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亳州师范高等专科学校2015年招生简章
亳州师范高等专科学校2015年招生简章
&&校内能圆本科梦&技高学优就业好
&&&&&&& 亳州师范高等专科学校坐落在中国历史文化名城、全国优秀旅游城市&&安徽亳州。这方沃土滋养出驰誉中外的道家文化，诞生了震烁华夏的老子、庄子、曹操、华佗、陈抟、花木兰等圣哲先贤和历史名人，享有&天下道源、华佗故里、中华药都、养生亳州&的美称。京九铁路纵贯全境，济广高速、宁洛高速、泗许高速均穿境而过，素有&南北通衢、中州锁钥& 之称。
&&&&&&& 亳州师范高等专科学校前身为1952年创办的蒙城师范学校， 2002年3月经国家教育部批准，独立升格为公办普通师范高等专科学校，至今已有63年办学历史。学校深入贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要（年）》，坚持立德树人，形成了&追求真理、崇尚学术、立德树人、爱国奉献&的校园精神，学校以内涵建设为宗旨，全面提高教育教学水平和人才培养质量，积极服务地方经济社会发展。
&&&&&&& 学校占地面积1005亩，建筑面积24.9多万平方米，在校生7000多人。现有馆藏纸质图书近60万册，教学仪器设备总值6500万元。教职工401人，其中教授20人，副教授82人，讲师147人；硕士246人，博士21人。现设10个教学系部：中文与传媒系、外语系、美术系、音乐系、教育系、体育系、电子与信息工程系、生物与化学工程系、经济与管理系、思政教研部，教学辅助单位2个。
&&&&&&& 学校现有文化教育、财经、生化与药品、电子信息、土建、艺术设计传媒、旅游、公共事业等八大学科门类39个专业。在做强教师教育专业基础上，学校依托亳州深厚的文化积淀、优厚的产业资源，围绕亳州现代中药、能源化工、白酒及农产品加工、汽车及装备制造、旅游文化等支柱产业，大力发展应用型专业，服务地方经济社会发展，立足亳州、面向安徽、辐射全国培养优秀人才。
&&&&&&& 学校坚持校企合作、工学结合人才培养模式。现与100多家企事业单位签订了人才培养合作协议，定期输送学生深入企业，开展顶岗实习，实现教学做一体化。其中，学校通过引企入校模式，与国际知名企业古井集团合作开办&精细化学品生产技术（古井班）&和&生物技术与应用（古井班）&专业；与华佗国药股份有限公司共同开设&药物分析技术（华佗国药班）&、&生物制药技术（华佗国药班）&和&药物制剂技术（华佗国药班）&专业。为培养应用型人才，服务学生就业，学校的物流管理、商务英语、旅游服务与管理、电子信息工程技术、计算机类、学前教育等专业，与亳州天运（国际）物流园、上海尊茂酒店集团、常州市长兴集团餐旅系统、亳州联滔电子有限公司、亳州宾馆、北京二十一世纪幼教集团、北京北方之星幼教集团、台州椒江幼艺教育集团等公司企业合作开展了实质性的订单式人才培养。
&&&&&&& 学校重视校内实习实训基地建设，现拥有制药、酿酒、生化、电子信息、计算机、经管、教师教育、艺术、体育、心理健康等数十个实验实训中心，实验实训中心面积5.6万平米，满足各专业教学实验、实训和科学研究需要。
&&&&&&& 学校与安徽师范大学、淮北师范大学、合肥学院签订了对口支援协议，三校在学科专业建设、师资队伍培养、产学研合作、管理干部培训、国际合作交流等方面进行支援建设。学校与韩国济州汉拿大学、又松大学及新加坡教育机构签订了国际办学合作协议。
学校注重学生的人文素养和综合素质教育，推进地方优秀文化进校园、进课堂、进教材，自编地方文化教材《亳文化概论》、《亳文化十讲》，精选北京大学、清华大学等教学名师文化网络精品课程100余门，鼓励学生成立各类社团，现有墨雨诗词协会、五禽戏健身协会、芍花女声合唱团等各类学生社团30余个，成为校园文化生活的亮丽风景。
&&&&&&& 我校毕业生综合素质高，致力于服务农村基础教育和地方经济社会发展，深受用人单位欢迎。2012年、2013年、2014年毕业生就业率分别为99.15%， 98.18%、97.5%，为亳州地方教育事业、经济社会发展作出了突出贡献。
&&&&&&& 学校承办高等教育自考专升本考试，开设汉语言文学教育、英语教育、数学教育、体育教育、艺术设计、会计、计算机信息管理、小学教育、学前教育等9个本科专业。现注册在籍考生7422名，考试科目由主考院校和我校教师辅导助学，考点设在我校。已获得本科学历同学1500多名，获得学士学位的考生近600名。
