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作业：作业三
作业标题：作业三
作业内容：
谈谈怎样完善自己的专业素质结构，促进自己的专业发展与成长？要求：将自身发展与学校发展联系起来。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这样从身份、从业资格来说，教师是从事专业职业活动的专业人员，从教师职责来看，教师从事教育教学工作，从教师的使命来看，教师承担着教书育人，培养建设者和接班人，提高民族素质的神圣使命。下面让我们共同探讨一下新课程背景下的教师素质结构。　　一、教师的德育素养和人格魅力。　　教师德育素养，主要体现在思想素质和品德素质两个方面。思想素养是指是否应用马克思主义的世界观、人生观、价值观；是否具有崇高的理想；是否具有发扬爱国主义和为教育事业献身的精神。“育人为本，德育为先”的实质性问题是确定德育定位的问题。党的十七大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先。实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”加强和改革思想道德教育，注重人文关怀和心理疏导，体现了思想道德教育工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。　　常言道，做师先做人。教师完整的人格品质，是教师做人的条件。一个合格的教师要有热爱科学，追求真理的锐意进取精神，这样才能在教育、教学过程中感染学生，逐步培养学生爱科学的高尚情趣，并激发他们献身科学的不歇热情。一个专业化的语文教师，他所拥有的语文专业知识，应当比教材所要教的知识丰富、深厚得多。教师只有具备深厚的专业知识，才有可能全面透彻地理解教材、分析教材、设计教法；才有可能在教学过程中左右逢源、得心应手；才有可能机动灵活地引导学生体悟文中的人文内涵。&&&&&&&作为教师要有耐心和爱心，对待成绩差和有心理障碍的同学，一定要有耐心，且不可草率应付，解答问题爱理不理，语言尖刻，态度蛮横，给学生的心灵留下阴影。教师要爱心常在，用爱去鼓励学生，用爱去温暖，让爱像阳光一样普照同学们求知成长的道路。对待同学要热情，要多鼓励少批评，培养他们的自信。　　二、教师的知识素养和能力素养。　　教师的专业素养是当前广大教师亟待明确的一个概念。要正确理解教师专业素质。首先，要切实体现教师这一职业的特殊性，反映教师的独特的本质；其次，对于教师专业素质的理解，要有深刻的理论背景，不能由研究者凭空设计；第三，教学活动是教师工作的中心任务，教师专业素质的理解必须着眼于教学活动本身。　　　　　　　三、教师要努力学习，形成终身学习的良好习惯。&&&&随着知识更新速度加快，新的科学原理和科学方法不断出现，甚至有些；新知识是教师过去学习时没有接触到的。尽管每一位教师已受过完整系统专业基础知识和教育教学的全程教育，但面临着日新月异的知识更新和知识爆炸，教育思想和教育观念的变革，总感觉以前所学的知识微不足道，工作起来力不从心。教师要自加压力严格要求自己。强迫自己不断学习，自我提高。多层次全方位的全面学习，输通各种学习渠道，向学生学习，向同行学习．向课本学习，向社会学习，及时充电加氧，输入新鲜血液，才不至于成为一个观念陈旧，知识老化的落伍者。除此之外，还要积极参加各种规模和形式的教研活动，取人之长，补己之短，不断修正完善自己。知识面过于狭窄，也是教师的一大缺陷，教师具有丰富的教育科学知识尤为重要。教师具有教育科学知识是教师提高教育教学效果的理论支架。苏霍姆林斯指出：“一个好教师要懂得心理学和教育学，懂得而且体会到，不具备教育学知识就无法做孩子们的工作。”教育是“一切艺术中最渊博，最复杂，最高的和最充分的艺术”。教育不断发展的今天，课程内容日渐复杂，教育手段不断更新，教育的对象不断变化，对象的层次不断扩大。只凭经验，不懂得教育理论，就难以取得好的教学效果。严格地讲：教师不断学习，提高教育理论水平，掌握学生身心发展的规律性，在教育教军工作中增强科学性、预见性，减少盲目性，将起到事半功倍的作用。教师只有不断学习，才能不断进步。工作之后，不断学习，也存在一定困难。诸如孩子小，家务重，但我们要勇于克服困难，学习是需要一点精神的，终身学习更需要坚强的意志品质和顽强的拼搏精神。&2.分析自己具备怎样的专业素质结构？要求：比较自己和杜娟老师的专业发展与成长历程。（任选一篇）一、专业技术素养　　所有师范毕业的学生都听过这句话：“学高为师，身正为范。”在整个社会上，每一个人的眼中，也都觉得教师应该是学生的榜样。既然要做榜样，当然要有值得学生信服的地方，而人与人之间相处，第一印象又是最为重要的，教师给学生的第一印象当然体现在他所具备的专业技术素养上。　　1.普通话　　因为人口流动的关系，现在的学校中往往有不少来自外地的学生，作为教师，标准流利的普通话就是必备的重要条件之一。当然，作为小学语文教师，仅仅流利的普通话显然是不够的，还应注意能有感情地朗读各种类型的课文。在语文教学过程中，好的范读能成为沟通教师与学生思想交流的桥梁；而且，教师自己范读也能更多地获得学生的信任与欣赏。学好普通话对我极其重要。　　2.书法　　作为教师，一手漂亮的粉笔字与钢笔字也绝对是必不可少的。字是一个人的门面，学生看教师也是首先看到教师的字，尤其作为语文教师，如果写得一手漂亮的粉笔字，学生就会多崇拜你三分，听课的效率也会提高；如果能在学生的作文本上留下一手漂亮的评语，马上就能俘获学生的心，你对他作文的评价也一下子具有了更高的说服力。当然，教师其他工作的开展也会变得顺利很多。另外，教师好的书法能力也可以在无形中影响学生写出一手漂亮的字来，对他们今后的学习工作都有好处。　　3.仪容仪态　　教师是一份人对人的工作，教师的精神面貌直接影响着学生。我经常对学生强调仪容仪态，其实教师的仪容仪态就是最好的教科书。通过教师的仪容仪态可以告诉学生，不是穿得好就是仪态好，穿着大方、举止得体才是关键，另外，亲切的笑容，礼貌的言语也能给教师在学生心目中加分。给别人一份好心情，自己才会有更好的心情，因此，我每天都能笑对人生，保持一种乐观向上的精神。　　二、专业知识素养　　教师的劳动是一项复杂又极富创造性的劳动，要成功地完成教学任务，首先要精通所教学科的专业知识，对自己所教学科的全部内容有深入的了解。“资之深，则左右逢源”。在和学生长时间的接触过程中，渊博的知识才能为你换得学生长期的信任票。语文学科是一门综合性很强的学科，从传统的知识观来说，有字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、文学常识等；从现代知识观来说，则包括言语知识和言语行为知识。统而言之，语文教师的语文知识素养主要体现在语言学、文字学、文章学、文艺学等多个方面。　　1．具备必须的语文课程知识从语文教育的认知角度看，小学语文教师要深刻认识到语文课程的总体目标是“全面提高学生的语文素养”。“语文素养”的内涵是非常丰富的，它不是一种纯粹的语言技能，而是一种综合素养。从“能力”到“素养”不是简单的词语更换，它体现了现代语文教学在弘扬理性精神、注重语言的准确、简明、实用，注重创新思维的培养、人文精神的熏陶、完美人格的塑造这两者的矛盾中寻求一种平衡。我在语文教育的观念上逐步从培养学生“语文能力”向“语文素养”转变。2．了解相应的语言学知识我基本上了解语言的本质、结构及其发展规律，了解语言与社会以及其它学科的关系，了解语言学的研究方法及其最新成果，了解语言学的发展趋势；学习现代汉语，掌握现代汉语的系统知识。懂得普通语音学，熟悉汉语的声、韵、调，掌握汉语拼音方案和普通话语音系统；了解语义学和词汇学的基本原理，通悉语义和语境的关系，掌握词的构成和组合规则，明确词的基本意义与引申意义、比喻意义之间的关系，熟知辨析词义的方法，把握词语的感**彩，熟悉词汇的发展变化。3．掌握一定的文字学知识我能够认真学习文字学，把握文字的性质和作用，熟知文字的起源和发展规律，了解一般文字的基本原理。尤其要汉字学。了解汉字的起源和发展，掌握汉字的音、形、义的构成，熟悉汉字的笔画，笔顺与各种结构，掌握规范汉字，掌握查检汉字的各种方法，掌握识字法，正字法和写字法。4．具备较为丰厚的文学素养教师只有具备一定的文学素养，才能充分挖掘出教材中深含着的意蕴，才能真正走进文本，与作品之间建立起一种人与人之间的精神联系，从而为学生与文本之间架起沟通的桥梁，向小学生准确、深入地传达出语文课程中文学的美感，让学生受到思想情感的熏陶和美的感染，培养文学素养，促进全面发展。我坚持利用课余学习中外文学史，了解中国古代文学、现代文学和当代文学的基本内容，熟悉各个时期主要的作家与作品，对驰名中外的作家作品特色有所了解，熟悉常见的作品。　　三、专业情感素养　　教师是一份情感投资的职业，人非草木，孰能无情，无论面对什么样的学生，只要你能放下身段，真正地关心爱护他们，总会有所回报。我认为作为教师，爱心、耐心、宽容心都是必不可少的。　　(1)爱心　　每一个学生都是祖国未来的花朵，需要我们教师用爱心来浇灌。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。可以毫不夸张地说，爱心是作为教师最首要的条件。　　(2)耐心　　在教学过程中，我经常会遇到一些意想不到难缠的问题，而要解决这些问题就需要有足够的耐心，开导和疏通学生的心理障碍是一个漫长而复杂的问题。另外，对于后进生来说，耐心也极其重要。　　(3)宽容心　　现在的孩子个性很强，做错事、走错路的情况也时有发生，一味的指责批评不仅不能制止他们，有时反而会使事情越发糟糕，到不可收拾的地步。我过去就曾遇到过这样的学生，批评会使他们封闭自我，而封闭了的心灵是很难再次敞开的。所以，我小心地呵护着每一个学生的自尊心，宽容地对待他们，对待他们所犯的错误。学生也是有感情的，我的宽容激发了学生改正错误、积极向上的决心.　　总而言之，做一个具有专业素养的语文教师，绝不是一朝一夕之事，需要的是长期踏实的努力！在平时的工作学习中，不断充实自我，提高自身素质，以便更加胜任教师这一工作。&
作业分数：
小语16班指导教师
推荐状态：
作业题目：1、完善自己的专业素质结构：谈谈怎样完善自己的专业素质结构，促进自己的专业发展与成长？要求：将自己发展与学校发展联系起来
作业要求：1、完善自己的专业素质结构：谈谈怎样完善自己的专业素质结构，促进自己的专业发展与成长？要求：将自己发展与学校发展联系起来
2、自我分析：分析自己具备怎样的专业素质结构？要求：比较自己和杜娟老师的专业发展与成长历程。
作者姓名：李嵘
所属班级：小学语文新课标培训16班
所属地区：/广东省/深圳市/龙岗区
创建时间：2014继续教育必修答案-共享资料网
2014继续教育必修答案
从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不 断飞 跃的过程 10. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括， 高级的抽象与 概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。 (填空 ) 3. 20 世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学： 电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 ) 1. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技 巧 (填空 ) 10. 任何领域的创新活动都要以该领域中 已有知识 的和成果 为起点。 ( 9. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是创新意识和创新能力 的统一。 (填空 6. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。 . 智商的英文缩写为 IQ,情商的英文缩写为 EQ 1. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离 2. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力 的代表者。 (填空 ) 3. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。 (填空 ) 4. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技 为先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 5. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。 (填 空 ) 6. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空 ) 7. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空 ) 8. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。 (填空 ) 9. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长 (填空 ) 10. 在创造过程中提出研究的目的或产品时， 都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维 和 发散思维 (填空 ) 1. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进 行了科学划分和归类。 (填空 ) 2. