如何提高演讲能力
如何提高演讲能力
来源：学习技巧编辑:彩珊阅读：
　　如何提高演讲能力，演讲要有自己的见解，要演讲的好不简单，下面带来如何提高演讲能力相关文章，欢迎阅读。
　　如何提高演讲能力【1】
　　一、培养思维是根本
　　1. 有文化，演讲不可怕
　　在美国教育的教育理念里，阅读、写作、演讲是一脉相承的。
　　Amy, 是兰兰妈一个同事的孩子，兰兰妈第一次见她，就觉得这个孩子特别有自己的想法，无论提到什么话题Amy都能给出自己的见解，虽然不一定是&正确&的，但都能让人耳目一新。
　　兰兰妈就向同事&取经&，原来Amy非常喜欢阅读。
　　阅读涉猎的范围也非常的广，&书中自有颜如玉，书中自有黄金屋&。
　　通过阅读，Amy积累了大量的课外知识，也使得她对问题都有自己的思考。
　　2. 美国课堂的TALK练习
　　除了知识的积累，良好的表达能力是演讲的另一个关键。
　　而这就需要多说多练。
　　在美国的课堂上，老师们做小型的班级演讲来锻炼孩子这方面的能力。
　　Show and Tell 是最常见的形式之一，老师们让孩子把自己觉得新奇或喜欢的事物带到课堂上，然后围绕这个话题展开陈述。
　　老师们会建议孩子通过5W1H的模型即What(什么)、Who(谁)、Where(哪里)、When(什么时候)、Why(为什么)、How(如何)之后来展开讲述，让孩子有序可循。
　　之后，老师还会让孩子进行访谈式的对话，来进一步增强孩子们的沟通能力。
　　3.大家还记得神器&&&思维导图&吗?
　　思维导图具有特别神奇的效果。
　　5W1H的模型结合&思维导图&可以更清晰把孩子们的思路整理出来。
　　二、&秀&出来，才能让人看得到
　　很多家长把孩子不敢在公共场合说话，归结为孩子比较内向，害羞。
　　但事实并非如此。
　　内向本身并没有错，内向或外向是不同人与生俱来的一种特质，外向的人可能更活泼，内向的人则更专注，两者没有好坏之分。
　　内向与否，与孩子是否想表达自我没有直接的关系。
　　实际上，也有很多优秀的演说家是内向的人。
　　而之所以，内向的孩子给人留下不敢表达的印象，或许是因为他们对自己的感受程度更高。
　　所以当他们感受到害怕冷场，怕惹人嘲笑时，就更不愿意去尝试。
　　但这已经不是内向的问题，而是孩子过分恐惧、害怕失败的问题。
　　通俗地来说，很可能是因为之前受到否定或嘲笑而有了表达的心理阴影。
　　如果小朋友在众人面前不敢讲话或者不敢表现自己，大人就要适当地采取措施，帮忙调整。
　　这种调整不是一味简单的鼓励孩子，因为有些孩子越这样就越退缩。
　　鼓励孩子不应该用&推&，而应该用&拉&，是站在平等的角度去引导，而不是至上而下的命令。
　　比如，我们要在公众场合鼓励孩子唱首歌，可以让孩子选首歌让妈妈唱(孩子选的歌，孩子自己肯定也比较熟悉)，唱到一半，妈妈假装忘词，让孩子帮忙提醒自己，接着就借机让孩子给自己帮唱，一曲唱完，孩子也唱开了，大家再掌声鼓励鼓励，孩子就重新获得了自信。
　　三、演讲的技巧，为发言加分
　　身体语言中也包含了大量的信息，而这里就蕴含着演讲的技巧。
　　像希拉里竞选总统的演讲，眼尖的朋友就会发现，她的每一个动作都恰到好处，什么时候微笑、什么时候抬起手都有讲究，她背后可是有一个团队专门为她量身定制的。
　　但总结起来，主要有以下几点，让孩子们(或者自己)多加留意，再不断的练习，孩子就会越来越有自信了。
　　1. 声息
　　兰兰妈把这分三个层次，听见、听懂、听得舒服。
　　听见&&音量能让大家听到;
　　听懂&&说的慢一点、清晰一点;
　　听得舒服&&有重点、有停顿，可以通过朗读、速读、练声、呼吸调节等方式去训练发音、语速、气息。
　　此外，还有一个小窍门，可以让孩子把自己的声音录下来，分析优缺点，改善效果很好;
