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以公平为话题的作文写一篇议论文公正公平竞争400字500字600字800字
以公平为话题的作文写一篇议论文公正公平竞争400字500字600字800字
　谦让”是中华民族几千年来的传统美德，“孔融让梨”的故事早就为世人所熟知，“大的一定要让小的”，也已经成为家长们的口头禅，可是大的让小的，对于双方来说一定好吗？一定有利于他们的健康成长吗？“让”也要适度，“让”不是一昧的忍耐，否则那就不是宽容、谦让了，而是窝囊、软弱。在生活中，我们要做到“当让则让，不当让则坚决不让”。我想对于“大让小”和“公平公正”这个问题，有弟弟妹妹的同学，尤其是有弟弟的女同学一定深有体会和感触吧！本人也深有感触，尽管他不是我的亲弟弟，别看他只是一个孩子，头脑却特别发达，多“聪明”的孩子啊！耍心眼、吹牛、说谎话、小气、不礼貌等等在他的那个小脑袋瓜里面是样样俱全，他就是被“让”给惯坏的。说这话，也许不知情的同学会说，小孩子，他懂什么呀！那么你肯定没有过亲身体会，更何况“三岁看八十”以小看大呢？说这话，我可是公正的，对他一点儿偏见都没有，这全是事实。不相信？听我慢慢道来—— 　
　　 第一幕：“妈妈，姐姐打我。”这是谁的叫声，从哪儿传来？是他那假女生的声音从客厅传来，他妈妈听见了，急急忙忙地跑向客厅，不问三七二十一先逮着他姐姐骂了一顿，他却在一旁偷笑，看着他那副幸灾乐祸的样就讨厌，总想好好教训他一顿，这样的孩子从小就这样是非不分，长大后还会是一个好人吗？可这件事情的真相是什么呢？原来刚才，他姐姐正在专心致志地做功课，他却突然从后面冲上去狠狠打了她一下，这个年龄段的孩子就是这样的贱，打人从不讲理由，他姐姐当然生气了，有谁能突然被狠狠地打了一下还高兴呢？转身就要对他进行“教育”，他还挺有”自知之明”，知道自己“小不敌大”。调头就跑，一边跑还一边喊，这不，就出现了刚才出场时的情形。摊上这么一个蛮不讲理的弟弟，搁谁，谁不生气啊！ 　
　　第二幕：“妈妈，姐姐又要钻到电视里去了”真讨厌，怎么到哪儿都有他的声音啊？又在告假状，这次不调你们的胃口了，直接告诉你们真相吧！他闲得无聊，想要他姐姐和他玩，（刚才才打过别人，这会儿又要和她玩，谁愿意啊。）他姐姐正在看电视，他想找岔，于是对他姐姐说：“我要看电视。”他姐姐不想跟他计较，便把电视让给他了，奸计没得逞，抢到了电视又不看，他姐姐看到了便说：“你不是要看电视吗，怎么不看，你不看我看了。”得，理亏了，偷鸡不成反而蚀把米。一计不成又生一计，这一计，不说你也知道了吧！ 　
　　他，就是我的表弟，今年6岁。看到这里，想必你已经猜到我的观点了吧，我提倡“公平公正”，反对“大让小”，因为现今的社会是一个平等的社会，无论是已入暮年的老人，还是嗷嗷待哺的婴儿；无论是默默无闻的清洁工，还是高高在上的国家领导人，他们都是一个生命，并且他们的生命都是平等的，没有高低贵贱之分.我希望看了这篇文章的同学在以后的社会生活中，都能够以事论事，而不是以一个人的年龄大小或地位高低来评价他们做的一件事，我们要有正确的是非善恶观念，不要犯老一辈人的错误，只有在平等、友爱的氛围中，我们才能构建和谐社会。“让”使大孩子感到委屈，使他们从小就亲身感受到不公平，从小就受到不公平的对待，这样，以后，在社会中，他们就不会勇于对那些“不公平的事”提出反对意见，没有一个正确的是非善恶观念。“让”使小孩子从小就受到特别的优待，就算自己做错了事，也是对的，也不会受到惩罚，长大了以后，在社会中，不会勇于承担责任，只会盲目自信。由此看来，“让”对于大孩子和小孩子都没有好处，所以我呼吁“公平公正”！
