不好好学习自然不能取得好成绩
来源：国学@跟谁学
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儿童诵读国学经典，在孝亲、礼仪、个人修养方面都得到
转一个 @东东枪 老师在 不看电视节目有什么坏处？这个问题下的答案对我来说，上网和看电视是两种截然不同的信息获取模式。在网上，大多数时间，是主动获取自己有兴趣的内容。在电视机前则不然——我很在意那些“被动”看到的内容。比如电视剧中间跳出来的广告、换台时看见的抗日神剧或电视购物、以及新闻节目里种种与我的工作和生活并无什么具体关联的消息……反正是一些我并不大会自己主动找来看的东西。也许有人会觉得这些是就想每天劳累之后看点脑残剧放松心情不行么？难道电视就非得像某些书籍一样那么有深度？再说了、电视给我们的视觉感受也是书籍虽不能给的。大家各有各的用处。何必非得这样为难？
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解读泛音及形成原理【兼谈气泡音怒音嘶吼】
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在线咨询，奖学金返现，名师点评，等你来互动Lion, 积分 4167, 距离下一级还需 1833 积分
齐齐7岁4个月未知8岁3个月
看到别人家同龄孩子认识字，就会冒出这个问题，为什么？不是说指读能认识大量的字吗？有没有牛人分析一下原因。
孩子一开始指读确实有问题，是手滑过去的，后来纠正过来，是一个个指来读的，现在基本可以按照自己读的节奏一个一个的指读。这都两年了，想不清楚到底是为什么？有的妈妈指出孩子是背过了，不是认识字才读的。可是我没办法让孩子不背过啊，我没让他背，他自己背过了。我也没办法啊。
大家都说，静待花开，这花开的也太慢了，都快便秘了啊啊啊！！！
&那么小的孩子用汉字宫吧，看看动画，做做字卡，多买些有图的书让孩子看看，你以为孩子不认识几个字，但孩子上小学时跟没有认过字的孩子是有区别的，最少做数学时孩子能自己理解意思。&
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Ibex, 积分 1585, 距离下一级还需 415 积分
我家也读了好多年会本，放弃了，都2年级了，不认识几个字
&学校不学中文&
&二年级应该书上学过的都认识吧&
Ibex, 积分 1703, 距离下一级还需 297 积分
cookie5岁6个月
他的专注力不再文字上！或者说他记住了哪个位置差不多发什么音！
Horse, 积分 1333, 距离下一级还需 167 积分
Andy7岁3个月
你让他给你读，即使是背着指。
我家从小用点读笔，想听什么自己点，基本没用我读。后来我就发现他会自己读了。
果果6岁4个月
真不好说 确实有的孩子费劲 有的孩子不学也会了
Ibex, 积分 1797, 距离下一级还需 203 积分
在某个字反复出现的时候为什么不给孩子指出呢，眉毛胡子一把抓，你说孩子能记住多少个呀。另外汉字很有意思呀，免和兔就差了那么一点，我就跟孩子开玩笑说那是兔费，然后她指出我念错了，还有正和止也就差了那么一横，我故意把止说成正，孩子笑着说我念错了，当孩子指出你的错误来，说明孩子就认识了那个字。其实处处留心皆学问，不光是让孩子看书认字，饭店的名字，广告牌啊，都可以让孩子认识认识啊。巧这个字，我告诉孩子说巧克力，她马上就记住了。
&有心的妈妈&
Fox, 积分 665, 距离下一级还需 135 积分
你们几岁啊?
我女儿确实是在指读论语的过程中认识了很多字的,不知道你们是怎么读的呢,感觉不应该啊
&快六周岁了，下半年要读小学了，着急。好多读经典的孩子都说读经典认识好多字，为什么我家就不是？所以想不明白。&
Kangaroo, 积分 3123, 距离下一级还需 877 积分
我们也是的，看过那么多书也不认识一个字，只能教了
Lion, 积分 4149, 距离下一级还需 1851 积分
乐姐姐6岁9个月乐妹妹4岁7个月
楼主可以开始教孩子认字，读书多的孩子认字很快的，因为都已经很熟悉了，只是需要确认一下。
我家老大四岁以前认字很慢的，四岁以后很多字一教就会了，因为经常看到过。
Jellyfish, 积分 2843, 距离下一级还需 157 积分
焜焜7岁4个月
楼主说得比较模糊。
孩子读了2年，怎么不会字呢，不可能。
你说指读了2年国学，是他读吗？还是你读给他听？他能背出来吗？
我总觉得不可能的事
&如果是从头背到尾，肯定不行，也没要求过。&
&我领读，他跟读指读，读多了确实能背出来，因为每次读的量不大，又重复的多，所以孩子很容易背过。&
Elephant, 积分 475, 距离下一级还需 125 积分
我们中班，也没学过认字
Newt, 积分 10947, 距离下一级还需 1053 积分
心心7岁1个月
你家孩子不适合这种认字方式啊。换一种。不用和别人比，每个孩子都有自己的优势区。
我家都没指读呢，我不喜欢指读，就是读书读着背过了字也认识了。我一直觉得合适的年龄合适的水平选对书很重要，国学认字，难度也实在大点。
Jellyfish, 积分 2843, 距离下一级还需 157 积分
焜焜7岁4个月
flora1238 发表于
楼主说得比较模糊。
孩子读了2年，怎么不会字呢，不可能。
你说指读了2年国学，是他读吗？还是你读给他听 ...
