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小明爷爷开商店，商店仓库的一个大桶里面混合装有5种不同口味的糖，每天小明都会偷偷拿两颗糖吃，因
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小明爷爷开商店，商店仓库的一个大桶里面混合装有5种不同口味的糖，每天小明都会偷偷拿两颗糖吃，因为仓库很黑，所以拿糖时只能随机乱拿而不能挑选，请问，至少要过（ ）天，才能保证小明有两天所吃的糖的类型完全相同。A.5B.10C.15D.16请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
论文写作技巧
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匿名网友&&&&lv1&&&&提问收益：0.00&答案豆
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1某企业销售人员是行政人员的4倍，制造人员是研发人员的5倍还多22个。若该企业研发、制造、销售、行政人员共112人，而研发人员占5%以上，那么销售人员的人数有（&&&）个。A.10&&B.12&&&&&C.24&&&&&&D.362每条长200米的三个圆形跑道相交于A点，张三、李四、王五三个队员从三个跑道的交点A处同时出发，各取一条跑道练习长跑。张三每小时跑5公里，李四每小时跑7公里，王五每小时跑9公里。问三人第四次在A处相遇时，他们跑了多长时间？A.40分钟B.48分钟C.56分钟D.64分钟
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&&&&第三十期“学生智慧擂台”征答题（西区校二年级）
第三十期“学生智慧擂台”征答题（西区校二年级）
[作者：智慧数学
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更新时间：日 文章录入：智慧数学]
第三十期“学生智慧擂台”征答题（西区校二年级）
1.有46颗糖，按小明-小红-丁丁-小兰-小花的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
2.有人以为“8”是个吉利的数字，他们得到的东西的数量都要有“8”这个数字才好。现有250块糖要分发给6个人，请你帮助想一个吉利的分糖方案。
【优秀学生作业】
愉快的生日
今天是我的生日，妈妈给我买了250颗糖，要我分给来我家的5位好朋友。朋友说“8”是个吉利的数字，他们得到的糖的数量都要有“8”这个数字才好。我想了想，如果每个朋友分得的个位数上都是8就不对了，因为6×8=48，尾数是8，而250的尾数是0，所以肯定要有一个朋友分得的十位数上是8，而且个位数上肯定是0，因为剩下的4位朋友和我的个位数上是都是8，5×8=40，尾数正好是0。
这样想好后，我就开始分糖了：首先第一位朋友分得80颗糖，还剩下170颗糖（250-80=170）；第一轮另4位朋友和我每人分得8颗糖，还剩下130颗糖（5×8=40，170-40=130）；第二轮另4位朋友和我每人再分得20颗糖，这样我们5个人每人就有28颗糖，还剩下30颗糖(20+8=28，5×20=100，130-100=30）；第三轮只能3位朋友每人分得10颗糖，正好分完（30÷10=3，10+28=38）。第一位朋友得到80颗，第二位朋友得到38颗，第三位朋友得到38颗，第四位朋友得到38颗，第五位朋友得到28颗，我得到28颗，这样我们每个人得到的糖的数量都有“8”这个数字了。
通过这次分糖，我学会了很多数学知识。而且只要第一个人分得80颗或者180颗，还有很多的方法分给其他的人。比如：
80、138、8、8、8、8
80、128、18、8、8、8
80、118、28、8、8、8
80、118、18、18、8、8
180、38、8、8、8、8
180、28、18、8、8、8
180、18、18、18、8、8
西区校二（1）班& 管曦旋
聪明的数字“8”
