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内科护理学本科教学大纲一、前言1、内科护理学是一门重要的临床护理专业课，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。内科护理学所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。通过学习这一门课，要求学生掌握内科护理学中的基本知识、基本理论、基本技能，能够应用护理程序与现代医学模式生物社会医学模式及护理理论对病人进行整体护理熟悉内科学发展及对护理学的要求及有关护理模式在内科护理学中的应用掌握各系统常见病及多发病病人进行全面的护理评估、护理诊断会制定相应的护理目标和护理措施，并且能应用已学的有关护理知识对病人进行相应的护理，并做出评价了解本学科中相关诊疗方法及护理。2、教学内容第一章绪论第二章呼吸系统疾病病人的护理第三章循环系统疾病病人的护理第四章消化系统疾病病人的护理第五章泌尿系统疾病病人的护理第六章血液及造血系统疾病病人的护理第七章内分泌代谢疾病病人的护理第八章风湿性疾病病人的护理第九章神经系统疾病病人的护理第十章传染病病人的护理教学时数总学时126，理论课126。3、教学方法和手段采用理论讲授与小组讨论、小讲课、学生自习、件、录象等相结合的教学方法。二、具体要求与内容第一章绪论目的要求一、熟悉内科护理学特点及对护理要求二、掌握有关护理模式在内科护理学中的应用教学内容一、介绍内科护理学的特点及发展，二、详细阐述内科病人对护理的要求，以及有关护理模式在内科护理中的应用。教学时数2学时教学方法和手段讲授并结合学生讨论第二章呼吸系统疾病病人的护理第一节概述第二节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理目的要求一、了解呼吸系统的结构、功能二、熟悉呼吸系统疾病病人的评估内容三、掌握本系统常见症状及护理诊断、护理目标、护理措施及评价教学内容一、呼吸系统结构、功能二、护理评估三、呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血的护理评估，诊断，目标，措施，评价。教学时数3学时教学方法和手段讲授、讨论第三节慢性支气管炎第四节慢性阻塞性肺气肿目的要求一、掌握慢性支气管炎和慢性阻塞性肺气肿的概念二、了解慢支及阻塞性肺气肿的病因、发病机制三、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施四、能正确地演示呼吸功能的训练教学内容一、慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的病因，发病机制，临床表现，辅助检查、护理评估、诊断、目标、措施。教学时数2学时教学方法和手段讲授、讨论、第五节、慢性肺源性心脏病目的要求一、掌握慢性肺源性心脏病的概念及发病机制、临床表现二、熟悉慢性肺源性心脏病的病因三、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施教学内容一、慢性肺源性心脏病的概念、病因、发病机制，临床表现，辅助检查、诊断与治疗二、慢性肺源性心脏病的护理护理评估、护理诊断、护理目标、措施、评价、健康教育教学时数讲授2学时教学方法和手段讲授、讨论第六节支气管哮喘目的要求一、熟悉支气管哮喘的概念、病因、发病机制、临床特点二、熟悉支气管哮喘临床表现三、掌握对支气管哮喘病人进行全面的评估，护理诊断，护理目标、措施四、能对哮喘病人进行健康教育教学内容一、支气管哮喘概念及发病机制二、支气管哮喘的临床表现及实验室检查三、支气管哮喘的诊断要点及防治要点，药物的作用和使用方法四、护理评估、诊断、目标、措施、健康教育。