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高一物理难点探讨.doc59页
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高一物理重点难点解析
专题一：描述物体运动的几个基本本概念
◎?知识梳理
1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。
?2．参考系：被假定为不动的物体系。 对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
?3．质点：用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。??' 物体可视为质点主要是以下三种情形： 1 物体平动时； 2 物体的位移远远大于物体本身的限度时； 3 只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。
?4．时刻和时间 1 时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的"2秒末"，"速度达2m/s时"都是指时刻。 2 时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的"几秒内""第几秒内"均是指时间。
?5．位移和路程 1 位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。 2 路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。 3 位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单
正在加载中，请稍后...& 流体压强与流速关系的探究实验知识点 & “流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的...”习题详情
120位同学学习过此题，做题成功率83.3%
流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．（1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=vt&，体积V=Svt&（要求用S、v、t表示）．根据流量的定义Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速与横截面积的乘积．（2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图所示的玻璃管．待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，2&处的流速较大；比较C、D玻璃管中的水面高度，C&管中的水面较高．（3）打开水龙头后，只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图所示．请你指出产生这种现象的原因：根据公式Q=vS可知：在流量Q不变时，水流越往下流速v越大，水流的横截面积S越小，因此水柱越细&．（提示：流量不变）（4）利用流量Q=v&S，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案．要求：①列出主要的操作步骤；②说明需要测量的物理量；③写出出水速度的表达式．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2009-株洲
分析与解答
习题“流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．（1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v...”的分析与解答如下所示：
（1）水柱的长度要用水的流速乘以时间计算，水的体积可用横截面积乘以水柱长度计算；（2）流量等于流速与横截面积的乘积，1、2两处流量相等，但是2处横截面积小，所以流速大，然后用流体压强与流速关系来判断C、D两处液柱高低；（3）在流量不变时，根据流速与横截面积的关系可解释此题．
解：（1）AB间水柱的长度可用水的流速乘以时间计算，即L=vt，水的体积可用横截面积S乘以水柱长度计算vt，即V=Svt；（2）在1、2两处流量相等时，根据公式Q=vs可知：2处横截面积s小，水的流速v就大，由于流速大的位置压强小，所以D处压强小水面低，C处压强大水面高．（3）水往下流时，重力势能转化为动能，速度变大，而流量保持不变，根据Q=vS可知，水柱的横截面积将减小．因此，水柱越来越细．（4）①测出水龙头出水口的内径d；②打开水龙头，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间t后容器内水的质量m（或体积V）；③根据Q=Vt及Q=vS得出水速度v=4mπρtd2（或v=4Vπd2t）．故答案为：（1）vt、Svt（2）2、C（3）根据公式Q=vS可知：在流量Q不变时，水流越往下流速v越大，水流的横截面积S越小，因此水柱越细．（4）①测出水龙头出水口的内径d；②打开水龙头，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间t后容器内水的质量m（或体积V）；③根据Q=Vt及Q=vS得出水速度v=4mπρtd2（或v=4Vπd2t）．
这是一道综合题目，考查了路程计算、体积计算以及流体压强和流速的关系，并且训练了我们的发散思维．
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流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．（1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水...