　　如果大家注意留心会发现，其实美国的总统在做公开演讲的时候，语速都是非常慢的。
　　以现任总统奥巴马为例，他演讲的时候，一定是把每一个单词的发音都发得非常的清楚和饱满，尽量用短句，并且在需要强调的时候给予一定的停顿。
　　而反观美国很多文化程度不高的人，反而说话语速非常快，并且常常用很多的连读，在该强调的时候一带而过。
　　这样的交流最大的坏处在于会让听众遗漏掉非常多的有用信息。
　　2. 姿态与眼神
　　站直会显得自信，手势会让演讲更自然!并且，用手做一些辅助的肢体动作会让听众获得更多的有用信息。
　　除此之外，眼睛是心灵的窗户，与听众保持眼神交流，目光直视而不是眼神飘忽、躲闪，都会传达出更多的有用信息。
　　3. 精神面貌
　　饱满的精神状态会让演讲更具感染力。
　　合适的服装，造型都会给整个演讲加分不少。
　　以民主党候选人希拉里为例，虽然她已经年过半百，但是每次公开场合，她的着装搭配都是非常得体的。
　　而我们大家最爱戴的彭妈妈(彭丽媛)更可谓是我们中国的形象代言人，她每一次公开场合的亮相，都让人眼前一亮。
　　四、如何帮助孩子准备一场演讲
　　1. 梳理演讲前的基本问题
　　演讲的内容当然还是得交给孩子自己，家长必要时可以帮助孩子梳理演讲前的基本问题：
　　1)目的是什么?
　　2)听众是谁?
　　3)他们喜欢听什么(利益相关的、满足好奇心的，轻松愉悦的)
　　2. 准备准备再准备
　　正如前面提到的，听众喜欢听能满足好奇心、轻松愉悦的，因此帮孩子准备有趣的演讲道具，会使演讲立刻得到加分。
　　3. 练习练习再练习
　　孩子对于演讲肯定还是会有焦虑的，所以，最重要的是练习，给孩子多排练几遍，消除孩子的过度紧张情绪。
　　演讲课上，老师会让孩子们就一个主题上台就表达自己的观点。
　　但是这并不是老师一个人就能完成的，还要家长和孩子们一起练习，包括每句话的重音、手势。
　　这会帮孩子变得越来越有自信。
　　有了好的方法，也必须付诸实践并长此以往才能练就。
　　冰冻三尺，非一日之寒。
　　孩子未来将面对越来越多的挑战，让他们在公开场合勇于表达自己的观点，增加他们的自信心，相信我们的孩子们一定会给我们带来越来越多的惊喜!
　　如何提高演讲能力【2】
　　一：锻炼心态
　　相信大家在演讲中都有过紧张的心理，因为紧张、害羞、畏惧等不安情绪，你一定吃了不少苦头。
　　心态决定一切，如果你要提高演讲能力，你就一定要突破心理障碍，锻炼心态，建立强大的自信心怎么提高演讲能力怎么提高演讲能力。
　　二：提升知识涵养
　　要成为一个好的演讲者，你的知识面一定要广阔。
　　这表示你要开始博览群书，关心国事、天下事，加强知识涵养，让自己成为一个满腹经纶的人，你的说话定必掷地有声。
　　三：善于复述
　　一场演讲近似于一次复述，所以你可以先提高你的复述能力.每一天，你可以回想你适才经历过的事物或听过的说话，然后尽自己的能力将它们复述出来，思考怎样复述才是最详尽、有趣、吸引人的
　　四：多交流
　　你要多与身边人交流，可以是闲谈，也可以就一个特定的话题展开讨论。
　　过程中，你可充分发挥你的想象力与口才，畅所欲言，以此积累交流经验，以及获取一些对你有用的信息，这是十分有利于你提高演讲口才的怎么提高演讲能力演讲培训。
　　五：说话要经大脑
　　一个好的演讲者的说话是严谨、有深度、哲理丰富的，这表明你的说话要经大脑，学会理性思考，不断分析，寻找到好的说话技巧与提高你的措辞能力，切勿长篇大论，这样会令人感到毫无新奇，失去听你演讲的兴趣。
　　看了这些提高演讲口才的方法，你就要去落实训练，如果只看不练，你永远都会一事无成。
　　【值得看的演讲技巧】
　　说话是一门口才艺术，而且是一门很重要的艺术.语言是文学的工具，文学是语言的艺术.原苏联著名作家高尔基说过：&文学的根本材料是语言&.
