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全国2012年4月自考义务教育教师专业发展导论试题
来源：环球网校
　　全国2012年4月高等教育自学考试
　　义务教育教师专业发展导论试题
　　课程代码：09288
　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　1.一般而言，教师对学生的兴趣、行为、态度和价值观等方面都会有影响，但是又不容易指认出来。这说明教师角色具有( )
　　A.主体性 B.人格性
　　C.多样性 D.弥散性
　　2.在教育史上，教育家往往也是哲学家，这说明哲学知识是教师必需的( )
　　A.通用性知识 B.学科专业知识
　　C.教育专业知识 D.教师实践知识
　　3.休伯曼关于教师发展的理论研究属于( )
　　A.职业/生涯周期研究框架 B.教师专业社会化研究框架
　　C.教学专长发展研究框架 D.综合研究框架
　　4.美国学者萧恩关于“对行动的反思”，是指教师( )
　　A.课堂教学前的反思 B.课堂教学中的反思
　　C.课堂教学后的反思 D.课前和课后的反思
　　5.“社会D情感互动”对教师“专业合作”的支持作用在于( )
　　A.明确方向 B.划定边界
　　C.营造氛围 D.确定标准
　　6.把教学理解为师生双方的“视界融合”，这种观点源于( )
　　A.胡塞尔哲学 B.海德格尔哲学
　　C.哈贝马斯哲学 D.迦达默尔哲学
　　7.中小学教师所做的教育研究大多属于( )
　　A.自然科学研究 B.系统科学研究
　　C.教育行动研究 D.基础科学研究
　　8.教师能力发展的关键期是教师( )
　　A.职前教育阶段 B.入职教育阶段
　　C.在职进修阶段 D.职业稳定阶段
　　9.如果教师常对学生发脾气，挖苦和斥责学生，这种现象是教师职业倦怠中的( )
　　A.情绪衰竭 B.人格解体
　　C.低成就感 D.无意义感
　　10.美国学者瓦利认为，如何使教与学更有效果和效率的反思属于( )
　　A.缜密性反思模式 B.技术性反思模式
　　C.人格性反思模式 D.批判性反思模式
　　二、简答题(本大题共5小题，请任选4小题作答，全部作答只按前4小题评分。每小题7分，共28分)
　　11.师生交往对于教师专业成长的价值有哪些?
　　12.中小学教师开展教育研究活动的制约因素有哪些?
　　13.费斯勒把教师发展过程分为哪几个阶段?
　　14.中小学教师同事之间的同伴互导活动有哪些环节?
　　15.中小学教师开展行动研究的步骤有哪些?
　　三、论述题(本大题共2小题，每小题14分，共28分)
　　16.联系实际分析教师实践知识的特征。
　　17.联系实际论述中小学教师为什么要进行自我反思。
　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题17分，共34分)
　　18.阅读下述材料，试分析张老师在新课程改革中扮演的角色及其现实意义。
　　新课程改革以来，张老师像变了个人似的：他努力学习和钻研新课改理论和学科知识;不断反思自己的教育理念与行动;精心策划和组织教学活动;指导学生自主学习，引领学生能动发展;经常与学生、家长、同事进行交流、沟通、合作。总之，张老师要干的事情更多了。
　　19.阅读下面的案例，运用“初任教师发展”的知识分析小李老师在教育学生方面存在的问题。
　　小李是刚工作不久的青年教师。为了赢得学生的信赖，他与学生一起参加课外及校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，对学生几乎有求必应，对他们的错误也不怎么批评。久而久之，学生开始对他满不在乎，他布置的作业也成为学生“不做的首选”。小李老师对此苦恼不已。有一次上课，当看到一个学生不听讲，还用手机发短信时，小李老师被激怒了，一把夺过手机，狠狠地摔在地上。这个学生看到手机摔碎了，就骂了一句脏话。小李老师挥手就给了这个学生一巴掌。顿时，教室里乱作一团……
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关于停考高等教育自学考试义务教育专业的通知
来源：　 9:36:08　【】　
关于停考高等教育义务教育专业的通知，更多自考资讯将第一时间为广大考生提供，预祝各位考生2015年自考取得好成绩！
转发全国高等教育指导委员会
关于停考高等教育义务教育专业的通知
　　各市高等教育委员会，各有关高等学校：
　　根据我国农村中小学教师队伍建设工作的实际情况，全国高等教育自学考试指导委员会决定停考义务教育专业。现将《关于停考高等教育义务教育专业的通知》(考委〔2015〕4号)转发给你们。
　　各单位应在报考前通过门户网站、平面媒体或张贴公告等多种形式公布有关文件，告知考生从日起，停考高等教育义务教育专业(专业代码B040125)，调整NTET课程(课程代码09287)等重要事项。同时，我委将根据该专业考生的毕业情况，适时发布具体的专业和课程顶替方案。
　　请各单位结合本考区、考点的实际情况，做好解释和指导工作，确保考生合法权益，保证平稳过渡。
　　附件：《》(考委〔2015〕4号)
广西壮族自治区高等教育委员会
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中国传媒大学教授，北京培黎职业学院院长助理兼新闻广告系主任，高...[]
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多年在高校从事成人高考及自考高等数学等工作，任教期间在北大自考...[]
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中国人民大学教授，拥有20多年高自考辅导经验，主讲《邓小平理论概...[]
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我是大专学前教育专业的一名学生，自考了本科学历，我想考学前教研究生，报考北师大是天方夜谭么？天津师范大学呢？首都师范大学呢？帮帮忙，谢谢！
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提问者：mm -
我来回答- 回答即可得2分
其他答案（3）
只要学校没有限制你不能报考，就解决了大部分的顾虑。至于接下来的就看你自己的努力了，像大专生还有很多能够成功考上北大、人大的呢，主要看自己的规划和目标，天津师大和首都师大难度肯定要小很多
回答者：skool -
考什么样的学校跟学历的关系不大，一旦报考了，大家都同样是竞争者，凭自己的能力说话。
回答者：Anna Little -
你好&我也是学前教育的大专生&也想自考本科&但是我对这个一点头绪都没有&很着急&能向你请教一下么？
回答者： -}