典故/吾日三省吾身
吾日三省吾身原文：曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”译文：曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？”智慧点：世道纷纭，熙熙攘攘，心为外利所动，几乎失去真我；物欲横流，乃至人心不古；求诸外欲，而忽略了内存的诚信。如何对待浊世横流？主张人应在人世间寻求与他人的契合，在求诸他人之时首先求诸：我是否做到了？以此感化世人，引导世人。在，拥有存在的概念并非空洞，是个体的真实存在及其对整体的真诚关怀。正是因为社会的整体意识，人们才能时刻人类和人性，感觉一种历史的和社会的使命感；因为仁的道德基础，使人的人格能形成博爱的集体意志，由集体意志驱动个体的不停反思。故儒家的对个体人格的是在集体人格的完善中得以完成的。
成语/吾日三省吾身
拼音/吾日三省吾身
sānxǐngwúshēn
解释/吾日三省吾身
省：检查、反省；身：自身。原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。
出处/吾日三省吾身
《论语·学而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？’”
示例/吾日三省吾身
～，谓予无愆。★宋·洪迈《容斋续笔·十五·逐贫赋》
基本信息/吾日三省吾身
原著注释(1)曾子：曾子姓曾名参（音shēn）字子舆。鄫国后裔，生于公元前505年，鲁国人，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。
(2)三省：省（音xǐng），检查；察看；反省。三省有几种解释：一是三次检查；二是从三个方面；三是多次。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。本文中指从三个方面（为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？）反省自己。
(3)忠：旧注曰，尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力，一心一意。(4)信：旧注曰，信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。
(5)传：传授，这里指老师传授给学生的知识等。
(6)习：与“学而时习之”的“习”字一样，指反复实习。古汉语“习”字没有现在的“”之意。
浅析智慧点/吾日三省吾身
智慧点世道纷纭，熙熙攘攘，心为外利所动，几乎失去真我；物欲横流，乃至人心不古；求诸外欲，而忽略了内在的诚信。如何对待浊世横流？孔子主张人应在人世间寻求与他人的契合，在求诸他人之时首先求诸自身：我是否做到了？以此感化世人，引导世人。&在儒家，拥有存在的概念并非空洞，是个体的真实存在及其对整体的真诚关怀。正是因为社会的整体意识，人们才能时刻感觉人类和人性，感觉一种历史的和的使命感；因为仁的道德基础，使人的人格能形成博爱的集体意志，由集体驱动个体的不停反思。故儒家的对个体人格的追求是在人格的完善中得以完成的。君子需严于律己孔子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”即君主要治理好国家，必须端正自己本身，严于要求自己。如果己正，管理国政就不会有什么困难，如果自己不，随心所欲，为所欲为，就不可能去端正别人，其国家也无法治理。孔子还&以舜为例说明君主严于律己的重要性。孔子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”在孔子看来，真正能从容安静使天下太平的人大概只有舜吧？那么他做了些什么呢？也不过是庄严端正地坐在朝廷上罢了。这里舜的庄严端正行为正是他实现太平世道的关键所在。
当然，孔子还认为君主除了行为端庄之外，还应重视才智礼仪仁德的关系，这些都是治国不可偏废的条件。孔子曰：“知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。知及之，仁能守之，不庄以涖之，则民不敬。知及之，仁能守之，庄以涖之，动之不以礼，未善也。”（《卫灵公》）即靠聪明取得了地位，不能用仁德去保持它，虽然得到了地位，也一定会失去的。靠聪明取得，能用仁德保持它，假若不用严肃的来治理百姓，那么百姓就不会尊敬他。靠聪明取得地位，能用仁德保护它，能用严肃的态度治理百姓，而不用礼义教化人民，那也算不得完善。可见治理好国家对君主的要求应是全方位多方面的。另外，孔子还总结了历代圣明君主治国的道理，重在宽厚、诚信、勤敏、公允。即：“所重：民，食，丧，祭。宽则得众，信则民任焉，敏有功，公则说。”（《尧曰》）
网络用语扩展/吾日三省吾身
另类标语:吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习！内江六中高三班现另类冲刺标语，校方表示尊重班级文化