教学时数讲授2学时教学方法和手段讲授、讨论第七节支气管扩张第八节肺炎目的要求一、熟悉支气管扩张的病因、临床特点及体位引流二、了解肺炎的概念、分类三、熟悉肺炎链球菌肺炎的临床特点四、掌握对肺炎链球菌病人进行全面评估、诊断、目标、措施。五、了解其他类型肺炎的特点及护理要点教学内容一、支气管扩张的概念、病因、临床特点、诊断治疗与护理评估、措施二、肺炎的概念及分类三、肺炎链球菌肺炎的概念、病因、临床特点、治疗与护理四、自学其他肺炎的临床特点五、启发学生对病人进行有关健康教育教学时数3学时教学方法和手段讲授、病例讨论第九节肺结核目的要求一、了解肺结核的发病状况，病因及发病机制二、掌握肺结核的临床类型、药物治疗三、掌握对肺结核病人的护理诊断、护理措施、预防教学内容一、肺结核病的发病状况、病因和发病机制。二、肺结核的临床类型、临床表现及辅助检查三、肺结核的治疗原则，化疗方案及对症处理四、肺结核的护理诊断、措施、预防及健康教育。教学时数3学时教学方法和手段讲授与讨论相结合第十节原发性支气管肺癌目的要求一、了解原发性支气管肺癌的发病状况、病因、分类二、熟悉该病的临床表现三、掌握对该病人的护理评估、诊断、护理措施教学内容一、原发性支气管肺癌的发病状况、病因、分类二、临床表现三、辅助检查四、诊断五、治疗要点七、护理诊断与措施教学时数2学时教学方法和手段讲授、件第十一节呼吸衰竭目的要求一、掌握呼衰的概念、病因二、了解呼衰的发病机制三、掌握呼衰的临床表现、治疗与护理措施教学内容一、呼衰的定义、分类、发病机制、临床表现及辅助检查二、治疗要点、护理评估、诊断、目标、措施、评价教学时数2学时教学方法和手段讲授、讨论、见习第三章循环系统疾病病人的护理第一节概述第二节循环系统疾病病人常见症状与体征的护理目的要求一、熟悉循环系统的结构功能、诊断。二、熟悉循环系统疾病护理评估内容三、掌握循环系统常见症状的护理评估、诊断、目标、措施、评价教学内容一、概述二、循环系统疾病常见症状体征的护理教学时数3学时教学方法和手段讲授第三节心力衰竭目的要求一、熟悉慢性心力衰竭概念、病因及诱因、临床表现二、掌握慢性心力衰竭的治疗措施及基本护理措施三、掌握急性左心力衰竭的急救措施教学内容一、心力衰竭概念、病因、诱因二、左、右心力衰竭临床表现、诊断与治疗三、护理评估、诊断、目标、措施、评价四、急性左心衰竭概念及急救措施教学时数讲授3学时教学方法和手段讲授第四节心律失常目的要求一、熟悉心律失常概念及心律失常分类二、掌握正常窦性心律、窦性心律失常、早搏（房早和室早）、房颤、室颤、房室传导阻滞的心电图表现三、掌握心律失常病人的护理教学内容一、心律失常概念及分类二、窦性心律失常、期前收缩、阵发性心动过速、扑动与颤动、房室传导阻滞三、心律失常病人的护理教学时数4学时教学方法和手段理论讲授、启发式教学、见习第六节心脏瓣膜病目的要求一、掌握心脏瓣膜病及风湿性心脏瓣膜病概念二、熟悉二尖瓣狭窄及关闭不全的临床表现三、熟悉心脏瓣膜病病人的治疗。四、掌握心脏瓣膜病病人的护理措施。五、对心脏瓣膜病病人做好保健指导。教学内容一、心脏瓣膜病及风湿性心脏瓣膜病的概念。二、二尖瓣狭窄三、二尖瓣关闭不全四、主动脉瓣狭窄五、主动脉瓣关闭不全六、心脏瓣膜病病人的治疗与护理教学时数讲授2学时教学方法和手段理论讲授、启发式教学、见习第七节冠状动脉粥样硬化性心脏病目的要求一、掌握心绞痛、心肌梗死概念二、掌握冠心病的临床分型二、熟悉心绞痛疼痛特点、心肌梗死先兆症状及临床表现三、熟悉心绞痛、心肌梗死的基本治疗原则。四、掌握心绞痛、心肌梗死病人的护理措施。五、对心绞痛、心肌梗死病人做好保健指导。