&&&&&&& 根据《安徽省高等学校设置&十二五&规划》，我校正在积极准备申办本科院校。学校坚持走以提高人才培养质量为核心的内涵式发展道路，继续深化教育教学改革，创新人才培养模式，全面提高人才培养质量，全力推动创办应用型高校，力争2015年升格为本科院校。
(一)初等教育
&&&&&&& 1.培养目标：培养适应基础教育改革与发展的需要，具有扎实的专业基础知识和基本技能，较高的适应能力、实践能力和发展潜力，学有专长，胜任小学教育教学、研究及管理的新型教育工作者。
&&&&&&& 2.主修课程：①初等教育 (文)：小学教育概论、小学儿童学习与发展、现代教育技术应用、写作、古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文艺概论、中外文明史、小学语文教学研究等。
②初等教育 (理)：小学教育概论、小学儿童学习与发展、现代教育技术应用、数学分析、空间解析几何、高等代数、概率论与数理统计、初等数论、小学数学教学研究、小学科学教学与设计、生命科学、小学综合实践活动设计与指导等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(二)学前教育
&&&&&&& 1.培养目标：培养掌握学前教育的基本理论知识和基本技能，具有较强的学前教育实践能力，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。
&&&&&&& 2.主修课程：学前儿童语言教育活动指导、学前儿童科学教育活动指导、学前儿童社会教育活动指导、学前儿童健康教育活动指导、学前儿童艺术教育活动指导、学前教育概论、幼儿发展与学习、幼儿园组织与管理、儿童文学、幼儿游戏理论与指导、现代教育技术应用、音乐、钢琴、舞蹈、美术、手工等。
&&&&&&& 3.学制：三年
中文与传媒系
（一）语文教育
&&&&&&& 1.培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，具有现代教育理念，基础教育语文学科知识扎实，胜任小学语文、社会等课程教学，初步具备教育教学研究能力的大学专科文化程度的教师。
&&&&&&& 2.主修课程：小学儿童学习与发展、小学教育概论、语文课程与教学论、微格教学训练、小学语文教育与活动指导、小学语文教学实录与研讨、普通话与教师语言、经典诵读与讲故事、中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、古代汉语、基础写作、儿童文学、教师书写技能、简笔画与板报设计、大学英语、计算机应用基础。
&&&&&&& 3.学制：三年
（二）汉语
&&&&&&& 1.培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的汉语言文学、外语和计算机应用的基本理论、专业知识和技能，在政府机关、文化、宣传、企事业单位从事汉语言文学应用方面工作的复合型专门人才。
&&&&&&& 2.主修课程：现代汉语、普通话基础、基础写作、应用写作、演讲与口才、中国古代文学、中国现当代文学、古代汉语、文化概论、经典诵读、新闻采编、策划与创意、公共关系学、社交礼仪、汉字书写、大学英语、计算机应用基础。
&&&&&&& 3.学制：三年
（三）广告设计与制作专业
&&&&&&& 1.培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的广告理论与广告制作技能和应用计算机进行设计的技能。在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划与创意、广告设计与制作的高级专门人才。
&&&&&&& 2.主修课程：美术基础、广告美学、色彩构成、平面构成、广告学概论、传播学概论、Illustrator、中外广告史、Photo shop、Premier、Corel Draw、Flash、广告策划与创意、网络广告设计、广告文案、海报设计、CI设计、广告摄影摄像、版面编排、市场营销、包装设计、标志与字体设计等。
&&&&&&& 3.学制：三年