上帝对每个人都是公平的。这是我在文章里长听的一句话，似乎每个人的文章都是以这种形式开头或者结束。我发现它的确很公平。
　　当我发现公平是从进入初四以来。最公平的是时间了。还从未发现有人比我多得了几分钟或者几秒。但我不明白的是为什么那些好学生的基础训练总是再我们做之前作完，而我们去写基训的时候他们已经再写什么辅导书了。我发现这很不公平。
　　当物理刚刚考的一张试卷发下来，原来可以平常面对的70分现在却怎么也不肯接受，因为初四了，因为明年就是中考了。老师说：你所得的分数与你的努力成果成正比。可我要说老天呀！你还真是不公平
　　我特别喜欢某一老师的课，因为他对我另眼相待，后来我才发现他对每一个学生都这样。当我看到阅读笔记上每有甲而是老师的鼓励话语，我想这比甲有用多了，然后我就看到所有同学的本子上都有一句话，我突然感觉老师的话一点都不值钱。当我晚上回家学到10点然后第二天去黑板做题还是没做出来，我第一感觉是我还是去死吧，第二感觉是老天真的很不公平。
　　有人说：上帝关上一个人的门必定会为他开一扇窗，虽然门到窗的距离长的难以想象。我想我还要拼搏九个月呢，到时候一定要让他把所有的公平都还给我。
上帝是公平的 　
　　金无足赤，人无完人。是啊！世界上有十全十美的人吗？回答是肯定的，没有。天生我材必有用，每个人都会有自己的优点。 　
　　现在的很多学生都有非常不好的习惯—喜欢与不如自己的人比，有钱的人就与那些家庭贫困的人比较;学习比较好的人就跟成绩不太好的人比较;外貌长的好的人就跟外貌长的丑的人比较。其实做人不应该只看见自己的长处和别人的短处。山外有山，人外有人，我们应该多与比自己好的人比较，集他人之长，补己之短。更不能嘲笑比自己差的人，因为每个人的身上都有自己的长处。 　
　　在2008年的残奥会上，多少的残疾运动员用行动证明了他们身残志不残。他们对人生的感悟让我很感动，他们虽然不能像我们正常人一样开心自由的生活，虽然他们都有身体上的缺憾，但是他们坚强、自信，相信自己不比别人差，不为自己没有与正常人一样的生活而向命运低头，他们顽强地与自己的心在斗争着，终于乐观的态度让他们忘记了身体上的“伤痛”。而且他们勇于追求自己的梦想，即使失败了也不气馁，仍然继续拼搏。我们应该学习他们乐观向上，对人生充满信心的精神。现在的人都不知道人生之路应该先苦后甜，他们不断的用尽办法让别人羡慕自己，而长大以后没有本领就天天怨天尤人，这样的人是不值得别人可怜的，因为一切都是他自己一手造成的。而有的人过分的自卑而对人生失去了信心，他们认为自己什么都不如别人，认为自己很没用，其实这个世界上没有一个应该自卑的人，每个人都有人生的价值，事事不如意这只是暂时的，只有我们能对自己有信心，相信努力过后就能创造生命的彩虹，这样的你做什么事情一定都会得心应手的。一份耕耘，一份收获，不可能有人一生的道路都是平坦的，也不可能有人一生的道路都是坎坷的。只要你肯努力一定会找到属于自己的快乐和幸福。 　
　　人生不可能尽善尽美，缺陷也是种美。让我们坚信“上帝公平待人”，乐观豁达的看待人生，为自己抒写一个靓丽而无悔的人生.
