【 】汝登高速什么通车，汝州有没有高铁规划
网友：匿名网友
2016年已经过去了，汝登高速还没有通车，不知道今年五一能否通车；还有就是今年的政府报告里没有提到汝州登封的轻轨规划和洛平高铁的规划，这对我们汝州的发展有着很重要的意义，希望政府应积极的争取这些项目，使汝州能成为名符其实的中心区域城市的重要交通枢纽，结束没有高铁的历史……（人民网地方领导留言板）
回复单位：汝州市发展和改革委员会
网友您好，您所反映的问题汝州市发展和改革委员会进行了调查回复。一、汝登高速通车情况（一）汝登高速汝州段：已基本完工，路面铺设完毕，形成通车条件，目前正在进行对公路附属设施、收费站、服务区等配套设施进行完善。（二）登封段：登封有3公里因压覆矿藏等原因施工进度缓慢，有关部门正在积极协调中，加快施工进度，争取早日通车。省交通厅要求9月底全线通车。二、高铁规划通过和省基础产业处联系沟通，目前汝州登封的轻轨和洛平高铁还没有规划。您的位置： & 正文
在汝州市家庭教育现场会上的发言
时间： 12:00:30　　发布人：省编辑　　　阅读:101
王建灵尊敬的各位领导、亲爱的幼教同仁们：大家上午好！今天是我们幼儿园的专场家长学校工作促进会，非常感谢领导能给我们搭建这样一个交流的平台，说明领导对我们幼教工作的重视和关注，今天借这个机会让我们用掌声向我们敬爱的领导表示感谢！今天非常荣幸能够有机会跟大家一起交流、探讨我们幼儿园的家长学校工作，我们王寨乡中心幼儿园2014年9月迎来了第一批孩子，关于家长工作，我们也是在摸索中前行，下面就我们园关于家长工作的一些经历、做法、感悟跟大家作以交流，若有不当之处也欢迎您提出宝贵意见。从事教育工作十几年来，我曾经在中小学工作过，知道办好家长学校的重要性，但幼儿园刚开始半个月的时候发生了一件意想不到的事情，让我对幼儿园的家长学校有了更充分的认识，也有了重新的定位。是什么事呢？刚开学半个月，就有一群家长围住了我的办公室，这个说“我们都在这上了半个月了，孩子怎么连本子、笔都没拿过？”还有的说“我们在别的幼儿园都学到几十加几十了、甚至几百加几百了，怎么你们才教2能分成几和几啊？人家别的幼儿园都怎么怎么着了----等等，我知道农村的“幼儿教育小学化”比较严重，很多农村附属园都是小学校长在管理，幼儿园就变成小学的模式，但作为行政、社会都是默认的态度，而作为我们专业幼教人要“零容忍”。特别是作为中心园，我们肩上的使命和责任让我们必须做杜绝小学化的带头人，所以开学初，具体的说是日的新生家长会上我已经对于我们幼儿园的办园理念有了阐释，特别是关于“幼儿教育小学化”的危害做了讲解，但还是出现了这样的情况，我一下子懵了，被大批家长围住质问，我工作这十几年来都没遇到过的情况，但当我冷静下来，我知道这不能怪家长，因为每个孩子的父母，他们的社会关系、工作层面、知识结构、观念态度、处事方式、人格修养、收支水平、家庭背景……都是不一样的。但有一点一定是一样的，就是“希望自己的孩子将来比自己更有出息”。哪怕我们现在的能力再强、本事再大，我们都希望自己的孩子比自己强。很多的家长在围绕自己的孩子将来有出息的问题上，付出了很大努力。但苦于找不到“真理”，找不到好的教育方法，而不得不要求幼儿园把孩子提前推向应试教育的层面上，要求3岁的孩子背诵唐诗三百首、4岁幼儿算术达到小学一年级的水平、5岁儿童把圆周率背到小数点后1000位、6岁儿童的绘画临摹技术具有相当的功底、7岁儿童钢琴已达到业余8级水准等等……现实生活中，许多家长为自己的孩子能成为这样的“神童”而沾沾自喜，很多孩子在小时候是很活泼的，可是经过了小班、中班、大班之后变的很闷了，他不讲话了，这是为什么？本该天真活泼的孩子们发展到这种地步，我们是很痛心的啊！直接原因就是因为我们的家长，而我们幼儿园又是家长的帮凶，是背后的推手，又有更多的家长因其孩子不如“神童”而懊丧，并竭尽全力去培养，于是家长苦不堪言，孩子更是难承其负。我们很多幼儿园搞“小学化”教育，很多都是迫于无奈，因为我们要迎合家长的需求啊！有人说“世界上有两件最难的事情，一件是把自己的思想装进别人的脑袋，还有一件是把别人的钱掏出来，装进自己的口袋里”把科学的理念装进家长的脑袋里难不难？确实难，但再难也要想办法去改善，因为当我们把第一件事情做成功的时候，当家长跟着我们幼儿园的思路跑的时候，我们园所的工作就比较容易开展了，要想改变这种现状，只有有策略的持续的开展家长学校工作。另外，为了让孩子有一个幸福的童年，因为童年影响孩子的一生，为了让5加2的效果大于7，为了改变幼师等同于保姆的形象等等，所有这些的改善，家长学校是一个很好的路径。