　　在现实工作中，为什么有的人提起笔来扬扬万言，笔下生辉，却说起话来期期艾艾，不知所云;为什么有的人通古知今，知识渊博，却言谈起来反映迟纯，言不及义;为什么有的领导运筹帷幄，决胜千里，却讲起话来结结巴巴，辞不达意.相反，有些人貌不惊人，却说起话来口若悬河，滔滔不绝，妙语连珠.以上说法不一定普遍，但在现实生活中确实存在.前者说的是肚子里有&货&倒不出来，后者说的是胸有成竹，出口成章.那么为什么在语言上会有天壤之别呢，这就是今天我们所要谈的主题&即兴讲话的基本技巧.
　　一、即兴讲话概述
　　其实，我们每一个同志，尤其是年轻人都想在社会舞台上展示自己，也希望能说会道，谈吐有致，可就是嘴吧不争气.良好的谈吐可以助你成功，说话木讷令人坐立不安.
　　(一)什么是即兴讲话
　　即兴讲话，也叫即席说话.即兴讲话者事先未作准备，是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式.
　　相对来说，生活中的语言表达以即兴为多.如同志间一针见血的辩论，朋友间滔滔不绝的谈吐，酒席上要言不繁的祝辞，谈判时有条不紊的应对等.有时不可能拿着稿子去念.因此，即兴讲话对我们每一个人来说非常重要.如果没有即兴讲话的技巧，遇事则脑门充血，无言以对，颠三倒四，哼哼唧唧.
　　(二)即兴讲话的特点
　　即兴而发，针对性强.
　　形式自然，灵活多变.
　　相互制约，听说并行.
　　情感激发，诱导联想.
　　语言精炼，达意为上.
　　(三)即兴讲话的主题
　　主题是即兴讲话最重要、最关键的内容，是整个表达的根本依据.讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映着一个意思，这些意思都要统帅于主题之下.因此，即兴讲话要寻找触点，临场发挥，及时提炼新颖而典型的主题.下面介绍几种提炼主题的方法：
　　1.临场发挥.着眼于临场某一客观事物的特点和本质，进行主观联想，立即闪现出一种思想，然后把它言表于外.
　　2.内心孕育.当开展调研或检查工作时，从别人讲话中得到启发，荫发一个新的观点，这时就成了孕育主题的素材.
　　3.问题凝练.问题是形成主题的摇篮.当你参加会议，大家都说了话，你自己正襟危坐，此时不说也不行，于是你就向自己提出了一串串问题，怎么办?说什么?怎么说?有价值的主题往往就形成于有价值的问题之中.
　　4.角度更新.对同一个问题从不同角度进行表达，使之更加新颖，表达出众.如：以小草为题，有人说&小草默默无闻，造福人类&，有人却说&小草逆来顺受，软弱无能，不思反抗&.
　　(四)即兴讲话的布局
　　即兴讲话要注意结构的整体布局.整体布局主要有纵式、横式、总分式、递进式.整体布局是考虑如何开头，如何过渡，如何结尾，主体材料应放在何处，次要材料应放在哪里，需要讲几个部分，是按时间顺序还是按空间顺序，是递进式还是并列式.
　　(五)即兴讲话的标准
　　即兴讲话是临场之作，不宜过长，切忌繁杂，防止罗嗦.即兴讲话应符合以下标准：
　　思维敏捷，反映迅速.
　　立意明确，内容集中.
　　条理分明，逻辑严密.
　　语势连贯，跌宕起伏.
　　用语规范，贴切易懂.
　　适切语境，话语得体.
　　生动优美，诙谐幽默.
　　把握时机，灵活善变.
　　(六)即兴讲话的思维
　　口语表达是思维的外化和工具.思维是语言的内容，没有思维就没有语言.语言表达过程，实际上就是把思维结果表达出来的过程，说话的过程就是从内部言语向外部言语转化的过程.考虑话该怎么讲，是一种思维活动，尤其是即兴讲话，是一个激烈的思维过程.它经过思想&句子&词汇&语音的快捷转换过程.这个过程是完整的，如果任何一个环节出了问题，都会影响语言表达能力.思维训练一般有三种方法：
　　1.定向思维训练法.是按常规恒定思维的模式.这种思维可以培养我们深入思考的能力，有助于养成深入分析问题，透过现象看本质的良好习惯.
　　2.逆向思维训练法.是反过来想一想，变肯定为否定，变否定为肯定，变正面为反面，变反面为正面.这种思维方式具有独立发表见解的特点.
