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高三生物二轮精品专题卷
遗传的基本规律和伴性遗传
考试范围：遗传的基本规律和伴性遗传
一、选择题（本题共
小题，每小题
分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
．果蝇的红眼（
）对白眼（
）是显性，控制眼色的这一对等位基因位于
性染色体上，则下列相关说法中正确
．雄性红眼果蝇与任何表现型的雌性果蝇杂交，后代中都不会出现雌性白眼果蝇
．雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性白眼果蝇
．雌性白眼果蝇与雄性红眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性红眼果蝇
．雄性果蝇控制眼色的基因来源于父本
．一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花称为两性花。开两性花的植物在进行杂交时需要进行去雄。下列关于去雄及与
之有关的说法不正确的是
．待花完全成熟后进行去雄
．对作为母本的植株需要进行去雄
．去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰
．去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊
．人类有耳垂和无耳垂是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状。现有一对夫妇均有耳垂，他们生出了一个
无耳垂的女孩。问这对夫妇再生一个无耳垂女孩的概率是多少
．南瓜的果形有圆形、扁盘形和长形三种类型，已知果形性状由两对基因（
）共同控制。现有两个南
瓜品种甲和乙，利用它们所做的系列实验结果如下，则相关说法不正确的是
．两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
的基因型为
中长形南瓜的基因型为
扁盘形南瓜与
杂交后代中长形占
．已知某植物的体细胞内染色体和基因组成如右图所示，则下列说法不正确的是
．该植物自交，后代中能够稳定遗传的个体所占的比例为
．该个体与
的个体杂交，后代中与亲本表现型不同的个体占
．该个体可以产生四种配子
．该个体的遗传遵循基因自由组合定律
．自然条件下豌豆是严格的自花传粉的植物。某纯种高茎豌豆
，由于基因突变，基因型变化为
，则在自然条件下，对该豌豆所产生后代的有关说法正确的是
．经过若干代繁殖后，纯种高茎豌豆的数量越来越多
．经过若干代繁殖后，纯种矮茎豌豆的数量越来越少
．经过若干代繁殖后，杂合子的数量越来越多
．经过若干代繁殖后，纯种豌豆所占的比例逐渐接近于
．已知某种动物毛发的颜色白色和黑色是由一对等位基因控制的，黑色对白色为显性性状。现有一黑色毛发的动物，
确定该个体基因型的方法可以有
①让该动物与白色个体杂交②用显微镜观察分析基因型
③让该动物与一已知基因型为杂合子的动物杂交④让该动物与一已知基因型为纯合子的黑色动物杂交
是分别位于两对同源染色体上的等位基因，两对基因分别单独控制两对相对性状，则下列说
法不正确的是
杂交，后代中不会出现纯合子
代中能够稳定遗传的个体占
的个体自交，后代中能够稳定遗传的个体占
．如果后代中表现型比例接近
，则两亲本的基因型一定为
．红绿色盲男孩的色盲基因可能来源于
．一个红绿色盲女性与一个正常男性结婚后，生了一个基因型为
的男孩，该男孩的异常基因来自于
．精子形成过程中减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离
．卵细胞形成过程中减数第一次分裂后期同源染色体未分离
．卵细胞形成过程中减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离
．下列关于假说—演绎法和类比推理法的叙述，正确的是
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文档介绍：
第三章《孟德尔遗传》复习思考题一、名词解释性状( trait ): 生物体所表现的形态特征和生理特性,能从亲代遗传给子代。单位性状( unit trait ): 个体表现的性状总体区分为各个单位之后的性状。例如:豌豆的花色、种子形状、株高、子叶颜色、豆荚形状及豆荚颜色(未成熟)。相对性状(contrasting trait) : 指同一单位性状的相对差异。例如: 红花与白花、高秆与矮秆等。利用具有相对性状的个体杂交后?可以对其后代的遗传表现进行对比分析和研究, 分析其遗传规律。显性性状与隐性性状: 显性性状: F 1 表现出来的性状;隐性性状: F 1 未表现出来的性状。基因型( genotype ): 个体的基因组合即遗传组成; 、 Cc 、 cc。表现型( phenotype ): 生物体所表现的性状; 如红花、白花。内在基础( 基因型, 根据表现型决定) →环境→外在表现(表现型) 。基因型+ 环境?表现型。纯合基因型( homozygous genotype ): 或称纯合体。成对基因相同。、 cc ,纯质结合。杂合基因型( heterozygous genotype )或称杂合体: 成对基因不同。,为杂质结合。
的表现型一致, 但其遗传行为不同。可用自交鉴定: CC 纯合体?稳定遗传; Cc 杂合体?不稳定遗传; cc 纯合体?稳定遗传。测交: 杂交子代与隐性纯合亲本( 材料) 的交配。测交法( test cross ): 也称回交法。即把被测验的个体与隐性纯合基因型的亲本杂交,根据测交子代( F t)的表现型和比例测知该个体的基因型。供测个体× 隐性纯合亲本?F t 测交子代。完全显性: F 1 表现与亲本之一相同,而非双亲的中间型或者同时表现双亲的性状。不完全显性: F 1 表现为双亲性状的中间型。共显性: F 1 同时表现双亲性状。镶嵌显性: F 1 同时在不同部位表现双亲性状。基因互作: 不同基因间相互作用、影响性状表现的现象。互补作用( complementary effect ): 两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合显性状态时共同决定一种性状的发育; 当只有一对基因是显性, 或两对基因都是隐性时, 则表现为另一种性状?F 2 产生 9:7 、F t 产生 1:3 的比例。