合肥168中学皖智教育联谊校2013届高三上学期第二次段考语文卷 日常阶段测试 高三总复习 人教版 语文试题下载
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本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。请在答题卷上作答。
第Ⅰ卷&&阅读题（共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
格律就是form。格律就是节奏。世上只有节奏比较简单的散文，决不能有没有节奏的诗。本来诗一向就没有脱离过格律或节奏。
从表面上看来，格律可从两方面讲：（一）属于视觉方面的，（二）属于听觉方面的。这两类其实又当分开来讲，因为他们是息息相关的。譬如属于视觉方面的格律有节的匀称，有句的均齐。属于听觉方面的有格式，有音尺，有平仄，有韵脚；但是没有格式，也就没有节的匀称，没有音尺，也就没有句的均齐。
关于格式、音尺、平仄、音乐脚等问题，本刊上已经有饶孟侃先生《论新诗的音节》的两篇文章讨论得很精细了。不过他所讨论的是从听觉方面着眼的。至于视觉方面的两个问题，他却没有提到。当然在视觉方面的问题比较占次要的位置。但是在我们中国的文学里，尤其不当忽略视觉一层，因为我们的文字是象形的，我们中国人鉴赏文艺的时候，至少有一半的印象是要靠眼睛来传达的。原来文学本是占时间又占空间的一种艺术。既然占了空间，却又不能在视觉上引起一种具体的印象--这是欧洲文字的一个缺憾。我们的文字有了引起这种印象的可能，如果我们不去利用它，真是可惜了。所以新诗采用了西文诗分行写的办法，的确是很有关系的一件事。姑无论开端的人是有意的还是无心的，我们都应该感谢他。因为这一来，我们才觉悟了诗的实力不独包括音乐的美（音节），绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）。这一来，诗的实力上又添了一支生力军，诗的声势更加扩大了。所以如果有人要问新诗的特点是什么，我们应该回答他：增加了一种建筑美的可能性是新诗的特点之一。
诚然，律诗也具有建筑美的一种格式，但是同新诗里的建筑美的可能性比起来，可差得多了。律诗永远只有一个格律，但是新诗的格式是层出不穷的。这是律诗与新诗不同的第一点。做律诗无论你的题材是什么，意境是什么，你非得把它挤进这一种规定的格式里去不可，仿佛不拘是男人，女人，大人，小孩，非得穿一种样式的衣服不可。但是新诗的格式是相体裁衣。例如《采莲曲》的格式决不能用来写《昭君出塞》，试问这种精神与形体调和的美，在那印板式的律诗里找得出来吗？在那乱杂无章，参差不齐，信手拈来的自由诗里找得出来吗？
律诗的格律与内容不发生关系，新诗的格式是根据内容的精神制造成的，这是它们不同的第二点。律诗的格式是别人替我们定的，新诗的格式可以由我们自己的意境来随时构造。这是它们不同的第三点。有了这三个不同之点。我们应该知道新诗的这种格式是复古还是创新，是进化还是退化。
（选自《诗探索》2011年第2期毛翰《闻一多&诗的格律&献疑》，有删改）
1．关于“诗的格律”，下列表述不符合文意的一项是（&&&&）（3分）
A．所谓诗的格律就是诗的节奏，它是属于诗歌形式方面的，诗歌不能脱离格律或节奏。
B．一般来说，诗歌的格律包括两个方面：（一）属于视觉方面的，（二）属于听觉方面的。
C．节的匀称和句的均齐属于视觉方面的格律，格式、音尺、平仄和韵脚则属于听觉方而。
D．因为视觉方面的格律在诗歌中占次要的位置，所以相对而言它并不重要，可有可无。
2．对“律诗与新诗不同”的理解，下列表述不正确的一项是（&&&&）（3分）
A．律诗永远只有一个格律，而新诗的格式则讲究相体裁衣，而且层出不穷。
B．律诗的格律与内容并没有关联，而新诗的格式是根据内容的精神制造的。
C．律诗比较刻板，杂乱无章，信手拈来，新诗充满着精神与形体调和的美。
D．律诗的格式是别人已定的，新诗的格式可以因人而为，随时随意境构造。
3．下列对有关内容的分析和概括，符合原文意思的一项是（&&&&）（3分）
A．中国文学因文字的关系肯定能在视觉上引起一种具体的印象，而欧洲文学则不行。
B．诗的实力包括音乐美、绘画美和建筑美，新诗的特点就是增加了一种建筑美的可能性。
C．律诗也是具有建筑美的一种格式，但是同新诗比较起来，其艺术水平却相差甚远。
D．中国文字属于象形文字，中国人鉴赏文艺的时间，大多是需要通过眼睛来传达的。
二、（32分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
新安山水，天下之竒观也。休宁当其中，一州清淑之气于是焉。其民雅驯，其俗简易，官于此土者，无争辨文书之繁，而有登晀嬉游之乐。其解而去也，往往得书最，籍称能官，故凡宦游于东南者，皆以吾徽为乐土，而尤有取于休宁也。
壬辰以来，则兵革之事作矣。自井邑以至于山谷间，荡然无复民居，而生理殆将泯焉。为民上者，虽有山川之胜，岂能乐之哉？
越七年，今钱侯来长是邑，慨然以民物为己任，扶伤救絶，修废举坠，汲汲焉，遑遑焉，不敢少暇。
又明年，政孚俗还，境内向治，谓侯可以适意于山水之乐矣。侯曾不以是而废民事也，于颓基败址间，得石假山，以十数列而置诸庭中。凿石为池，注泉灌木，外为扶栏，以障之，复取所藏云山图，悬诸堂上。公退，则鸣琴读书其中。凭阑，则石峰累乎吾前；升堂，则云山出没乎吾后。若不知松萝之为近，黄山之为远也。已而散若惊尘，去若飘风，是山也。得如铜驰石马，凄凉于荆棘中者，不已幸乎。况谓其登君子之堂，一厕迹于琴书几案间。朝吟而暮咏之，视夫前日宾客壶觞之盛者，相去远矣。