　　3.联想思维训练法.是由一事物想到它事物的训练方法.其特点是一闻知十，触类旁通，使即兴讲话具有流畅性与变通性.
　　(七)即兴讲话的能力
　　即兴讲话是一种综合能力的表现，涉及到一个人能力的方方面面，加强基本技能训练，可以全面提高表达能力.即兴讲话重点要注重以下能力的训练：观察能力，记忆能力，分析能力，推理能力，机敏能力.
　　(八)即兴讲话的障碍
　　即兴讲话最大的障碍不是听众，而是自己.缺乏自信心是即兴讲话的最大障碍.为此，要从以下三个方面做好清障工作.
　　1.积累知识，提高文化素养.&知识就是力量&，只有用知识武装自己，讲起话来才能镇定自如，侃侃而谈.
　　2.大胆交往，学习他人语言.要大胆地与周围人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才营养，学习讲话技巧.
　　3.自我调节，增强自信心理.凡是有发言的机会，首先要调节好心理，要敢于说话，不要怕，不要躲躲闪闪，更不要说一些&我不会说，说得不好&等&丧气&话，越是这样，越不敢说话.这样容易给人留下哼哼唧唧，唯唯诺诺的印象.
　　(九)即兴讲话的禁忌
　　讲话时，变调失真打官枪，是普遍厌烦的事情.只有使用自然的声音讲话，才能真正打动人.同时语言表达要简单清晰，切忌罗嗦.否则会失去听众.生活中有哪些讲话容易引起人的反感呢?心理学家归纳为十二种：
　　1.抱怨自己的命运，或夸耀个人的成就;
　　2.喜欢扮演心理分析家，对任何人的言行都要评头论足;
　　3.自我膨胀，夸夸其谈;
　　4.拒绝尝试新事物，不肯听取别人意见;
　　5.言谈冷淡，缺乏真诚热情;
　　6.过分取悦或阿谀奉承别人;
　　7.毫无主见，人云亦云;
　　8.视自己为焦点人物，一副&舍我其谁&的狂妄姿态;
　　9.言谈时态度暧昧，模棱两可;
　　10.言词逞强，喜欢咬文嚼字;
　　11.经常打断别人话题，影响他人说话兴趣;
　　12.过渡谦虚，恭维别人.
　　(十)即兴讲话的要求
　　在口语交际中，一般听众处于被动地位，要使表达者与听众两极合壁，就要消除听众的被动、消极情绪.听众对讲话者的要求是：厌繁杂、喜精短，厌粗俗、喜新颖，厌空洞、喜形象.
　　二、即兴讲话的技巧
　　即兴讲话就要向白居易《瑟琶行》一诗中：&大弦嘈嘈如急语，小弦切切如丝语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘&写的这么形象，阴阳顿错，错落有致，发音响亮，平仄相间，轻重得体，高低有度.下面分话前、话中、话后三个阶段例证：
　　(一)讲话前的准备
　　1.克服紧张情绪.对讲话少的人来说，讲话前紧张是自然的，应该正视这种紧张作，全当是丢一次丑，再紧也得讲.那么，如何消除紧张情绪，有几种物理方法大家可以试一下：
　　深深呼吸&眼睛微闭，全身放松，心里默默的数数，这样可以使血液循环减慢，心神就会安定下来，全身有一种轻松感.
　　临场活动&由于紧张会使体内产生大量的热能，如果在讲话前稍加活动，双手握紧然后放松，让肌肉缩紧再放松，就会促使热量散发.
　　闭目养神&闭目用舌尖顶上腭，用鼻吸气，可以达到安定神绪，独自幽静，怡然自得的目的.
　　凝视物体&确定某一物体，专注凝视，并去分析它的形状，观察其颜色与远近.
　　摄入饮料&讲话前准备一杯开水，这样可以增加唾液，保证喉部湿润，也可以稳定情绪.
　　情绪转移&情绪转移也可以缓解紧张症状.英国有个企业家叫詹姆斯，因讲话屡次失败，怕在众人面前丢丑，每次讲话时那种紧张的场面就浮现在眼前.有次讲话前他狠狠地拧了自己大腿一把，突然感到出奇的平静，结果讲得非常成功.
　　2.认真构思腹稿.在稳定情绪的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹.构思腹稿要防止下列话题：对于不知道的事情不要冒充内行;不要在公共场所谈论别人的缺陷;不要谈容易引起争论的话题;不要到处诉苦发牢骚.
　　3.了解掌握听众.每到一处讲话，即是三五成群的聊天，也要分个场合，可谓&逢场作戏&.了解听众主要有以下几个方面：文化、职业、年龄、性别等.