教学内容一、概念二、心绞痛的病因、临床表现、治疗要点、护理三、心肌梗死的病因、临床表现、治疗要点、护理教学时数讲授4学时教学方法和手段理论讲授、启发式教学、病例分析第八节原发性高血压病目的要求一、掌握原发性高血压病概念及诊断标准二、了解原发性高血压病的病因三、掌握高血压病的临床表现四、熟悉高血压病的治疗原则五、掌握高血压病的基本护理措施教学内容一、高血压的概念及诊断标准二、高血压的病因及发病机制、临床表现三、高血压病的护理诊断及护理措施四、保健指导教学时数讲授2学时教学方法和手段启发式理论讲授第九节病毒性心肌炎目的要求一、了解病毒性心肌炎概念二、熟悉病毒性心肌炎临床表现三、掌握病毒性心肌炎的基本护理措施教学内容一、病毒性心肌炎的概念二、本病的临床表现、诊断与治疗要点三、护理诊断及基本护理措施教学时数1学时教学方法和手段启发式理论讲授第十节心肌病目的要求一、了解扩张性心肌病、肥厚性心肌病的概念二、熟悉心肌病的临床表现三、掌握心肌病病人的护理措施教学内容一、扩张性心肌病二、肥厚性心肌病三、心肌病病人的护理措施教学时数1学时教学方法和手段启发式理论讲授第十二节心包疾病目的要求一、了解心包炎的概念及分类二、熟悉急性心包炎及缩窄性心包炎的临床表现三、掌握心包穿刺的配合与护理自学内容一、急性心包炎二、缩窄性心包炎三、心包炎病人的护理自学时数2学时教学方法和手段自学第四章消化系统疾病病人的护理第一节概述第二节消化系统疾病病人常见症状体征的护理目的要求一、了解消化系统结构、功能与疾病的关系二、熟悉消化系统疾病病人的评估三、掌握消化系统常见症状体征的护理教学内容一、消化系统结构、功能与疾病的关系二、消化系统疾病病人的评估三、消化系统常见症状体征的护理教学时数2学时教学方法和手段讲授第三节胃炎目的要求一、了解急、慢性胃炎的病因、分型二、熟悉急、慢性胃炎病人临床特点及诊断、治疗要点三、掌握急、慢性胃炎病人的护理教学内容一、急性胃炎二、慢性胃炎教学时数1学时教学方法和手段讲授第四节消化性溃疡目的要求一、掌握消化性溃疡概念、分类二、了解消化性溃疡的病因、病理表现三、掌握消化性溃疡的临床表现及并发症四、了解消化性溃疡常用的实验室检查五、熟悉消化性溃疡诊断、治疗要点六、消化性溃疡病人的护理措施教学内容一、消化性溃疡的概念、病因与发病机制、病理、临床表现、实验室检查、诊断与治疗要点二、消化性溃疡的护理评估、常用的护理诊断、护理措施、保健指导教学时数讲授3学时教学方法和手段讲授第六节肠结核与结核性腹膜炎目的要求一、了解肠结核与结核性腹膜炎的病因二、掌握肠结核与结核性腹膜炎的临床表现三、熟悉肠结核与结核性腹膜炎病人的护理教学内容一、肠结核二、结核性腹膜炎三、肠结核与结核性腹膜炎病人的护理教学时数讲授1学时教学方法和手段讲授第七节炎症性肠病目的要求一、了解溃疡性结肠炎与克罗恩病的病因、病理二、掌握溃疡性结肠炎与克罗恩病的临床表现三、熟悉溃疡性结肠炎与克罗恩病病人的护理教学内容一、溃疡性结肠炎二、克罗恩病教学时数讲授1学时教学方法和手段讲授第八节肝硬化目的要求一、了解肝硬化的病因、发病机制三、掌握肝硬化的临床表现与并发症四、熟悉肝硬化的诊断、治疗要点五、掌握肝硬化病人的护理教学内容一、肝硬化的病因与发病机制、临床表现、实验室检查、诊断与治疗要点二、肝硬化病人的护理评估、护理诊断、护理措施三、肝硬化病人的预后教学时数讲授3学时教学方法和手段教学方式讲授第九节原发性肝癌目的要求一、了解原发性肝癌的病因与发生机制二、熟悉原发性肝癌的临床特点、并发症及实验室检查三、熟悉原发性肝癌的诊断、治疗要点四、掌握肝癌病人的非手术化疗配合及护理教学内容一、原发性肝癌的概念、病因与发病机制、临床表现、实验室检查、诊断与治疗要点二、原发性肝癌的护理诊断、措施教学时数1学时教学方法和手段讲授第十节肝性脑病目的要求一、掌握肝性脑病的常见诱因二、熟悉肝性脑病的发病机制及临床表现三、熟悉肝性脑病的治疗要点四、掌握肝性脑病的对症护理措施。