现在的小学生还是作业太少了，，_广州fc吧_百度贴吧
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现在的小学生还是作业太少了，，
话说有一桶水,父亲能喝2...
这封面谁设计的，真的能...
都忙着水贴没做作业吧。
这是我的寒假作业！好难...
小学生的作业我不会做，...
小学生太牛了
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一帮愣头青
我初二的时候已经182，75公斤了，市散打培训班的，我连这孩子他爸一起揍。
谅他也不敢去打高三的
中国的教育就教育出这些废渣？教育真要改革了，他妈的难到国家的未来要交给这班废物？还有能不能禁止未成年人上网？开个发些烂鸡巴脑出血的狗逼言论被传到港澳台去又要被那些港独台独嘲笑。能不能废除，保护这堆狗屎有啥意义？年满8周岁杀人就该死刑。不满8周岁父母判死刑。强烈要求恢复凌迟等极刑。学生打架的一律开除并交警察处理。
好叼，跨省打。革命新秀。。。
李毅吧看过
作业多也不一定会做呀
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你若战 我便战 我有兄弟千千万
先把假期作业做好吧，小心罚站
等这帮蠢才到28岁就知道什么叫后悔了。
现在小学生就是平时时间太多了，我小学那会，平时上课都很早睡，时间并不多
作业多了楼主哪有时间发帖
现在的炒作剧情越来越恶心了
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人教版二年级上册《我选我》
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你可能喜欢人教版小学二年级语文上册《我是什么》教学设计
教学设计　　[教学目标]　　　1. 认识11个生字，会写8个字。　　　2. 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　　　3. 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。　　[教学重难点]　　　1. 正确朗读课文。　　　2. 了解水的变化以及与人类的关系。　　　3. 背诵自己喜欢的部分。　　[课时安排] 二课时　　[双色AB案]　　A案　　[设计思路]：　　本教学设计将根据儿童观察生活，感知生活的特点，以孩子普遍喜爱的谜语导入。在教学生认字的方式方法上，力求做到遵照《课标》随文识字的要求在读书中识字。在识记过程中方法多样，方式灵活，注重培养学生识记汉字的能力。在引导学生理解课文内容方面，力求做到少讲多读，引导学生明白不同语句用不同语气朗读，在读中理解课文内容，自已感知课文。并利用童趣化的课件帮助学生理解重难点。　　[课前准备]：　　　1. 生字卡片，相关课件。　　　2. 师生收集水与人类关系的相关资料。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、谜语导入　　　　今天，老师给同学们带来一条谜语，你能猜出谜底吗？　　　　师说出谜语“千条线，万条线，落到水中看不见”，学生猜，随机板书课题。　　二、通读课文，随文识字。　　　1. 学生带着问题“我是什么”试读课文，并圈出文中生字，多读几遍。　　　2. 教师范读课文，要求学生仔细听老师是怎样把每一个字读准确的，特别注意生字的读音。　　　3. 学生自由大声读课文，借助拼音读准生字。　　　4. 开火车认读带拼音生词卡片，师相机指导正音。　　　　重点指导读准以下字、词：　　　　zao 　zai　　　　躁　　灾　　　　暴躁　灌溉　冲毁　灾害　睡觉　散步　飘浮　　　5. 小组分别交流识字方法。　　　6. 分小组齐读课文，要求读准确，读流利。教师巡视，个别辅导。　　