长度单位厘米和分米的进率是多少（ ） 长度单位厘米和米的进率是多少（ ） 长度单位分米和米的进率是多少
厘米和分米的进率:10厘米和米的进率:100分米和米的进率:10
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二年级数学上册厘米和米第一单元复习解析：.ppt19页
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一、填空 填上“厘米”或“米”。
一间教室高大约4（ ） 小强身高大约130（ ） 一张课桌高60（ ） 教室门高2（ ） 米 厘米 厘米 米 一块黑板的长大约是4（ ） 一列火车长350（ ） 一把尺子长20（ ） 作业本的宽为12（ ） 米 米 厘米 厘米 2.在 里填上“ ”“ ”或“ ” 4米 5米 28厘米 82厘米
100厘米 1米 6米 90厘米 8厘米 8米 2米 40厘米 800厘米 3米 （ ）厘米
200厘米 （ ）米
820厘米 （ ）米（ ）厘米
300 2 800+20 800厘米 8米 8 20 4米6厘米 （ ）厘米 4米 400厘米 400+6 406 406
75厘米+7厘米 （ ）
38米- 9米 （ ）
25厘米-10厘米 （ ）
32厘米+20厘米 （ ）
82厘米 29米 15厘米 52厘米
1米- 40厘米 （ ）厘米 30厘米+70厘米 （ ）米 100厘米 60 100厘米 1 二、判断 量物体的长度时，把物体的左端与尺子的0刻度对齐。（ ） 我家的床长约200厘米。（ ）
1米和10厘米是一样长的。（ ） 体育课跑步跑了78厘米。（ ）
1米的绳子比100厘米的尺子要短。（ ） 对 对 错 错 错 从尺的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方 请画出一条长3厘米的线段. 画一画: 请画出一条比5厘米长3厘米的线段. 5+3 8 厘米
四、排好队 按从小到大的顺序排列 6米 60厘米 60米 300厘米 6厘米 （ ）
（ ） 600厘米 6000厘米
6厘米 60厘米 300厘米 6米 60米
2按从大到小的顺序排列 3米2厘米 30米 2米3厘米 230厘米 3米20厘米 （ ）
（ ） （ ）
（ ） 3米多 2米多 2米多 3米多 30米 3米20厘米 3米2厘米 230厘米 2米3厘米 五、解决问题 1.
爸爸身高多少厘米？ 我比你高45厘米 我身高1米30厘米 1米30厘米 130厘米 130+45 175（厘米） 答：爸爸身高175厘米。
老虎一步比小狗长多少厘米？ 我的一步有95厘米 我的一步是40厘米 95 C 40
55（厘米） 答：老虎一步
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&& 第六单元 厘米和米
&数学苏教版小学二年级上册
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第六单元 厘米和米课件 (共有课件0个)
千米 米 分米 厘米 毫米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米复习题――填空1千米=( )米 1000米=()千米4米=()分米 1分米 认识厘米和米简单的估测和测量 第四单元 有趣的图形通过认识长方形,正方形,三角首先,要重视学生对1厘米,1米等表象的建立,这是估测的基础.教师要帮助学生充分 认识厘米 以厘米为单位量长度认识米 以米为单位量长度实践活动:量一量通过观察,比划等活动认识厘米和米 通过观察直尺认识长度单位厘米和米
认识米,米和厘米的关系(例3)线段 认识线段,画线段(例4)五,教学建议1. 注意让学生经历知识的形成过程.2. 通过多种活动,帮助学生形成厘米和米的正确表象.
1.在第三册学习厘米和米的基础上,安排了千米,分米和毫米的认识. 2.在第三册认识线段的基础上认识角. 3.在第二册认识平面图形的基础上,认识长方形和正方形, 认识厘米,米简单的估测和测量后续的相关内容二年级上册从三个方向观察物体二年级下册认识分米,毫米,千米三年级上册认识周长认识长方形,正方形的周长3 教学目标2.在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米,1米的长度观念,知道1米=100厘米3.使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米). 一,教学内容 认识长度单位:厘米和米 认识线段1. 注意呈现知识的形成过程.2. 重视长度观念的建立.通过多种活动 提供测量实际长度的机会 培养估测意识 2.在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米, 1米的长度观念,知道1米=100厘米.3.使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米). 四认识厘米和米 三确定位置:会用行和列描述物体的相对位置. 二位置与顺序:会用上下,左右,前后描述物体的相对位置. 一方向与位置 平角 周角
共有课件0个，&&&&&& [
All Rights Reserved长度单位有厘米和米，它们之间的关系（是什么？）
186*****100
厘米乘100等于米
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
1米等于100厘米等于10分米
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2016年苏教版二年级上第五单元《厘米和米》单元试卷及答案
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