教学内容一、肝性脑病的概念、病因与发病机制、临床表现、诊断与治疗要点二、肝性脑病的护理诊断、护理措施教学时数2学时教学方法和手段讲授第十二节上消化道大量出血目的要求一、熟悉上消化道大量出血的病因二、熟悉上消化道大量出血的临床表现三、了解上消化道大量出血病人的实验室检查结果四、熟悉上消化道大量出血的诊断及治疗要点五、掌握上消化道大量出血病人的观察与护理六、掌握食管胃底静脉曲张病人的特殊护理教学内容一、上消化道大量出血的概念、病因、临床表现、实验室检查、诊断与治疗要点二、上消化道大量出血的护理诊断、护理措施教学时数2学时教学方法和手段讲授、讨论第五章泌尿系统疾病病人常见症状与体征的护理第一节概述第二节泌尿系统疾病病人的常见症状与体征目的要求一、了解肾脏的解剖、生理功能二、熟悉泌尿系统疾病病人的护理评估内容三、掌握泌尿系统常见症状四、掌握水肿与膀胱刺激征的护理措施教学内容一、肾脏的解剖与组织学二、泌尿系统疾病病人的护理评估三、泌尿系统疾病病人的常见症状与体征四、水肿与膀胱刺激征的护理教学时数3学时教学方法和手段启发式理论讲授第三节肾小球疾病概述第四节急性肾小球肾炎目的要求一、了解肾小球疾病的概念、分类、病理类型二、熟悉急性肾小球肾炎的定义、发病机制三、掌握本病的临床表现、治疗与护理措施教学内容一、肾小球疾病的发病机制、原发性肾小球疾病的病理分型、临床分型二、急性肾小球肾炎的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室检查、诊断治疗，常用护理诊断、措施与依据，保健指导教学时数2学时教学方法和手段理论讲授与病例结合第五节慢性肾小球肾炎目的要求一、了解慢性肾小球肾炎的病因与发病机制二、熟悉本病的临床表现、实验室检查三、掌握本病的护理措施教学内容一、慢性肾小球肾炎的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断、治疗二、常用护理诊断、措施与依据、保健指导教学时数1学时教学方法和手段理论讲授第六节原发性肾病综合征目的要求一、了解本病的病因、发病机制二、熟悉本病的临床表现、诊断与治疗三、掌握本病的护理评估、护理措施、糖皮质激素的应用原则与不良反应教学内容一、原发性肾病综合征的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断治疗二、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价教学时数讲授1学时教学方法和手段理论讲授与病例分析第七节肾盂肾炎目的要求一、了解肾盂肾炎的病因与感染途径、易感因素二、熟悉急性肾孟肾炎，慢性肾孟肾炎的诊断要点三、掌握本病的护理措施与抗生素的应用教学内容一、肾盂肾炎的定义、分类、病因与发病机制、临床表现（急性、肾盂肾炎与慢性肾盂肾炎）、实验室检查及其他检查、诊断治疗二、本病常用护理诊断、措施与依据、保健指导教学时数2学时教学方法和手段理论讲授与病例分析第八节慢性肾功能衰竭目的要求一、了解本病的病因及发病机制二、熟悉本病的本病的实验室检查、治疗三、掌握本病的概念、临床表现、饮食治疗、护理评估、措施教学内容一、慢性肾功能衰竭的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗二、本病的护理评估、诊断、措施、评价、保健指导教学时数2学时教学方法和手段理论讲授与病例分析第九节透析疗法目的要求一、了解透析设备、适应症、禁忌症、血管通路、肝素化二、熟悉透析疗法的原理、腹膜透析、血液透析的方法教学内容一、透析疗法的原理、透析设备、适应症、禁忌症、血管通路、肝素化二、常用的透析方法腹膜透析、血液透析、血液滤过、结肠透析三、血液透析病人的护理教学时数讲授1学时教学方法和手段理论讲授第六章血液系统疾病病人的护理第一节概述目的要求一、了解血细胞的生成、血液组成及血细胞生理