因此，开园初，我们就把办好家长学校作为我们工作的重要目标之一，积极开展了以下工作：一、明确办学思想，建立健全各项规章制度，培养一支热爱家长学校工作的队伍。每个生命的存在，都是一种幸运，都值得敬畏。我们的办园理念为“让生命幸福成长”，这个“生命”不仅指孩子，还包括老师和家长。不知大家有没有观察到这样一种现象，我们去医院看病时，从来没有病人指挥医生应该怎么看病的，为什么呀？因为医生的专业化程度比较高。所以，我在反思，出现以上种种情况，是不是因为我们的专业权威不够。所以我觉得，做好家长工作的前提是提升我们自己的专业化水平，做好我们自己，为此，我们提出“做最好的自己”的园训，园领导不仅重视师德师风教育，也重视教师队伍的专业化成长，特别注重启迪教师自我成长意识的觉醒，并积极创设一切条件，为教师的成长搭建平台，学习家教知识及与家长沟通的艺术，（早上入园三句话：1、“你早、你好”礼貌不需一分一文，能赢得尊重；2、“你今天看起来很高兴”积极的暗示，你想建立关系，必须先满足对方的需要，人事关系的总和，关系好了，很多事就不是事了；3、请问你有什么需求需要我们关注吗？给孩子三个动作：1、蹲下了；2、抱着他；3、肢体接触（深层次的链接）我也不断外出学习，我一直抱的态度就是，每次学习哪怕有一句话能够生长我们的思想、改变我们的行动，我觉得这就够了。我还取得了河南省高级家庭教育指导师证书，而且也光荣的成为汝州市教体局第二届家庭教育讲师团的成员。孩子的成长首先来自于家长的成长，教育是父母自身的一场修行，父母好好学习，孩子才能天天向上。二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康发展（一）、通过专家讲座、小型家长会、家访，提升家教理念1、我们专门聘请一些专家为家长进行讲座。如：邀请汝州市家庭教育讲师团成员、王寨三中校长王万强为家长进行有关培养幼儿良好习惯的知识讲座，王校长精彩的演讲，受到了家长的一致好评。还邀请兄弟乡镇中心园的园长来现场分享，理论结合身边的实例，讲得家长频频点头。我是河南省高级家庭教育指导师，而且作为汝州市家庭教育讲师团的成员，也分别于开学初、学期中、期末分别针对幼儿教育小学化的危害、家园如何更好的配合等方面进行了讲解。会后有家长分享环节，都纷纷上台分享，中一班的康高宁妈妈当场就哭了，说想起自己小时候爸妈逼自己写字，手指都变形了，自己的大女儿也是在幼儿园时期就接受小学化教育，现在特别厌学，特别后悔。会后很多家长还写心得体会，我印象最深的是龚星辰的奶奶，头发都花白了，但还是写出了她的内心话，最后她写道“我也没上过几天学，可能有白字，见笑了。”这种积极却深深打动了我。通过讲座，家长们感受很多，掌握了平时难以学到的教育方法，家长们普遍提高了认识、转变了观念，又解决了教育孩子操作性的问题，很多事情能从更积极的角度去考虑，不仅密切了家园联系，也让家长们获得成长，更为附近各村文明村镇的创建工作打下了坚实的思想基础。2、小型家长会、家访要求各班根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家联工作。以班级为单位的家长会，我们每学期开学初、学期末每个班都要开展，其余的根据各班的实际情况。利用入园、离园时间教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计划，使教育更有针对性。另外，在沟通中，教师用专业的知识和教育方法征服了家长，帮她们解决了很多家教难题，逐渐解决了把幼儿教师当成保姆的意识。我们需要注意的是：开会前，我们一定要换位思考，站在家长的角度去思考一些问题，我们做这个活动对家长有什么好处？还有的幼儿园觉得我也知道这样好，但却不知道怎么跟家长讲，我们市教体局成立的有“家庭教育讲师团”，我们若需要这方面的资源可以跟李老师联系，借助广大家庭教育专家和幼教专家的力量：一来提升家长的观念，二来，帮助广大家长来解决教育的困惑，为家长解开了家庭困惑的心结，三是容易形成家园合力，促进了家园共育，另外，幼儿园的口碑影响是无法估量的。有的说，怕总开家长会家长们不乐意，我们看图片，家长的表情怎么样，家长们的表情是非常快乐的，她们在这个活动中是很高兴的，非常乐于参与的，家长的到会率达到了95%，甚至有的家长请假来参加会议。甚至隔一段时间忙家长会往后延迟时，就有家长提意见说“你们这段时间怎么不开家长会啊！我们期盼着呢！”