互补基因:发生互补作用的基因。积加作用( additive effect ): 两种显性基因同时存在时产生一种性状,单独存在时能分别表现相似的性状,两种基因均为隐性时又表现为另一种性状?F 2 产生 9:6:1 、F t 产生 1:2: 1 的比例。重叠作用( duplicate effect ): 两对或多对独立基因对表现型的影响相同?F 2 产生 15:1 、 F t 产生 3:1 的比例。重叠作用也称重复作用, 只要有一个显性重叠基因存在, 该性状就能表现。重叠基因:表现相同作用的基因。上位性: 两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用, 其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用。上位作用与显性作用的不同点:上位性作用发生于两对不同等位基因之间, 而显性作用则发生于同一对等位基因两个成员之间。显性上位( epistatic dominance ): 起遮盖作用的基因是显性基因?F 2和F t 的分离比例分别为 12:3:1 和 2:1:1 。隐性上位作用( epistatic recessiveness ): 在两对互作基因中, 其中一对隐性基因对另一对基因起上位性作用?F 2和F t 分离比例分别为 9:3:4 和 1:1:2 。显性抑制作用: 在两对独立基因中,其中一对显性基因,本身并不控制性状的表现,但对另一对基因的表现有抑制作用, 这对基因称显性抑制基因?F 2和F t 的分离比例分别为 13: 3 和 1:3 。显性上位作用与抑制作用的不同点:(1 )抑制基因本身不能决定性状, F 2 只有两种类型;(2) 显性上位基因所遮盖的其它基因( 显性和隐性) 本身还能决定性状,F 2有3 种类型。基因内互作: 指同一位点上等位基因的相互作用,为显性或不完全显性和隐性; 基因间互作: 指不同位点非等位基因相互作用共同控制一个性状,如上位性或抑制等。多因一效: 许多基因?同一性状。如:(1) 玉米: 50 多对基因?正常叶绿体形成,任何一对改变?叶绿素消失或改变。(2) 棉花: gl1-gl6 ?腺体, 任何一对改变, 会影响腺体分布和消失。(3) 玉米:A 1A 2A 3 CRP r ii 七对基因?玉米籽粒胚乳蛋白质层的紫色。一因多效: 一个基因?许多性状的发育。孟德尔在豌豆杂交试验中发现: 红花株+结灰色种皮+叶腋上有黑斑, 白花株+结淡色种皮+叶腋上无黑斑; 这三种性状总是连在一起遗传,仿佛是一个遗传单位。返祖现象( 返祖遗传): 以上出现的紫花性状与其野生祖先的花色相同,称返祖现象。二、填空题 1、遗传学中把生物体所表现的______________ 和______________ 统称为性状,能区分开来的性状,称为______________ 。(形态特征、生理特性,单位性状) 2、一部分植株表现一个亲本的性状,其余植株表现另外亲本的相对性状,显性与隐性性状都表现出来,这种现象称为______________ 。(性状分离) 3 、当具有 3 对不同性状的植株杂交时,只要决定 3 对性状遗传的基因分别载在 3对______________ 上,其遗传仍符合独立分配规律。如有 n 对独立基因,则 F 2 表现型比例应按( 3:1 ) n 展开。(非同源染色体) 4、设有一杂交组合为 AABBEE × aabbee ,其F 1 的基因型为______________ ,F 1 产生的配子有________________________________________________________ 共8 种。( AaBbEe , ABE 、 ABe 、 AbE 、 Abe 、 aBE 、 aBe 、 abE 、 abe ) 5、基因型 的F 1 在独立遗传时, 将产生的配子有__________________________________________________ 共______________ 种。( AB C、 ABc 、 Ab C、 Abc 、 aB C、 aBc 、 abC、 abc ,8) 6、已知某杂交组合为 AaB b(♀)× aaB b(♂) ,杂交时母本产生的配子是________________________________ ,父本产生的配子是______________ 。( AB 、 ab、 Ab 、 aB , aB 、 ab) 7 、上位作用与显性作用的不同点:上位性作用发生于______________ 之间,而显性作用则发生于______________ 之间。(两对不同等位基因、同一对等位基因两个成员) 8 、显性上位作用与抑制作用的不同点:(1 )抑制基因本身______________ 决定性状, F1
内容来自淘豆网转载请标明出处.南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律.请分析回答以下问题:(1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交.子一代均为扁盘形果.可据此判断. 为显性. 为隐性.(2)若上述性状由一对等位基因控制(A.a).则杂交得到的子一代自交.预测子二代的表现型及其比例应该是 .(3)实际上该实验的结果是:子一代均为扁盘形果.子二代出现性状分离.表现 题目和参考答案——精英家教网——
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南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：(1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。可据此判断，________为显性，__________为隐性。(2)若上述性状由一对等位基因控制(A、a)，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。(3)实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受_____对基因的控制，符合基因的__________(分离/自由组合)定律。(4)若用测交的方法检验对以上实验结果的解释，测交的亲本基因组合是________。预测测交子代性状分离的结果应该是_________________________________________。
