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分式(a+1)(a+2)(a+1)(3-a)的值可能等于14吗？为什么？
题型：解答题难度：中档来源：不详
由题意得方程：(a+1)(a+2)(a+1)(3-a)=14，方程两边同乘4（a+1）（3-a）得：4（a+1）（a+2）=（a+1）（3-a），整理得：a2+2a+1=0，解得：a=-1．检验：把a=-1代入4（a+1）（3-a）=0，a=-1是增根．∴不可能，原式等于14时，a=-1，此时分式无意义．
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据魔方格专家权威分析，试题“分式(a+1)(a+2)(a+1)(3-a)的值可能等于14吗？为什么？-数学-魔方格”主要考查你对&&解分式方程&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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解分式方程
解法：解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，其一般步骤是：（1）去分母：分式方程两边同乘以方程中各分母的最简公分母，把分式方程转化为整式方程。(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）（2）解方程：解整式方程，得到方程的根；（3）验根：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，是原分式方程的增根。如果分式本身约分了，也要带进去检验。在列分式方程解应用题时，不仅要检验所得解的是否满足方程式，还要检验是否符合题意。一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解.注意：（1）注意去分母时，不要漏乘整式项。（2）増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根，但不是原分式方程的根。（3）増根使最简公分母等于0。分式方程的特殊解法：换元法：换元法是中学数学中的一个重要的数学思想，其应用非常广泛，当分式方程具有某种特殊形式，一般的去分母不易解决时，可考虑用换元法。解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。解分式方程注意：①解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，通过解整式方程进一步求得分式方程的解；②用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边，从而约去分母，但要注意用最简公分母乘方程两边各项时，切勿漏项；③解分式方程可能产生使分式方程无意义的情况，那么检验就是解分式方程的必要步骤。
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55139550229344118191571598921929319a的立方分之a是分式吗
Valder￠179
判断一个式子是否是分式,关键要满足：分式的分母中必须含有字母,分子分母均为整式.所以：a的立方分之a是分式,分母含有字母a.
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字母摾裍驟鄊
b分之a等2a=2ba的平方-2ab+2b的平方分之a的平方+ab-b的平方=【(2b)²+2b×b-b²】/【（2b）²-2×2b×b+2b²】=5b²/2b²=5/2
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问题的原式是不是这样：a*a-2ab+(a*a+ab-b*b)/2b*b
a/b=2(a^2+ab-b^2)/(a^2-2ab+2b^2)(分子分母同时除以b^2)=(a^2/b^2+ab/b^2-b^2/b^2)/(a^2/b^2-2ab/b^2+2b^2/b^2)=(a^2/b^2+a/b-1)/(a^2/b^2-2a/b+2)= (2^2+2-1)/(2^2-2*2+2)=5/2
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年级：初二
科目：数学
问题名称：
分式的加减法a+b分之a的平方加上a+b分之b的平方加上2a+b
a+b分之a的平方加上a+b分之b的平方加上2a+b
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teacher084
请将分式的分子分母，用括号标明开
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