曾经迷失了方向，曾经丢失了爱的信仰。黑暗的夜路中，我在摸索前行，似乎找不到星星的光芒；漫漫心路上我在试图奋进，似乎找不到依靠的地方；那时，我才发现黎明一直都在……
　　“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”我喜欢这样的胸襟，这样的气度，这样的潇洒，这样的坦然……的确，生活中这样那样的一点点不公平算什么呢？不起仅有三根手指会动的霍金，我们不是拥有很多了吗？所以，世界是美妙的，尽管它依然存有黑暗，但是它美妙的光芒依然无法抵挡。我读过许许多多借用诗篇?小说来表达内心对不公平的气愤?对世界的厌倦的作品。但我觉得他们并不值得我学习，他们仅仅是因为受到一时的不公平对待，而断言这个世界的性质：“邪恶”“黑暗”。
　　这样的观点，我不敢苟同，他们对世界的看法未免有些片面?无知?迂腐。所以，我觉得这样的作品面世只会让后人耻笑?唾弃。因为他们经历不起失败。他们这想理所当然的生活在他们所谓的“公平”的世界当中，却不知道这样一个“公平”的世界需要每一代人历尽艰辛而塑造，所以，什么孤芳自赏?什么清高，都给我滚一边去，不过是一些经不起失败，不想贡献世界的懦夫罢了！或许正是因为封建时期有这样一股随波逐流的“怨天尤人”派才预示着中国历史上注定注定要有那屈辱的一页。
　　与他们相比，我更为钦佩现代史的一颗明星——邓小平。他平生经历了“三起三落”，曾经三次被革职，还被与刘少奇等人一同被称为“走资派”，而且在文革期间不仅仅是邓小平，连同他的家人也受到了残害，面对这样的“不公平”邓小平难道也应该向那些随波逐流的“怨天尤人”派一样，写一些作品来宣泄自己内心的不满吗？然后断言世界的性质：“邪恶”“黑暗”。如果邓小平真的这样做了，试问，改革开放的新中国从何而来？中华名族的富强之路又在何方？这个“不公平”的世界有谁来改善？难道是那些随波逐流的“怨天尤人”派吗？可能吗？他们仅仅是想理所当然的的处身于一个他们所谓的“公平”的世界当中。这个世界使他们所想的，并非他们所创造的……
　　也许，世界或多或少都有一些“不公平”存在与其中，但是，要知道的是“世界不是缺少公平，而是缺少创造公平”，如果世界全都是随波逐流的“怨天尤人”派的话，世界永远也不会有公平的一天！
& & 云南省澄江县第九中学初二:许萌
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源公平 - 高三作文 议论文 - 词典网作文大全 您的位置：&& && && && && 公平正文 公平作者：不详　 （字数：900字作文）
　　&命运对我太不公平。&时常听到人们这么说。这让我有些反感。　　把自己的不快乐归罪于命运，摆明了是在给自己寻找冠冕堂皇的借口。怯弱。命运，其实很公平。只要我们用心地走好生命的每一步。有时命运坎坷，只不过是走错了一步，但回头就难了。上帝给了我们同样的沙漏，以及同样质地的沙子。这些沙子以同样的速度流动，发出同样的声响。命运，对我们一视同仁。　　人活着，总能为自己的欲望找到借口。我们不断地追求，追逐一些很遥远的东西，哪怕是遥不可及，追寻着一些根本不属于自己却想为自己拥有的东西。而这样的追求，本身是件痛苦的事。于是，我们开始无奈，无助，直到无能为力。接着便是抱怨，抱怨上天的不公，连一点机会也不给；抱怨命运的不公，让我们的梦想像的泡沫，一次又一次地破灭。生活中，哪能事事如意？如果现在的生活不令我们满意，那也并不是命运不公正，而是我们又有了更高的追求目标！不得以的时候，我们必须放弃那些自己想要守护一世的东西。不要奢望你的每个幻想都能实现，也不要指望自己完美的没有一点缺陷。如果真能这样，命运才是真正的不公平。　　你多了一份美貌，就会少了一份智慧；多了份智慧，就会多经历磨难；多了一份财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐。命运，是公平的。它不会让每个人都得到相同的事物。那样，生命没什么意义。不要羡慕别人的生活。在你的眼中，他们踩着的是地平线，那么，在他们眼中，你踩着的同样是地平线。命运不会特别偏袒谁，因为，那没有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿认输，但你不能说命运不公平。它赐于人的生命都有着酸甜苦辣，只是看你怎么面对。人生是一串念珠，苦乐各一半，我们该学会怎样笑着数完它。　　命运其实很公平，生活的过程，就是得与失的过程。人生就是得与失之间的平衡。命运在赋予你一些东西的同时也会夺走一些东西。给了你才华，就拿走了你与普通人平视的机会；给了你自尊，又拿走你用以示人的自信与风采；给了你自由，就拿走了你期望已久的关爱。在我们拥有不同的生活理念，去追求不同的目标的同时，生活也很公平的给了我们应该得到的。虽然说有些事情看起来很不好，那只是别人有能力罢了。跟命运无关。我们要学会不患得患失，学会感谢，越拥有，越要感谢。　　静下心来好好想想，希望能听到你说，&命运是公平的。&&