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以技特别 是高科技为先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 3. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空 ) 5. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空 ) 6. 人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。 (填空 ) 7. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空 ) 9. 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创 新体系，形成自主创新的基本体制框架。 (填空 ) 10. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长 (填空 ) 24. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（） (单选 ) A 概括性 B 广阔性 C 超越性D 间接性 28. 党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长 方式的中心环节. (单选 ) A 生产力 B 理论学习能力 C 自主研发能力 D 自主创新能力 27. （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果 为起点。 (单选 ) A 知识 B 思想 C 潜能 D 实践 21. （） 是人类认识自然、 改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。 (单 选 ) A 正向思维 B 创新思维 C 科学思维 D 实践思维 30. （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力 至少比智力的平均数要高一些。 (单选 ) A 智力理论 B 创造力理论 C 极限理论 D 阈限理论 29. （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 (单选 ) A 科研机构 B 政府 C 企业 D 市场 14. 国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则” ，又称（） (单选 ) A 岗位匹配法则 B 动态管理法则 C 时效激励法则 D 二八法则 22. 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源， 主要是（） 。 (单选 ) A 新增潜能 B 新增知识 C 新增创新 D 新增实践 31. 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门 知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的 人。 (多选 )A 相应权利 B 相应利益 C 相应责任 D 相应报酬 34. 专业技术人员是（)的必然结果. (多选 ) A 社会分工日益细化 B 社会生产扩大化 C 高度理论化 D 高度专业化 24. 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的()是不可复制的，它是知识创新和技术 创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在 (单选 ) A 物质资源 B 精神资源 C 组织资源 D 人力资源 25. 专业技术人员的创新能力直接来源于（） 。 (单选 ) A 创新思维 B 创新意识 C 创新心理 D 创新实践 26. 创新还有一个最基本的要求就是（） ，这是创新的本质要求。 (单选 ) A 求真 B 行动 C 务实 D 思考 27. ()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力， 以促进国民经济的发展。 (单选 ) A 实践 B 科学技术 C 生产 D 创新 38. 相比 IQ 高的人，EQ 高的人更具备一种（）的能力。 (多选 ) A 专业 B 综合 C 平衡 D 辨别 28. ()是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合. (单选 ) A 想象力 B 生产力 C 创造力 D 思维能力 19. （）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。 (单 选 ) A 意志B 毅力 C 刚性 D 韧性 20. （）是创新的前提，是人的本性所在。 (单选 ) A 意识 B 思维 C 思想 D 行动 25. 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。 (单选 ) A 意识活动 B 认识活动 C 思维活动 D 实践活动 16. 思维力特别是（）是智力的核心。 (单选 ) A 具体逻辑思维 B 抽象逻辑思维 C 定型逻辑思维 D 非定型逻辑思维 17. 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这 些行为一般会发生在（）的人群当中。 (单选 ) A 思想极端 B 行为极端 C 低敏感度 D 高度敏感 21. 世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（） 。 (单选 ) A 基本信念 B 衍生信念 C 内在信念 D 外在信念 13. 人才开发工作的 （） 是指开发技术的绝对或相对的效益如何， 有否无效开发或低效运作。 (单选 ) A 理性 B 有效性 C 经济性 D 时效性 22. （）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的 行为活动。 (单选 ) A 智慧潜能 B 智力 C 智慧资源 D 思维 23. 意志与毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。 (单选 ) A 意识 B 潜力C 行为 D 活动 14. （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。 (单选 ) A 岗位匹配法则 B 动态管理法则 C 时效激励法则 D 二八法则 15. 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微” (单选 ) A 咄咄逼人型 B 否认现实型 C 随波逐流型 D 孤僻怯懦型 13. “二八法则” ，又称“马特莱法则” ，国际上有一种公认的（） 。 (单选 ) A 社交法则 B 政府法则 C 企业法则 D 创新法则 11. 邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵， 也是对知识经济的高度概括。 (单选 ) A 科学技术 B 专业技能 C 创新能力 D 经济发展 12. 高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱 的经济。 (单选 ) A 自然资源 B 社会资源 C 人际资源 D 智力资源 13. 高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。 (单 选 ) A 信息产业 B 高技术产业 C 工业产业 D 第三产业 16. 人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发. (单选 ) A 审核 B 管理 C 教育 D 评估 18. 适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（） 。 (单选 ) A 使命与目标 B 责任与义务 C 原因与目的 D 方法与途径（） 的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。 (单选 ) A 二八法则 B 激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制 13. 对于知识经济来说， （）是知识经济的生命和源泉， (单选 ) A 知识 B 潜能 C 实践 D 创新 16. （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 (单 选 ) A 激励 B 奖惩 C 提升 D 加薪 20. 人才只有显现其（） ，才能算作有用。 (单选 ) A 领导才能 B 创新水平 C 应用价值 D 高智商 15. 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。 (单选 ) A 知识开发 B 人才开发 C 潜能开发 D 创新开发 13. 净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。 (单选 ) A 知识开发 B 人才开发 C 潜能开发 D 创新开发 15. 潜能开发机制是（） ，遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力. (单选 ) A 多维结构 B 线性结构 C 网状结构 D 双向结构 17. （）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源 泉。 (单选 ) A 农民 B 工人 C 领导 D 人民群众 21. 体力是一种（） ，具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。 (单选 )A 潜力 B 本能 C 资源 D 消耗品 23. 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。 (单选 ) A 思想 B 思维 C 行为 D 意识 25. 现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（） 。 (单选 ) A 体力劳动者 B 知识劳动者 C 脑力劳动者 D 科技劳动者 28. 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。 (单 选 ) A 基础教育 B 素质教育 C 特殊教育 D 创新教育 29. 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一 种新的发明或发现。 (单选 ) A 准确性 B 独立性 C 新颖性 D 独特性 39. 创新思维具有（）等基本特点。 (多选 ) A 开放性 B 开拓性 C 灵活性 D 独特性 40. 对于当前管理来说，管理要素（） 。 (多选 ) A 以知识为中心 B 以创新为中心 C 管理模式变为分权制的网格化方式 D 管理程序变为目标管理 50. 在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（） (多选 ) A 利用原型启发观察其他事物，而发现新的解决问题的途径或方法 B 注意力必须高度集中于所研究的对象上 C 摆脱思维定势的影响 D 对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣 42. 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。 (多选 ) 待查 A 自主性 B 独立性C 批判性 D 准确性 44. 人的实践活动就是人对（）的创造活动。 (多选 ) A 自然环境 B 人的生存环境 C 人的自身 D 社会环境 41. 信念是（）的有机统一。 (多选 ) A 认识 B 情感 C 意志 D 行为 63. 分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 (判断 ) 正确 错误 67. 创造性思维是人类思维的最高表现。 (判断 ) 正确 错误 65. 创新必须有所超越，超越才能导致创新。 (判断 ) 正确 错误 66. 创新性思维就是求异思维的运用 (判断 ) 正确 错误 44. 把自主创新明确作为国家战略是（） 。 (多选 ) A 我国现阶段经济社会发展的必然要求 B 社会主义社会发展的本质 C 人民群众的根本愿望 D 我们党长期执政经验的积累 24. 思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品质。 (单选 ) A 独立性和批判性 B 目标性 C 概括性 D 逻辑性 53. 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。 (判断 ) 正确 错误 54. 从现实意义上看， “不可能”的事情是普遍存在的，所以承认“不可能”并不是个人示 弱的表现。 (判断 ) 正确 错误 55. 理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。 (判断 ) 正确 错误 56. 具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同 样的努力去发掘自己的潜能。 (判断 ) 正确 错误 58. 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行 为。 (判断 ) 正确 错误60. 从理论上讲人的才华就等于人的能力。 (判断 ) 正确 错误 61. 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。 (判断 ) 正确 错误 62. 思维既是人们认识世界能力之一，也是人们改造世界的能力之一。 (判断 ) 正确 错误 69. 提高自主创新能力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。 (判断 ) 正确 错误 70. 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。 (判 断 ) 正确 错误 32. 知识经济相对于传统的经济形态而言是以（）等“软件”为基础的。 (多选 ) A 意识 B 知识 C 信息 D 智慧 43. 党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新能力。 (多选 ) A 原始创新能力 B 集成创新能力 C 引进消化吸收的再创新能力 D 照搬外国成功模式的创新能力 26. 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。 (单选 ) A 资源 B 成果 C 创新 D 人才 37. 当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。 (多选 ) A 某种思想 B 某种实践 C 某种理论 D 某种事业 27. 创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是()的重要 责任。 (单选 ) A 家庭 B 教育 C 社会 D 政府 28. 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（） ，每个人都有创造潜 能。 (单选 ) A 缺乏性 B 冗余性C 选择性 D 超剩余性 14. 在知识经济初露端倪的情况下， 国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。 (单选 ) A 由高耸型趋向扁平化 B 由扁平化趋向高耸型 C 由封闭性趋向开放性 D 由开放性趋向封闭性 现代社会已进入创新时代，当前的管理要素以（）为中心。 (单选 ) A 科学 B 技术 C 知识 D 理论 科学研究人员是从事（）研究工作的人员。 (多选 ) A 艺术 B 技术 C 社会科学 D 自然科学 16. （）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。 (单选 ) A 智力 B 知识 C 智慧行为 D 潜力 31. 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客 观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展， 满足 （） 的需求。 (多选 ) A 社会生产 B 改造自然 C 改造社会 D 社会生活日益多样化 32. 第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选 ) A 信息论 B 控制论 C 相对论 D 系统论 35. 相对于传统的经济形态而言，知识经济（） 。 (多选 ) A 是以知识和信息等软件为基础、 以科学管理与决策为保证、 以高科技产业和智业为支柱的 经济 B 是以人的知识为主要生产要素的经济 C 是以创造性的人力资源为依托的经济 D 知识将不再是经济增长的“外生变量” 34. 我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自己，主要要做到（） 。 (多选 ) A 加速建立知识和技术创新系统 B 加大高科技人才培养力度 C 集中力量狠抓高科技产业化D 千方百计地用知识带动传统产业，提高传统产业的产出 38. 综合提高人才开发科学性的主要途径包括（） 。 (多选 ) A 在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划 B 建立科学、完善的人才开发机制、体系 C 协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作 D 引导、促使人才个体的自我开发 34. 知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的（）为重要因素的经济时代。 (多选 ) A 占有 B 生产 C 使用 D 消费 知识是（）的必然选择。 (多选 ) A 可持续发展 B 提高生产附加值 C 加快经济发展速度 人才开发 36. “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。 (多选 ) A 唯物主义观点 B 重点论 C 两点论 D 生产力与生产关系 38. 心态是为达到某种目的采取的（） 。 (多选 ) A 心境 B 姿势 C 态度 D 行为 39. 智力主要体现于人的（）环境活动。 (多选 ) A 认识 B 适应 C 体验 D 改造 40. 智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。 (多 选 ) A 智力活动的内容 B 智力活动的基本过程 C 智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来 D 智力的产生和增长过程 37. 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（） 。 (多选 ) A 管理者在潜能开发过程中造就员工总数 20%左右的骨干并调动这 20%骨干的积极性 B 克服“个人说了算”的“大一统”现象 C 管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务 D 领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。 41. 专业技术人员的智力潜能开发,主要可以（） (多选 )A 在竞争和超越中开发智力潜能 B 在不断学习中开发智力潜能 C 在实践中丰富智力 D 在自我肯定和自我否定中丰富智力 42. 体力，包括（)等因素 (多选 ) A 体能强度 B 精力状况 C 心理健康水平 D 年龄 31. 专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（） (多选 ) A 工人阶级的一部分 B 社会的主体 C 推动社会生产力发展的重要生力军 D 先进生产力的重要代表之一 43. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的()。 (多选 ) A 器官发育情况 B 系统发育情况 C 健康状况 D 心理健康 11. 在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。 (单选 ) A 高科技 B 工业技术 C 信息技术 D 第三产业 12. 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济. (单选 ) A 自然资源 B 社会资源 C 人力资源 D 潜力资源 13. （）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。 (单选 ) A 人才 B 实践 C 知识 D 创新 14. （）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总 和。 (单选 ) A 潜能 B 意识 C 行为 D 智商 14. 为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机 制的要求，注意个体之间多方面素质的（） 。 (单选 ) A 相似点 B 差异C 培养 D 开发 19. 超越，是指自我超越，就是一种励志的（） 。 (单选 ) A 自我谈话 B 自我意识 C 自我评价 D 自我改造 15. 行为是心态的反应,心态是内心储忆和（）的结果。 (单选 ) A 生理状态 B 心理状态 C 思维状态 D 意识状态 16. 成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用调 控方法提高（） 。 (单选 ) A 自身素质 B 个人智力 C 心理承受力 D 个人潜力 17. 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（） 。 (单选 ) A 智力 B 知识 C 智慧行为 D 实践 18. （）这是情商中最基本、也是最先发展的能力 (单选 ) A 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力 B 个人选择情绪的能力 C 识别他人情绪 D 调节情绪 19. 智商的英文缩写为（） 。 (单选 ) A IQ B EQ C HQ D FQ 20. 智商主要反映的是人的（）的能力。 (单选 ) A 感性 B 理性 C 感情 D 思维 21. 智商的作用主要在于更好地(). (单选 ) A 控制情绪 B 认识自我 C 认识事物 D 改造事物 22. （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。 (单选 )A 理想 B 现实 C 学习 D 创新 23. 人们的共同的信念是人们共同活动的（） 。 (单选 ) A 认识基础 B 实践基础 C 思想基础 D 行为基础 24. 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。 (单选 ) A 新意识 B 新思维 C 新思想 D 新行动 29. 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从 复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。 (单选 ) A 发散思维 B 聚集思维 C 结合思维 D 辐合思维 32. 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。 (多选 ) A 存量 B 进步 C 引进 D 创新 33. 知识经济在资源上以（）为第一生产要素。 (多选 ) A 人力资源 B 智力资源 C 有形资产 D 无形资产 34. 企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（） (多选 ) A 每个岗位都有特定要求与相应的报酬 B 员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力 C 工作报酬与个人动力相匹配 D 工作时间由岗位分配者决定 35. “二八法则”具体内容上包括（） (多选 ) A 二八管理法则 B 二八决策法则 C 二八融资法则 D 二八营销法则 41. 专业技术人员的信念潜能的开发主要有（）等方式。 (多选 ) A 敢于质疑不盲从 B 要改变旧有信念C 善于学习多思考 D 要建立起坚定的信念 42. 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。 (多选 ) A 确立一个信念 B 从案例中受到启发 C 付诸行动，身体力行 D 进行自身反省 37. 心态分为（）两种心态。 (多选 ) A 向上心态 B 向下心态 C 积极心态 D 消极心态 40. 人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会()。 (多选 ) A 积极地调整 B 正确地认识 C 恰当地控制 D 稳定的发展 36. 身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（） 。 (多选 ) A 努力奋斗和自信自强 B 从不自怜自卑 C 相信自己 D 低估自己的潜能。 37. 明知有缺点而不去下决心克服掉，最终会造成的损失主要有（） (多选 ) A 失去理想 B 失去朋友 C 失去钱财 D 失去晋升和发展的机会 39. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。 (多选 ) A 思想上 B 身体上 C 智力上 D 精神上 38. 体力，是一个人（）状况的总称。 (多选 ) A 体能 B 健康 C 神经 D 精力 33. 按联合国组织的分类，高科技主要包括（） 。 (多选 ) A 信息科学技术 B 生命科学技术 C 海洋科学技术 D 有益于环境的高新技术和管理科学(软科学)技术 35. 专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。 (多选 ) A 运动B 学习 C 社会实践 D 竞争 30. 直觉思维的特点是推理的(). (单选 ) A 拓展性 B 压缩性 C 复合型 D 线性 25. 思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。 (单选 ) A 间接性 B 概括性 C 目标性 D 精确性和模糊性 27. 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过 程。 (单选 ) A 反传统 B 新颖独创 C 有内涵 D 形式化 26. 思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。 (单选 ) A 局限性 B 概括性 C 求同性 D 求异性 29. （）是一种以知识和信息的生产、分配、传播和使用，以创造性人才为依托，以高科技 产业和智力为支柱的经济。 (单选 ) A 科技经济 B 创新经济 C 知识经济 D 信息经济 28. 美籍奥地利经济学家熊彼特所著（）一书，是第一部研究创新理论的专著 (单选 ) A《政治发展理论》 B《经济发展理论》 C《社会发展理论》 D《生产力发展理论》 27. 1912 年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出： “创新就是建立一种 新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。 ” (单选 ) A 实践活动 B 生产活动 C 经济活动 D 社会活动 28. 满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。 (单选 ) A 自然可持续发展 B 社会可持续发展C 自身生存发展 D 人的价值实现 29. 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的 （）的特点。 (单选 ) A 准备阶段 B 酝酿阶段 C 明朗阶段 D 验证阶段 49. 创造性解决问题的过程阶段分为（）. (多选 ) A 准备阶段 B 酝酿阶段 C 明朗阶段 D 验证阶段 48. 创造性解决问题的过程步骤分为（） 。 (多选 ) A 提出问题 B 分析问题 C 形成假设 D 验证假设 52. 行为是心态的反应,心态是内心储忆和生理状态的结果。 (判断 ) 正确 错误 30. 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予 的启发所发生的（） ，突然使久未解决的问题明朗起来。 (单选 ) A 思考现象 B 理解现象 C 顿悟现象 D 反思现象 31. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（） 。 (多选 ) A 工作知识 B 理论 C 操作技能及技巧 D 基本素养 32. 《现代汉语词典》将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识，也包括其 他操作方面的技巧 (多选 ) A 利用社会 B 利用自然 C 改造自然 D 改造社会 33. 所有的专业技术都需要（）才能获得。 (多选 ) A 创新 B 专门学习 C 训练 D 研究 34. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物 (多选 ) A 人类改造自然B 人类改造社会 C 人类社会分工越来越细 D 社会生产高度专业化 35. 19 世纪自然科学的三大发现()，是马克思主义诞生的自然科学基础。 (多选 ) A 细胞学说 B 相对论 C 能量守恒和转化定律 D 生物进化论 36. 潜能具备的三个特点包括（） 。 (多选 ) A 表面性 B 潜藏性 C 现实性 D 可开发性 37. 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。 (多选 ) A 外在表现 B 内在思维 C 体能 D 智能 38. 企业实行动态管理”机制 产生显而易见的优势表现为（） 。 (多选 ) A 形成工作经验与工作方法的交流效应 B 形成不同信息、观念和思想的交流 C 工对工作产生新鲜感、使命感、满足感 D 使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构 44. 我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、 他人没有为我们提供现成的（） 。 (多选 ) A 成果 B 规律 C 方法 D 形象 45. 创新之所以“新” ，主要原因有（） (多选 ) A 顺着原有知识的思路往前推进一步 B 对原有的错误知识进行修正 C 开辟相对新的知识领域 D 发挥个人独特才智 47. 任何领域的创新活动都要以该领域中的（_）为起点。 (多选 ) A 未知 B 已有知识 C 成果 D 理论 D 可持续发展战略 17. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。 (单选 ) A 智商 B 智能 C 潜力 D 智力潜能24. 创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题 (单选 ) A 能力 B 思维 C 行为 D 限制 50. 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（） 。 (多选 ) A 科学范围 B 科学成果 C 科学概念 D 科学理论 25. 思维作为人类认识世界的 （） 形式， 则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。 (单选 ) A 感性 B 理性 C 感情 D 理智 26. （）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。 (单选 ) A 系统化 B 具体化 C 抽象 D 概括 27. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵 (单选 ) A 社会学 B 政治学 C 外交学 D 经济学 28. 既然创新是知识经济的灵魂，而人才是知识和技术的载体，那么（）便是经济增长的最 重要的动力。 (单选 ) A 创新实践 B 创新人才 C 科技人才 D 实践人才 36. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） (多选 ) A 理性 B 有效性 C 经济性 D 时效性 39. 信念和信仰是密切相关的， 与信念相比， 信仰侧重强调人们对某种理论、 学说的 （） 。 (多 选 ) A 意识 B 思维 C 认识 D 态度 40. 信念是一种动力，信念需要（） 。 (多选 ) A 支撑B 韧性 C 迷信 D 勇气 29. 科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。 (单选 ) A 受教程度 B 人格特征 C 智商 D 情商 19. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。 (单选 ) A 认识社会 B 社会劳动 C 社会实践 D 社会改造 39. 有了缺点以后，我们主要需要做到（） 。 (多选 ) A 承认缺点 B 勇于坚持缺点 C 允许自身有缺点 D 坚决克服缺点 40. 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。 (多选 ) A 单因素论 B 双因素论 C 无因素论 D 群因素论 41. 情商包括（）的能力。 (多选 ) A 正确地识别自己的情绪 B 正确地评价和表达自己的情绪 C 识别他人情绪 D 调节情绪 42. 恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。 (多选 ) A 能够正确识别自己的情绪 B 能够表达清楚自己的情绪 C 表达情绪的方法是否恰当 D 表达情绪的时机是否正确 43. 一般思维创新过程中的分析与综合，按客体情况分，可以分为三种情况（） (多选 ) A 对物体实际操作时的分析与综合 B 对物体的感性形象进行的分析和综合 C 对主体自身理性思维进行分析和综合 D 对语词符号的分析和综合 44. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 (多选 ) A 发现问题 B 分析问题 C 提出假设D 验证假设 45. 有创造性的人总是具有()等特点 (多选 ) A 把世界上一切事物看作是运动变化的 B 展望未来 C 不只是着眼于现实，而是刻意发现各种可能 46. 一个人的创新能力，是指()的能力。 (多选 ) A 能产生符合某种目标 B 促进生产 C 新颖 D 具有社会或个人价值产物 47. 党的十六届五中全会指出，要建立以（）的技术创新体系，形成自主创新的基本体制 框架。 (多选 ) A 企业为主体 B 市场为导向 C 创新为目的 D 产学研相结合 11. 经济学研究人员是从事经济学理论研究， 运用 （） 对经济问题提出解决办法的人员。 (单 选 ) A 唯物主义原理 B 经济学原理 C 马克思主义原理 D 社会生产力原理 30. 科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成 为科学结论时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。 (单选 ) A 持久性 B 跳跃性 C 非连续性 D 连续性 48. 我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（） 。 (多选 ) A 决策主体 B 投入主体 C 生产主体 D 利益主体 49. 创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。 (多选 ) A 智商 B 已知信息 C 知识 D 实践 40. 只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全” 。原因 主要是（） (多选 ) A 精神和身体二者完全独立存在 B 精神依附于身体之中 C 精神对形体强壮产生重要影响 D 身体健康完全影响心理健康50. 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。 (多选 ) A 创造力的结构 B 创造力的过程 C 创造力的产生 D 创造者个人 51. 有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没 有被克服。 (判断 ) 正确 错误 53. 高技术经济和知识经济指的都是一种以社会资源首要依托，以高技术产业为支柱的经 济。 (判断 ) 正确 错误 54. 离开了人才这一知识经济的关键性要素，知识经济的实现是不可能的。 (判断 ) 正确 错误 55. 人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。 (判断 ) 正确 错误 53. 企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫机构性失调，亦称“合成性”错误。 (判断 ) 正确 错误 55. 我们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发 潜能。 (判断 ) 正确 错误 56. 人类是通过进行向自然界的索取活动来满足自己生存发展需要的。 (判断 ) 正确 错误 57. 人会有什么样的行为跟人的能力有关,而是跟你的身心所处的状态无关。 (判断 ) 正确 错误 58. 人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。 (判断 ) 正确 错误 59. 即凡是生活在地球上的人，都存在着缺点，十全十美的人是根本没有的。 (判断 ) 正确 错误 62. 识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人 要一定赞同别人的情绪。 (判断 ) 正确 错误 58. 人际交往情商也被称为 IQ。 (判断 ) 正确 错误 62. 虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他 们的才能是不能被我们所学习的。 (判断 ) 正确 错误63. 才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实” 。 (判断 ) 正确 错误 63. 竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。 (判断 ) 正确 错误 61. 情绪商与智商是对立存在的。 (判断 ) 正确 错误 62. 人要坚持不断改善，所谓改善，就是大踏步的对自身有所改进。 (判断 ) 正确 错误 64. 开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。 (判断 ) 正确 错误 65. 在社会生活中，各人总是根据自己的信仰，站在不同的立场上去判断是非。 (判断 ) 正确 错误 63. 虽然有许多事情难以精确，但是有必要对一切事物进行精确。 (判断 ) 正确 错误 62. 人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。 (判断 ) 正确 错误 64. 在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。 (判断 ) 正确 错误 66. 思维具有“无中生有” 、构造出原来并不存在的东西的本领。 (判断 ) 正确 错误 65. 智力不能对人的认识起到调节作用。 (判断 ) 正确 错误 64. 创新是人类活动的本质要求. (判断 ) 正确 错误 67. 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产 力，以促进国民经济的发展。 (判断 ) 正确 错误 68. 在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前 人已有的认识和实践的成果为基础或前提的 (判断 ) 正确 错误 68. 