君，已阅读到文档的结尾了呢~~
儿童发展心理学模拟试题
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
儿童发展心理学模拟试题
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口《儿童发展心理学》模拟试题汇总_文档库
文档库最新最全的文档下载
当前位置： & 《儿童发展心理学》模拟试题汇总
《儿童发展心理学》模拟试题汇总
一、填空题
1.儿童在发展时怎样变化(每空1分，共20分)
这些发展变化的决定因素是什么 控制/改变
4. 5.相关关系个案研究
6.婴儿的学习
7.勒纳伯格
10.事件可能性策略
15.社会能力
活动方式16.操作
17.13.中间型认知策略
18.14.道德情感注意的控制
19. 父母的控制
二、单项选择题
(每小题1分，共3.D
10.A 5.D 15.A 三、判断题
(每小题2.×1?分，共
5.√?10.√? ?
15.× 四、名词解释
1.就是某一心理机能的发展对内外条件极为敏感且发展迅速的(每小题4分，共16分)
时期，错过这一时期或在这一时期受到阻碍，所造成的发展损失将难以弥补。
2.通过对儿童的观察、谈话和儿童的实物操作等手段，多方面
收集儿童心理活动的有关材料加以分析、综合，以了解儿童思维发展的规律。
3.4.具有某些特征的群体在某一测验上的平均得分。也称积极性社会性行为或利他行为，指个体帮助或打算帮助
其他个体或者群体的行为及倾向。 五、简答题(每题6分，共24分)
1.第一：单词句与动作紧密结合。
第二：单词句的含义并不十分明确。
2.第三：词性不确定。
第二：测量高级的心理过程而不是停留在简单机能的测量第一：结合实际经验选取测验项目；
3.第三：重视实际年龄与智力的关系。第一：对抗性条件作用，其基本原则是将引起情绪反应的典型
的恐惧刺激与愉快的活动联系在一起出现。
第二：脱敏作用，其基本假设是与非压力情境相联系的身体状
态是与恐惧反应不相容的、相互抵消的。
第三：榜样作用。
4.外表。姓名。儿童对不常见或陌生的名字倾向于作出消极反应。身体外表的吸引力在儿童和成人的交往反应和评价中起 着重要作用。
年龄。儿童倾向于选择与自己同一年龄的儿童做朋友。性别。学前时期，同性伙伴就更喜欢在一起玩，这种倾向在整
个小学阶段都在增长。
社会技能。一般将儿童的同伴团体的地位分为五种， 受欢迎型、普通型、被拒绝型、被忽视型和矛盾型，每一种社会地位都与特定的社会行为相联系。 六、论述题(10分)
感知运动阶段儿童指0到2岁的儿童，其主要特征和成就有：婴儿把自己从客体中区分出来，寻找刺激物和延长对有趣景象的注意时间，客体永久性的获得，对因果关系、时间和空间的简单推理，手段目的关系，不在眼前、复杂行为模仿的开始，想象游戏和符号思维。
一、选择题：
1、下列属于心理发展的特点的是：（ ）
D、社会性 2、认母的关键期是;()
A、2—3个月
B、5—6个月
C、1—2个月
D、1岁前 3、儿童基本具备想象的基础是在（）
B、1.5-2岁
C、1-1.5岁
D、4-5岁 4、不属于儿童口吃的原因的是（）
A、生理原因
B、心理原因
D、模仿 5、“三座山试验”的设计者是（）
A、维果斯基
C、蒙台梭利
D、福禄贝尔 6、1岁半的儿童只能集中注意：（）
A、10-15分钟
B、8-10分钟C、5-8分钟
D、15-20分钟 7、顶叶属于：（）
A、运动中枢
B、体觉中枢
C、视觉中枢
D、听觉中枢 8、使用排除法时，小班的图片为（） A、3张
9、儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（） A、脑干
B、大脑皮层
D、沟回 10、大班幼儿的游戏多为（）
A、规则性游戏
B、角色性游戏
C、模仿性游戏
D、社交性游戏
二、填空题
1、传统气质型分为______、_______、_______、_______。 2、根据社会性行为的动机和目的，可将其分为_________、___________两大类。
3、2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是__________。 4、婴儿形成对父母的依恋是在__________月时。 5、培养儿童正确发音的关键期是__________。 6、儿童言语发展的基本规律是__________。
7、人们把记忆分为_______、__________、___________三个基本过程。
8、儿童大脑皮层各区成熟最晚到是__________。 9、第二信号系统是以_______最为条件刺激物而形成的暂时神经联系系统。
10、__________保证了新生儿最基本的生命活动。 三、名词解释：
1、无意想象2、超限拟制3、亲子关系4、观察法5、电报句 四、简答题
1、怎样培养幼儿想象力？ 2、幼儿的口语表达能力发展表现在那些方面？
3、学前儿童思维发展的总趋势是什么？ 4、亲子交往的重要性是什么？
5、为什么普通话要从小抓起？ 五、应用题
怎么样运用同伴提名法？ 答案 一、选择
二、填空体
1、胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质
2、亲社会行为、反社会行为
4、7—8个月
6、先听懂，后会说
7、识记、保持、回忆
10、无条件反射
三、名词解释
1、指没有预定的目的而是在某种刺激物的影响下，不由自主的想象出某种事物形象的过程。