功能二、熟悉血液病的分类情况三、掌握血细胞的来源、血液系统疾病病人的护理评估要点教学内容一、造血器官及血细胞的生成二、血液组成及血细胞生理功能三、血液病的分类四、血液系统疾病病人的护理评估病史、身体评估、实验室及其他检查教学时数1学时教学方法和手段启发式教学第二节血液系统疾病病人的常见症状及护理目的要求一、熟悉血液病病人的常见症状和体征二、掌握出血或出血倾向及发热患者的护理评估、护理措施教学内容一、血液病患者的常见症状和体征二、血液病病人的护理包括对有出血倾向或出血及发热患者的护理教学时数1学时教学方法和手段启发式教学第三节贫血概述目的要求一、掌握贫血的定义与诊治要点二、熟悉贫血的分类教学内容一、贫血的概念二、贫血的分类（包括病因与发病机制）三、贫血的诊断要点四、贫血的治疗要点五、贫血的护理教学时数1学时教学方法和手段启发式教学第四节缺铁性贫血目的要求一、掌握缺铁性贫血的诊断、治疗与护理要点二、熟悉缺铁性贫血的病因三、了解体内铁代谢过程，理解缺铁性贫血的病因与发病机制教学内容一、缺铁性贫血的概念二、体内铁的代谢三、缺铁性贫血的病因与发病机制四、缺铁性贫血的诊断与治疗要点五、缺铁性贫血的护理诊断、措施及依据六、缺铁性贫血的保健指导教学时数1学时教学方法和手段启发式教学第五节再生障碍性贫血目的要求一、熟悉急、慢性再障的区别及诊治要点二、掌握再障病人的护理评估、护理措施三、了解再障的病因与发病机制教学内容一、再障的概念、病因及发病机制二、急、慢性再障的临床表现、实验室及其他检查三、急、慢性再障的诊断与治疗要点四、再障的护理评估、护理措施及依据五、再障的健康指导教学时数1学时教学方法和手段启发式教学第六节特发性血小板减少性紫癜目的要求一、了解特发性血小板减少性紫癜的概念、病因与发病机制二、掌握特发性血小板减少性紫癜的概念、临床表现及诊治要点三、能够对特发性血小板减少性紫癜患者进行护理评估并制定出护理措施教学内容一、特发性血小板减少性紫癜的概念二、特发性血小板减少性紫癜的病因与发病机制三、特发性血小板减少性紫癜的临床表现四、特发性血小板减少性紫癜的实验室及其他检查、诊断要点五、特发性血小板减少性紫癜的治疗要点六、特发性血小板减少性紫癜的常用护理诊断、措施及健康指导教学时数1学时教学方法和手段启发式教学第七节过敏性紫癜目的要求一、了解过敏性紫癜的病因与发病机制二、掌握过敏性紫癜的概念、临床分型及治疗要点三、能够对过敏性紫癜病人进行护理评估并制定出相应的护理措施教学内容一、过敏性紫癜的概念、病因及发病机制二、过敏性紫癜的临床表现及实验室检查三、过敏性紫癜的诊断和治疗要点四、过敏性紫癜的常用护理诊断、措施及健康指导教学时数1学时教学方法和手段启发式教学第八节白血病概述与急性白血病目的要求一、掌握白血病的概念、急慢性白血病的分类依据、急性白血病的临床表现和护理要点二、了解白血病的病因与发病机制、急性白血病的治疗方案与实验室检查三、熟悉急性白血病的分类及诊断要点四、能够对急性白血病患者进行护理评估并制定出相应的护理目标和措施教学内容一、白血病的概念和分类二、白血病的病因与发病机制三、急性白血病的分类四、急性白血病的临床表现五、急性白血病的实验室检查和诊断要点六、急性白血病的治疗要点七、急性白血病的护理评估、护理措施及保健指导八、慢性白血病概述教学时数3学时教学方法和手段启发式教学第七章内分泌代谢性疾病病人的护理第一节概述目的要求一、了解内分泌腺的生理功能、内分泌系统的疾病、调节方式二、掌握内分泌代谢性疾病病人的护理评估要点教学内容一、内分泌系统的结构与功能二、内分泌系统的疾病三、内分泌代谢性疾病病人的护理评估教学时数1学时教学方法和手段讲授第二节内分泌代谢性疾病病人的常见症状体征的护理目的要求一、掌握内分泌代谢性疾病病人的常见症状体征二、能够对内分泌代谢性疾病患者进行全面的护理评估并制定出相应的