在数字王国里分别住着0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，一天天气非常热，“9”就让“0”去买饮料，还要“1”为它扇扇子，让2给它捶背，让“3”给它讲故事等等，这些数字都不敢反抗，这时“8”走过来说：“你为什么这么蛮横？”“9”说：“因为我是这里的老大啊！”“8”说：“你别看你一个人是最大的，但是只要我们团结起来，你想想你还是最大的吗？”“9”一听，眼睛一转，不好意思地低下了头，从此“9”再也不使唤别人了。人们也因为“8”的智慧而喜欢上了它。也有人以为“8”是个吉利的数字，所以在分糖果时，6个小朋友要求得到的糖果的数量都要有“8”这个数字才好。现有250块糖要怎么分发？请求帮助想一个吉利的分糖方案。
8说：“这还不简单，假如这6个人，每人分的数字中有8的话，就要把一个8放在十位上设为80。这样其余5个个位上的8分别相加可以算出整数5Χ8=40（块）
糖的总数是250块，250-80-40=130（块）再把130块糖以整数分给5个小朋友们，所以他们最后分得的糖为：
以上只是部分分糖的方案，只要后面5个小朋友十位上的数加起来等于130都可以。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西区校二（1）班&& 卢九州
有趣的数字8
&&& 根据题目，我拿出草稿纸开始思考，250块糖要分发给6个人，他们得到的东西的数量都要有“8”这个数字，在妈妈的提点下，我知道了这6个数末尾肯定不能都是8，于是我随便在纸上写了18、28、38、48、58这5个数，妈妈说你先加一下你们是多少，我加了一下是190，那最后一个数应该是60，我说：“妈妈，最后一个数没有吉利数字8，不满足题目的要求。”妈妈看着我，笑了，说：“继续动脑筋。”我抓了抓头，想着我把60换成80，再试试看。我把18、28、38、48、80先加了一下，得数是212，最后一个数=250-212=38，我一看正好是38，高兴极了，跟妈妈说：“妈妈，我做出来了。”妈妈说其实这道题的答案很多，有好多种方案，只要满足这6个数都有8，总数等于250就可以了。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西区校二（3）班&&& 袁芮涵
&& “有46颗糖，按小明-小红-丁丁-小兰-小花的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？”这道题看似一道分糖题，事实上是一简单的乘法口诀题，用到的口诀是的“5×9＝45”，如果大家不相信我们来试一下。题目中的糖共分给5个小朋友，分别是小明－小红－丁丁－小兰－小花，每次每人只能分到1颗糖，每次都按这个顺序来分，分完一次再重新按此顺序来分，每次5个小朋友就要分5颗糖，第1次就分出去5颗糖，第2次就分出去了10颗，第3次分出去了15颗……依次类推，分到第9次时分出去了45颗糖，这时还剩1颗糖，剩下的最后一颗糖分第10次时就分给了小明。还可以用一个图形来验证一下
看到上面的图是不是一下子就看到了第46颗糖分给了小明了。
有人以为“8”是个吉利的数字，他们得到的东西的数量都要有“8”这个数字才好。现有250块糖要分发给6个人，请你帮助想一个吉利的分糖方案。看到这道题时，是不是不知道如何分才能将250块糖分给6个人，而且每个人都要有8这个数字。既然是分给6个人，而且每个人是带有8的数字，那么我们很容易想到6×8＝48这个公式。大家可能有疑问这个与解题有关系吗？偷偷的告诉你关系可大了，因为每个人要带有数字8，那么250块糖分给6个，个位数如果都带8那么无法全部分出去，其中一个人所分得的糖的个位数上肯定是比8大2，那就是“0”，而每一个所分得的糖数都要带有数字“8”，我们就暂时把这个既要有数字“8”也要有数字“0”的数设想为数字“80”，其余每个人的个位数上数字都设想为数字“8”，已经有一个人的糖分好了是“80”剩下的5个人的糖每个人个位数上的设想的数字是“8”，也就是又花费了40块糖，80+40＝120。剩下了130块糖，可以任意分配在5个人的十位数上。我们试着分分看：80、8、38、48、58、18。80+8+38+48+58+18＝250，当然这只是其中一种解题思路，还有很多分法，就看你如何分配了。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&西区校 二（3）班 童哲远