那他肯定认识字了。
你是如何界定他不认识几个字——这个理论的
建议：拿几本非常简单的书（字不多）给他读，刚开始大人要在旁边提醒，读几本这样的小书，基本上就可以了。如果还不可以，就再读几本。
我想小孩是一时想不起来什么字，并不是不认识（因为不同场合出现的字可能一下想不起来，在刚开始的时候是正常的）
请大人不要一下子界定[size=11.9px]RE: 为什么我家孩子指读了两年的国学经典，却不认识几个字呢？
你不知道你的这个话题很沉重的吗？！！
Horse, 积分 1333, 距离下一级还需 167 积分
Andy7岁3个月
你得找简单的，他能理解的书来试。国学的意思小孩理解不了多少，认识字多困难啊。
Lion, 积分 4691, 距离下一级还需 1309 积分
圆圆6岁7个月
楼主选的书是不是生僻字多？
我们之前用过四五快读 ，孩子觉得枯燥，没有坚持下来。
现在把儿童诗里孩子不认识的字挑出来，做成字卡，先认字，再让孩子读诗。整首诗读下来，都是孩子认识的字，蛮有成就感的。平时读故事时遇到刚认的字让孩子读，找些低幼的书鼓励孩子自己读。
楼主需要改变下方法，适合别人家孩子的方法不一定适合自己孩子
Jellyfish, 积分 2057, 距离下一级还需 943 积分
kuntin8岁5个月
我家在那个岁数也是的，弟子规，三字经会背了都不认识几个字，现在全靠上学认字，虽说吃力，也解决了不认字的麻烦
Jellyfish, 积分 2152, 距离下一级还需 848 积分
Amy5岁3个月
太用力了吧？找点有趣的
Horse, 积分 1298, 距离下一级还需 202 积分
换成孩子自己挑选的喜欢的简单读物，不要一个字一个字教，要以词组形式来读，指读输了，自然而然就学会了。
Horse, 积分 1184, 距离下一级还需 316 积分
我们没有指读，只是大家一起读读就会读书了，起先为着效果不明显还学过一阵子商务书局的国语读本，读了一阵没劲又回去了，然后娃爱上了西游记，我从小小孩影院最简单的版本开始，两年内买了五六个版本的，最后完成了绘本、美绘本到无图书的过渡，楼主可以借鉴一下。先找到娃最爱的一本书，他会愿意去一遍遍地重复，然后你再买难一点的，再难一点的书，逐渐过渡就成了
Bird, 积分 9, 距离下一级还需 41 积分
拿本国学书天天看也烦的，太单调了，你可以多点题裁，比如图画，填色，看图笑话，无字书，去外面玩耍，总之生活丰富，不让孩子感到孤单、无味。虽然外部环境在压迫着我们，但只有顺应儿童天性，抛开功利，才能激发孩子。
Kangaroo, 积分 3790, 距离下一级还需 210 积分
涵涵7岁9个月
我儿子没有学国学，不过我觉得通常小朋友都是先认识物体，然后发音和句子，最后才是识字 ，小朋友学认字是一个把字形和读音关联在一起的过程，（我儿子英文阅读总结出来的，我个人认为中英文差不多）；而国学实际上跟日常使用的句子差太多了，孩子实际上不理解的，所以我认为用国学来认字有点困难，你看四五快读，使用的都是最简单的句子，让孩子一看就能联系上。
Horse, 积分 1400, 距离下一级还需 100 积分
我家因为不怎么读中文绘本，5岁半了，幼儿园也不教字。所以也不认识几个字。 但是带图的那种小木块（积木），她会看图组词搭模型，好玩的很。因为图和型结合了，又有乐趣，可以搭建模型，多米诺骨牌，小孩就会学的很快。
楼上说的对，从图开始，从路边的字牌标示等开始，小孩把图片和生活和字结合在一起，有理解的输入，就会认字快了。
我家读英文绘本也是根据图片慢慢过渡认单词的，刚开始看着图读，后来自己看着句子读。可理解的输入吧。
论语，三字经，千字文都是总结归纳的，抽象的，所以小孩不太好理解吧。
Cow, 积分 170, 距离下一级还需 30 积分
同样如此，为啥认字就是不敏感呢
Jellyfish, 积分 2423, 距离下一级还需 577 积分
因为不牛B的父母，要用自己子女的牛逼天赋，反衬出自己智商的非凡。
我们家从来不用什么所谓马路上指指认认的方法，更不会天天陪着读中文绘本来去认字（不是不相信有天才，而是天才父母根本不会来爸妈网）。从效果和实际出发，直接45快读ipad版。
2岁开始时是痛苦的过程，一天5个，反复反复再反复，1组词要用7次×5分钟才能到达记忆。出门鼓励他读认识的字，培养荣誉感。现在每天不用pad，主动用课本学习。
爸妈网( , )读国学经典的感受
读国学经典的感受
学习啦【国学经典】 编辑：思远
　　阅读国学经典,建设书香校园,是全面提高学生人文素养,促进全面发展的重要途径。下面是学习啦为大家准备的读国学经典的感受，希望大家喜欢!
