口语交际_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩12页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢当前位置：
＞＞＞今天，我要做个“小小推销员”，选择一种商品介绍给我的朋友们。一..
今天，我要做个“小小推销员”，选择一种商品介绍给我的朋友们。一定要介绍清楚哟。
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：同步题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“今天，我要做个“小小推销员”，选择一种商品介绍给我的朋友们。一..”主要考查你对&&口语交际，情景写话&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
口语交际，情景写话
口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。情景写话：是要求考生依据特定的情境进行作答。“情景写话”类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。 口语交际题考查形式及应对技巧：主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。题目类型。1、“介绍”类：自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等；2、“独白”类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等；3、“交往”类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等；4、“表演”类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等等；5、“讨论”类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。答题要求：1、言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；2、言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；3、言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；4、言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。小学口语交际教学浅谈：一、口语交际于课堂（一）创设交际情境，让学生自然交际1、实物展示法。形象直观的实物展示，能很快吸引注意力，易于学生观察，从而把学生带到情境中去，使学生积极生动地加入到口语交际训练中。例如《爱吃的水果》一课，我把“葡萄”、桔子、柚子、柿子、梨、苹果”寄放在水果盘中，学生的视觉、味觉、知觉一下被唤醒，很快地进入到交际的情境中。并在观察之后调动原有的知识积累，能说出自己爱吃水果的特点，使交际有序，活跃地进行。2、巧用图画，再现情境法。都说图画是鼓励学生说话的“兴奋剂“，图画是展开形象的重要手段，现今的教材中配有形象生动的图画，图画实际是把课文内容形象化，易于儿童接受，这样能唤起学生观察思考、说话的兴趣。如教《夏夜多美》这课时，我用投影出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作，想想他们可能在说什么？同学们看着生动的画面，纷纷举手说：小蚂蚁快滑进水里了，挥着手向睡莲求救！另一个同学补充说：睡莲伸出双手，笑着说，不用怕，我来帮你。你看，形象的画面让他们看得多 真，还会说：“滑、挥、伸。”看得多仔细，说得多准确呀！小朋友就不难理解夏夜的“美”了3、师生共演，进入情境法。教师能参与学生的活动，师会成为学生更想活动的催化剂，苏霍姆林斯基说：“儿童是用表象、色彩、声音来思维的。”对有趣的情节、人物，学生们有很大的兴趣，教师的参与更让他们有了动力，在师生共演中，进入情境，实现交际能力的训练。记得教学《坐井观天》这课，我扮演青蛙，同学们扮演小鸟，我入情地朗读，读活了这个故事，生动的表演，演活了故事，最后让同学们想象，跳出井口的“我”高兴吗？同学们从我的动作想象我看到了美丽的景象，从我的表情想象我说了：天真的无边无际呀！小鸟说得对，我真应该早出来看看，现在我知道了，我高兴极了！。”由于我的表演，让孩子更想说了，说的面也广了。4、组织活动，体验情境法。孩子们最常说的字是“玩”，因为游戏是儿童生活的主题，在教学中，我，不妨多组织适合孩子们的有趣活动，让孩子们在一个愉快的活动中自然交际，让他们有话想说，有话可说，言之有物。《有趣的游戏》的教学让我深有体会。我让孩子们分组做自己觉得有趣的游戏，孩子们像快乐的小鸟一样飞出教室，迅速组合好，进入了游戏，当孩子们玩得正高兴的时候，我打断了他们，游戏结束，看着孩子们满脸的失望，我顺势给孩子提出要求，只要能把游戏说得有趣，就可以继续玩。“老鹰捉小鸡”的小组说：“鸡妈妈张开双手当翅膀保护我们，老鹰快跑不动了还抓不到我们，还有的同学补充说，我害怕被抓住，所以跑得很快，不敢掉队。”“丢手绢”的小组说：“我蹲在那儿很紧张，其他同学补充说，我发现手绢，拿了手绢跑得像飞一样。”孩子们在他们熟悉的游戏中，说出了他们最真实的话，在快乐的活动中进行交际。
