文是远远不够的,真的是这样,语文注重于阅读和写作,绝对是课外积累.
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