　　读国学经典的感受范文1
　　《三国演义》既是一部政治小说，又是一部战争小说。讲述的是当时魏、吴、蜀三国鼎立，互相并吞，互不相让。这本书里绘声绘色的描绘了近200人的形象：足智多谋、有着呼风唤雨和神机妙算的奇异本领的诸葛亮、重情重义的关羽、刚强不阿的张飞和汉代皇帝的后裔刘备守蜀国;能干的蒋干和疑心重重的曹操丞相是魏国将士;忠厚朴实的鲁肃、有勇有谋的黄盖和周瑜都督是共守吴国的将领。经过近百年的抗战，最后三国终于统一了。
　　其中使我印象最深的是关羽的重情重义。一次，刘备带领张飞和关羽，还有一些军队去攻打魏国。他明知他们攻不下魏国，但刘备他们还是抱有自信心理的去打魏国。最后他们三人被曹操打得四散逃跑，最后，关羽冲不出曹操的包围圈，只能向曹操投降。可是关羽说：&我是刘备的兄弟，只要一听到他的消息，我就会马上去找他。&后来，关羽得知刘备的下落，马上去和他见面。曹操很佩服关羽的功夫，想把他留下，连忙下令挡住关羽。可关羽的喜悦心情十分强烈，他过五关，斩六将，最终伤痕累累地回到了刘备的身边。
　　在当今社会，这样重情重义的人早已所剩无几了。一些人为了眼前的利益，把他好朋友传给他的好主意，换成了自己的主意，让老板给他无限的待遇;一些人找到了有钱的人，竟忘了以前救过他的好朋友，对他十分冷落，而对有钱人甜言蜜语，紧紧地跟在他后面当&跟屁虫&;一些人因好朋友名声不好，家里很穷，抛弃了他，参加了咒骂朋友的队伍，使朋友难堪&&这些事举不胜举。想一想，由于科技发达了，人类的心也变得残忍了，不认朋友，他们是多么的可恶、可耻啊!
　　关羽精神不再流传，从此间断，也不知人们以后的生活是怎么样，真是无法想象啊!人们，从此振作起来吧，让我们齐心协力，让重情重义留在人间，留在每一个人的心里，世界竟会变得更加丰富多彩，变得更加幸福美满!
　　读国学经典的感受范文2
　　&经典&是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。
　　罗曼&罗兰曾说过：&一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命&&它的各种行动的源泉&&我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。&
　　这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。
　　一提到&国学经典&四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。我觉得《千字文》就是这样的一本书。
　　据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。 书中还有关于学习的，如&尺璧非宝，寸阴是竞。&说明古人很早就认识到光阴的可贵，&一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。&&笃初诚美，慎终宜令。&修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。&守真志满，逐物意移。&说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。&孤陋寡闻，愚蒙等诮。&学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为&井底之蛙&。书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。&书读百遍，其义自见。&让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧!
　　再如读《论语》时，我对《论语》及其作者也有了进一步的认识。在现实生活中，也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》，《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响，而且在世界很多地方也广为流传。《论语》中给我留下最深印象的一句话是&学而不思则罔，思而不学则怠&。的确，只学习而不思考就会罔然无知而没有收获;只思考而不学习，就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思考和总结。只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒着自己，工作也要讲究方法，不要一股劲走到头，才发现是个死胡同，要经常反思自己的工作，从反思中提高自己。而且时刻提醒着自己，只有亲身付出，才有可能有回报，不要有等着天上掉馅饼的想法。只要有可行的想法，自己就要去尝试，去付诸行动。《论语》不仅教会了我学会工作，还教会了我做人。所以，我坚信，只要大家能够理解《论语》的真谛，你的人生一定不会遗憾。
　　阅读国学经典，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!
　　读国学经典的感受范文3
　　孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。
　　&温故而知新，可以为师矣。&这句话讲的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就可以当老师了。我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。
　　&己所不欲，勿施于人。&这句话告诉我们不要把自己讨厌的东西给别人，不要让别人来做自己所讨厌的事。我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕，我不想吃，就赶给了爸爸，读了这一句话后，我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。我觉得我们应该学习鲁迅先生，为自己想的少，为别人想的多，严于利己，宽以待人。如果人人都能学习鲁迅先生，这世界该多么的美好，多么的和谐啊!
　　通过学习《论语》，使我明白了：学习要讲究方法;遇到困难，就得去克服它;还懂得了&己所不欲，勿施于人。&等道理。
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