（四）新闻采编与制作
&&&&&&& 1.培养目标：本专业培养能从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作，能基本胜任编辑、记者、公关、现代文秘及相关传媒技术技能，面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。毕业生主要从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作的高级技术应用性专门人才，能在党政机关、企事业单位从事新闻宣传、文化、公关、现代文秘等工作以及在报社、杂志社、出版社、广播电台、电视台、印刷厂、网络公司等媒体从事新闻、书稿等采集、写作、编辑、排版、制作等工作。
&&&&&&& 2.主修课程：现代汉语、新闻学、传播学、中国古代文学、现当代文学、新闻采访、新闻写作、播音与主持艺术、广播电视节目编辑与制作、电子排版技术、新闻网页制作、摄影技术、社交礼仪、演讲与口才、大学英语、计算机应用基础等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(一)英语教育
&&&&&&& 1.培养目标：培养具有扎实英语语言基础知识、良好的职业技能和素养的中小学、幼儿园英语教师和社会其他行业需要的英语人才。
&&&&&&& 2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学英语教育与活动指导、现代教育技术、小学英语教学法、英语教师职业技能、综合英语、英语听说、英语口语、英语语音、英语阅读、英语写作、英美文化、英美文学等，同时开有日语选修课程。
&&&&&&& 3.学制：三年
(二)商务英语
&&&&&&& 1.培养目标：培养适应市场经济发展需要的、具有较强的英语语言交际能力和较扎实商务基础知识和商务实践技能的应用型人才。
&&&&&&& 2.主修课程 ：综合英语、英语应用文写作、英语阅读、英语口语、国际贸易理论与实务、国际商务函电、外贸单证、报关实务、西方文化、计算机应用基础、电商操作实务等。
&&&&&&& 3.学制：三年
电子与信息工程系
&(一)数学教育
&&&&&&& 1.培养目标：培养中小学数学教师及适应社会需要的教育教学管理、统计等方面的专业人才。
&&&&&&& 2.主修课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、普通物理、生命科学、小学教育概论、小学儿童学习与发展、数学教材教法、C语言、大学英语、计算机应用基础。
&&&&&&& 3.学制：三年
(二)计算机教育
&&&&&&& 1.培养目标：培养掌握计算机科学与技术的基础理论、专业技能，具备计算机软件设计、开发、应用与管理能力；具有计算机网络信息系统应用及多媒体技术应用的能力；具备良好的教师职业素养，能胜任中小学计算机课程教学和信息技术课程教学的教师以及具有较强计算机系统应用能力的复合型人才。
&&&&&&& 2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、中小学信息技术教材教法、远程教育、跨学科教育、C语言、软件基础、数据库原理及应用、计算机维护与维修、可视化程序设计、多媒体应用技术、组网与建网、网站开发、大学英语等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(三)计算机应用技术（软件开发方向）
&&&&&&& 1.培养目标：培养掌握扎实的计算机应用技术基础知识和基本技能，掌握先进的软件开发技术和软件外包管理流程，具有较强的人际沟通和团队协作能力，能够从事软件产品分析、设计、开发、测试及维护的技术应用型人才。
&&&&&&& 2.主修课程：程序设计基础、软件基础、数据库原理及应用、计算机网络基础、图形图像处理、动画设计、SQL Server、Java语言程序设计、Android系统开发、Web开发技术、UML与软件工程、软件测试等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(四)电子信息工程技术
&&&&&&& 1.培养目标：培养掌握电子信息工程基础知识和基本技能，具有良好的沟通协调能力，能够从事电子产品的开发、制造、安装、调试、推广应用的高级技能型专门人才。