还有的一听说有家长课堂，抱着尚在怀里的孩子就来参加了。其实对于家长来说，你只要满足了他的真正的需求，让来的家长不虚此行，来一次他就有所收获，他会觉得少，怎么会觉得多呢？（二）通过家园联系栏、亲子活动、家长开放日、现代网络等，增进家园联系1、家园联系栏& 每班教室门口设有固定的家园联系栏，专栏里我们分别创设了周计划表、家教知识、卫生保健等不同的小栏目，定期更新，做到板块清晰、内容有效、家长爱看。使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教知识，更了解了家园共育的相关内容。2、我们还举行了亲子运动会，家园联欢会、每逢大型节日，我们都会举行一些家园同乐活动。家长、幼儿、教师根据活动内容和需要，共同参加策划、组织、实施。如：元旦的家园大联欢、庆六一联欢会、新年的亲子手工展等，一改以往只有孩子们表演的形式，孩子、老师、家长共同策划、实施、演绎，欢度节日，不仅增加了亲子之情，也加深了家园之间的联系。3、家长开放日活动& 每个学期中我们都举行家长开放日活动，让家长走进教室、走进课堂，近距离的感受、聆听孩子在园的一日活动。通过家长开放日活动，家长们了解了孩子在园的情况，对老师有了更多的理解。关键是我们在开放日时要有主题、有重点，让家长明白我们开展这些活动对孩子的发展有什么好处？有次开放日后，大班刘珂妈妈还主动写了满满两页纸，字里行间对中心园整个团队的工作给予了高度的评价和赞扬。&4、利用现代网络，拓宽沟通渠道为了更方便的和家长进行沟通我们也开通了校讯通网络，我们通过这个平台每月固定的给家长发一些家教小知识，得到了家长的好评。我们还成立了王寨中心园家庭教育QQ群，及时的发布先进的家教理念、及时在线解决家长的家教问题，及时的发布幼儿在园活动的图片，于无形中更新了家长的教育思想、方法，更便于留守儿童的父母及时掌握、了解孩子在园的动态。在外打工的父母都说：“这个群牵动着他们的心，是他们和孩子链接的唯一通道，是他们工作之余唯一的念想”。（三）家长助教、成立爱心团队，增强家长参与意识1、家长中不乏各种特长的人才，充分利用家长资源，为孩子们开展丰富多样的特色课程，比如：种植课，我们农村的家长真的是很淳朴，我们只付出一点，他们就以泉水相回报。南面的荒地都是家长们领着孩子们开垦的，也让孩子们初步体验了怎样种菜。还有中一班尚汝佳爸爸是交警，他给孩子们上了一节交通安全课，让孩子们普及了一些交通安全方面的知识。还有故事妈妈、故事奶奶等，利用空余时间来为孩子们讲绘本故事，很受孩子们的欢迎。2、成立爱心家长团队为了缓解老师的工作强度，也为了让家长有更多的参与感，培养家长对幼儿园的感情，我们发起了王寨中心园爱心家长团队，每次园里有大型活动或大扫除，只要有空闲的家长都热心前来，完全把幼儿园当成自己的家那样，干的很用心、认真。今年的绿化工作从挖坑、运土、栽树、浇水都是在家长的热心参与下完成的；虽然我们师资短缺，但有这些家长做我们坚强的后盾，很多问题都迎刃而解。在家长们付出的过程中，老师们也深受感动，家长们的友善、支持，也让老师们找到了职业的成就感和幸福感，工作的热情也更高了。有的老师说“看到家长们这么热心，我们要是不认真工作，就对不起这些可敬可爱的家长朋友们。”逐渐的形成了一种家校之间的良性循环，心往一处想，劲往一处使，共同为孩子们唯一美好的童年而努力。&&&& 经过近两年的努力，目前我们大部分家长已经不再提让教小学的知识之类的了，而把着重点放在：俺孩子有礼貌了、自信了、语言表达能力强了等方面，我问有个中途转入我园的家长“为啥让孩子转园啊”“原来的园，孩子不愿意去，学习压力太大,来这让孩子每天快乐点”。家长的口碑的力量！当我们把自己的园定好位，家长就会慕名而来。我的一些感悟：经过我们的摸索，其实家长的观念是可以转变的，关键是我们有没有这种引领的能力。所以，在开展家长工作的同时，我们更要注重自我的提升和成长。另外，凡是重视家长学校的幼儿园，它一定会迅速成长。如果我们所有幼儿园都不去“小学化”，隔一段时间把幼儿教育的发展规律给家长讲一些，让家长明白“小学化”对孩子的危害，明白哪些才是真正对孩子有益的，那今天我们的幼儿教育就不会是这个样子，就会更美好。总之，没有更好，只有最好，虽然我们取得了一些成绩，但家园共育工作还有很大提升空间，我们将继续努力，创建同心、同向、同行的美好世界，为孩子们的唯一的美好童年而奋斗！&&
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