　　(二)讲话时的技巧
　　1.开头的技巧.即兴讲话是一种随行就市，临场发挥的行为.所以把开头不要看得过分重要，也不要规定得过于死板，这样会限制讲话的临场发挥.但&万事开头 难&，&良好的开头是成功的一半&.美国著名口才大师洛克伍德说过：&在整个讲话过程中做到轻松地、巧妙地和大家交流思想是困难的.然而，做到这一点的关 键是讲话开头的用字表达&.下面引用几个讲话开头的例子，请大家欣赏.
　　例一：直入式.著名诗人学者、民主同盟党中央委员闻一多的《最后一次演讲》中说道，&这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上 最无耻的事情!李先生究竞犯了什么罪，竞遭如此毒手?他只不过是用笔写写文章，用嘴说说话.而他所写的、所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!
　　大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!为什么要打要杀，而且不敢光明正大的来打来杀，而是偷偷摸摸的来暗杀，这成什么话?&《最后一次演讲》的开头语，闻一多几呼没有做任何铺垫，一开始就一连串激昂的感叹句把演讲直接引入正题，给听众一种畅快淋漓的印象.
　　例二：引用式.吕元礼的《祖国&母亲》中说道，&人们常说，第一次把美人比作花的是天才;第二次把美人比作花的是庸才;第三把美人比作花的是蠢才.不错， 如果人云亦云，鹦鹉学舌，那么，就是再美妙的比喻也就会失去光彩.但是在生活中却有这样一个比喻，即使你用它一百次、一千次、一万次，也同样具有强大的感 染力.同志们或许会问，这是个什么样的比喻呢?那就是，当你怀着赤子之心，想到我们祖国的时候，你一定会把祖国比作母亲.&
　　吕元礼的演讲引用了一个讽刺的 谚语，说明了对重复比喻的厌烦，然后话锋一转，强调另一种比喻可以不厌其烦的运用，引出了演讲的主题《祖国&母亲》.这样的开头方式，既由于谚语铺垫显得 水到渠成，又由于谚语的使用而显得贴近生活.
　　例三：提问式.蔡畅的《一个女人能干什么》中说道，&今天，我讲一个问题，一个女人能干什么?一个女人能干什么呢?我的回答是：能干，什么也能干;不干， 什么也不能干.能干又不能干，不能干又能干.为什么这样说呢?要确定女人能干不能干，有两个条件.一个是要看环境，另一个是要看个人的努力.如果环境好， 自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干.
　　如果自己努力干下去，就可以得到好的结果.如果努力干，就是从那些小的具体工作到管理国家大事都能够干，如果不 干，就会变成社会的寄生虫.& 蔡畅通过提问来引发听众的兴趣，再经自问自答的形式来阐发自己的观点.这样会给听众留下清晰的印象.
　　开头的方式很多，还有故事式、悬念式、自我介绍式等，希望大家以后在实践中慢慢体会.
　　2.讲话中的技巧.讲话中，如同文章的正文、主体.下面同样用几个例子请大家欣赏.
　　例一：如何表现自信心.继拿破仑之后法国历史上传奇总统戴高乐的《谁说败局已定》中说道，&那些身居军界要职的将领们已经组成了一个政府.这个政府以我 们的军队吃了败仗为由.毫无疑问，我们确是吃了败仗，我们陷于包围之中.我们之所以受挫，不仅是因为德军人数众多，更重要的是他们的飞机、坦克和战略.正 是这些，使我们的军队不知所措.
　　但是难道已经一锤定音，胜利无望，败局已定吗?不，绝不如此!请相信我，因为我对自己说话胸有成竹.我告诉你们，法兰西并 没有失败.我们完全可以以其人之道，还治其人之身，并有朝一日扭转乾坤，取得胜利.& 戴高乐在分析了敌我双方的形势后，他以一位领袖所具有的宏大气魄，断然否定了暂时的失败，表现出了对困难的极大蔑视和对胜利的坚定信心.
　　例二：如何增强号召力.英国电影艺术家卓别林《要为自由而战斗》中说道，&战士们，你们别去为那些野兽们买命啊!他们鄙视你们，限定你们的伙食，拿 你们当炮灰.你们别去受这些丧失理性的摆布，他们都是机器人，长的机器脑袋，机器心肝!可你们不是机器人，你们是人，你们有着人爱.&卓别林的演讲，对于 盲目状态下被人利用的士兵具有强大的号召力，他以战士的立场，分析了大独裁者带给他们多方面的伤害，号召不要去买命当炮灰.