交际情景的创设是交际的首要条件，课文课程标准上列出了许多创设方式，我们教师应在教学中有目的、有创造性地创设情境，整体性呈现情境，关注学生的年龄特征和兴趣爱好，关照孩子的交际能力，充实学生的话题。（二）指导方法，让学生学会交际新课标对培养学生的语文素养中要求：学生应初步掌握学习语文的基本方法。情景的创设为交际做好了前期准备，下一步，老师的任务还应教给学生交际的方法。1、有序观察，按序交际学会观察，特别是学会有序观察是学生顺利交际的一个基本方法，例如，教学一年级下册语文园地八《我会讲》时，教学时，我先让学生观察每幅图，看懂每幅图，通过看第四幅图，让学生想猴子们用什么办法捞回了球，小组互评，谁的办法好。让学生养成有序观察，认真思考，按序交际的好习惯。2、认真倾听，灵动交际倾听是学生顺利进行交际的良好的习惯，培养学生交际能力时，应不忘引导学生听别人说话要认真、专注，听清楚别人表达的意思，以便能对别人的话做出及时反应，灵动交际
二、践交际本领于生活陶行知说：“生活即教育”，生活就是口语交际的内容，口语交际是生活的工具，丰富多彩的生活就是学生交际的舞台，就是学生交际的源泉，教师在课堂中创设情境，教给学生交际的方法，还应利用课外时间，让学生在生活中实践交际的本领。即“在游泳中学会游泳”。（一）在学校生活中，实践交际本领学生在校时间至少有6小时，在这段时间，学生之间要发生许多的事，这就是进行交际的契机。开学初的班干部选拔，选谁？为什么选他？同学之间的交流就是一种口语交际，如何夺得每周“流动红旗”，让学生出谋划策，之间，学生进行了口语交际。下课时，学生针对上课时不明白的问题和我交流时，我们在走廊上进行了十分钟的口语交际。（二）在家庭生活中，实践交际本领学生生活的时间最长的还是在家庭中，因此，让学生实践交际能力的机会，延伸到家里是非常有必要的，于是，我做了这样的尝试；我让学生把自己一天的所见所闻讲给父母亲听，内容不限，可以是班上发生的，校车上发生的，路上看到的、听到的。也可以是和兄弟姐妹之间发生的事，可以是趣事，可以是为某一事，俩人之间进行的或争执、或交流，把这些过程录音下来，每周评出“交际能手”，并在班级“展播”，这对于内向的孩子也是一种有效的交际途径。做了这样的尝试之后，我深刻地发现，交际的时间跨度大了，不再局限于学校；愿意交际的面广了，不再局限于个别人；交际的内容多了，不再言之无物；交际的话题多了，不再言不由衷。。总之，只要教师准确把握教材，合理利用教材，创造宽松、愉悦的交际环境，就能激发学生的表达欲望，从而积极主动地参与到口语交际实践中，不断提高自身的口语交际水平，为全面增强学生的语文素养奠定坚实的基础。
发现相似题
与“今天，我要做个“小小推销员”，选择一种商品介绍给我的朋友们。一..”考查相似的试题有：
250561763397913221801116512英语学习专题
整理精选几十个类别2千多篇地道情景会话，还可进行会话强化训练..
每天一期视频节目，VOA中文部节目主持人白洁带你学习最地道的美语..
初级口语节目推荐
实战口语节目推荐
商务口语节目推荐
可可英语官方微信(微信号:ikekenet)
每天向大家推送短小精悍的英语学习资料.
添加方式1.扫描上方可可官方微信二维码。
添加方式2.搜索微信号ikekenet添加即可。Learning Objectives 学习目的1）& Understanding and use the language for greet& & 明白和使用英语打招呼和介绍2）Learn to make formal and informal greet& & & &&会正式和非正式地打招呼和介绍3) Distinguish some co& & & &&区别常见易混词4）Know how peoplegreet each other around the world.了解世界上的人们是怎样相互问候的Introduction：& A. of people 人（可数名词）~(to sb) the act of making one person formally know to another, in which you tell each other’s name （正式的）介绍，引见eg: Introductions were made and the conversation started to flow.& & &大家相互介绍之后交谈就开始了。