护理目标和措施教学内容一、内分泌代谢性疾病病人的常见症状及体征二、内分泌代谢性疾病病人的护理包括对身体外形改变和性功能异常的护理教学时数1学时教学方法和手段讲授、件第四节甲状腺疾病目的要求一、熟悉单纯性甲状腺肿的病因、临床表现二、了解单纯性甲状腺肿的实验室检查及诊断要点三、能够对单纯性甲状腺肿病人做好保健指导四、掌握甲亢及的定义五、了解的的病因与发病机制六、熟悉的主要临床表现、特殊类型的表现、诊断治疗要点七、能够对人进行全面的护理评估，并制定出相应的护理目标和措施六、能够对者及家属做好保健指导教学内容一、单纯性甲状腺肿二、甲亢的定义及分类三、的概念、病因与发病机制四、的临床表现、实验室检查及诊治五、病人的护理评估、护理目标措施及保健指导教学时数3学时教学方法和手段讲授、习第七节糖尿病目的要求一、了解糖尿病的分型、病因与发病机制二、掌握糖尿病的定义、典型临床表现及主要实验室检查三、熟悉糖尿病的急慢性并发症四、掌握糖尿病的诊断治疗要点五、能够对糖尿病患者进行全面的护理评估、作出诊断并制定出相应的护理目标和措施六、指导学生对糖尿病患者及家属进行积极的保健指导教学内容一、糖尿病的分型、病因与发病机制二、糖尿病的临床表现、实验室检查及诊断治疗要点三、糖尿病的急慢性并发症四、糖尿病病人的护理评估、诊断、措施以及保健指导教学时数讲授4学时教学方法和手段讲授、病例分析、件第八章风湿性疾病病人的护理第一节系统性红斑狼疮目的要求一、了解系统性红斑狼疮的病因与发病机制、病理特征二、掌握系统性红斑狼疮的定义、临床表现及主要实验室检查三、掌握系统性红斑狼疮的诊治要点四、能够对系统性红斑狼疮病人进行全面的护理评估、作出主要护理诊断并制定出相应的护理目标和措施五、知道如何对系统性红斑狼疮病人及家属进行保健指导教学内容一、系统性红斑狼疮的概念、病因与发病机制、病理特征二、系统性红斑狼疮的临床表现、实验室检查及诊治三、系统性红斑狼疮病人的护理评估、诊断、措施以及保健指导教学时数2时教学方法和手段讲授、病例分析、件第二节类风湿关节炎目的要求一、了解类风湿关节炎的病因与发病机制二、熟悉类风湿关节炎的临床表现和验室检查三、掌握类风湿关节炎的概念、诊治要点四、能够应用护理程序对类风湿关节炎病人进行护理五、知道如何对类风湿关节炎患者及家属进行保健指导教学内容一、类风湿关节炎的概念、病因与发病机制二、类风湿关节炎的临床表现、实验室检查及诊治要点三、类风湿关节炎病人的护理评估、诊断、措施以及保健指导教学时数1学时教学方法和手段讲授、病例分析第九章神经系统疾病病人的护理第一节概述目的要求一、了解12对脑神经、脊神经、中枢神经系统的结构、实验室检查二、熟悉12对脑神经、脊神经的功能、各脑叶的功能三、掌握神经系统疾病病人的护理评估教学内容一、神经系统结构与功能周围神经系统、中枢神经系统二、神经系统疾病病人的护理评估病史、身体评估、实验室及其检查教学时数2学时教学方法和手段理论讲授与挂图第二节神经系统疾病病人常见症状体征及护理目的要求一、掌握意识障碍的表现二、掌握言语障碍的分类与表现及护理措施三、掌握感觉障碍的临床表现与护理措施四、掌握瘫痪的概念、临床表现上运动神经元瘫痪与下运动神经元瘫痪的区别、瘫痪的护理措施五、掌握共济失调与不随意运动的表现六、熟悉常见症状与体征的护理诊断与评估教学内容一、常见症状体征头痛、意识障碍、言语障碍、感觉障碍、运动障碍瘫痪、僵硬、不随意运动、共济失调二、头痛、意识障碍、言语障碍、感觉障碍、运动障碍的护理评估、诊断、目标、措施、评价教学时数4学时教学方法和手段理论讲授、多媒体第三节周围神经疾病一、面神经炎二、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病目的要求一、了解这两种病的发病机制、治疗二、熟悉这两种病的病因三、掌握这两种病的概念、临床