&&&&&&& 2.主修课程：&微机原理、工程制图与AutoCAD2004 、EDA技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、C语言程序设计、计算机网络技术基础、电子测量仪器、传感器原理与应用、自动控制原理、单片机应用技术等。
&&&&&&& 3.学制：三年
经济与管理系
(一)会计电算化
&&&&&&& 1.培养目标：培养具有扎实的会计基础理论，熟悉会计制度，具有较高的财务管理能力和经济业务核算能力，能够熟练地运用电子计算机处理会计业务工作的专门人才。
&&&&&&& 2.主修课程：基础会计、财务会计、excel在会计中的应用、会计电算化、财经法规与会计职业道德、税收实务、财务管理、成本会计、经济法等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(二)旅游服务与管理
&&&&&&& 1.培养目标：培养具有在相关旅游单位服务与管理能力的高级专业技术人员，面向旅行社、旅游景点、各类展馆、酒店等旅游企业事业单位，从事导游、旅行社业务管理以及酒店服务与管理等工作。
&&&&&&& 2.主修课程：旅游学概论、旅游文化学、旅游经济学、导游基础知识、导游业务、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(三)物流管理
&&&&&&& 1.培养目标：培养适应在经济管理部门、内外贸公司、工商企业、港口码头、机场等物流企业从事物流管理工作的，掌握物流管理基本理论和业务技能，能适应企业物流和第三方物流管理需要，具备物流系统设计和物流经营、管理、决策的复合人才。
&&&&&&& 2.主修课程：物流学概论、运输与包装、管理学原理、物流信息管理、企业物流管理、市场营销学、储存与配送管理、供应链管理等。
&&&&&&& 3.学制：三年
生物与化学工程系
&(一)生物技术与应用（古井班）
&&&&&&& 1.培养目标：培养掌握生物技术及应用专业必需的基础理论知识和实践技能，了解生物技术的发展现状与趋势以及在生产上的应用，能在发酵工业、医药保健品、食品加工等企业从事生物技术有关的技术应用、产品开发、生产管理等工作的应用型专门技术人才。
&&&&&&& 2.主修课程：应用微生物学、生物化学、生物制药技术、发酵技术、食品药品分析与检验、应用真菌栽培及加工技术、生物工程下游技术、白酒与酒精生产技术、细胞工程、生物工程设备、酶工程技术、基因工程技术等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(二)精细化学品生产技术（古井班）
&&&&&&& 1.培养目标：培养具有精细化学品生产技术专业必需的基础知识和基本技能，在精细化学品开发与应用技术领域从事生产、管理与营销工作的技术型人才。
&&&&&&& 2.主修课程：基础化学及实验、化工原理及实验、化工制图与CAD、精细合成工艺学及实验、仪器分析及实验、化工单元操作实训、化工仪表及自动化、精细化学品生产技术、酒质分析、化工产品管理与营销等。
&&&&&&& 3.学制：三年
&(三) 药物分析技术（华佗国药班）
&&&&&&& 1.培养目标：培养掌握药品质量检测所必须的操作技能和相关理论知识，能够在药品生产、经营、管理等部门从事药品质量检测工作的高素质技能型专门人才。
&&&&&&& 2.主修课程：仪器分析技术、药物分析与检测技术、中药制剂分析技术、生物药物分析与检验、食品分析与检验、药品生产与质量管理、药学综合技能实训等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(四)生物制药技术（华佗国药班）
&&&&&&& 1.培养目标：培养适应社会发展需要的，以分子生物学技术、微生物发酵技术、生物制药技术、药品与生物制品检验技术等为主线，掌握生物制药和微生物制药学，以及生物药物的生产、质量控制、设备维护等所必需的基本知识和基本技能，了解生物制药的前沿理论、技术和设备等发展态势，适应现代生物药物生产岗位的需求，能在医药、保健品、食品和生物化工等部门从事药物生产与工艺、产品开发和经营管理工作的应用型人才。