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经过分析，习题“流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．（1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v...”主要考察你对“流体压强与流速关系的探究实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
流体压强与流速关系的探究实验
【知识点的认识】气体、液体都可以流动，流动流体的压强大小跟流体的流速有关系的实验很多，例如：吹不散的气球实验器材：细木杆（1米长左右）1根气球2个 细线2根实验步骤：1．把两个气球充满气，用细线把气球口扎紧．2．把细杆的两端放在离地面1 米高的支撑物上，使木杆保持水平．3．用细线把两气球悬挂在木杆上，使两个气球的高度一致，相距约30厘米．（如图所示）4．两个气球静止时，用嘴向两气球中间吹气，两气球会相互远离吗？实验现象：气流从两气球中间流过时，两气球会相互靠近．【命题方向】通过流动流体的压强大小跟流体的流速有关系的实验来解释产生这种现象的原因是什么是命题方向．【解题方法点拨】解释：向两气球中间吹气时，两气球中间的气流速度大于两气球另一侧的气流速度，所以两气球中间的气压就小于两气球另一侧的气压．这样左边的气球会受到空气对它向右的作用力，右边的气球会受到空气对它向左的作用力，因此两气球相互靠近．抓住流体压强与流速关系啦解释现象．
与“流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．（1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v...”相似的题目：
[2014o北海o中考]能用流体压强与流速的关系解释的是（　　）船闸的工作原理珠穆朗玛峰上要用高压锅才能将饭煮熟托里拆利实验火车站站台要设一条安全线
[2014o黄冈o中考]以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（　　）乒乓球运动员拉出的“弧圈球”正在漂流的一只“橡皮船”正在空中滑翔的“雄鹰”地面上刮起的“龙卷风”
[2014o南京o中考]如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是（　　）吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
“流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的...”的最新评论
该知识点好题
1王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（　　）
2树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（　　）
3为配合铁路第六次提速，公安部交管局再次公告，指出在火车站站台上候车的乘客应站在lm安全线外．如图中各现象的原理与公告内容所含物理知识相同的是（　　）
该知识点易错题
1（2006o黄冈）在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（　　）
2阅读下列材料，然后回答问题．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：&&&&（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答：&&&&（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释&&&&．A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉B．将氢气球放手后，它会漂向空中C．直升飞机能够停在空中一定高度处D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进．
3探究“硬币起飞”的条件．（一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为12ρv2+p=C；式中C是常量，ρ表示空气密度．根据上述关系式可知：（1）空气流速越大，压强&&&&；空气流速越小，压强&&&&．（2）常量C表示空气流速为0时的&&&&．（二）设计实验：本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．（3）某同学采用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．①测得硬币的直径D=&&&&cm．②根据数学公式S=πD2/4即可算出硬币上（或下）表面面积．（4）请你设计一个测定硬币质量（或重力）的实验方案．（三）探究条件：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．（5）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p下=&&&&．（6）刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=&&&&．（四）得出结论：（7）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用ρ、S、m或G表示）．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．（1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=____，体积V=____（要求用S、v、t表示）．根据流量的定义Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速与横截面积的乘积．（2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图所示的玻璃管．待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，____处的流速较大；比较C、D玻璃管中的水面高度，____管中的水面较高．（3）打开水龙头后，只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图所示．请你指出产生这种现象的原因：____．（提示：流量不变）（4）利用流量Q=vS，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案．要求：①列出主要的操作步骤；②说明需要测量的物理量；③写出出水速度的表达式．”的答案、考点梳理，并查找与习题“流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．（1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=____，体积V=____（要求用S、v、t表示）．根据流量的定义Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速与横截面积的乘积．（2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图所示的玻璃管．待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，____处的流速较大；比较C、D玻璃管中的水面高度，____管中的水面较高．（3）打开水龙头后，只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图所示．请你指出产生这种现象的原因：____．（提示：流量不变）（4）利用流量Q=vS，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案．要求：①列出主要的操作步骤；②说明需要测量的物理量；③写出出水速度的表达式．”相似的习题。我们适当调整开关,可以看到水龙头流出的水柱越往下越细,再往下甚至会断裂成水滴,这是为什么?（假设水龙头出水时水速为0）
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扫描下载二维码水龙头流出的水柱为什么越往下越细、甚至断裂成水滴？_百度知道对这个有趣的力学问题，我们可以这样考虑：若不计各段水柱间的相互作用力，则各段水柱均做自由落体运动，由于在单位时间内流过每一水平截面的水量应保持不变，即恒量，这里v是水柱的流速，S是水柱的截面积.显然，随着水柱下坠速度的不断增大，水柱的截面积将越来越小——水流变细，直到变为水滴.
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