甲乙两所学校号召师生自愿捐款,甲学校有师生2000人,乙学校有师生2500人,甲乙两所学校的捐款一样,甲学的捐款数一样,甲学校比乙学校平均多捐款20元,那么这两所学校共捐款多少元?
2000*(x+20)=2500x=2500x500x=40000x=甲学校)=200000元 乙学校一样所以是2*万
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＞＞＞某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共2000件．已知捐给甲..
某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共2000件．已知捐给甲校的矿泉水件数比捐给乙校件数的2倍少400件．求该企业分别捐给甲、乙两所学校的矿泉水个多少件？
题型：解答题难度：中档来源：云南
设该企业向甲学校捐了x件矿泉水，向乙学校捐了y件矿泉水，由题意得，x+y=2000x=2y-400，解得：x=1200y=800．答：该企业向甲学校捐了1200件矿泉水，向乙学校捐了800件矿泉水．
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据魔方格专家权威分析，试题“某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共2000件．已知捐给甲..”主要考查你对&&二元一次方程组的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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二元一次方程组的应用
二元一次方程组应用中常见的相等关系：1． 行程问题（匀速运动）基本关系：s=vt①相遇问题（同时出发）：确定行程过程中的位置路程 相遇路程÷速度和=相遇时间 相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇问题（直线）& 甲的路程+乙的路程=总路程相遇问题（环形）& 甲的路程 +乙的路程=环形周长②追及问题（同时出发）：追及时间＝路程差÷速度差&& 速度差＝路程差÷追及时间&& 追及时间×速度差＝路程差追及问题（直线）距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追及时间追及问题（环形）快的路程-慢的路程=曲线的周长③水中航行顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间&& 逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间&& 顺水速度=船速＋水速&& 逆水速度＝船速－水速&& 静水速度=（顺水速度＋逆水速度）÷2&& 水速：（顺水速度－逆水速度）÷22．配料问题：溶质=溶液×浓度溶液=溶质+溶剂3．增长率问题4．工程问题基本关系：工作量=工作效率×工作时间（常把工作量看成单位“1”）。5．几何问题①常用勾股定理，几何体的面积、体积公式，相似形及有关比例性质等。②注意语言与解析式的互化:如，“多”、“少”、“增加了”、“增加为（到）”、“同时”、“扩大为（到）”、“扩大了”、……又如，一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为：100a+10b+c，而不是abc。③注意从语言叙述中写出相等关系：如，x比y大3，则x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x与y的差为3，则x-y=3。④注意单位换算:如，“小时”“分钟”的换算；s、v、t单位的一致等。二元一次方程组的应用：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。⑶用含未知数的代数式表示相关的量。⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。⑸解方程及检验。⑹答案。综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。
发现相似题
与“某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共2000件．已知捐给甲..”考查相似的试题有：
546577499827154109172760194347111370某企业为严重缺水的甲、己为两所学校捐矿泉水2000已知捐给甲校的矿泉水比己校件数2倍少500件,求甲、己捐两所学校矿泉水各多少件?
宇轩最帅176
X+y=2000；2y-X=400；解得X=1200,y=800；即甲校1200件,乙校800件.
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（2012云南）某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共2000件，已知捐给甲校的矿泉水数量比捐给乙校矿泉水数量的2倍少400件，问：该企业捐给甲、乙两所学校的矿泉水各多少件？
主讲：李天标
【思路分析】
根据题意得等量关系式①甲学校捐赠矿泉水的数量+乙学校捐赠矿泉水的数量＝2000；②甲校的矿泉水数量＝2×乙校矿泉水数量-400
【解析过程】
设甲学校捐赠矿泉水x件，乙学校捐赠矿泉水y件根据题意列方程组得，解得.答：甲学校捐赠矿泉水1200件，乙学校捐赠矿泉水800件.
甲学校捐赠矿泉水1200件，乙学校捐赠矿泉水800件.
本题主要考查二元一次方程组的应用，列等量关系式是解决问题的关键
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京ICP备号 京公网安备某企业为严重缺水的甲，乙两所学校捐增矿泉水共Zooo件，己知捐给甲校的矿泉水件数比捐给己校件数的z倍少400件。求该企业捐给甲乙两校的矿泉水各多少件？
Overload丶仍
x+(2x-400)=2000X=800
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