&&&&&&& 2.主修课程：生物化学与生化药品、微生物学与免疫学、药理学、医药基础、化工制图、发酵技术、生物制药设备、生物制药工艺学、药物制剂技术、生物药物检测技术、生物药物分离纯化技术、保健品开发与管理、药品生产质量管理（GMP）、中医药学概论、抗生素等。
&&&&&&& 3.学制：三年
&(五) 药物制剂技术（华佗国药班）
&&&&&&& 1.培养目标：培养适应社会发展需要的，掌握本专业所必需的化学、生物和药学等方面的基本理论知识，具有较强药理、药剂制备、药物分析检测等实验操作能力，适应现代药物企业从事药物原料、药物制剂及制剂技术相关产品的研发、工艺设计、药剂生产技术改进、质量控制以及医药企业经营管理和医药市场开发等方面工作的应用型人才。
&&&&&&& 2.主修课程：药物制剂设备、实用药学服务技术、药物化学、GMP 实务、药物制剂设备实训、无机及分析化学、有机化学、药用生物化学、药用微生物学与免疫、仪器分析、化工制图、制药过程原理及设备、中医药综合知识、医药市场营销学、质量管理统计技术、制药设备电气控制技术等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(一)音乐教育
&&&&&&& 1.培养目标：培养学生掌握必要的音乐理论和音乐技能，具有创新精神、实践能力和教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的中小学音乐教师或文艺工作者。
&&&&&&& 2.主修课程：声乐、钢琴、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、基础和声、即兴伴奏、电脑音乐制作、中外音乐史、合唱与指挥、音乐教学法、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(二)音乐表演
&&&&&&& 1.培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐表演专业必备的基础理论知识，具有较强的音乐表演能力、音乐培训和辅导能力，能够在各级各类艺术演出团体、文化传播和演艺公司、基层文化站、社会文化培训机构，从事音乐表演、艺术辅导和社会培训等工作的高素质技能型人才。
&&&&&&& 2.主修课程：声乐演唱、器乐演奏、艺术概论、基本乐理、视唱练耳、中外音乐简史与音乐欣赏、基础和声、形体、合唱与指挥、语音、钢琴即兴伴奏、音乐教学法、电脑音乐制作基础、曲式分析与歌曲创作、舞蹈与编创、乐器营销常识、文艺活动策划与指导、节目主持、化妆与造型等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(一)美术教育
&&&&&&& 1.培养目标：培养学生掌握美术基础知识、基本技能，具有一定的美术创作能力、教学实践能力及初步的教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的合格中小学美术教师或文艺工作者。
&&&&&&& 2.主修课程：素描、色彩、国画、设计基础、手工、电脑美术、儿童美术创作与辅导、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(二)环境艺术设计
&&&&&&& 1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握环境艺术设计所需要的基础知识和基本技能，能熟练地利用手工和计算机技术，从事室内装饰设计、办公环境装饰设计、商业环境设计、展示设计、景观设计的应用型人才。
&&&&&&& 2.主修课程：室内设计、展示设计、景观设计、商业环境设计、餐饮空间设计、摄影、Photoshop、3DMax、CAD、计算机应用基础等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(三)艺术设计（装潢）
&&&&&&& 1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握一定的艺术设计知识，熟练使用计算机，能在企业事业单位、专业设计部门、学校、科研单位从事包装装潢设计、广告设计、书籍装帧设计、会展设计、装饰艺术设计等工作的应用型人才。