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。 (判断 ) 正确 错误 69. 创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人 都具有的人格特征紧密相关。 (判断 ) 正确 错误 70. 党的十七大把增强自主创新能力提升到国家战略的高度,具有重大意义 (判断 ) 正确 错误69. 创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。 (判断 ) 正确 错 70. 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。 (判断 ) 正确 错误 69. 改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。 (判断 ) 正确 错误 70. 我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。 (判断 ) 正确 错误 51. 专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专 业技术。 (判断 ) 正确 错误 52. 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法不能看做是专业技术人员区别于其他普 通社会公众的显著标志 (判断 ) 正确 错误 53. 因为专业技术人员属于职业的一种，所以它的的范畴小，涵盖面局限。 (判断 ) 正确 错误 54. 一般来说，实力强的企业有形资产的比例大于无形资产。 (判断 ) 正确 错误 55. 潜能可被界定为是储存在每一个人身上的尚未被释放出来的各类能量。 (判断 ) 正确 错误 56. “动态管理”机制 的应用可以使组织机构增添活力，产生封闭性的系统结构。 (判断 ) 正确 错误 57. 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高 耸型趋向发展。 (判断 ) 正确 错误 58. 积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。 (判断 ) 正确 错误 13. “动态管理”机制 的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。 (单选 ) A 循环性 B 封闭性 C 线性 D 开放性 14. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。 (单选 ) A 消极形态 B 自卑感 C 自负心理 D 缺陷 25. 人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想” ，创新活动便无从谈起。 (单选 ) A 集中思维 B 扩散思维 C 创新思维D 发散性思维 59. 积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能， 它就能使你产生错觉， 从而使你如愿以偿。 (判断 ) 正确 错误 60. 对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。 (判断 ) 正确 错误 61. 个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。 (判断 ) 正确 错误 62. 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动， 即非智力因素。 (判断 ) 正确 错误 63. 智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。 (判断 ) 正确 错误 64. 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 (判断 ) 正确 错误 66. 智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。 (判断 ) 正确 错误 67. 信念不是后天的，而是先天的。 (判断 ) 正确 错误 68. 信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。 (判断 ) 正确 错误 69. 创造是某一部分人所独有的秉性，是一些人所特有的潜能。 (判断 ) 正确 错误 70. 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。 (判断 ) 正确 错误 12. （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。 (单选 ) A《中华人民共和国专业分类大典》 B《中华人民共和国职业大全》 C《中华人民共和国职业分类大典》 D《中华人民共和国专业归类大典》 44. 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（） 。 (多选 ) A 比较宽厚的基础知识 B 一定深度的专业知识 C 主要学科及相邻学科的前沿知识 D 必需的横向学科知识和科学方法论知识 53. “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。 (判断 ) 正确 错误 65. 满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。 (判断 ) 正确 错误 67. 只要有了创新意识，就一定能够创新。 (判断 ) 正确 错误 11. 专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 )A 社会生产关系发展 B 可持续发展 C 社会生产力发展 D 经济良好发展 12. （）1970 年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。 (单选 ) A 奈斯比特 B 托夫勒 C 爱因斯坦 D 邓小平 13. 有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。 (单选 ) A 科技经济 B 资源经济 C 物质经济 D 知识经济 14. 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和 实践的检验。 (单选 ) A 理性 B 有效性 C 经济性 D 时效性 15. 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（） 。 (单选 ) A 自我感知 B 自我认识 C 自我评价 D 自我实践 16. 情商是表示认识、控制和调节()的能力。 (单选 ) A 自身情感 B 自身素养 C 他人情感 D 他人素养 17. 孔子曰： “三人行，必有我师。 ” “吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。 ”这说明了（） 是丰富才智的一个重要途径。 (单选 ) A 思考 B 实践 C 学习 D 生产 18. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活） 。 (单选 ) A 灵活 B 改变 C 理解 D 忠于自我 19. （） 是指一个人在言谈举止、 仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。 (单选 ) A 外表B 外貌 C 表象 D 形象 20. 思维是（）的前提，思维是人的本性所在. (单选 ) A 行动 B 实践 C 意识 D 创新 21. 人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。 (单选 ) A 间接性 B 概括性 C 目标性 D 逻辑性 22. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。 (单选 ) A 间接性 B 概括性 C 目标性 D 逻辑性 23. ()是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 (单选 ) A 分析 B 综合 C 比较 D 分类 24. 关于思维创新过程的有关研究， （）所提出的思维创新过程最具有代表性。 (单选 ) A 沃拉斯 B 帕尼斯 C 加勒格 D 奥尔森 19. 在智力的结构理论的发展过程中， （）是结构理论的基础。 (单选 ) A 因素理论 B 层次理论 C 单元理论 D 多元理论 24. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、 抽象、概括、系统化等过程。 (单选 ) A 客观事物 B 主观思想 C 外部环境 D 知识结构 26. （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (单选 ) A 创新技术 B 创新思维C 创新素质 D 创新实践 23. 独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。 (单选 ) A 独创性 B 新颖性 C 创新性 D 超越性 思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。 (单选 ) A 间接性 B 概括性 C 目标性 D 逻辑性 25. 知识经济最重要的特征就是()的创新。 (单选 ) A 生产和生产力 B 知识和技术 C 政治经济文化 D 科学技术 26. （）是发展知识经济的必然要求。 (单选 ) A 优化产业结构 B 优化工业结构 C 重视创新 D 重视实践 28. 胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科 技创新能力， 大力增强核心竞争力， 在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。 (单 选 ) A 引进先进技术 B 发展民族产业 C 推动自主创新 D 推动体制改革 29. 当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是()的竞争，这个竞争的核心是自主创 新能力的竞争。 (单选 ) A 经济 B 政治 C 科技 D 文化 30. 创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的（）因素。 (单选 ) A 生理 B 心理 C 潜能 D 智力 31. 专业技术的特征包括（） 。 (多选 ) A 专业技术的获得无需条件B 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果 C 专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得 D 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。 33. 专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 (多 选 ) A 农民阶层 B 工人阶级 C 无产阶级 D 知识分子阶层 63. 事实上，人的许多信念都是来自于盲从他人。 (判断 ) 正确 错误 36. 智力不但使人从理性上认识事物，而且还能调节和控制自己的（） 。 (多选 ) A 潜能 B 情感 C 意志行为 D 情绪 37. 想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（） 。 (多选 ) A 对员工进行激励、启发、引导和指导 B 做到能够让员工释放全部能量 C 及时了解员工对自己言行的反应 D 虚心倾听员工的建议 38. 在大公司里，CEO 的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能 够转化为（） 。 (多选 ) A 利润 B 成本 C 收入 D 成长性 41. 创新思维发散性特征具体表现在（）方面 (多选 ) A 横向比较 B 多维策略 C 多向观察 D 全方面定位 40. 美国宾州大学的马丁?塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出：有三 种特别模式的信念会影响新信念的形成，包括（） (多选 ) A 回天无力 B 无所不在 C 过分自责 D 丧失自我 44. 现代科学技术发展的特点主要包括（） 。 (多选 ) A 规模宏大 B 多样化 C 发展速度特别快D 质量高和结构变化快 创新意识是一种（） 。 (多选 ) A 自我的意识 B 怀疑的意识 C 不安于现状的求精意识 D 好奇心 50. 对于一个城市而言， 要想着力构筑人才高地， 努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境， 就要紧紧抓住（）人才这三个重要环节. (多选 ) A 培养 B 吸引 C 用好 D 教育 47. 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（） ， 将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。 (多选 ) A 主观局限性 B 主观单向性 C 客观实在性 D 所处环境的对抗性 48. 改革开放二十多年来， 我国经济建设取得了巨大成就， 但必须着力解决 （） 的问题。 (多 选 ) A 高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗 B 重引进、轻消化吸收和创新 C 不断重复引进国外技术 D 对国外技术的持续依赖 49. 只有提高自主创新能力，才能够（） 。 (多选 ) A 不断提高产业结构层次 B 提高资源利用效率 C 提高企业及产品的市场竞争能力 D 推动经济的持续快速健康发展有创造力的人应该是（）. (多选 ) A 自信的 B 有激情的 C 有开拓精神的 D 意志坚韧的 49. 自主创新有三个方面的含义，分别为（） 。 (多选 ) A 原始创新 B 集成创新 C 在消化吸收国外先进技术的基础上再创新 D 研究历史理论再创新47. 中央提出着力自主创新的方针， 反映了 （） ， 具有重大的现实意义和深远的历史意义。 (多 选 ) A 我们党对世界经济的准确把握 B 我们党对科技发展趋势和内在规律的准确把握 C 全面贯彻落实科学发展观的新要求 D 全面贯彻落实加快经济结构调整和增长方式转变的新要求 39. 信念和信仰是密切相关的， 与信仰相比， 信念主要表现为人们内心深处的 （） 。 (多选 ) A 判断标准 B 行为标准 C 行为动机 D 思想动机 40. 信念的特点包括（） (多选 ) A 信念是一种动力，并且有强弱之分 B 信念需要支撑 C 信念需要韧性作纽带 D 信念需要勇气作动力 43. 在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。 (多选 ) A 准备期 B 酝酿期 C 豁朗期 D 验证期 24. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系 统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 (单选 ) A 主观条件 B 客观条件 C 外在条件 D 内在条件 40. 信念是一种（）很强的心理品质 (多选 ) A 自觉性 B 综合性 C 稳定性 D 持久性 41. 思维是人的大脑神经细胞的一种积极的工作，具有非常显著的（）等特征。 (多选 ) A 间接性 B 概括性 C 目标性 D 精确性和模糊性 32. 从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类征服自然 改造社会。 (多选 ) A 潜能 B 智慧 C 对社会规律的把握运用 D 对自然规律的把握运用42. 在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为()的住所 (多选 ) A 智慧 B 心灵 C 理智 D 行为 33. 科学技术发展及其对 20 世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（） 。 (多选 ) A 科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要 B 科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展 C 科技成果转化为生产力的周期变短 D 科学与技术的结合更为紧密 45. 创新是()的灵魂 (多选 ) A 民族自立 B 知识经济 C 民族发展 D 民族进步 44. 创新思维的综合性主要表现在（）方面 (多选 ) A 创新思维是多种思维方式的综合运用 B 创新思维是多种思维方法的综合运用 C 创新思维是多种思维形态的综合运用 D 创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的 45. 中央提出， “十一五”期间，必须把()作为关系全局的重大任务. (多选 ) A 经济结构调整 B 经济增长方式的转变 C 生产关系调整 D 生产力提升方式的转变 50. 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）. (多选 ) A 反省型 B 熟思型 C 内涵型 D 冲动型 46. 提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形 成鼓励和支持自主创新的良好环境。 (多选 ) A 体制改革 B 机制完善 C 能力建设 D 财税金融政策 55. 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 (判断 ) 正确 错误 53. 人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。 (判断 ) 正确 错误 51. 专业技术人员不属于工人阶级的一部分。 (判断 )正确 错误 50. 在激烈的国际竞争中，缺乏（）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会 影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。 (多选 ) A 政治地位 B 核心技术 C 自主知识产权 D 创新能力49. 法国物理学家德?布洛伊写道： “人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它 仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。 ”这里所说的飞跃，是指（） (多选 ) A 人自身潜能的飞跃 B 思维本身运动中的飞跃 C 由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃 D 由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃 44. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（） 。 (多选 ) A 物质资源 B 精神资源 C 组织资源 D 人力资源 46. 我国的企业是（） 。 (多选 ) A 国家经济实力的基础 B 国家经济实力的支柱 C 科学技术研究基地 D 技术创新的主体。 50. 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福 特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（） 。 (多选 ) A 依据思维的产物分类 B 依据思维的运算（或操作）分类 C 依据问题的内容分类 D 依据思维的缜密程度分类 50. 灵感的特点和直觉一样具有（）. (多选 ) A 突发性 B 偶然性 C 必然性 D 飞跃性 “专业技术人员” 这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业 化的产物。 (判断 ) 正确 错误 51. 专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。 (判断 )正确 错误 51. 专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。 (判断 ) 正确 错误 52. 民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作， 符合专业技术人员的主要特征的. (判断 ) 正确 错误 52. 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。 (判断 ) 正确 错误2. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进 行了科学划分和归类。 (填空 ) 3. 20 世纪自然科学有四大发现：相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计 算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 ) 4. _知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济 时代。 (填空 ) 5. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空 ) 6. 知识经济是以人的知识为主要生产要素， 以创造性的人力资源 （及人才） 为依托的经济. (填 空 ) 7. 潜能具备的三个特点包括潜藏性,现实性,.开放性 (填空 ) 8. 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。 (填空 ) 9. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空 ) 10. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括， 高级的抽象与 概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。 (填空 ) 11. 专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 ) A 社会生产关系发展 B 可持续发展 C 社会生产力发展 D 经济良好发展 12. （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。 (单选 ) A《中华人民共和国专业分类大典》 B《中华人民共和国职业大全》C《中华人民共和国职业分类大典》 D《中华人民共和国专业归类大典》 14. 知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 ) A 人的知识 B 人的认识 C 人的实践 D 人的创新 17. 知识是唯一不遵守收益递减规律的（） 。 (单选 ) A 生产工具 B 生产要素 C 生产对象 D 生产环节 43. 思维是人的大脑神经细胞的一种积极的工作，具有非常显著的（）等特征。 (多选 ) A 间接性 B 概括性 C 目标性 D 精确性和模糊性 44. 创新思维的综合性主要表现在（）方面 (多选 ) A 创新思维是多种思维方式的综合运用 B 创新思维是多种思维方法的综合运用 C 创新思维是多种思维形态的综合运用 D 创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的 45. 创新是()的灵魂 (多选 ) A 民族自立 B 知识经济 C 民族发展 D 民族进步 46. 现代科学技术发展的特点主要包括（） 。 (多选 ) A 规模宏大 B 多样化 C 发展速度特别快 D 质量高和结构变化快 47. 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（） ， 将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。 (多选 ) A 主观局限性 B 主观单向性C 客观实在性 D 所处环境的对抗性 48. 改革开放二十多年来， 我国经济建设取得了巨大成就， 但必须着力解决 （） 的问题。 (多 选 ) A 高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗 B 重引进、轻消化吸收和创新 C 不断重复引进国外技术 D 对国外技术的持续依赖 49. 只有提高自主创新能力，才能够（） 。 (多选 ) A 不断提高产业结构层次 B 提高资源利用效率 C 提高企业及产品的市场竞争能力 D 推动经济的持续快速健康发展 51. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度 专业化的产物。 (判断 ) 正确 错误 57. 在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。 (判断 ) 正确 错误 63. 思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物， (判断 ) 正确 错误 64. 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。 (判断 ) 正确 错误 65. 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然 性 (判断 ) 正确 错误 66. 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然 性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。 (判断 ) 正确 错误 68. 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。 (判断 ) 正确 错误 51. “高科技”简言之就是传统工业技术的简单创新。 (判断 ) 正确 错误52. 相对于传统的经济形态而言,知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规 模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。 (判断 ) 正确 错误 54. 从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提 高。 (判断 ) 正确 错误 金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格控制、严格管理的部门。 (判断 ) 正确 错误 55. 