　 关注词典网微信公众号：词典网，回复:公平作文，即可方便查询相关文章：上帝耶和华是公平的。面对四个来到他跟前祈求人生的人，他给了他们每人一盒葡萄，里面有好的，有坏的，且好坏各半。耶和华说？quot；好的葡萄代表顺利和幸福，坏的则代表苦难与挫折。你们开始各自的人生吧！&l...上帝对每个人都是公平的。这是我在文章里长听的一句话，似乎每个人的文章都是以这种形式开头或者结束。我发现它的确很公平。　　当我发现公平是从进入初四以来。最公平的是时间了。还从未发现有人比我多得了几分钟或...上帝是公平的，当他为你关闭了一扇门，就会为你打开一道窗户。　　&&题记　　也许是世事的不幸让你夜以继日的劳作化为泡沫放飞。不要感叹上帝多么不公平，生命的巨斧在为你雕凿。在屈辱中...这公平吗？我在心里默默地问。　　此时拔河比赛的赛场已被同学们围得水泄不通，伴随着漫天黄沙，&加油&&加油&的呐喊声震耳欲聋，可面对这一切我无动于衷，一边...上帝是公平的，谁的苹果缺一口是因为上帝更喜爱他的芬芳。　　&&题记　　世界上是无所谓公平的，只有那为求得公平而勇敢攀登的人。他们是光荣的凯旋者，他们是时代的骄子，正因为他们的缺... 快速导航 同类文章：
原创作文(陆怡然)关于公平公正的作文800字
关于公平公正的作文800字精选篇一《公平的作文》 ！ o 一个 懂得 投资自己的 人，往往能够享 受 甘美果实 ，投资自己的人，懂得成 长。 o 刻骨铭心的 友谊也如仇恨一样，没齿 难忘。 o 人生什么都可以没有 ，唯独不能没有 使命感.
关于“公平”的话题
o 这个世界很不公平 o “这个世界是公平的，它给了我 们每人一次生命去发现和开拓这个 多姿多彩的世界。”人们常这样说。 但我越用它来安慰自己或别人时就 越想大喊一句“这个世界很不公 平！”
o 当你在中付出了百分之二百的精 力去认真学习努力思考时，他 却用不 到百分之五十的精力在考试中高出你 许多，你痛苦吗？无奈，打起精神来 吧！相信“失败是成功之母”。 o 当你再次努力听讲时，他却在一旁时 不时说说小话，干干自己的事。一节 课下来，他却比你获得的更多，知识 比你理解的更深。慢慢地时间会告诉 你这是人与人智力上的差异。
o 当你正在抚平一个失去双腿 的孩子内心的悲伤时，你看 到孩子正透过窗户羡慕的看 着健全的人走过时，你还会 告诉他这个世界是公平的吗？ o
o当你是一个经过寒窗苦读的农 民孩子想通过高考来改变命运 时，你却被一个不知名的小子 托了关系走了后门顶替了你， 你从曙光中拉回黑暗。你还会 安慰自己这个世界是公平的吗？
o当我看到电视上因事故而失去 双亲的孩子正痛苦无助的哭泣 时，当我看到因遗传病而先天 畸形的孩子，看到父母无奈而 泣不成声的面容时，你想对他 们说些什么呢？你还会告诉他 们这个世界是公平的吗？
o当我看到脸上过早布满皱纹 头上白头夹杂着黑发的农民 工正顶着烈日在田间劳作， 而休闲广场上确是一位位年 迈老人快乐健身的身影时。 你又有何感想呢？ o
o或许你曾梦想过生长在小 河边，扎根在肥沃的土壤， 与绿树鲜花共同编织五彩 的梦，然而不幸却将你抛 向雾灵山顶，抛到孤独而 冷酷的巨石上。这就是命 运。
公平法官的疑案 公平法官最爱替人明辨是非，然而这天 它却被上庭的起诉人难住了。首先到庭的 是一个非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无 神，他问公平：“你为什么让我饿成这样 子，却让有些人花大量的时间和金钱减肥 呢？”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难 民，他问公平：“你为什么让我饱尝颠沛 流离之苦，而不让我过和平安宁的生活？” 之后是美国黑人，还有阿富汗的妇女等等。 公平被他们问得哑口无言，他不由扪心自 问：“是什么原因使得他们没有得到公平 的待遇呢？”
o公 平 一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断 的石
关于公平公正的800字精选篇二《关于“公平”作文思路、素材与范文》家同一个起点