丽丽老师给大家分喜糖啦!小朋友们听了赶快聚集到老师周围。丽丽老师笑盈盈的说：“老师一共有46颗糖，你们一共有5个人，我从小明开始发，后面顺序依次是小红、丁丁、小兰、小花，每人每次发一颗，老师想考考大家，谁会分到最后一颗？”小花连忙举手说：“是我，因为每次我都是最后一个，最后一个糖应该还是我拿。”丁丁想了想说：“老师一共有46颗糖，我们一共有5人平分，列算式就是46除以9 =5……1，那么最后一颗糖应该是第一个人也就是小明分到。”丽丽老师笑着说：“丁丁真聪明，答对了，老师再出一道题考考你们，我如果有250颗糖，我们六个人分，但我们中国人认为8是吉利数字，所以每个人得到的糖的数量里都要有8，谁能帮我把糖按要求分好？”大家都陷入沉思中，忽然，小红举手：“一共是250颗糖是整数，大家分的糖的数量中要有8，这样只能有5个人所分的数量个位数是8，剩下一个人只能是十位数是8。那么假设老师分80颗糖，我们5个人分剩下的250-80=170颗糖，我们5人所分的数量个位数是8，5×8=40,170-40=130，5人分的数量十位数的和是13就行，0+1+3+4+5=13，这样小明分8颗，我分18颗，丁丁分38颗，小兰分48颗，小花分58颗，老师80颗，大家就都有8了。”丽丽老师开心的直点头。
有意思的分糖果
第三十期“学生智慧擂台”又开始喽！今天是星期四的下午，我打开电脑来到智慧数学的网页，准备参加攻擂比赛了。
看完第一条题目，我已经得意起来，这个题目非常简单，还没有我平时在学的奥数题目的一半难，但虽然简单也要多思考才能解出答案，题目讲有46颗糖，小明、小红、丁丁、小兰、小花按照顺序分糖，先算他们一共有几人，一共5人，再拿46÷5=9……1颗，所以应当是小明分到最后一颗糖。这道题是
&&&&&&&&&&&& 1+1+1+1+1=5（人）
&&&&&&&&&&&& 46÷5人=9（颗）……1（颗）
所以小明分到最后一颗糖。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西区校二（6）班& 赵梓沅
有趣的分糖游戏
一天，小象去森林里散步，突然前面有一条小河，河上有座小桥，当他正要过桥时，调皮的小熊从桥对面跑过来，挡住了小象的去路说，要从此桥过，必须要解决我一个难题，不然不让你过去！小象心想什么能难住我呀，就甩甩他的长鼻子说：“没问题，你说吧” ！小熊说：“隔壁的灰熊大叔从森林外的集市上给我们带了250块糖果，我们兄弟六个怎么分都分不好，大家都想要分得的数字里有 ‘8’这个吉祥数字，但我们分了一天了都不好，总有不满意的，你看看我们应该怎么分吧”？小象听后扇了扇两只大耳朵说:”这个好办,不就是每只熊分的数字都至少有一个‘8’嘛！不管是个位有8还是十位有8对吧？”小熊忙点头说：“对对对！”小象接着说：“要分六份，每个里都有8，如果都是各位有8，那么六八四十八，总数不可能是整十的，而根据五八四十的口诀，需要有五个人分得的数量中，个位数是8，还有一个人的数字应该是十位是8，那就先给第一个人分80颗吧，250-80=170，就是还剩170颗，就再给其余的五个人每人先分8颗，这样又分掉了40颗，还剩130颗，这130颗，可以按10的倍数给他们再分，就分给后面的五个人吧，先每人分20块，五个人又分掉了100块，还剩30块，这30块就给其中的三个人再每人多分10块，就正好分完，这样他们兄弟六个分得数字分别是：80，38，38，38，28，28，总数正好是250”。小象为显示他的本领，又说“我多给你几个分糖的方案吧。”于是他又按上面十位或个位有8的分糖方法，得出了第二套分配方案：80，58，48，38，38，28；第三套分配方案：80，88，28，18，18，18……。小象还想到了另一种分配方案，就是第一个人分180颗，其它的人每人分得的数字个位是8，然后还可以有三个人每人再分得10颗，分配方案是：180，18，18，18，8，8，这样又有好几种分配方法。于是小象就把这些分配方案都告诉了小熊，让他让下来，再回去和兄弟们商量用哪种方案分颗。小熊记下后，蹦蹦跳跳的跑回家去了。