嗟夫！一物之微，而盛衰兴废相率于无穷，则夫休宁之民丧亡困苦之极，安知天不以仁侯惠吾民，而复兴其治于今日乎？出涂炭而登衽席者，将不止于一物之得其所而已，是则吾民之望，而亦侯之所乐闻者，于是乎书。
（选自《四库全书新安文献志卷十六》，有删改）
4．对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是（&&&）（3分）
A．官于此土者&&&&&&&&&&&&官：做官
B．虽有山川之胜&&&&&&&&&&胜：胜利
C．境内向治&&&&&&&&&&&&&&治：安定
D．政孚俗还&&&&&&&&&&&&&&孚：使……信服，引申为政令畅通。
5．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（&&&&）（3分）
A．一州清淑之气于是焉&&&&&&是以尽节于陛下之日长&&&
B．则兵革之事作矣&&&&&&&&&&于其身也则耻师焉
C．则石峰累乎吾前&&&&&&&&&&生乎吾后，其闻道也亦先乎吾
D．况谓其登君子之道&&&&&&&&余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
6．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&&）（3分）
A．休宁汇集了其他县邑最美好的气象，民众文雅不俗，风俗简单容易，在这做官，没有争辩文书的烦恼，有登高眺远嬉戏游玩的快乐。
B．休宁县曾因战乱兴起，百姓不再居住在城镇和山村问，生计差不多全都失去了。
C．钱侯在颓废，破败的屋基里．发现了一座石假山，就按照十数排列放置在自己庭院里，凿开石头作为水池，注入泉水灌溉花草树木。
D．微小的事物兴废盛衰无穷无尽，休宁百姓民众丧亡困苦到了极点，但却知道上天不因仁侯给我们百姓恩惠而在今日复兴它的太平。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其解而去也，往往得书曩，籍称能官，故凡宦游于东南者，皆以吾徽为乐土，而尤有取于休宁也。（5分）
（2）慨然以民物为己任，扶伤救絶，修废举坠，汲汲焉，遑遑焉，不敢少暇。
阅读下面这首词，完成8～9题。
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语末流。
不忍登高临远，望故乡渺远，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。
8．下列各项中表述错误的一项是（&&&）（3分）
A．融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽。通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。
B．开头两句写雨后江天，澄澈如洗。“渐霜风”三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深秋萧瑟廖廓的景象中表现游子情怀。
C．“是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。
D．“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情”，蕴含了百感交集的复杂心理。
9．本首词下片使用了虚实结合的手法．使怀人之情更显曲折动人。请结合下片词句简要赏析。（4分）
10．补写出下列名篇名旬中的空缺部分。（甲乙任选其一）（6分）
甲：&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&。久在樊茏里，复得返自然。
&&&（陶渊明《归园田居》）
①&&&&&&&&&&&&&&&&&，亦使后人而复哀后人也。&&&&（杜牧《阿房宫赋》）
②外无期功强近之亲，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&（李密《陈情表》）
③竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&（苏轼《定风波》）
④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，迷花倚石忽已瞑。&&&&（李白《梦游天姥吟留别》）
⑤吴丝蜀桐张高秋，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&（李贺《李凭箜篌引》）
⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，画船听雨眠。&&&&&&&&&&&（韦庄《菩萨蛮（其二）》）
三、（25分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它&--亲密的朋友--那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。
“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。
我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮
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