公平应该成为一个社会的普遍原则
公平需要公正和公开
一个社会只有公平才能和谐
绝对的公平是没有的
不公平会造成很多社会问题
公平就是指每个人都有发展的机会
公平是现代文明进步的尺度
公平需要法律的保障
实现公平需要全社会的努力
人要尊重自己，就必须抱有一种信念：公平对待他的同胞。——夏洛蒂o勃朗特
正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私。——韩婴
世界之大，而能获得最公平分配的是常识。——笛卡尔
民主政体应避免这样两种极端，就是不平等的精神和极端平等的精神。——孟德斯鸠
平等是各种善的根源，极度不平等是各种恶的根源。——罗伯斯庇尔 平等的第一步是公正。——雨果
自己生存，也让别人生存，这是公理的法则。——伊索
同一个太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋，日光是一视同仁的。——莎士比亚
我们在上帝面前，都同样聪明，同样愚蠢。——爱因斯坦
没有完全的平等，就没有爱。——屠格涅夫
既然承认人人平等，那么，不管谁做了相同的错事，便应该受到相应的裁判。——高尔基
公正无私，一言而万民齐。——《淮南子》
奉公如法则上下平。——《史记》
天不在人之上创造人，也不在人之下创造人。——福泽谕吉
法律并不能使所有的人都平等，但是所有的人在法律面前都是平等的。——波洛克
没有共同权利的地方就没有法律，而没有法律的地方就无所谓公正。——霍布斯
理国要道，在于公平正直。——吴兢
我们生来都是平等的，是德行使我们有贵贱之分。——拉丁谚语
交通部长超速行驶(公平拒绝特权)法国政府两位部长曾被发现在一条乡间公路上超速行驶。这两位部长分别是交通部长德罗比恩和负责管理交通执法的内
关于公平公正的作文800字精选篇三《正义和公平话题作文》 />
有时候和光一样强悍， o 存在就是挑战， o 纵然一灯如豆， o 也敢面对半个地球的黑暗。 o o 有时候和光一样脆弱， o 连纤纤小草， o 也敢在它面前， o 竖起一根旗杆。
o 解题指导:关于正义 o 这是一道体现时代精神关注生活热点常谈不衰的 话题作文，因为时下社会中事不关己高高挂起见 利忘义的心态和现象并不少见。本题意在引导学 生对正义进行深入的思考，以廓清思想上的误区， 树立崇尚正义的社会责任感。 o 【正义的含义】正义是人们为了战胜当前邪恶， 最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。 o 从维护正义，主持正义，追求正义等相关的正义 概念来讲，正义是一种行为，是一种有利于人类 和谐幸福的行为。正义是相对邪恶而言的，邪恶 是不利于人类和谐幸福的行为。中国幸福学认为， 没有不幸就没有幸福，同样，没有邪恶也就没有 正义可言。
o 本文可写成记叙文，通过相关的故事表现人物 对正义的理解，视角一定要独到。切忌用简单 的故事对主题进行生硬的图解。譬如公交车上 抓小偷，徐洪刚勇斗歹徒等题材就极容易撞车。
o 也可以写思辨性的议论文，要在思考的深度和 认识的广度上下功夫。首先应明确正义是推动 人类文明进步和社会发展的重要力量，此为作 用意义。其次要阐明倡导正义的实质就是倡导 真善美，此为本质。再次要看到邪恶有时会占 上风但正义必将胜利，此为辩证。把握这三点， 再在结构语言技巧上下点功夫，定会写出文质 兼美的文章。
【名言警句】
1、正义是苦难者的希望和犯罪者的畏惧之所 在。—惠蒂尔 2、哪里有正义，哪里就是圣地。—培根 3、就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为 狼。—培根 4、只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也会力 大无穷。—韦伯斯特 5、伸张正义，胜于责骂邪恶。—德国 6、在正义的事业中，弱者也能战胜强者。—希腊
o o o o o o o o o o o o o “杀身成仁，舍生取义”的孟子； “牧羊十九载，茹毛饮血不变节”的苏武； “义薄云天，千里走单骑”的关羽； “不为五斗米折腰”的陶渊明； “宁为玉碎，不为瓦全”的元景皓； 不肯“摧眉折腰事权贵”的李白； “秉公执法，铁面无私”的包青天； “铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥； “一颗赤心，精忠报国”的岳飞； “两袖清风，留下清白”的于谦…… 还有我们当代“见义勇为，勇斗歹徒”的徐洪刚； “惩恶扬善，执政为民”的任长霞； “历经千劫，坚持正义，控诉日军侵华罪行”的王选等 等