&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&西区校二（6）班 张锦阳
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
期末考试结束了，班主任王老师笑眯眯的捧了一大盒糖果进了教室。王老师说：“首先表扬一下全班同学，这次考试考的都不错，所以我奖励大家吃糖果，但是糖果总数比学生总数多了很多，我考考大家两个题，谁先答出来，多余的就奖他吃。”
王老师在黑板上写下了第一题：有46颗糖，按小明-小红-丁丁-小兰-小花的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？不一会儿，就有很多同学举手了，大家都争先恐后地喊着：“老师，我知道我知道。”王老题一看：“呀！同学们都挺聪明呀，这么快都知道答案啦！大家一起说说看。”“小明分到最后一颗，46÷5=9……1，按照小明-小红-丁丁-小兰-小花的排列顺序，所以小明分到最后一颗。”
王老师满意地点点头，又在黑板上写下了第二题：有人以为“8”是个吉利的数字，他们得到的东西的数量都要有“8”这个数字才好。现有250块糖要分发给6个人，请你帮助想一个吉利的分糖方案。
这题好难呀，我仔细地想了想：数量都要有“8”这个数字，可是6个人乘8，个位数就不能是整数了。咦，有了，可以把8放在十位数，个位数为0，然后剩下5个人乘8，个位数就是整数了。我有答案了：
有一个数字为80，剩下250-80=170
然后5个人&5×8=40
170-40=130在5个人之间分配
可以得出数字38、38、38、28、28、80
也可以得出数字28、28、28、28、58、80
嘿嘿，我第一个举手了，得到了王老师的奖励，今天的糖果真甜呀！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西区校二（7）班&& 钱哲宇
第三十期“学生智慧擂台”又开始了！这次我来挑战。首先我看到了第一题的题目，也没想出来谁会分到最后1颗糖，但是我想：“细心、努力一定会得到答案。”我们先想小明到小花一共有5人，又有46颗糖，每人每次要发一颗糖，就先想5的乘法表，最少的是五九四十五，还余1颗糖。假如只有45颗糖，正好发完了。还剩下1颗糖，那就是发给小明了。所以小明分到最后1颗糖。看来我认真思考后就会得到答案了。
我和时间在赛跑，抓紧时间看第二道题目。我认真分析题目，终于找到了思路。解题方法：现在有250颗糖，要发给6个人，他们得到东西的数量都要有“８”
。首先，确定6个人分得糖数量的个位数，并且6个数字的个位数相加的结果的个位数应该是“0”。可以先确定5个人得到糖的数量个位数都是8，还有1人得到糖的数量个位数是“0”，五八四十，满十进四。有1人得到糖的数量个位数是“0”，不满足数量有“8”的要求，所以在这个数的十位上填“8”，现在已分出去的糖数量是80+40=120，总糖颗数250-已经分出去糖数量120=未分出去糖的数量130。
已确定6个个位数（5个8和1个0）和其中的一个十位数（8），接下来考虑剩下130的分法。
方法一：130可以分到百位、十位，例如：100+30、100+10+10+10、100+20+10……
方法二：130分到十位，可以由5个人分、4个人分、3个人分、2个人分。
不同的分法不同的数字，可以得到不同的答案。
我想到了以下有三种分糖方案：
分糖方案一：130可以分为100、30，分别将这些数字加到相应的十位和百位上，所以6个人得到糖的数量为：108、38、8、8、8、80。如图所示：
分糖方案二：130可以分为30、30、30、20、20，分别将这些数字加到相应的1到5个人的十位上，所以6个人得到糖的数量为：38、38、38、28、28、80。
如图所示：
分糖方案三：130可以分为10、20、30、30、40，分别将这些数字加到相应的1到5个人的十位上，所以6个人得到糖的数量为：18、28、38、38、48、80。