& & &a letter of introduction= a letter which tells sb who you are, written by sb who knows both you and the person reading the letter 介绍信B. bringing into use/ to a place 采用；引进（不可数名词）the act of bringing sth into use or existence for the first time, orof bringing sth to a place for the first time.初次投入使用；采用；引进：推行eg: the introduction of new manufacturing methods.&& 新制造方法的采用&& the introduction of compulsory military service&& 义务兵役制的实行（可数名词）a thing that is brought into use or introduced to a place for the & first time新采用（或新引进）的事物&eg: There are two among their recent introductions that have greatly impressed me.在他们最近引进的东西里面有两样给我留下了非常深刻的印象。C. of book/ speech 书；讲话&~（to sth）the first part of abook or speech that gives a general idea of what is to follow 序言；引言；导论&&&& eg:a brief introduction 简短的序言& & & & & a book with an excellent introduction and notes& & & & &&有精彩前言和注释的书易混词对比：Preface:&['pr?f?s] an introduction to a book, especially one that explains the author’s aims (书的)前言，序言Introduce (V.)~A(to B)/~A and B/ ~ yourself( to sb) to tell two or more people who have not met before what each other’ to tell sb what your name is 把…介绍（给）；引见；自我介绍&&&& eg: Can I introduce my wife?& & & & & &He introduced me to a Greek girl at the party& & & & & &Can I introduce myself?& & & & & &We ‘ve already introduced ourselves.Felamor幸福爱外语角(felamorsun)　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
的最新文章
加入Felamor幸福爱英语角，随时随地学英语，随时随地讲英语。加入我们，只要你坚持，必成英语大神，流利英语Ne-Yo(原名Shaffer C. Smith)出生于美国Arkansas州一个音乐世家。2004年，一直Learning Objectives 学习目的1）
Understanding and use the 童年是属于我们每一个人独一无二的时光，或许我们成为什么样的人、走什么样的路都取决于我们的童年。无疑，父母家庭Learning Objectives 学习目的1）
Understanding and use the
沪江英语小编前两天手贱刷微博，看到了一组非常魔性的迷之翻译……不记得从什么时候起，故宫How to begin your self introduction:May I introduce my意志力是一种神秘的力量，帮助我们控制行动实现目标。此外，我们还称意志力为“决心”、“内驱力”以及“自我控制”。多年来在心理学界人们广为接受的理论是，人们的意志力（即自我控制）是有限的。Ivete Sangalo 巴西歌手，作曲家，演员，电视节目主持人，小编我最喜欢的巴西歌手，没有之一。看她的
She held the little boy by the right hand.
“劳动节”英语怎么说？Labor Day/ Labour Day Labor : 美式拼法
LabGreyson Chance，出生于日,美国童星歌手。Greyson于8岁起开始学习钢琴，Notice me 亲爱的，请看着我的眼睛Take my hand 握紧我的手Why are we strafelamorsun提供英语、葡萄牙语、泰语专业系统的知识讲解，帮助外语爱好者，外语学习者解决外语阅读障碍，听力障碍，开口困难等问题，长期坚持，您会佩服您自己！热门文章最新文章felamorsun提供英语、葡萄牙语、泰语专业系统的知识讲解，帮助外语爱好者，外语学习者解决外语阅读障碍，听力障碍，开口困难等问题，长期坚持，您会佩服您自己！三年级写人作文:(这就是我 我的朋友张一然)_(作文)