【精彩素材1】
关于公平公正的作文800字精选篇四《公平话题作文》
教学重点：
教学难点：
课时安排：两课时
作文讲评课
教学辅助：多媒体投影辅助教学
一.导语设计：
二.材料投影：“这个世界是公平的，它给了我们每人一次生命去发现和开拓这个多姿多彩的世界。”人们常这样说。但我越用它来安慰自己或别人时就越想大喊一句“这个世界很不公平！” 当你在学习中付出了百分之二百的精力去认真学习努力思考时，他 却用不到百分之五十的精力在考试中高出你许多，你痛苦吗？无奈，打起精神来吧！相信“失败是成功之母”。当你再次努力听讲时，他却在一旁时不时说说小话，干干自己的事。一节课下来，、他却比你获得的更多，知识比你理解的更深。慢慢地时间会告诉你这是人与人智力上的差异。
当你正在抚平一个失去双腿的孩子内心的悲伤时，你看到孩子正透过窗户羡慕的看着健全的人走过时，你还会告诉他这个世界是公平的吗？
当你是一个经过寒窗苦读的农民孩子想通过来改变命运时，你却被一个不知名的小子托了关系走了后门顶替了你，你从曙光中拉回黑暗。你还会安慰自己这个世界是公平的吗？
当我看到电视上因事故而失去双亲的孩子正痛苦无助的哭泣时，当我看到因遗传病而先天畸形的孩子，看到父母无奈而泣不成声的面容时，你想对他们说些什么呢?你还会告诉他们这个世界是公平的吗？
当我看到脸上过早布满皱纹头上白头夹杂着黑发的农民工正顶着烈日在田间劳作，而休闲场上确是一位位年迈老人快乐健身的身影时。你又有何感想呢？
或许你曾梦想过生长在小河边，扎根在肥沃的土壤，与绿树鲜花共同编织五彩的梦，然而不幸却将你抛向雾灵山顶，抛到孤独而冷酷的巨石上。这就是命运。
材料之二：公平法官的疑案：
公平法官最爱替人证券是非，然而这天它却被上庭的起诉人难住了。首先到庭的是一个非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神，他问公平：“你为什么让我饿成这样子，却让有些人花大量的时间和金钱减肥呢？”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公平：“你为什么让我饱尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的生活？”之后是美国黑人，还有阿富汗的妇女等等。公平被他们问得哑口无言，他不由扪心自问：“是什么原因使得他们没有得到公平的待遇呢？”
三.一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：&你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？&佛像略一沉思后微笑道：&贤弟，世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山之前，师傅只是嚓、嚓几下了，把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我们的历练不同，今天的际遇又有什么 1
关于公平公正的作文800字精选篇五《以“正义”为话题的作文》人民的道理；作为形容词，指公正的，有利于人民的。（《现代汉语词典》1740页）。正义是一种行为，是一种有利于人类和谐幸福的行为。
正义是人间正气的凝聚，没有正义，世间将是一片黑暗，没有正义，社会将如荒漠般可怕，是正义给了我们战胜邪恶的力量，所以社会需要正义，也呼唤正义。青少年是祖国的希望，更应该维护正义，歌颂正义，发扬正义
正义是推动人类文明进步和社会发展的重要力量；倡导正义的实质就是倡导真善美；邪恶有时会占上风但正义必将胜利，
【经典素材】
◎只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也会力大无穷。
——韦伯斯特
正义———
王选，一个日军细菌战受害人的后代，从1995年起，在自己的家乡浙江义乌等地，开始了侵华日军对中国实施细菌战的调查取证工作，于1997年组织浙江、湖南等地的细菌战受害者成立,侵华日军细菌战中国受害者索赔诉讼原告团'，并被推举为团长，代表中国受害者向日本政府提出索赔诉讼。
2002年底，被多家国内媒体及读者评为,年度人物'，央视,‘感动中国’十大人物'，评委会给她致的颁奖辞是：,她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。'