表现、护理措施教学内容一、面神经炎概念、病因与发病机制、临床表现、治疗、护理诊断与措施、保健指导二、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的概念、病因与发病机制、临床表现、诊断与治疗、护理诊断与措施、保健指导教学时数2学时教学方法和手段理论讲授第四节脑血管疾病一、概述二、短暂性脑缺血发作目的要求一、了解脑的血液供应与血液循环的生二、熟悉脑血管疾病的病因三、掌握脑血管疾病的危险因四、了解病因与发病机制五、掌握诊断与临床表现、护理措施与保健指导教学内容一、脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理、脑血管疾病的病因和危险因素二、短暂性脑缺血发作的概念、病因与发病机制、临床表现、诊断与治疗、护理诊断、措施与保健指导教学时数2学时教学方法和手段理论讲授三、脑梗死目的要求一、了解脑血栓形成的发病机制、实验室及其检查、诊断二、熟悉脑血栓形成的病因、诊断与治疗脑栓塞的病因三、掌握脑血栓形成的临床表现、护理评估、措施、保健指导脑栓塞的临床表现教学内容一、脑血栓形成的病因与发病机制临床表现、实验室及其检查、诊断与治疗、护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导二、脑栓塞的病因、临床表现、诊断、治疗与保健指导教学时数讲授2学时教学方法和手段理论讲授、件四、脑出血五、蛛网膜下腔出血目的要求一、了解脑出血的发病机制、诊断、治疗二、掌握脑出血的病因、内囊出血、脑桥出血、小脑出血、脑室出血的临床表现、护理措施三、了解蛛网膜下腔出血的病因、发病机制、治疗四、掌握蛛网膜下腔出血的临床表现、护理措施教学内容一、脑出血的病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其检查、诊断与治疗护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导二、蛛网膜下腔出血的病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其检查、诊断与治疗、护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导、教学时数讲授3学时教学方法和手段理论讲授、件第五节重症肌无力目的要求一、了解本病的病因与发病机制二、熟悉本病的临床特点、实验室及其检查治疗三、掌握本病最严重的护理问题及护理措施教学内容一、本病的概念、病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其检查、诊断与治疗二、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导教学时数1学时教学方法和手段理论讲授、病例分析第六节癫痫目的要求一、掌握癫痫的概念、病因、癫痫大发作的临床表现与护理措施二、熟悉癫痫的发病机制、分类、治疗教学内容一、本病的概念、病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其检查、诊断与治疗二、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导教学时数2学时教学方法和手段理论讲授第十章传染病病人的护理第一节概述第二节传染病病人常见症状体征的护理目的要求一、了解传染病的概念及感染与免疫的特点二、熟悉传染病的流行过程及影响因素、传染病的特征、预防要点三、掌握传染病护理工作特点、隔离、消毒方法四、掌握对传染病病人评估的内容，主要护理诊断、护理目标及措施教学内容一、传染病概念、发病状况、感染与免疫二、传染病的流行过程及