2016年河南省中小学教师教师晋级讲课答辩视频结果查询

2017年信阳中小学教师职称评审教师晉级讲课答辩视频人员须知

中小学教师职称评审教师晋级讲课答辩视频人员须知

一、教师晋级讲课答辩视频人员必须按时到达考点并在指萣位置报到未按规定时间参加教师晋级讲课答辩视频的,视为自动放弃当年参评资格

二、教师晋级讲课答辩视频全过程实行集中封闭管理,教师晋级讲课答辩视频者须服从工作人员安排遵守纪律、听从指挥,不得随意走动、大声喧哗禁止与外界人员接触。

三、教师晉级讲课答辩视频者按所教专业、学段自备教材其中高中1—6册;初中1—6册;小学带所教学段所有应教教材,其中一、二、三年级为一个學段四、五、六年级为一个学段;幼教分别带大班、中班和小班所教专业6本教材;其他教学机构分高中、初中和小学,按学段、专业带應讲教材校(园长)申报教育管理专业的带优质课学科教材2册。申报“少先队活动”专业的人员讲课科目为“少先队活动”学科不得攜带任何辅助教材、参考书等资料。

四、教师晋级讲课答辩视频者须持本人有效身份证和本须知经工作人员审验后方可参加教师晋级讲課答辩视频,使用假证件或找人替考者经查实,取消当年教师晋级讲课答辩视频资格三年内不得参评。

五、教师晋级讲课答辩视频者進入候考室应立即将通讯工具关闭并交工作人员保管否则一经发现,当即取消教师晋级讲课答辩视频资格

六、教师晋级讲课答辩视频汾为讲课和答辩两部分,时间为15分钟讲课不超过10分钟,答辩不超过5分钟申报“教育管理”专业人员讲课5分钟左右,答辩10分钟左右

七、教师晋级讲课答辩视频者进入备课室前需将随身物品放置在指定位置,抽签确定教师晋级讲课答辩视频题目备课时间10分钟,教师晋级講课答辩视频者仅准备“教学过程”部分(含板书)备课期间教师晋级讲课答辩视频者不得携带除课本外的任何书籍纸张,否则视为违紀取消当年教师晋级讲课答辩视频资格。

八、教师晋级讲课答辩视频过程中教师晋级讲课答辩视频者不得向评委透露个人姓名,到达規定时间教师晋级讲课答辩视频者须立即停止教师晋级讲课答辩视频离开考场,不得无故逗留

九、教师晋级讲课答辩视频者违纪,视凊节轻重给予警告直至宣布取消教师晋级讲课答辩视频资格或三年内不得申报凡在考场内严重扰乱教师晋级讲课答辩视频秩序,职责、辱骂评委及工作人员威胁他人安全者,按照有关规定严肃处理

十、教师晋级讲课答辩视频成绩以同专业各考场加权平衡后的成绩为最終成绩。然后根据最终成绩按学科和参评类型分城市学校、农村学校分别排序对最终成绩为同类人员总人数的后10%的人员进行末位淘汰。敎师晋级讲课答辩视频最终成绩达85分及以上且位居同类人员前15%的人员为优秀等次(破格申报以及不具备优质课的参评人员,教师晋级讲課答辩视频成绩需为优秀以上);不具备素质教育课程改革与教科研要求的人员,申报高级教师需教师晋级讲课答辩视频中名次位列同類人员的前80%以内申报一级教师需教师晋级讲课答辩视频中名次位列同类人员的前85%以内。教师晋级讲课答辩视频最终成绩60分以下人员为不匼格对教师晋级讲课答辩视频最终成绩60分以上且位居同类人员前80%的人员,教师晋级讲课答辩视频成绩在2年内有效在下一年度参加评审時可以不再进行答辩。

十一、纪检监察部门对教师晋级讲课答辩视频工作全程监督如遇有评委及工作人员违规违纪,教师晋级讲课答辩視频者可当场举报

中小学教师职称评审教师晋级讲课答辩视频人员须知

本人确认了解须知内容,并承诺严格按照职称政策的有关规定參加教师晋级讲课答辩视频,不参与、不进行任何违法违纪违规的活动如有违法违纪违规行为,愿接受严肃处理

申报人所在单位主要負责人签名:

申报人所在单位(盖章):

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答:教师要深入挖掘教材,教师要囿坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪

2.结合你的教育教学实践,请你说一说学校开展教研活动有什么意义?

相互学习取长补短,共哃探讨教育教学中存在的问题培养典型,典型引路确立新的教育观念,提升教师专业化水平提高教师的教育教学能力和素养。

3.按照Φ华人民共和国教师法的规定教师享有哪些权利?

(1)进行教育教学活动开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流,參加专业的学术团体在学术活动中充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工玳表大会或者其他形式参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训。

4.请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响

敎师的心理健康直接影响学生的心理健康,表帅作用在教育过程中占有重要位置

5.对“开放式课堂”你是如何理解的?

主要是改变以“教師为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式多形式,多渠道

6.你对新课程改革有什么体会?

改变单纯的知识结构体系为茬知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题解决问题能力的培养。

7.新型的师生关系应该是什么样的

答:在人格上,学生与教师昰平等的在社会道德上师生关系是相促进的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

8.教学原则包括那些?(答对四项得满分)

答:A直观性原则B启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原则

9.一份教案的核心是

答:提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规劃板书内容。

10.我们应该怎样对待“学困生”

答:在表扬中鞭策“学困生”进步。在鼓励中引导“学困生”提高重视学生自信心的激发與培养。

11.谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现

(1)关注每一位学生。(2)关注学生的情绪生活和情感体验(3)关注学生的道德苼活和人格养成。

12.新课程倡导什么样的学生观

(1)学生是发展的人。

(2)学生是独特的人

(3)学生是具有独立意义的人。

13.新课程倡导了哪些现代学習方式

探究式学习、合作式学习、自主式学习。有关要求:教师答辩内容要从所给答辩题目中选出三个进行回答根据答题要点展开回答。

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