2、指当刺激超过一定的强度或持续时间过久时，神经细胞产生疲劳，导致大脑皮层的兴奋性降低，从而进入抑制状态。
3、儿童与父母（包括养父母）之间进行的交往，几所伴随着的一种情感关系。
4、通过有目的、有计划的考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，可以分析儿童心理发展的规律和特征。
5、这种句子的表意功能虽较单词句明确，但是其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像是成人的电报是文件。
四、简答题
1、①丰富幼儿的感性经验，是他们都获得一些进行想象加工的“原材料”
②启发、鼓励儿童大胆想象。③积极组织、开展各种创造性活动，创设发展幼儿想象的必要条件
④注重原型启发 ⑤绘画补画
2、①从对话言语逐渐过渡到独白言语
②从情境性言语过渡到连贯性言语 ③讲述的逻辑性逐渐提高④逐渐掌握语言表达技巧
3、①从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑性思维
②从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念
③从思维反映的内容来说，从反映事物的外部联系、现象，到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反映未来事物 4、①婴儿失去与母亲的交往，也就失去了背爱与爱的权利 ②母亲是婴儿与客观世界的“中间人”
③缺少与成人的交往，婴儿的环境就变成了没有“应答性的”死环境 ④母子之间的交往，是婴儿心理发展的首要条件
5、幼儿正确发音的能力是随着发音器官的成熟和大脑皮层对发音
器官的调节机能的发展而提高的。幼儿发音的能力提高很快，特别是3-4岁期间。在正确的教育下4岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。而发音方面的类似问题在正确教育下是可以纠正的。特别是4岁左右，可以说是培养儿童正确发音的关键期。儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。因此必须注意幼儿，特别是3-4岁儿童的正确发音。推广普通话也要从小做起。 五、应用题
同过同伴对儿童的提名情况，了解，某一儿童在同伴社交中的地位。就是在儿童集体活动的现场，挑选一处既能使幼儿看到其他所有的同伴，又不至于使儿童为别人干扰、分心的地方，逐个向每一个幼儿提问：“你最喜欢班上哪3个小朋友？”（负提名），详细记录幼儿的提名情况。如果某
Word文档免费下载：
《儿童发展心理学》模拟试题 一、选择题(每小题 2 分,共 12 分) 1.认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是...A. 枕叶 B.顶叶 C.颞叶 D.额叶 二、填空题(10 分) 1、___的出现标志着儿童心理的发展。 2、先学前期,儿童神经系统的发展主要表现在___和___的发展上...《儿童发展心理学》复习题及答案一、填空: 1、 参照国内外现行的年龄阶段划分方式,我们将儿童心理发展分为(1)新生儿期, (2) 乳儿期, (3)婴儿期, (4)童年...《儿童发展心理学》复习题及答案 一、填空: 1、 参照国内外现行的年龄阶段划分方式,我们将儿童心理发展分为(1)新生儿期, (2)乳儿期, (3) 婴儿期, (4)...儿童发展心理学题库 第一章 研究对象和任务 填空题 1. 所谓心理的种系发展,...儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版,出版的时间...《儿童发展心理学》试题及答案(B)_教育学_高等教育_教育专区。到达 《儿童发展心理学》复习题及答案一、填空: (2)乳 1、 参照国内外现行的年龄阶段划分方式,...《儿童发展心理学》模拟试题 一、选择题(每小题 2 分,共 12 分) 1.认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主...儿童发展心理学考试模拟练习 第一章 一、 名词解释(每小题 4 分,共 12 分...1.智力三元理论是( )在其《超越 IQ》一书中提出的。 2.智力的( )包含情境...上海师范大学儿童发展心理学2002考研试题研究生入学考试试题考研真题_研究生入学考试...(笔记讲义复习题期末试题);考研专业课冲刺三套模拟题;考研专业课冲刺三套押题,...马里兰大学: 儿童发展心理学(1) 综述 第一部分
讲师：David Schultz
David Schultz
课程主要对婴幼儿时期认知行为、社交行为的理论研究。研究表明，一些社会因素，如：家庭、社会地位、文化等都会对孩子的发展造成影响。本课的研究主要集中在美国文化，但同时也进行了跨文化的比较。课程为儿童精神病学、跨文化心理学等提供了基础。
共有23课 已翻译1集
一键分享：
公开课资料备阅 //@头条新闻:无
我还没有拿到@新浪公开课 的书，不知道是中文版还是英语版的书。中信..
在对我长像的评价上希望多数能服从少数[呵呵] //@_Chloe仔..
//@蔡康永: 聽1場演講，如果能聽進去1件 受啟發的事，就非常值..
一位叫“Lily党”的博友向我推荐MIT的公开课官网地址，大家可以..}