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。 (判断 ) 正确 错误 59. 对于情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策、判断。 (判断 ) 正确 错误 60. 智商更多地放映了个体的生物学特性， 而情商更多地反映了个体的社会学特性。 (判断 ) 正确 错误 56. 对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。 (判断 ) 正确 错误 60. 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。 (判断 ) 正确 错误 61. 在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。 (判断 ) 正确 错误 63. “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于 某些他们可改变的事情， 而不是某些固定的、 无法克服的弱点， 因此他们会努力去克服困难， 争取成功。 (判断 ) 正确 错误 65. 信念的确立不存在阶级意识。 (判断 ) 正确 错误 66. 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。 (判断 ) 正确 错误 67. 任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。 (判断 ) 正确 错误 68. 创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。 (判断 ) 正确 错误69. 有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静 止不变的。 (判断 ) 正确 错误 70. 因为书籍中的内容是权威的思想汇集，所以在学习的时候可以完全吸收接纳和认可。 (判断 ) 正确 错误52. 专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。 (判断 ) 正确 错误 53. 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。 (判断 ) 正确 错误 54. 从事人才开发工作的人员的素质的高低不影响人才管理资源的开发水平。 (判断 ) 正确 错误 55. 将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的 决心履行这个信念。 (判断 ) 正确 错误 57. 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。 (判断 ) 正确 错误 58. 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。 (判断 ) 正确 错误 59. 智力的结构理论在经历因素理论阶段和结构理论阶段后，已经成熟并完善。 (判断 ) 正确 错误 60. 天才并非天生，但聪明才智是天生的。 (判断 ) 正确 错误 61. 不是每个人都有可能成为一个高情商的人。 (判断 ) 正确 错误 62. 体能强度是一个人产生其他各方面能力的动力源泉。 (判断 ) 正确 错误 63. 一个人只是身强力壮，没有器质性疾病，还不算完全健康。 (判断 )正确 错误 64. 信念的确立不存在阶级意识。 (判断 ) 正确 错误 65. 思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物， (判断 ) 正确 错误 64. 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。 (判断 ) 正确 错误 66. 在解决问题的思维创新过程中，推测是通过已知探测未知的必经之路。 (判断 ) 正确 错误 65. 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然 性 (判断 ) 正确 错误 66. 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然 性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。 (判断 ) 正确 错误69. 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴， 他们所具有的创新素质或特征是非普 遍存在的。 (判断 ) 正确 错误 69. 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。 (判断 ) 正确 错误 10. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括， 高级的抽象与 概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。 (填空 ) 3. 20 世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学： 电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 ) 10. 任何领域的创新活动都要以该领域中 已有知识 的和成果 为起点。 ( 9. 所谓创新素质， 概括地说， 就是创造发明的能力。 具体地说， 就是创新意识和创新能力 的 统一。 (填空 6. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。 . 智商的英文缩写为 IQ,情商的英文缩写为 EQ 1. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离 2. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力 的代表者。 (填空 ) 3. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。 (填空 ) 4. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 6. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空 ) 7. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空 ) 8. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。 (填空 ) 9. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长 (填空 ) 9.所谓创新素质，概括地说，就是的能力。具体地说，就是和的统一。 10. 在创造过程中提出研究的目的或产品时， 都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维 和 发散思维 (填空 ) 1. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进 行了科学划分和归类。 (填空 ) 2. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以技特别 是高科技为先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 3. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空 ) 5. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空 ) 6. 人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。 (填空 ) 7. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空 ) 8. 真正的创新素质是学习与创造的有机统一. (填空 ) 9. 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创 新体系，形成自主创新的基本体制框架。 (填空 ) 10. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长 (填空 ) 9. 对于当前管理，管理要素以知识为中心，管理模式变为分权制的网格化方式，管理程序 变为目标管理。 42. 创新思维的创新性包括（）两层含义 (多选 ) A 独创性 B 新颖性 C 内涵性 D 形式性 30. 当今世界， （）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。 (单选 ) A 实践活动 B 科学技术 C 生产能力 D 创新能力17. （）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源 泉。 (单选 ) A 农民 B 工人 C 领导 D 人民群众 21. 体力是一种（） ，具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。 (单选 ) A 潜力 B 本能C 资源 D 消耗品 42. 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。 (多选 ) 待查 A 自主性 B 独立性 C 批判性 D 准确性34. 科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。 (多选 ) A 存量 B 进步 C 引进 D 创新 38. 智力是人的心理活动中最一般的综合能力，主要表现在（） 。 (多选 ) A 智力不完全局限于认识过程， 它使人能从理性上认识事物， 能调节控制自身的情感和意志 行为 B 智力具有具有发展的潜在可能性 C 智力与认识过程有极其密切的联系 D 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成 40. 专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在（） (多选 ) A 有助于提高工作效率 B 有助于减少矛盾，提高威望 C 有助于自身潜力开发挖掘 D 有助于创造财富 41. 理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。 (多选 ) A 思维 B 调控 C 实践 D 创新 15. 行为是心态的反应 ,心态是内心储忆和（）的结果。 (单选 ) A 生理状态 B 心理状态 C 思维状态 D 意识状态 63. 对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西， (判断 ) 正确 错误 11. 《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部 分或专门从事某种工作或职业的。 (单选 ) A 政府机关 B 企业单位C 生产机构 D 产业部门 48. 党的十六届五中全会指出，要深入实施(). (多选 ) A 科教兴国战略 B 自主创新战略 C 人才强国战略 D 可持续发展战略 15. 良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。 (单选 ) A 环境因素 B 心理因素 C 个人因素 D 他人因素 12. 专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 ) A 从事社会生产的专业技术工作或职业 B 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C 有相应专业理论基础 D 具有实际技术操作能力 13. 《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选 ) A 职业结构 B 职业属性 C 职业特征 D 职业分类 19. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（） 。 (单选 ) A 座右铭 B 心理意志 C 思维思想 D 行为准则 22. （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。 (单选 ) A 分析 B 综合 C 比较 D 分类 23. （）是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来，推广到同一 类事物上去的思维过程。 (单选 ) A 系统化 B 具体化 C 抽象 D 概括 26. 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（） 。 (单选 ) A 目标管理 B 制度管理 C 体制管理 D 层次管理 24. 奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。 (单选 ) A《潜能的艺术》 B《思想改造的艺术》 C《思维创新的艺术》 D《实践创新的艺术》 16. 在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（） 。 (单选 ) A 出发点 B 本质 C 基础 D 发展 29. 