三、指导写字　　　1. 出示“我会写”中的字，让学生自己观察这些字有什么特点。　　　2. 汇报观察结果，相机引导学生观察重点字的特点，左右结构的字在田字格中的位置。　　　3. 师范写字、边写边强调重点：如：“晒”的第九笔是竖弯，没有钩；四点底的四点不同的排列方向。　　　4. 学生描红、临写、自由练写。教师巡视，发现问题，解决问题。　　四、检测巩固识字　　　1. 点名读课后不带拼音的生字词。　　　2. 分小组比赛读，加强记忆。　　五、作业　　　1. 多向交流记字方法（小组交叉交流）　　　2. 读自己喜欢的段落给朋友听。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　一、言语激趣，引入课文学习.　　　　小朋友，聪明的你知道“我”是什么了吗？请你来说给大家听一听。　　二、抓重点段进行朗读感悟.　　　　自由读课文，说说你从什么地方知道“我”是水的？（找出第三自然段）　　　1. 自己练读，评议指导：　　　　　你的朗读很流利，你想听听“水”自己是怎么说的吗？　　　2.（课件出示水滴）：小朋友，你真聪明，我是水，不过我睡觉的时候，请你读得再轻一些，不要吵醒我；我散步的时候读得轻快一些；瞧，我在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌的时候，多自在呀！你能把我读得活泼一些吗？再练习练习，你肯定是最棒的。　　　　（课件设计江河里水流的情景，重点凸现一大滴水珠，并用对话的形式出示它的语言。）　　　3. 教师范读，学生练读。读出“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌”时的不同语气。　　　4. 学习第一、二自然段　　　　(1). 生自由放声朗读　　　　(2). 出示课件：（出示水滴的话）小朋友，我的性格是多变的，你能把我的各种变化找出来吗？　　　　　　（课件设计与上同，语言内容变化。）　　　　(3). 生自由找、画，师随机板书：（汽、云、雨、雹子、雪）　　　　(4). 出示课件：你最喜欢我的哪种样子啊，读给大家听听好吗？　　　　　　（课件设计出现江河、小溪、大海三处不同的水珠，形态各异。）　　　　　　学生分别找出不同自然段进行赛读、点评。　　　5. 学习第四自然段　　　　水听到小朋友们读得这么棒，都想与你们交朋友了。可是他说作为朋友，还想把他的脾气告诉你们，你们想知道吗？　　　　（1）小组合作读第四自然段，老师巡视辅导。　　　　（2）引导学生在反复练读中体会水“温和”的一面和“暴躁”的一面。　　　　（3）提出不懂的词语，相机理解“温和、暴躁、灌溉、淹没、冲毁、灾害”等词语的意思。　　　　（4）根据自己的体会，读出水不同的状态和温和、暴躁的双面性，齐读课文。　　　　（5）背出自己喜欢的段落。　　三、反馈　　　　通过学习，你知道了什么知识，懂得了什么道理？适时对学生进行环保意识培养。　　四、拓展思维　　　1. 水是我们亲密的朋友，除了课文中介绍的，你还知道水能帮助人们做什么好事吗？　　　2. 说话练习　　　　　用“假如我是水”结合课文中介绍的知识说一段话。　　五、作业　　　1. 把今天新认识的字读给父母或朋友听听。　　　2. 找找水的资料，看看我国水资源情况怎样。　　B案　　[设计思路]：　　本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书，合作识字，自主探究、自主质疑，小组合作解决问题等能力。教学中，先用随文识字的方法解决课文中会认字，会写字的基础知识问题。在此基础上，放手让学生自主读书，自悟课文内容。小组探究问题，合作解决问题。同时，通过直观课件的帮助和教师情感语言的渲染引导学生读中感悟，理解课文，在感悟理解课文内容的基础上进行感情朗读，个性化朗读和表演。　　[课前准备]：　　　1. 生字卡片，相关课件。　　　