本站专注于优秀教学资源的整理与发布
三年级写人作文:(这就是我 我的朋友张一然)
　　作文简介：（发布作文： 10:01:00，作文字数：1004字，摘要：小狗一起散步，陪着小狗一起玩。张一然很爱弹钢琴。有一次，上音乐课的时候，老师让同学们上去弹钢琴，她积极地举手，老师让她弹了一首曲子，同学们都热烈地鼓掌。这是就我的好朋友&&胖胖的，有爱心，而且很可爱，爱弹琴的张一然。）　　这就是我
　　我今年九岁了，是一个三年级的小学生。我长着一双大大的眼睛，圆圆的小脸蛋上长着两个讨厌的小黑痣，特别是嘴巴上的小痣，妈妈总叫它&贪吃痣&。一头乌黑的头发长得特别的快，如果一个月没理发，妈妈就叫我&小野人&了。
　　我爱好奥数和英语。因为我在英语兴趣班上课认真，考试成绩优异，我已经获得了免费两年读口语班的资格。我的奥数成绩也很好，每周奥数课一结束………
【关于上一篇】
　　摘要：
　　作文小狗一起散步，陪着小狗一起玩。张一然很爱弹钢琴。有一次，上音乐课的时候，老师让同学们上去弹钢琴，她积极地举手，老师让她弹了一首曲子，同学们都热烈地鼓掌。这是就我的好朋友&&胖胖的，有爱心，而且很可爱，爱弹琴的张一然。……
　　三年级写人作文:(这就是我 我的朋友张一然)共1004字这就是我我今年九岁了，是一个三年级的小学生。我长着一双大大的眼睛，圆圆的小脸蛋上长着两个讨厌的小黑痣，特别是嘴巴上的小痣，妈妈总叫它&贪吃痣&。一头乌黑的头发长得特别的快，如果……
　　，她有一只小狗叫&可乐&，她每天都和小狗一起散步，陪着小狗一起玩。张一然很爱弹钢琴。有一次，上音乐课的时候，老师让同学们上去弹钢琴，她积极地举手，老师让她弹了一首曲子，同学们都热烈地鼓掌。这是就我的好朋友&&胖胖的，有爱心，而且很可爱，爱弹琴的张一然。三年级写人作文:(这就是我 我的朋友张一然)……
　　（转载作文请注明出处）
　　这就是我
　　我今年九岁了，是一个三年级的小学生。我长着一双大大的眼睛，圆圆的小脸蛋上长着两个讨厌的小黑痣，特别是嘴巴上的小痣，妈妈总叫它&贪吃痣&。一头乌黑的头发长得特别的快，如果一个月没理发，妈妈就叫我&小野人&了。
　　我爱好奥数和英语。因为我在英语兴趣班上课认真，考试成绩优异，我已经获得了免费两年读口语班的资格。我的奥数成绩也很好，每周奥数课一结束，回到家我就给妈妈当小老师，把奥数老师教我的题目讲给妈妈听，妈妈总是表扬我，说：&这个小老师还真称职。&
　　我还是个电脑迷，喜欢在电脑上看作文、玩游戏。我打字很快，在e度作文网上，我发表了很多作文。只要玩起电脑游戏，我就会忘记时间。有一次，我和小伙伴玩&植物大战僵尸&的游戏，忘记写作业，妈妈下班回来狠狠地批评了我一顿。
　　我的优点不少：上课大胆举手发言、思维敏捷、做事有责任心。但缺点也不少：做作业拖拖拉拉、粗心大意。
　　这就是我，一个调皮的小男孩。
　　我的朋友张一然
　　也许是我们从小一起上过亲子园的缘故吧，从一年级刚见面，我们就觉得很亲切，而十月一爬过泰山之后，我们就成了形影不离的好朋友了。
　　张一然比我胖的多，也比我高得多。她长着一张苹果脸总是红通通的。她的眼睛不大，一笑起来，仿佛是两个小月芽。她喜欢穿旅游鞋，爱穿浅色的衣服。
　　她很可爱，如果我有好东西，给她看了，她就会眼巴巴地看着我，可怜兮兮地说：&送给我吧！求你了，送给我吧！&如果我送给她，她就会欢呼雀跃，兴奋不已。如果我不送给她，她就会撅着小嘴巴，一付可怜的样子，让我觉得很好笑。她还很善良，她有一只小狗叫&可乐&，她每天都和小狗一起散步，陪着小狗一起玩。
　　张一然很爱弹钢琴。有一次，上音乐课的时候，老师让同学们上去弹钢琴，她积极地举手，老师让她弹了一首曲子，同学们都热烈地鼓掌。
　　这是就我的好朋友&&胖胖的，有爱心，而且很可爱，爱弹琴的张一然。
【关于下一篇】
　　摘要：
　　这就是我我今年九岁了，是一个三年级的小学生。我长着一双大大的眼睛，圆圆的小脸蛋上长着两个讨厌的小黑痣，特别是嘴巴上的小痣……
　　三年级写人作文:(这就是我 我的朋友张一然)，她有一只小狗叫&可乐&，她每天都和小狗一起散步，陪着小狗一起玩。张一然很爱弹钢琴。有一次，上音乐课的时候，老师让同学们上去弹钢琴，她积极地举手，老师让她弹了一首曲子，同学们都热烈地鼓掌。这是就我的好朋友&&胖胖的，有爱心，而且很可爱，爱弹琴的张一然。
　　三年级写人作文:(这就是我 我的朋友张一然)这就是我我今年九岁了，是一个三年级的小学生。我长着一双大大的眼睛，圆圆的小脸蛋上长着两个讨厌的小黑痣，特别是嘴巴上的小痣，妈妈总叫它&贪吃痣&。一头乌黑的头发长得特别的快，如果一个月没理发，妈妈就叫我&小野人&了。我爱好奥数和英语。因为我在英语兴趣班上课认真，考试成绩优异，我已经获得了免费两年读口语班的资格。我的奥数成绩也很好，每周奥数课一结束，回到家我就给妈妈当小老师，把奥数老师教我的题目讲给妈妈听，妈妈总是表扬我，说：&这个小老师还真称职。&我还是个电脑迷，喜欢在电脑上看作文、玩游戏。我打字很快，在e度作文网上，我发表了很多作文。只要玩起电脑游戏，我就会忘记时间。有一次，我和小伙伴玩&植物大战僵尸&的游戏，忘记写……
　　(版权所有：教学园)
◎2011 yuanjiaoshequ}