一切科学的发现都有一个深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题获得解决。 (单 选 ) A 自然 B 社会 C 客观事物 D 主观思想 2. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的 作用不断飞跃的过程。 (填空 ) 3. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以科技为 先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 11. 《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部 分或专门从事某种工作或职业的。 (单选 ) A 政府机关 B 企业单位 C 生产机构 D 产业部门 12. 专业技术人员大都从事以（）的劳动。 (单选 ) A 体力为主 B 教育为主 C 脑力为主 13. 潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能 “仓库” 中的还没有被开发出来的智慧总和。 (单 选 ) A 自然人 B 正常人 C 社会人 D 法人 14. 激励在人力资源开发中起到了()作用， 从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 (单选 ) A 本质B 最关键 C 核心 D 强化 15. 有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意 个体之间多方面素质的差异。 (单选 ) A“二八法则” B 激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制 18. （）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 (单选 ) A 智力 B 智商 C 情商 D 情绪19. 情商的高低反映着（）的差异。 (单选 ) A 情绪 B 思维意识 C 情感品质 D 个人行为24. 奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的 创造性“力行”的思维过程。 (单选 ) A《潜能的艺术》 B《思想改造的艺术》 C《思维创新的艺术》 D《实践创新的艺术》 25. ()就是指新思想产生、深化、交流并应用在产品中去，以促使企业获得成功、国家经济 活力得到增强、社会取得进步。 (单选 ) A 知识创新 B 体制创新 C 产业创新 D 思想创新 35. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的()的经济。 (多选 )A 以创新为目的 B 都是一种以智力资源首要依托 C 不是自然资源为首要依托 D 以高技术产业为支柱 金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要包括（） 。 (多选 ) A 层次多，信息传递速度慢 B 封闭性弱，不能做到权力至上 C 易出现中层梗阻，使信息、财物流失多 D 机构庞大，冗员多。 39. 情商的核心内容包括()。 (多选 ) A 个人识别、表达自己的情绪 B 个人识别、表达他人的情绪 C 个人激励自己的情绪能力 D 个人处理和他人关系中的情绪能力 40. 想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（） 。 (多选 ) A 对员工进行激励、启发、引导和指导 B 做到能够让员工释放全部能量 C 及时了解员工对自己言行的反应 D 虚心倾听员工的建议 42. 专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜能。 (多选 ) A 建立起坚定的信念 B 改变旧有信念 C 敢于质疑不盲从 D 善于学习多思考。 49. 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福 特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（） 。 (多选 ) A 依据思维的产物分类 B 依据思维的运算（或操作）分类 C 依据问题的内容分类 D 依据思维的缜密程度分类 58. 形与神必须互相依存，保形才能养神，养神即可固形，这两者具有辩证关系。 (判断 ) 正确 错误59. 信念是一种动力，没有强弱之分。 (判断 ) 正确 错误 61. 只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念，并进而产生创新的行为。 (判断 ) 正确 错误62. 创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (判 断 ) 正确 错误64. 创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。 (判断 ) 正确 错误65. 知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。 (判断 ) 正确 错误 61. 领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。 (判断 ) 正确 错误 56. 智力不能调节和控制人的情感和意志行为。 (判断 ) 正确 错误 52. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为 首要依托，以高技术产业为支柱的经济。 (判断 ) 正确 错误 15. 害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（） 的自卑感。 (单选 ) A 咄咄逼人型 B 否认现实型 C 随波逐流型 D 孤僻怯懦型 22. （）即思维是人的大脑对客观事物的间接反映，大多以思维的这一特性作为基础。 (单 选 ) A 目标性 B 概括性 C 间接性 D 逻辑性 23. 丘吉尔曾说： “未来的帝国是头脑的帝国。 ”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（） 。 (单选 ) A 智力 B 潜能 C 内涵 D 创造性思维 29. 科学研究的结果的 （） 是指在创造中不同于其他人的方法， 而不是复制已有的产品。 (单 选 ) A 准确性 B 独立性 C 新颖性 D 独特性 38. 自卑是一种消极的（） ，即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 (多 选 ) A 自我评价 B 自我认知 C 自我肯定 D 自我意识 49. 提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形 成鼓励和支持自主创新的良好环境。 (多选 ) A 体制改革 B 机制完善 C 能力建设 D 财税金融政策 65. 形象是一个人展现于外的综合特征的反映，最根本的则是来源于人的体力即身体素质。 (判断 ) 正确 错误 64. 思维属于人的心理活动范畴。 (判断 ) 正确 错误 66. 创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (判 断 ) 正确 错误 69. 知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量. (判断 ) 正确 错误 70. 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。 (判断 ) 正确 错误 67. 信念不是后天的，而是先天的。 (判断 ) 正确 错误 68. 信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。 (判断 ) 正确 错误 69. 创造是某一部分人所独有的秉性，是一些人所特有的潜能。 (判断 ) 正确 错误 70. 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。 (判断 ) 正确 错误 12. （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。 (单选 )A《中华人民共和国专业分类大典》 B《中华人民共和国职业大全》 C《中华人民共和国职业分类大典》 D《中华人民共和国专业归类大典》 11. 专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 ) A 社会生产关系发展 B 可持续发展 C 社会生产力发展 D 经济良好发展 12. （）1970 年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。 (单选 ) A 奈斯比特 B 托夫勒 C 爱因斯坦 D 邓小平 13. 有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。 (单选 ) A 科技经济 B 资源经济 C 物质经济 D 知识经济 14. 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和 实践的检验。 (单选 ) A 理性 B 有效性 C 经济性 D 时效性 15. 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（） 。 (单选 ) A 自我感知 B 自我认识 C 自我评价 D 自我实践 16. 情商是表示认识、控制和调节()的能力。 (单选 ) A 自身情感 B 自身素养 C 他人情感 D 他人素养 17. 孔子曰： “三人行，必有我师。 ” “吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。 ”这说明了（） 是丰富才智的一个重要途径。 (单选 ) A 思考 B 实践 C 学习 D 生产 18. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活） 。 (单选 ) A 灵活B 改变 C 理解 D 忠于自我 19. （） 是指一个人在言谈举止、 仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。 (单选 ) A 外表 B 外貌 C 表象 D 形象 20. 思维是（）的前提，思维是人的本性所在. (单选 ) A 行动 B 实践 C 意识 D 创新 21. 人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。 (单选 ) A 间接性 B 概括性 C 目标性 D 逻辑性 22. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。 (单选 ) A 间接性 B 概括性 C 目标性 D 逻辑性 23. ()是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 (单选 ) A 分析 B 综合 C 比较 D 分类 24. 关于思维创新过程的有关研究， （）所提出的思维创新过程最具有代表性。 (单选 ) A 沃拉斯 B 帕尼斯 C 加勒格 D 奥尔森 25. 知识经济最重要的特征就是()的创新。 (单选 ) A 生产和生产力 B 知识和技术 C 政治经济文化 D 科学技术 26. （）是发展知识经济的必然要求。 (单选 ) A 优化产业结构 B 优化工业结构 C 重视创新 D 重视实践28. 胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科 技创新能力， 大力增强核心竞争力， 在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。 (单 选 ) A 引进先进技术 B 发展民族产业 C 推动自主创新 D 推动体制改革 29. 从问题的性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对某种情境的反应，解决问题的 过程表现在一个人的（）与对事物的实际操作的结合。 (单选 ) A 智商程度 B 潜能开发 C 内部思维动作 D 外部实践行为 21. “总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。 (单选 ) A 间接性 B 概括性 C 精确性和模糊性 目标性 15. 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善 (单选 ) A 基因 B 先天 C 后天 D 先天或后天 31. 专业技术的特征包括（） 。 (多选 ) A 专业技术的获得无需条件 B 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果 C 专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得 D 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。 33. 专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 (多 选 ) A 农民阶层 B 工人阶级 C 无产阶级 D 知识分子阶层 35. 从资源来看,经济可以分为() (多选 ) A 劳力经济 B 资源经济 C 贸易经济 D 智力经济 36. 智力不但使人从理性上认识事物，而且还能调节和控制自己的（） }