2. 师生收集水与人类关系的相关资料。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、游戏导入　　　　师生一起做一个猜猜他是谁的游戏（老师描述班上一个学生的相貌，基本性格，让其他学生猜一猜看是谁。）后，谈话：　　　　同学们，今天老师还想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想认识他吗？（板书课题）　　二、初读课文　　　1. 自由读课文，用笔标出生字、词语和不懂的地方。　　　2. 分段读课文，师生评议读书情况。　　　　　重点强调标出的生字、词语的字音　　　　　如：躁、灾、“庄稼”中的“稼”是轻声。　　　3. 读书、质疑　　　　　再次读课文，标出自己不懂的地方（词语、句子）　　三、识字　　　1. 出示课文中会认字11个，引导学生小组互认。　　　2. 互相交流记字方法。　　　3. 请学生当小老师带读生字卡片、生字词。　　　4. 出示课后“我会读”中的词语进行检测。　　　5．分组开始比赛读、随机正音，表扬。　　　6．分男女生开火车认读去掉拼音的生字，检测生字掌握情况。　　四、写字　　　1. 出示“我会写”中的字，学生自由观察。　　　2. 学生交流观察结果。　　　3. 教师根据学生交流情况，引导学生观察重点笔画：如：“晒”的第九笔是竖弯不是竖弯钩；“害”中间的一竖上下都要出头。　　　4．师示范书写生字，学生仔细观察。　　　5．学生描红、临写，自由练写。师重点指导“两点水”和“四点底”的写法。　　　6. 教师巡视，师生共同评议。　　五、自主学习　　　1. 用学会的词语说话，给生字找朋友。　　　2. 小组合作读课文，读自己最喜欢的段落。　　　3. 选择自己喜欢的方式读课文，可以边表演边读，和好朋友一起读。　　　　　（充分尊重学生意愿，鼓励学生自己选择喜欢的学习方式和课文内容，培养学生自主意识。教师引导学生根据自己的选择进行有效地学习。）　　六、汇报　　　　各小组汇报自主学习情况　　　1. 说说你给生字找了哪些朋友。（可以给生字组一些什么词）　　　2. 请你把喜欢的段落读给同学们听听。　　　3. 试着表演读。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　一、导入　　　　指名读课文，师生评议。　　二、启发思考　　（一）出示问题　　　1. 水是怎样变化的？可以变成什么呢？　　　2. 你除了知道水会变化以外，还知道有关水的什么知识吗？　　（二）小组讨论用什么办法能弄懂以上的问题。　　（三）交流学习方法　　　1. 小组读书，边读边找。　　　2. 用表格的形式表现水的变化。　　　3. 用图示表现水的变化过程。　　　4. 用画画的形式体现水的变化。　　　5. 用查资料反馈的形式理解水的特点。　　　　　教师根据学生提出的方法，给各小组适当指点，帮助学生找到最适合自己的学习方法。　　三、合作探究　　　1. 学生分小组采用自己最喜欢的方式，进行合作探究。　　　2. 教师深入各小组，参加各小组的自主学习，因生而易，进行学法指导，帮助学生解决在自主学习过程中出现的困难，确保自主学习的效果。　　四、展示自学成果　　　1. 分小组汇报自学情况。　　　　（1）读出水的不同状态及变化过程。　　　　（2）用图示法演示水的不同状态。　　　　（3）分小组读出水在不同地方的不同样子。　　　　（4）用第一人称的形式介绍水在人类生活中的利弊。　　　　　　（可以适当改用自己的语言，能简单复述课文中的主要内容就行。）　　　2. 教师随机用课件结合学生的汇报，帮助全体学生巩固认识，加深理解。　　　3. 对学生自主学习情况进行评价，特别表扬会合作，方法新颖的小组。　　五、拓展　　　1. 你还知道水对人类有哪些作用和危害？　　　2. 通过本文的学习，你了解到了水在人类生活中的重要作用。