影响因素三、传染病的特征四、传染病的预防五、传染病的护理工作特点、隔离和消毒六、运用护理程序对传染病人进行护理教学时数讲授3学时教学方法和手段讲授与讨论第三节病毒感染一、病毒性肝炎目的要求一、熟悉病毒性肝炎的分类二、了解各型肝炎的病原学及流行病学特点三、能全面收集各类乙肝病人的资料，并得出正确的护理诊断制定出相应护理目标及护理措施四、掌握有关诊断及治疗要点教学内容一、病毒性肝炎的概念、病原学、流行病学、发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其其他检查、诊断与治疗、护理诊断与措施、保健指导（甲型病毒性肝炎、乙型病毒性肝重点讲授）二、丙型、丁型、型病毒性肝炎（自学、讨论）教学时数讲授4学时教学方法和手段理论讲授、小组讨论、件等二、流行性乙型脑炎目的要求一、熟悉流行性乙型脑炎的概念、临床特点二、了解流行性乙型脑炎的病原学及流行病学特点三、掌握其临床表现、并发症，并会对病人进行全面评估，找出准确的护理诊断，进行护理目标及措施的制定四、掌握健康教育的内容教学内容一、概述二、病原学及流行病学发病机制三、临床表现、并发症、实验室检查四、诊断及治疗要点五、护理评估、诊断、措施、健康教育教学时数2学时教学方法和手段讲授、讨论三、狂犬病四、流行性出血热目的要求一、了解狂犬病、流行性出血热的发病状况、流行特点二、熟悉狂犬病、流行性出血热的临床表现三、掌握有关诊断及治疗要点教学内容一、狂犬病的病原学、流行病学、发病机制、临床表现、诊断与治疗、护理诊断、措施、保健指导二、流行性出血热的病原学、流行病学、发病机制、临床表现、诊断与治疗、护理诊断、措施、保健指导教学时数2学时教学方法和手段理论讲授、件五、艾滋病目的要求一、了解艾滋病的发病状况、流行特点二、熟悉艾滋病的临床表现三、掌握有关诊断及治疗要点、护理措施及预防措施教学内容一、艾滋病的病原学、流行病学、发病机制、临床表现、诊断与治疗、二、本病的护理诊断、措施、保健指导教学时数2学时教学方法和手段理论讲授、件第四节细菌感染一、伤寒目的要求一、熟悉伤寒发病的特征、病原学特点二、了解伤寒的流行特征、发病机制及病理三、掌握伤寒病人的临床表现，并对病人进行全面评估，找出正确的护理诊断，制定相庆护理措施四、对病人进行正确的健康教育教学内容一、概述二、病原学及流行病学三、临床表现、实验室检查四、诊断及治疗要点五、护理六、健康教育教学时数1学时教学方法和手段讲授、小组讨论、见习二、沙门菌食物中毒三、细菌性痢疾目的要求一、了解沙门菌食物中毒及细菌性痢疾的发病状况，病原学和流行病学特征二、掌握本病的临床表现，并对病人进行全面评估，找出主要的护理诊断，制定相关的护理目标及护理措施三、会正确地对病人进行健康教育教学内容一、概述二、病原不及流行病学、发病机制三、临床表现、实验室及其他检查四、诊断治疗要点五、护理、预防、健康教育教学时数1学时教学方法和手段讲授、讨论四、霍乱五、布氏杆菌病目的要求一、了解这两种病的发病特点，病原学及流行特点二、掌握这两种病人的临床表现，并能全面评估病人三、熟悉治疗要点，并会对病人进行健康教育教学内容一、概念二、病原学及流行病学三、临床表现、诊断及治疗要点四、护理、预防、健康教育教学时数1学时教学方法和手段理论讲授、小组讨论六、流行性及脑脊髓膜炎目的要求一、了解本病病原学及流行性病学特点二、熟悉本病临床表现，并对病人进行全面评估，找出正确的护理诊断，制定护理目标及措施。三、会对病人进行健康教育教学内容一、概述二、病原学及流行病学特点、发病机制三、临床表现四、实验室检查五、诊断及治疗要点六、护理、预防、健康教育教学时数2学时教学方法和手段理论讲授、小组讨论三、教学时数分配序号
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