如图所示：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&西区校二（7）班&& 杨暧暄
妈妈陪我来攻擂
& &&前天晚上，妈妈边玩手机边对我说：“儿子，你们的&第三十期智慧擂台&开始了”。我一听，立马挥动着双臂大声喊道：“我不想做！我不做！哪怕是像1+1=？这样简单的题我也不做！”我以为妈妈听了会生气，可是她却一反常态地说：“嗯，说的好！我知道你的意思了！像&1+1=？&这个运用的真是贴切，把你的内心想法表达的非常清楚，让我一下子就明白了你不想做题，说的好!”听到妈妈意外的夸赞，我暗自得意。当我心里正乐的开花的时候，妈妈却把手机摆到了我的眼前，而我的眼睛不由自主地出卖了我，迅速的看了一下题目，脱口而出道：“是小明！最后一颗糖应该分给小明！”这时，妈妈问我：“为什么是小明呢？”我非常肯定的答道：“你看啊，一共是46颗糖，5个人分，5乘以8等于40，还剩6颗糖，五个人一人再分一颗糖，最后只剩一颗糖，按数序当然是小明的了！”说完，我得意洋洋的看着妈妈，可她却慢悠悠的看着我说：“我来把我的思路说给你听一下，你来分析一下啊！我用46除以9……”没等妈妈说完，我抢先说道：“哦，对对对，五九四十五，每人分得9颗后还剩一颗，这样最后一颗糖就是小明的了！”说完，我不好意思的看着妈妈，小眼咪咪的冲着妈妈笑道：“妈妈，我太粗心了，嘿嘿……”妈妈白了我一眼，说：“&一瓶子不满半瓶子咣当&，看看第二题吧！”这下，我不敢掉以轻心了，仔细的把题目看了看，而且还连着看了好几遍，因为这道题太难了，真的难到我了，一点儿头绪都没有！正当我想放弃的时候，妈妈递给我一张纸和一支笔，说：“给你个提示，这道题的答案可以有很多，你静下心来仔细想想！”听妈妈这么说，我愣了一会儿，趴到桌子上，头埋得低低的，心想：还有很多答案呢啊？那我怎么一个也想不到呢？我想，我想，我想想想……250块糖，6个人分，而且每个人分的数里还得有8，如果这6个人的个位数上都是8的话，6×8=48，这48 的个位数上是8，跟250的个位数上的0也不符啊，会有余数，那就不能平均分完250块糖了，这怎么办呢？我又一想：如果5个人的个位数上都是8的话，5*8=40，刚好40和250的个位数上都是0，这样就可以整分了；再把第六个人的吉利数字8放到十位数上，而且还得整分，那么这样就可以确定第六个人可以分80块糖了；一共有250块糖，250-80=170块糖，因为前面5个人分到糖的个数加起来是40，所以再从170里减去40，等于130，那么只要把130平均分给5个人的十位数就可以了，想到这儿，我飞快的在草稿纸上写起来，比如：
第六个人分得80块糖，如果那五个人的个位数是8，十位数分别是：1、1、2、4、5，也就是18+18+28+48+58+80=250
第六个人分得80块糖，如果那五个人的个位数是8，十位数分别是：2、2、3、3、3，也就是28+28+38+38+38+80=250
第六个人分得80块糖，如果那五个人的个位数是8，十位数分别是：0、0、1、4、8，也就是8+8+18+48+88+80=250
第六个人分得80块糖，如果那五个人的个位数是8，十位数分别是：0、0、0、0、13，也就是8+8+8+8+138+80=250
哈哈，原来答案真的像妈妈说的那样有很多，我妈好聪明，所以我也很聪明哦！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西区校二（7）班&&&&& 赵天择
小明，真棒
&& “分糖了，分糖了”，暑期篮球赛第一期比赛终于落下帷幕，由小明、小红、丁丁、小兰、小花五人组成小老虎队最终夺得了本期比赛的冠军，教练兴高采烈地捧来一盒装有46颗糖的盒子给“小明星”们颁奖，小老虎队的队员一拥而上，教练给他们提出了一个问题：这46颗糖按小明、小红、丁丁、小兰、小花的顺序，每人每次发一颗，谁分到最后一颗糖？大家听完后都积极开动脑筋，队长小明第一个发言，他说：“这46颗糖，每人每次发一颗，也就是46颗糖平均分给他们5人，46÷5=9‥‥‥1，每人分到9颗后还多一颗，这一颗又从第一个人开始分，就是我的了。”大家听完了小明的分析纷纷竖起了大拇指并按小明的方法把糖分了，这次比赛让他们尝到了苦尽甘来的滋味。