亿动点拨：王选的美在于她始终高举正义之剑，不畏艰难，善良执著，不是为某一个人而是为一个群体乃至一个民族讨还尊严，是她内心强烈的正义之感给了她无穷的勇气和力量，向全世界证明了尊严不可欺，正义必将战胜邪恶。适用话题：正义与尊严、正义必胜。
◎正义是第一美德。如果没有正义做后盾，勇气又有何裨益？
——阿格西劳斯二世
一片冰心存正义
徐洪刚，男，现年25岁，彝良县洛旺乡联合村人，中共党员，1990年入伍，在济南军区54782部队62分队任中士班长。日早上，回家探亲的徐洪刚，乘坐四川省筠连县运输社从彝良牛街开往筠连的长途公共汽车返回部队。10时许，车到筠连巡司镇，任永林、钟志和、郝从虎、刘仕筠4名歹徒在车上恣意侮辱同车的一青年妇女，欲将其从飞快行驶的车上抛出窗外，见此情景的徐洪刚，挺身出面制止，歹徒见徐洪刚孤身一人，便大打出手，徐洪刚赤手空拳与歹徒搏斗，胸、腹、背等处遭歹徒刺伤14刀。4名凶犯见状跳车逃跑，徐洪刚带伤从车上跳下追击凶手约50米处倒下，筠连县税务局陈万彬、詹本方等人乘小车路过，立即将徐洪刚送往筠连县抢救。经筠连县窗体顶端窗体底端医院、窗体顶端窗体底端宜宾地区医院全力抢救，精心医治，逐步恢复健康。9月26日返回部队。
徐洪刚英雄事迹发生后，省、地、县都作出向他学习的决定和活动。日，徐洪刚与全国的其他英雄一起，受到中共中央总书记江泽民、军委副主席刘华清、政协主席李瑞环、政治局常委胡锦涛等中央领导同志的亲切接见。江泽民、李鹏、刘华清、张震分别为徐洪刚题了词，号召全国人民向他学习。江泽民的题词是：向徐洪刚同志学习；李鹏的题词是：向见义勇为不畏强暴的英雄战士徐洪刚同志学习；刘华清的题词是：以徐洪刚同志为
关于公平公正的作文800字精选篇六《“公平”例文》它多给你一分智慧，就会让你多经历磨难；它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐,,,,
请以公平为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
[精彩构思]?
难以做出的裁断
虚构一则故事，说明公平并不容易做到。? ．．
医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多种疾病，桂芬不惜花钱为孩子治病，病终于治好了，孩子健康地长大了。正在这时，孩子的生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对证公堂，一个坚持自己的抚养权，一个坚持生育权。法官们也觉得难以断案，判给谁才是公平呢??
上帝是公平的
从古今史实出发写一篇议，表达上帝公平待人的观点。
上帝待人是公平的。它给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才；它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。?
公平法官的疑案
将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在的不公平现象。? ．．．
公平法官最爱替人评判是非，然而这天它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神，他问公平：你为什么让我饿成这样，却让有些人花．．．．．
大量的时间和金钱减肥?第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公平：你为什么让我饱．．
尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的生活?之后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等等。公平被他们问得哑口无言，他不由扪心自问：是什么原因使得他们没有得到公平的待遇呢??
上帝和农人的对话
虚拟一则寓言，通过农人与上帝关于公平的对话表达一分辛苦一分收获的道理。．．
古时候有个人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生病等，上帝说：让你饥饿是因为你没有好好种田，让你生病是因为你四肢不勤。你要记住，在人世间，不付出劳动，是什么也得不到的!
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