那么你了解我们的水资源状况吗？　　　　（培养学生收集资料的能力，树立环保意识）　　六、指导感情朗读　　　1. 用课件（课件设计江河里水流的情景，重点凸现一大滴水珠，并用对话的形式出示它的语言。）“水滴”教我读书的方式（小朋友，你真聪明，我是水，不过我睡觉的时候，请你读得再轻一些，不要吵醒我；我散步的时候读得轻快一些；瞧，我在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌的时候，多自在呀！你能把我读得活泼一些吗？再练习练习，你肯定是最棒的。）告诉学生为了体现水在不同状况下的不同表现，我们读书的语气、语速也不一样。　　　2. 学生进行阅读挑战赛。　　七、演一演、背一背　　　1. 请出代表“水、汽、云、雨、雹子、雪”的六名同学上台表演读，可以加上自己的语言和动作。　　　2. 背出自己喜欢的段落。　　八、作业：　　　1. 收集水与人类关系的资料。　　　2. 用简笔画的形式画出水的变化，分别画出水不同的样子，并分别配上词语或一句话。　　教后反思：　　“兴趣是最好的教师”。我在这两套教案的上课伊始，分别采用“猜谜语”和“游戏”两种儿童喜爱的感兴趣的，而且易于接受的形式，导入教学。为学习后面的学习激起了强烈的渴望。　　而在形式多样的阅读过程中，注入“课评展示”和语言渲染，引导学生边读边理解边体验。这一点正是依照《语文课程标准》中“阅读是学生的个性化行为，阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这一要求而设计的，在教学过程中我尽量放手让学生自主学习、探究、总结、体验、感悟。　　从学生课堂反映和课后作业情况来看，我的“兴趣导入”“注重体验”的设计效果是非常好的。
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篇一：学骑自行车 　
& & 今天，太阳火辣辣地照着大地，没有一丝风经过，从车窗往外看，空中连一朵芝麻大的云彩都看不见。下午4：00，我和妈妈还有仲怀骁和他妈妈四人一起来到北河公园游玩。
& & 我们在公园里刚玩了一会儿，我的同班同学华柯均也来了。她还带来了一辆粉色的小自行车。看到华柯均在公园的小路上神气地骑着她的小车，我可羡慕了。我请华柯均把她的小车借给我骑一骑，华柯均很爽快地答应了。可是我从来没骑过这种只有两个轮子的自行车（小时侯骑过那种有四个轮子的小自行车），我接过车子怎么也骑不上去，勉勉强强地在小路上绕了一圈，都是脚在地上，推着前进。还好，华柯均看到我这个样子，连忙来教我怎么骑。经过华师傅手把手地教，我终于学会了怎么上车。功夫不负有心人，后来我渐渐地能在小路上骑行了。不过由于太太太过兴奋，我摔了个四脚朝天。我想，我是仙女下凡，屁股先着地。 　
& & 经过一遍遍地练习，我终于学会骑自行车了。只不过，我的袜子和胳膊肘跌破了。妈妈还说我的脸红通通的，真像个超级红苹果。 　
& & 夕阳渐渐西斜，我和伙伴们恋恋不舍地离开了北河公园。
篇二：学跆拳道
　　今年暑假，我完成了妈妈给我的一个光荣使命，，那就是坚持学习两个月的跆拳道。 　
　　每天下午一点半，我总要顶着火辣辣的太阳，走在大街上，时时觉得迎面会扑来一阵阵热浪。
　　训练场上，一个个身穿白色道服的小勇士有的前腿下劈，有的垫步横踢，有的双飞、后踢&&他们姿态不一，正练习真功夫呢！我也不甘落后，一会儿前踢，一会儿侧踢、后踢，一下子就满头大汗，像刚洗过澡一样。
　　在教练的辛勤指导下，在队员的不断努力下，我们学会了很多本领。跆拳道让我明白了做任何事都要忍耐、克己、肯下苦功夫。 　
　　暑假快要过去了，我也在磨练中渐渐长大，跆拳道让我懂得了&台上一分钟，台下十年功&的真正含义。 　
篇三：玩碰碰车
　　一天，我来到了宁波雅戈尔动物园，最有意思的就是玩碰碰车了。 　