特别的球服
&&& 暑期篮球赛第二期比赛开始报名了，这次小老虎队新增了一名队员小刚共6人，开始发球衣了教练告诉他们这次的球衣编号都有一个吉利的数字“8”且六人的球衣号加起来的和是250，只有说出准确的球衣号才能顺利领到衣服，大家齐心合力开始讨论起来：首先他们认为每个人的球衣编号都有数字“8”，那数字“8”不可能出现在百位上，只能出现在十位或个位上，如出现在十位上就可能是数字“80”，剩下的5个人的编号和是250-80=170，此时数字“8”全在个位上，个位上五个数加起来的和为40，170-40=130，个位是“0”十位上数加起来等于“13”，于是大家开始做起了加法运算0+1+3+4+5=13，即他们的编号分别为：8、18、38、48、58、80，很快他们就领到了自己满意的球衣。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西区校二（8）班&& 陈佳珲
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们一个个就像驯服的小马，飞奔着向座位跑去，刚刚还吵闹的教室瞬间安静下来。
往常不一样的是，今天数学老师手里什么书也没拿，却捧着满满一手糖果，同学们见状就像炸开锅似的七嘴八舌地讨论着：“今天难道有什么大喜事吗？”“难道今天不用上数学课了吗？”……
“大家请安静一下！”数学老师笑眯眯地说，“今天是我们智慧数学擂台赛时间，接下来谁能用最快的速度答对我的问题，这些糖果就由他来决定如何分配！”
看着老师手中五颜六色的诱人糖果，同学们跃跃欲试，迫不及待地准备攻擂。
老师认真地把题目抄在了黑板上：有46颗糖，按小明—小红—丁丁—小兰—小花的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
老师粉笔刚落，数学课代表王远就高高地举起了手，老师充满期待地请他回答。只见王远镇定自若地站起来，大声说：“应该是小明分到了最后一颗糖！因为糖果总数是46颗，按每人每次发一颗的顺序，发一轮需5颗糖，将46平均分成5份后，得数为9余1，也就表示最后一颗糖刚好发给新一轮的第一个人，也就正是小明了！”老师和同学们听了王远的答题分析，不约而同地鼓掌表示赞同。
王远也因此得到了这46颗糖的分配权，只见他从班上邀请出了四名同学，自己站在第一个，请数学老师按题目要求为他们分发糖果。1、2、3、4、5；6、7、8、9、10；……5颗糖一组，发到第46颗糖时，刚好发给了站在第一个的王远。看到这样的结果，同学们再次响起了热烈的掌声，王远也喜滋滋地拿着10颗糖果回到了座位上。一节有趣的智慧数学擂台赛就这样落下了帷幕。
有趣的采松果活动
松鼠爸爸妈妈一出门便一路采个不停，很快两个篮子就装满了，四只小松鼠呢，一边采松果一边聊天，其中老大一边采还负责给大家记数，等到松鼠妈妈喊集合四人加起来还没多少。但是它们都按照爸爸的要求完成了任务，回到家妈妈数了松果的总数，是250个，但是四只小松鼠分别采了多少呢？负责记数的松鼠老大说：“我们四个采的数字里都有吉祥数字8，而且四个人采的一样多。”松鼠妈妈说：“正好，我和你们爸爸采的也是一样多。”另外三只小松鼠问：“那我们各自究竟采了多少个松果呢？”松鼠爸爸说，“你们正好算一算，考考你们。”
松鼠老二和老三交头接耳咕噜了半天也理不出个头绪来，松鼠老四拿来纸笔仔细的算了起来，它写下解题步骤：
松鼠老四把解题步骤及答案公布后，爸爸妈妈和三只小松鼠都向它翘起了大拇指。
快乐的生日派对
&&& 星期天，小红、丁丁、小兰和小花相约来到小明家参加他的生日派对，小明的妈妈拿来了一包糖果，说道：“糖果吃多了可对牙齿不好，所以你们要平均分配这里的糖果哦，你们谁有最快的办法分配呢？” 小红说：“这还不简单，我们排好队按顺序每人每次拿一颗，不就可以了？”丁丁说：“可这么多糖我们得拿到什么时候？”小兰和小花说：“就是就是，这样太慢了！”小明说：“不如这样我们先来数数这里一共多少颗，然后除以5不就行了！”大伙都一致赞同！