(1)扁盘形　长圆形　(2)扁盘形∶长圆形＝3∶1&& (3)两　自由组合(4)AaBb×aabb　　扁盘形∶圆球形∶长圆形＝1∶2∶1
解析试题分析 (1)根据“长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果”，则扁盘形对长圆形为显性。(2)若上述性状由一对等位基因控制(A、a)，则亲本为AA(扁盘形)×aa(长圆形)，子一代为Aa(扁盘形)，子二代为1/4(扁盘形)∶2/4Aa(扁盘形)∶1/4aa(长圆形)。(3)根据“9∶3∶3∶1”的变式，扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1＝9A_B_∶6(A_bb、aaB_)∶1aabb，南瓜果形性状受两对基因的控制，符合基因的自由组合定律。根据子二代结果反推，子一代为AaBb(扁盘形)，则亲本为AABB(扁盘形)×aabb(长圆形)。(4)测交法需要选择隐性纯合子(aabb)对F1(AaBb)进行检测。测交子代为1AaBb(扁盘形)∶1Aabb(圆球形)∶1aaBb(圆球形)∶1aabb(长圆形)。考点：基因自由组合定律的应用。点评：本题考查相对综合，是学生提升获取题文信息、审题、分析能力的较好选择。
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科目：高中生物
来源：学年江西省德兴一中高二第二学期第一次月考生物试卷
题型：综合题
（10分）南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：⑴以纯合的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。若上述性状由一对等位基因控制(A、a)，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。⑵实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。若已知子二代中纯合圆球形果有800株，则杂合的扁盘形果有&&&株；依据实验结果判断，南瓜果形性状受__________对基因的控制，符合基因的__________(分离/自由组合)定律。用遗传图解说明这一判断。(基因自选)
科目：高中生物
来源：学年江西省高二第二学期第一次月考生物试卷
题型：综合题
（10分）南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：⑴以纯合的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。若上述性状由一对等位基因控制(A、a)，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。⑵实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。若已知子二代中纯合圆球形果有800株，则杂合的扁盘形果有&&& 株；依据实验结果判断，南瓜果形性状受__________对基因的控制，符合基因的__________(分离/自由组合)定律。用遗传图解说明这一判断。(基因自选)&
科目：高中生物
来源：2013届江西省高二第一次月考生物试卷
题型：综合题
（10分）南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：⑴以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。若上述性状由一对等位基因控制(A、a)，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。⑵实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受__________对基因的控制，符合基因的__________(分离/自由组合)定律。用遗传图解说明这一判断。&
科目：高中生物
来源：学年甘肃省高三一模考试（理综）生物部分
题型：综合题
南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：(1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。可据此判断，________为显性，__________为隐性。(2)若上述性状由一对等位基因控制(A、a)，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。用遗传图解来说明所作的推断。(3)实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受__________对基因的控制，符合基因的__________(分离/自由组合)定律。用遗传图解说明这一判断。(4)若用测交的方法检验对以上实验结果的解释，测交的亲本基因组合是________。预测测交子代性状分离的结果应该是___________________________________________&
科目：高中生物
来源：2012届重庆市高二下学期第二次月考生物试卷
题型：综合题
以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：&(1)若上述性状由一对等位基因控制(A、a)，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。(2)实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受__________对基因的控制，符合基因的__________(分离/自由组合)定律。&(3)若用子一代进行测交实验，预测测交子代性状分离的结果应该是_____________。&
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请输入手机号在两对相对性状独立遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（）A．1/4,3/8或5/8B．1/4,3/8C．1/2,5/8D．1/2,3/8或5/8A四川省成都七中学年高一下学期第一次阶段测试（生物）答案}