　　买好票，我一坐上碰碰车，就慌了神，不知道怎么开。多亏了工作人员的耐心帮助。他让我手握方向盘，眼睛看前方，右脚踩油门，车子就飞快地向前跑，把我吓了一跳。突然，车子撞在了柱子上，紧跟在我后面的红色车子追了我的尾，给我来了一个&亲密接触&。我把方向盘拼命地往左转，车子终于动了起来。不一会儿，我又撞上了前面的车子。
　　车子越来越多，大家你碰我，我碰你，越碰越开心，越碰越好玩。
　　玩碰碰车真是太刺激了！小朋友，你也去试一试吧。
篇四：心中的小叮当
　　时间过得真快，暑假说到就到。我知道许多同学都和我一样，满脑子想着怎么过暑假。
　　我想加快马力做完暑假作业，去姑姑家和哥哥一起玩；希望爸爸妈妈有空带我去旅游&&但是，我心里越想越不开心，因为爸爸妈妈都没有时间带我去。这时，小叮当在我脑海里出现了，那真是太好了！小叮当有个神奇的口袋，会帮你实现心中的愿望。我希望真的小叮当跳出来，先帮我完成暑假作业中的难题，然后从它的口袋里拿出一架多功能飞船，带我全家和狗狗去宇宙遨游一两天，最后，让小叮当实现我所有的梦想。
篇五：学骑自行车
　　今天妈妈对我说：&嘟嘟，暑假到了订一个目标吧，你最想干什么呀？&&我想学会骑自行车&妈妈说：&ok。&
　　我们来到了体育场，我的脚踏一下，跌一下，骑了大半圈没有一点进步。妈妈对我说&你呀，就想着有人扶着你，自己死劲踏！&慢慢的我能骑两米了。妈妈说：&再加油，你可以的！&我再踏，又有进步了！我知道了，只要你只想着踏就ok的！刚开始妈妈在后面扶我，我不注意的时候放手了，我还以为妈妈在扶我，我就使劲踏，我踏我踏我踏踏踏。自行车骑了好远！啊！我会骑了。我今天收获真大呀！
& & 第二天，我在家门口练自行车了。我的脚一踏一踏的骑了有好几十米，我还学会了拐弯，手轻轻一扭我就拐起弯来了。我会骑自行车了，我会了，哦耶！ 我心里别提多高兴！
篇六：我喝海水了
　　第二天，我来到了一个海湾，我们本想来捡贝壳的，可谁知道那儿的贝壳不多，漂亮的石头却很多的。我们就在那捡石头。瞧，一块白的像鸡蛋、绿的像块宝玉。忽然海水吸引了我的注意力，海水冲来冲去，把细细的沙印上了花纹，那硬硬的石头因为长年被海水冲洗，身上冲刷出各种花纹像穿上一件件漂漂亮亮的衣服。
　　爸爸说：&那螺子可以吃，我们捡一些来叫饭店老板炒着吃吧！&我们就在那捡螺子。一、二、三&。.我们捡了好多螺子。去下一个目的地时，妈妈捡到了一个大海螺。然后我们再次来到了月亮湾我在那玩水，我手一拍水，水到洒了妈妈身上。老爸看见了一个人牵两匹马，然后就花了一点钱，老爸带着我骑上了那匹马，让我体验了一回海边骑马的乐趣，而妈妈却跟在后面给我们拍照，她可是一个称职的摄影师。 　
　　中午吃饭时，我尝了尝我们捡的螺子，呀，味道可不怎么样。吃完饭，我们来到一条小河。我爸爸发现了一只一斤多重的大海龟。爸爸想都没想就下去捉，捉到了，还不是我昨天堆了一只大乌龟，大乌龟游到海里去了，刚好到了我们吃饭的小河那儿，哈哈抓住了！ 　
　　下午，我们又来到月亮湾游泳，换好泳衣，套好游泳圈下海游泳我的脚啪啪啪，游了好远，哎呀又被浪冲回岸上了！真讨厌。游泳圈借人了，爸爸拉着我游。老爸眼睛进水了，揉了揉眼睛，发现我不见了，&嘟嘟在哪？嘟嘟在哪？&真奇怪我在蓝蓝世界里了。老爸手一伸，&嘟嘟你怎么到海底世界游玩了？&原来是海浪把我冲到了那蓝蓝的世界里。
　　要回家了，再见了南澳岛，反正我也有留下的纪念品海螺做的小包，拜拜南澳岛 。
篇七：成都动物园之行
　　中秋节的那天，我和爸爸妈妈去了动物园。我刚到门口，就迫不及待的想进去了。 　
　　进入动物园，顺着林荫大道，我看到了活泼可爱的黑猩猩，懒洋洋的大熊猫，凶猛无比的老虎和狮子，温驯可爱的小山羊&&，动物可真多呀！