&& 于是他们一起数了起来，结果是46颗。小明说：“可我们一共5个人，46不能被5整除，这可咋办？”丁丁说：“这好办，先拿掉一颗放旁边，这样就是45颗，45除以5等于9，我们每人拿9颗，看看谁会拿到最后一颗，你们都排好队，按顺序拿，小明今天你生日，你先拿！”
&&& 所以，大家队伍依次是:小明、小红、丁丁、小兰、小花，他们按顺序每人拿到了9颗。拿完以后大家都看着旁边的最后1颗糖，按照顺序小明应该拿到这最后一颗糖。小明拿着这一颗糖，对妈妈说，妈妈这最后一颗就给您吃吧。
&&& 妈妈接过糖，大家都开心的笑了！
西区校二（9）班&&& 魏辰阳
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 万圣节分糖果&&万圣节这一天晚上，小明，小红，丁丁，小兰和小花五个人一共得到了46颗糖，他们决定每人每次发一颗，可是要怎么分呢？谁又会拿到最后一颗？&&丁丁说“我们把糖拿出来，每人每次发一颗，一颗颗的数一下，不是就行了 吗？”&&小兰摇摇手说“不行，不行，把糖拿出来数多麻烦，我们正好五个人，我用手指头数一下就出来。”&&小红急忙说“这样也不行，这儿只有46颗糖，如果有460颗或者4600颗，那要数到什么时候？”&&小明接着说“我们不是已经学过除法了吗，可以用我们学过的知识来解决这个问题啊！”&&小红抢着说到“我知道了，我们刚学过了有余数的除法，46除以5等于9余1，根据这个式子我们可以知道原来我们每人可以分到9颗糖，还余的那颗按照顺序应该给小明，你们说对吗？”&&大家都说小红真聪明，我们学习知识可不光是为了考试啊，更是要活学活用，学以致用啊！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西区校二（10）班&&& 余梓萌
巧克力的魔力
&星期天，小明、小红、丁丁、小兰、小花一起去糖果店买棒棒糖，售货员阿姨说：“我们店里只剩46颗棒棒糖了，如果按照小明、小红、丁丁、小兰、小花走进我们店里的的顺序给你们每人每次发一颗，你们认为最后一颗会给谁?”
很快小兰回答说：“是小明。”售货员阿姨问小兰是怎么算出来的，小兰继续说：“用46÷5=9……1，从小明开始，我们5个人循环发9次，多下来一颗按顺序就是小明了。”
售货员听了小兰的话，开心的奖励了她一块巧克力。
西区校二（11）班& 孙沁彤
有趣的数字“8”
可以这样想：因为250块糖个位数是0，但是只有5个8相加才能使和的个位数字为0，这就是说，可以把250块糖分成6个人，其中5个人的个位数字可以是8，另外1个人的个位数字是0。
这样由五个8作个位数字可得18×5=90，还剩250-90=160；
再由两个8作十位数字可得80×2=160；
因为5个18和2个80是给7个人分糖了，所以可以把其中一个18和一个80只分给一个人，即分得98块糖。
最后得到下式：18+18+18+18+98+80=250。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西区校二（11）班& 孙沁彤
参加攻擂比赛
第三十期的“学生智慧擂台”又开始啦！星期天的早晨，我迫不及待地打开电脑，来到智慧数学的网页，准备参加攻擂比赛！
看到第二条题目，我不禁洋洋得意起来，是我喜欢的数字游戏。当我读到题中：他们得到的东西数量都有“8”这个条件时，我就知道这6个人分到糖的数量中一定含有“8”这个数字，于是我想到了8、18、28、38、48、58、68、78、88……，因为有250颗糖，个位数是“0”不能被“8”整除，而只有8×5=40的个位数是“0”，所以我知道有五个人分到糖的数量上个位数是“8”，另外一个人分到糖的数量上十位数是“8”，十位数上是“8”的有80，所以其中一个人分到80颗，用250—80=170（颗），剩下的170颗糖分给5个人，每人分到的数量上个位数是“8”，用排除法可以算出：
18+28+38+38+48+80=250（颗）（答案不唯一）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西区校二（12）班&& 钱鑫
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