　　例三：如何吸引听众.有一位不知姓名的演说家有一演讲，&关于抽烟，我想了很久，为什么吸烟的害处那么多，而人们还是要吸呢?我又仔细想了想，可能抽烟有 三个好处：一是不会被狗咬;二是家里永远安全;三是永远年轻.大家要问，那为什么呢?
　　因为：一是抽烟人多为驼背，狗一看见他弯腰驼背的样子，以为要捡石头 打它呢;二是抽烟的爱咳嗽，小偷以为人还没有睡觉，不敢行窃;三是抽烟有害健康，减少寿命，所以永远年轻.这段笑话一开始讲了所谓的&三个好处&，一下子就吸引住了听众，把人带入好奇.后来将吸烟的三个好处一一说明，使听众很快恍然大悟.
　　例四：如何拉近听众距离.原国家主席刘少奇《对华北记者团的讲话》中说道，&很久以前，就想和你们做新闻工作的同志们谈一谈，我过去只和新华社的同志谈 过，和多数同志没有谈.谈到办报，我是个外行，没有办过报，也没有写过通讯，只是看过报.
　　因此，你们工作中的甘苦我了解的不多.但是作为一个读者，我可以 向你们提点要求.你们写东西是为了给人家看，你们是为读者服务的，看报的人说好，你们的工作就做好了.看报的人从你那得到材料、得到经验、得到教训、得到 指导，你们的工作就做好了.&刘少奇作为国家主席，在讲话中没有摆官架子，也没有打官枪，说自己是门外汉，是一个普通读者，以这种身份提出意见，一下子拉 近了领导与群众的距离，听众自然会认真的听他讲话.
　　例五：如何消除对抗心理.敬爱的周恩来总理出访印度时，一天晚上召开演讲会，有一帮印度记者扬言要发难总理，当工作人员得知后，将这个情况报告了总理，总 理说，&你们放心吧，新德里的子弹打不倒我&.于是总理毫不顾及地走进了会场.总理一上讲台，有位记者喊&中国佬，滚出去!&这时总理双目扫视了一下会 场，然后语音沉稳，却极富魅力的开始演讲.台下记者&唰唰&地记录着.
　　总理重审了中国的立场后说&中国，印度，都有着5000年的古老文明，印度的佛教经 典，曾给中华民族的成长注 入过丰厚的营养，中国的四大发明，也为印度的经济、文化繁荣做过贡献.几千年来，我们一直和平相处，在历史的长河中，中印之间从未发生过真正的战争.我希 望，两国即使遇到再大的问题，也应坐下来通过协商解决.切不可对上辜负列祖列宗，对下害了后代子孙.&讲话结束后，会场爆起了掌声.总理利用赞美的方法消 除了听众的对抗心理，使听众产生了民族自豪感和心理认同感.
　　例六：如何激发听众同情心.青年演讲家谢伦浩《愿天下的父母都幸福》中说道，&王军山老人有三个儿子、一个女儿，后来又拣到一个弃婴.
　　王奶奶含辛茹苦把他 们五个抚养成人，一个个都成了家.王奶奶健壮时争来抢去，成了&廉价保姆&、&全自动洗衣机&.老人年纪大了，身体一年不如一年，儿女们为赡养问题犯愁， 当皮球一样踢来踢去.当王奶奶丧失了自理能力时，更加惹儿女们厌恶.有一天，儿女们凑到一起，商量要送王奶奶去医院看病，并再三叮咛老人，到医院后什么也 不要说
　　.结果去的不是医院，而是火葬场.可怜的王奶奶躺在送尸车上，静静的等着医生为她看病，心里还暗暗想着回家如何报答儿女们，结果被送进了火化炉.同 志们啊!这不是传说，是实实在在真人真事啊!&演讲者通过这个令人发指的事件，使听众产生共鸣，从而达到演讲的效果.
　　例七：如何增强说服力.有一篇不知姓名的演讲者，他说&&嘴上无毛&就一定&办事不牢&吗?古今中外有许多军事家，恰恰都是风华正茂的时候，建立了 不朽的功勋.民族英雄岳飞，20多岁带兵抗金，任节度大使时才31岁.其儿子12岁从军，14岁打随州率先登城，20岁就当上了将军;率大军席卷欧洲的拿 破仑， 24岁就是上将;周恩来26岁就任黄埔军校政治部 主任。
　　叶挺17岁当了军长;刘志丹24岁任红十五军团政委.由此可见，&嘴上无毛&与&办事不牢&并无关系.关键是有才无才，俗话说，有才不在年高，无才 空活百岁.&这位演讲者用充分的事实，论证了&嘴上无毛&未必&办事不牢&这样一个观点，说明了年龄与才能之间没有必然的联系，以增强对听众的说服力.