&&&&&&& 2.主修课程：设计速写、Photoshop、Illustrator、标志设计、创意字体设计、平面广告设计、印刷品设计、Flash、包装设计、摄影与摄像、书籍装帧设计、Premiere、影视广告等。
&&&&&&& 3.学制：三年
(四)多媒体设计与制作（招文理生）
&&&&&&& 1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握多媒体设计与制作方面的基础知识和基本技能，能熟练地利用计算机技术从事网页多媒体设计制作、影视多媒体设计制作、多媒体展示设计、广告设计的应用型人才。
&&&&&&& 2.主修课程： Photoshop、Illustrator、设计思维与创意、音频处理、Flash、网页设计、摄影与摄像、Premiere、After Effects、创意短片等。
&&&&&&& 3.学制：三年
& 1.培养目标：培养掌握社会体育方面的基础理论知识，具备进行大众体育活动的组织管理、科学健身的指导咨询、体育产业经营等方面能力，全面发展的技能型、实用型体育专门人才。
2.主修课程：人体解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、、体育健身原理与方法、武术、篮球、羽毛球、网球、健美操、田径、瑜伽、跆拳道等。
3.学制：三年
招生计划及收费标准：（见 ）
&&&&&&& 学校认真贯彻落实国家各项资助政策，高度重视家庭经济困难学生资助工作，建立了完备的奖、贷、助、补、减等资助工作体系。每年评选国家奖学金若干名，每人奖励8000元；评选国家励志奖学金若干名，每人奖励5000元；评选国家助学金人数占学生总数的20%，每人平均资助3000元。
学校每年还从事业费收入总额中提取5%，用于优秀学生奖励、贫困生资助、勤工助学、大病救助、学费减免等学生资助工作。
&&&&&&& 学校有标准化学生食堂一座，建筑面积11738平方米，设施完备，环境优雅，可供8000名学生就餐。现有学生公寓8座，建筑面积76140平方米，可容纳1万人住宿。宿舍设施完备，均装有空调，有独立卫生间，电脑宽带入室。
学校地址：安徽省亳州市经济开发区汤王大道2266号&&
邮编：236800
招生联系电话：、5367133（兼传真）、5367131
http：//www. 　&&& E-mail：
　　中国教育在线为高考生总结归纳了高考理工类热门专业前二十名，下面对二十个理工类专业做了详细介绍...
　　女生们注意了，以下介绍的这些专业不一定是你最喜欢的专业，但有可能是最适合你的专业...
重要信息提醒
在北京地区招生的学校
高考志愿填报指南
ABCFGHJLNQSTXYZ
本地区高校排行榜亳州师范高等专科学校升格为亳州学院_新浪安徽_新浪网
亳州师范高等专科学校升格为亳州学院
　　日前，安徽省人民政府下发通知，根据教育部复函，同意在亳州师范高等专科学校基础上建立亳州学院，同时撤销亳州师范高等专科学校的建制。
　　据介绍，亳州学院系本科层次普通高校，主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。
　　亳州市要落实资金投入，确保年投入2.66亿元，用于学校基础设施、教学仪器设备、师资队伍、信息化等方面的建设和发展。
　　亳州学院要按照教育部要求，科学编制并有效实施学校总体规划，坚持科学定位，强化内涵发展，依法规范办学，创新人才培养模式，不断提高办学质量效益，为全省经济社会发展做出更大贡献。
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亳州师范高等专科学校是国家教育部批准的公办普通高校，坐落在庄周故里——蒙城县城，交通便捷，具有浓厚的历史文化底蕴。五十多年的办学历史，铸就了坚实的办学基矗2008年11月，《安徽省委、安徽省人民政府关于加快皖北和沿淮部分市县发展的若干政策意见》(皖发〔2008〕21号)明确指出“帮助亳州高等专科学校改造升格”。为了加快学校发展，市政府决定在市政府所在地征地1200亩建设亳州师范高等专科学校新校区，首期建设将于2010年年底完成并投入使用。学校以培养专科层次基础教育师资为主。现开设两大类(师范类和非师范类)14个专业。师范...
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