“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?&否，滚去学习!”在内江六中高三(14)班黑板上方，这样的一则冲刺标语显得格外醒目。学校高三(5)班的周海帆表示：“我们都觉得这样的标语很个性，符合我们95后的气质，秒杀‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，那种话从小听到大都听腻了。”据了解，此标语是在该班级一位提出后，经过全班公选后悬挂的。
学生&“高富帅”秒杀传统标语
昨日，华西城市读本记者在内江六中高三教学楼发现，除少数班级未悬挂标语横幅外，大多数班级都在黑板上方的位置拉上了红底白字的标语横幅，有的还是教室前后各一幅。
“聪明出于勤奋，天才在于积累”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“2014年，我们一起上大学”、“拧成一股绳，搏下一份力，狠下一条心，共圆一个梦”……这些，与记者以往见到的冲刺标语大同小异，以格言和古诗词为主。
与这些标语相比，高三(14)班教室里“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?&否，滚去学习!”的标语显得与众不同。高三(5)班的周海帆说，这条标语刚挂出来，就在整个高三引起了轰动。“我们都觉得这样的标语很个性，符合我们95后的气质，秒杀‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，那种话从小听到大都听腻了。”
班主任&标语为全班学生投票选出
华西城市读本记者了解到，此标语为该班学生徐汉龙提出，“我觉得高三生活太枯燥了，想用这种调侃的语言让大家放松一下。”他告诉记者，这是他在班上征集冲刺标语时临时想出来的，却没想到得到了班上大多数同学的支持，最终入选班级冲刺。
“这个标语是我们班集思广益，班内评选而定的。当时搜集了很多标语，但大家都比较认可徐汉龙提的这个，觉得‘有意思’‘有个性’‘轻松’。”该班班主任张所成介绍。据了解，该班为理科班，现有学生82人。在本学期开学一周后，班里便开始张罗冲刺标语的事。主要由班委主持，在班上向同学们征集冲刺标语，并对征集来的标语进行公开评选，投票决定谁能入选。“其实最初我不太认可这个标语，因为‘高富帅’‘滚’这样的词多少让人读起来感觉不那么舒服。但是事先已经明确了由同学们自主公选，入选的这个标语符合所有的程序，所以最终我也表示了赞成。既然为人师表，就要说话算话，孩子们自己的选择。”张所成说。
校方声音：贴近学生生活&尊重班级文化
该校政教处主任邓盛刚表示，每个班都有自己的班级文化，此条毕业班冲刺标语虽然是颇具调侃意味的网络用语，但也不能否定其积极性。“在我看来，‘高富帅’代表的价值观并不可取，而‘滚’字感觉不太文雅，有些粗俗，但既然这是学生自己选出来的，我们对此表示尊重。”此外，他还提到，在这个信息网络化时代，学生们从网络上获得的信息较多，网络用语相对而言更加贴近他们的生活，用网络用语来做冲刺标语也无可厚非。他表示，也应跟上时代的步伐，给予学生们相对宽松的学习和成长环境。
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sān shěng wú shēn成语解释：省：检查，反省。身：自身。原指每日从三个方面来检查自己。一说一日反省三次。后指多次自觉地检查自己。亦作“吾日三省”。成语出处：《论语·学而》：“曾子曰：‘吾日，为人谋而不忠乎？’” 成语简拼：SSWS常用程度：常用成语成语字数：感情色彩：中性成语成语用法：作谓语、定语；指自我反省。成语结构：成语年代：古代成语近义词：吾日三省成语例子：，谓予无愆。（宋·洪迈《容斋续笔·十五·逐贫赋》）英语翻译：examine oneself every day on three points &examine self thrice a day&日语翻译：三たび我(わ)が艖(み)を省(かえり)みる：春秋时期，孔子的学生曾参勤奋好学，深得孔子的喜爱，同学问他为什么进步那么快。曾参说：“我每天都要多次问自己：替别人办事是否尽力？与朋友交往有没有不诚实的地方？先生教的学生是否学好？如果发现做得不妥就立即改正。”成语接龙：
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成语解释/三省吾身
省：检查、反省；身：自身。原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。
成语出处及示例/三省吾身
出处：《·学而》原文：曰：“吾日——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &译文：曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?老师传授的学业是否不曾复习?”&示例：～，谓予无愆。 ★·《·十五·逐贫赋》
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