　　例八：如何巧用数字.有位演讲者是这么用数字的，&是啊!谁也不可否认，大国不等于强国，我们的综合国力不强，我们的装备还很落后，我们的技术还不先进， 尤其可怕的是&人均&二字，长期约束着我国的国民经济.据有关专家预测，我国土地资源最多能载9.5亿人，如今已有12亿，这12亿张嘴并在一起就有3平 方多公里;一年喝掉的酒能装满一个半杭州西湖。
　　一天抽的烟排列起来相当于我国东西长3个来回;一天吃的粮食能装7万辆大卡车.&这位演讲者为了说明12亿 人口的消耗，用了4组数字给听众留下了难忘的影响，深感我国人口的压力.
　　3.结尾的技巧.讲话的结束语用好了能起到预想不到的效果.结尾的方式有：总结式、升华式、启发式、号召式等.总之，掌握即兴讲话的技巧非常重要，口才与交际、口才与事业都有着密切的关系.
　　言为心声，口才使你表情达意.
　　能说会道，口才使你交际畅达.
　　谈笑风生，口才使你处世安乐.
　　一鸣惊人，口才使你谋职顺心.
　　巧舌如簧，口才使你经商亨通.
　　神思妙语，口才使你事业成功.
　　下面引用三个口才的典故作为今天讲课的结束语：
　　典故一：一位作家给出版社投了一篇小说，过了一段时间稿子退回来了.这位作家非常气愤，去信执问编辑，&你没有看我的小说为什么就否定了，我寄稿时将 18、19页粘在一起的，退回的稿子仍然粘在一起，这不是应付差事吗?&几天后，这位作家收到编辑的回信，&尊敬的作家，我吃鸡蛋时，咬第一口发现是个坏 蛋，难道我非要吃完才说是坏蛋吗!&
　　典故二：一次智力竞赛，主持人问&三纲&是什么?一位参赛者抢答道：&臣为君纲、子为父纲、妻为夫纲.&因他完全答反了，所以惹得大家哄堂大笑.这位参赛 者却巧辨道：&笑什么，我说的是新&三纲&，现在是人民当家作主，领导是公仆，岂不是臣为君纲吗?一对夫妇只生一个孩子，成了小皇帝，岂不是子为父纲吗? 如今许多家庭妻子掌权，岂不是妻为夫纲吗?大家听后掌声四起.
　　典故三：有人问：&你有什么好办法对付那些讨厌的人来房子吗?&回答者说：&当然有，当门铃一响，我迅速穿衣戴帽去开门，如果遇上不喜欢的人，就说实再对不起，我有急事要出去.如果是喜欢的人，就说你太巧了，我刚下班回家.这不就进退自如了吗!&
　　您想过要如何克服上台恐惧的心理吗?您想过如何才能练就出口成章的表达技巧吗?您想过如何才能掌控演讲气场的肢体动作吗?您想要应对自如的处理各种公众场合吗?看彭博老师给您指引江山。
　　如何提高演讲能力【3】
　　一、多看
　　第一， 多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。
　　第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。
　　这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。
　　二、多听
　　演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。
　　一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。
　　二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。
　　三是多听自己的讲话练习或录音(像)。
　　正如罗马哲人塞涅卡说的那样：&在向别人说些什么之前，首先要把它说给自己听听。&初学演讲者在正式上台讲话之前，应该反复地练习讲几遍，可以对亲朋好友讲，可以找个偏僻无人的地方讲，也可以对着镜子或录音(像)机讲。
　　每讲一遍，自己都要留心的听，仔细地找出语言上的毛病，或请内行人挑刺指出弱点和不足，并认真加以改正。
　　如果每次演讲、发言之前都能坚持试讲、试听几遍，长此以往，其口语表达能力则会不断提高。
　　三多问
　　演讲是一门学问，有许多客观规律和成功的经验。
　　但不少人都有这样一个误解，认为说话是天生的，一个人两三岁就会咿咿呀呀说话了，好像也没有花多大功夫，自然而然就会了。
　　因此，很多人对说话的艺术和技巧都不大在意，更谈不上用心去求教，去学习，去研究了。
　　有的人虽然觉得说话、演讲有东西可学，但又只限于看看书或听听录音，而不好意思开口向别人请教，结果只是事倍功半。
　　柏拉图说过：&不知道自己的无知，乃是双倍的无知&。
　　英国诗人雪莱说过：&我们学得越多，就越发现自己无知&。
　　我国古代教育家孔子也说过：&知之为知之，不知为不知，是知也。&一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化，收到事半功倍的效果。
　　四、多写
　　一是多写发言稿、演讲稿。
