您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
小学四年级上册数学教案设计(人教版).doc185页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：200 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！
第一单元：大数的认识
（一）教学目标：
1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。
3．在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
（二）本单元可用15课时进行教学。 第一课时：亿以内数的读法
教学内容：
教科书第2～5页的例1，例2，相应的“做一做”和练习一中的习题P1－5。
教学要求：
1．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。
2．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。
3．结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。
4．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探究，自我评价和善于合作的能力。
教学重点、难点、关键：
1．重点：教学读万级的数。
2．难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。
3．关键：让学生熟练掌握数位顺序表。掌握数位的名称、顺序，进率关系。四位分级法以及数的组成等知识。并以万以内数的读法为基础，把个级读的方法推广到万级。能正确地
正在加载中，请稍后...查看: 840|回复: 0
三位数乘两位数（笔算）教学设计
三位数乘两位数（笔算）教学设计
& && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&执教人：吴亚亚
学习目标：
1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移，使学生经历乘法计算的全过程，理解算理和掌握计算的方法。
学习重、难点 ：
重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。
难点：正确规范地计算和书写乘法竖式。
学习过程：
一、旧知铺垫
师：同学们，听说我们班的计算能力很棒，今天吴老师就想来考考大家，有没有信心？& &（生：有）&&
出示课件：
1、口算：&&35×2=& && &&&130×3=& && &398×12≈
2、计算:& &25×13=
分别让学生来口答。
师：看来同学们的计算能力真的很棒。对以前学过的知识掌握的非常好。那吴老师这里有一道难题想请你们来帮我解决一下好吗？
二、学习新知：
1、出示例题：&&李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
师：同学们，要解决“该城市到北京有多少千米？”这个问题该如何列式？
引导学生先列出算式：145×12=& & （师板书算式：145×12）
提问：这是一个几位数乘几位数的算式？
揭示课题：三位数乘两位数
师：解决这个问题的算式我们已经有了，我们先来估算一下：该城市到北京有多少千米？
& &（生：估算& &）
师：如果我们想准确计算，应该怎么办？
生：我们就要通过笔算求出它的准确数。（师：补充课题:笔算）
师：请你尝试用列竖式计算& && &（强调：列竖式时要注意什么？）
让学生尝试笔算，再请一名学生板演，并说明每一步的算理。在学生说明的过程中，师以多媒体配合演示，引导全班学生进行理解。
要想算12小时行的路程，可以先计算2小时行的路程，再算10小时行的路程，最后再将两部分加起来。
竖式计算：& &1 4 5
& && && && &&&×&&1 2
& && && && && & 2 9&&0 …（表示：2小时行路程，即145×2）
& && && && &&&1 4 5& &……(表示：10小时行的路程，即145×10)
& && && && &&&1 7 4 0 …(表示：12小时共行的路程，即145×12)
（让学生明白三位数乘两位数笔算的算理）
师：同学们很棒，用你们的聪明才智很快就计算出了这道题，帮老师解决了问题。
2、归纳法则。
A：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐。
B：再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐。
C：然后把两次乘得的数加起来，注意满十进一。
3、验算：做完题目后，我们要养成检验的好习惯。
4、回顾：145×12=1740，所以刚刚我们的估算是比较接近的,也可以用计算器来验算。
三，练习巩固
师：我们知道了三位数乘两位数的竖式如何计算，现在老师要考考大家
（课件演示 ）：
1、& && && & 我来填一填
2、& && && & 我来算一算（课本47页的做一做）
134×12=& &&&176×47=& && &&&82×237=&&（竖式计算）
师巡视，找三个同学上去板演，让生来判断，他们是否做对了，适当点评（强调竖式计算的步骤，两次乘积合并相加，满十进一等）
4、我来判一判&&（课本50页第8题）
5、学以致用：
学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，学校还需要留40本作为备用，学校应买多少本练习本？
四、课堂小结：
今天这节课，你学会了什么？谈谈你的收获。
五、布置作业：
六、板书设计：
竖式计算：& &1 4 5
& && && && &&&×&&1 2
& && && && && & 2 9&&0 …（表示：2小时行路程，即145×2）
& && && && &&&1 4 5& &……(表示：10小时行的路程，即145×10)
& && && && &&&1 7 4 0 …(表示：12小时共行的路程，即145×12)
七、课后反思：
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源四年级上册数学期中试卷
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
四年级上册数学期中试卷
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
四年级上册数学期中试卷
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
小学四年级上册数学期中检测试卷
班级&&&&&&& &&&&姓名&&&&&&&&&
11432&& &&&&&48020&&&&&&&&
2&& &&&&&& 5& &&&& &&3 &&&&&&& 4&&& &&&
7 &&&& &&&&
3&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&& &&&&
4&& &&&&&&&&&&& &&&&& &&&&&&&&&&&&&
5&&&& &&&&&
690°&&&&& &&&&&& &&&&&&
760&&&&&&&&&&&& 30&&&&&&&&&&&
&84&&& 500047&&&&& 49&&& 230000049
&&&&&&& &&&&&&&
&&&&&&& &&&&&&&
510&&&&&&&&&&&&&& 1=90°2= 40°&& 3=&&&&&&& &&&&&&&
4=&&&&&&& &&&&&&&5=&&&&&& &&&&&
2&&& &&&&&&&&&&&&&&&
41010 &&& &&
5、读5000500时，只读一个0。&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&（ &&&&&）
1&& &&&& &&
&& &A1 &&&&&&&B2& &&&&&&&C&&&&&&
A&& &&&B&& &&&C& &&&&&D
A&& &&&&B5369000 &&&&&&&C
A &&&B &&&C
59& &&6& &
A30°&&&&&& &&&B 60°&&& &&&&&C90°&&&&&&& &&D180°
1450=&&&&&&&&&& 11030=&&&&&&&& 28007=&&&&&&&&&&& 15040=
248 =&&&&&&&&&& 6004=&&&&&&&&& 36 64 =&&&&&&&&&&& 728+7=
5119&&&&&&&& 30149&&&&&&&& 27939&&&&&&&&&&& 9973
13457 =&&&&&&& 30552 =&&&&&&&&& 84090=&&&&&&&&&& 29038=
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
127326&&&&&&&&&&& 2 60229
2A&&&&&& B
&&&&&&&& A&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3241815013
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&& &252& &&&&&&&&&&&7
& &&&&&&&&&21
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
【小学 五年级数学】五年级计算题练习 共（49页）
下载积分：980
内容提示：【小学 五年级数学】五年级计算题练习 共（49页）
文档格式：DOC|
浏览次数：5413|
上传日期： 08:45:10|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
【小学 五年级数学】五年级计算题练习 共（49页）
官方公共微信}