　　不管是什么规模和级别的会议或活动，只要认为自己有发言的可能，就应该争取机会并抓紧时间提前做好准备，认真写好文字稿，并不断的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹
　　二是多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。
　　同时，把自己工作中，生活中所见，所闻，所思的闪光语言，写在本子上，记录下来，以便日后查阅使用，这就是我们常说的：好记忆不如烂笔头。
　　五、多思
　　孔子说：&学而不思则罔，思而不学则殆。
　　&韩愈也认为：&业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
　　言为心声，正常情况下，一个人心里怎么想，嘴巴就会怎么说。
　　嘴上说的，就是刚才想的;刚才想的，就是下面要说的。
　　想与说，思维和表达，相互之间交流传递，循环往复。
　　有声语言这种区别于书面语言表达的、想说就说、随想随说的特点，就决定了说话者即要才思敏捷、思维灵活，又要深思熟虑、三思而&言&、&君子敏于行而纳于言&。
　　这是多思的要求之一。
　　多思的要求之二，要经常冷静思考，反复分析，为什么有的人讲话非常受欢迎，有哲理，有深度，有广度，使人感动万分，受益非浅;为什么有的人说话枯燥无味、漫无边际、毫无新意，甚至令人反感。
　　多思者，就能从中悟出道理，获得经验和教训。
　　六、多学
　　1、多学知识。
　　英国哲学家、政治家培根说：&知识就是力量。&前苏联的伟大作家高尔基曾说过：&用知识武装起来的人是不可战胜的。一个人知道得越多，他就越有力量。&&所以说，多学知识，是提高口才和演讲水平的前提。
　　因为知识是口才的基础，没有知识就肯定没有口才。
　　&不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。&要想给别人一杯水，自己就应有一桶水，半桶水都不行。
　　那些学识浅薄，胸无点墨、孤陋寡闻，不学无术的人，是根本说不上有口才的;说起话来，不是信口雌黄，就是洋相百出、错误连篇。
　　2、多学演讲技巧
　　一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。
　　演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。
　　这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。
　　七 多记
　　1、记住一百句名人名言、哲理格言。
　　诗有诗眼，书有书魂，演讲有演讲意境。
　　一首诗有一联名句就是可称为好诗;一本书有一句名言，就有阅读的价值;同样，一篇演讲中，如有一句哲理名言，便能使听众受益非浅，难以忘怀。
　　因为无论演讲者阐述的观点多么的标新立异或超凡脱俗，其实都是或多或少地被历史上的名家论述过的。
　　名人名言是永远闪烁着智慧的光芒的，而名家所具有的影响力也是恒久存在的。
　　因此，演讲者应抓住听众内心深处的心理，恰当地引用哲理名言或权威人士的论述，让它们服务于自己的理论观点的论证，加强演讲的说服力量。
　　2、记住一百首诗词歌赋。
　　演讲者就应该多读一些诗词歌赋，多记一些诗句在脑海里。
　　俗话说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
　　在演讲时，在平常生活中，适当地引用一些诗词歌赋，不仅能产生美的意境，而且还能提高说话者的文学品味和艺术魅力。
　　3、记住一百个古今中外动人的故事情节。
　　演讲的目的是为了说明和鼓动，也就是说：演讲不仅要以理服人，而且也要以情动人。
　　演讲产生的最佳效果的基础是听众首先被演讲的内容所感动，然后，使听众在&夹叙夹议&中不知不觉地接受演讲者的思想和观点。
　　如果只讲一些空洞的、毫无说服力的&大道理&就不可能增强演讲的可信度和感染力。
　　4、记住一百个幽默风趣的笑话。
　　在一般情况下，听众都渴望听到轻松有趣的演讲。
　　那种基调过于严肃，内容过于单调的演讲是难以得到听众好评的。
　　所以善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的内容，可以使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆;还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身;同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。
　　八 多练
　　演讲与口才的技能不是天生的，也不是无师自通的。
　　同其他任何才能一样，口才的获得来之于勤奋的学习.
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