　　在我印象中，最深刻的还是那两只黑猩猩。它们其中一只又活泼又机灵，我暂且叫它机灵的猩猩。另一只很懒，经常坐在一旁发呆，我就给它取名呆猩猩。一位叔叔扔了几颗花生进去，机灵的猩猩立刻捡起花生。呆猩猩还坐在一旁发呆呢，当它发现机灵的猩猩坐在那里津津有味的吃花生时，才反应过来，急忙去抢花生。两只猩猩你追我赶的追逐起来，树上、秋千上到处都晃动着它们的影子。眼看就要追上了，机灵的猩猩把最后一颗花生扔进了嘴里。呆猩猩没抢到，气急败坏的眦着牙齿、捏紧拳头，箭一般的速度冲向游客，使劲敲打玻璃，好像在发怒的说：&你们这些人真讨厌！为什么只给它吃花生呢？&游客们惊吓得退了几步，而后又哄堂大笑起来。
　　看，动物多可爱呀！它给我们带来了快乐，所以大家应该爱护动物！
篇八：我的向日葵
　　我在学校食堂的墙根，种了好多向日葵。每天，我精心培育，给他们松土、浇水。有一天，我发现有一粒瓜子长出了根，我非常高兴。我把它好好埋在泥土里，还用砖头搭了一个小小的围墙。每天放学后，我就会去看一看向日葵发芽了没有。 　
& & 几天后，有一个嫩嫩绿绿的小家伙探出了头，因为它是最先长出来的，我就叫它老大。一天天，老二也长出来了，我特别高兴。老三也长出来了，还有老四呢1 　
& & 向日葵一天天长高了，最先长出的叶子嫩嫩的，很光滑，后来长出的叶子很粗糙。向日葵长得可真快，四片叶子，六片叶子&& 　
& & 不久，我惊喜地发现在向日葵硕大的叶片下，躲着一个小小的绿脑袋，可爱极了。每天，我都在盼望着它张开笑脸。遗憾的是没等到它开花，学校就放假了。我只好随着妈妈回到了家。但是，整个暑假，我无时无刻不在担心着我的向日葵。他是不是开花了，是不是被风吹到了，是不是被人毁坏了。 　
& & 终于开学了，妈妈去开会，回家给我一个意外的惊喜。两个金黄色花瓣围着的大花盘，静静地躺在地上，一粒粒葵花籽整齐地排列在花盘中，就像在进行大合唱的小学生。我想；它们一定在唱丰收歌吧1 　
& & 这就是我第一次种的向日葵，激动与喜悦涌上心头。我小心翼翼地又万般不舍地取下一粒粒瓜子。这才发现，每一粒都是空的。爸爸说可能没施肥吧。下次我还会种的。
篇九：我是一片叶子
& & 我是一片叶子，我的妈妈是一棵高大挺拔的白杨树，我很爱我的妈妈。
& & 春天来了，万物复苏，几场蒙蒙细雨过后，我用力地吸吮妈妈给我输送的水分和营养，我从妈妈皮肤的小眼眼儿里柔柔地冒了出来，变成了一片嫩绿的小芽芽儿，在春天温柔的阳光下，我慢慢地成长，好开心啊！
& & 夏天来了，阳光充足，饱满的雨水让我很快长大了，我身边的朋友们也长大了，比如茱利亚、泰克尔他们，我们的叶角又壮又结实，叶面又绿又光滑，炎热的天气，我们还可以为树下的人们遮荫。 　
& & 秋天来了，叠翠流金。天气一天天变冷，终于有一天，深秋的风吹着我和我的朋友们，其中的一些朋友被吹落到地面上，把孩子们上学的路铺成了金黄的沙滩。 　
& & 冬天来了，寒气袭人。我已经枯黄，孤零零地挂在妈妈身上，寒风呼呼地一遍又一遍地不停地拍打着我的身体。一个下雪的早晨，我依依不舍地离开妈妈，轻轻地落到地上，一下子睡着了，我不知道泥土将把我化成明年春天更美的景色。
篇十：可爱的小白兔
　　今年暑假，在我的软磨硬泡下，奶奶给我买了一只小白兔。　 　
　　这只小白兔长着一双红红的圆眼睛，像两颗闪亮的红宝石；耳朵长长的，还往下耷拉着；三瓣的小嘴两边还有几根胡须，因它贪玩，把两个小鼻孔眼弄得黑黑的，一身雪白的绒毛遮盖着它那短短的尾巴，它前腿短，后腿长，在地跑起来，一蹦一跳的，远远望去就像一团白绒球在滚动，可爱极了。　　 　
　　小白兔最爱吃萝卜，也爱吃蔬菜和青草。奶奶告诉我，千万不要给小白兔水喝，否则，它会拉稀，就会死去。　 　
　　我每天都会把萝卜切成一条一条的给小白兔吃。小白兔会用两只前爪捧着萝卜条吃，神情非常专注，三瓣小嘴一动一动的，发出&咔嚓、咔嚓&的声音，看它吃的多香啊！吃饱以后，就用两只前爪在脸上挥来挥去，好像在&洗脸&，真是一个爱臭美的&小姑娘&。打扮完以后，它就用两只后腿立起来，看看这里，看看那里。好像在说&小朋友过来和我一起玩吧&。　　 　
　　小白兔一天一天地长大了，我经常把它抱到我的卧室里。刚开始，它还有点&害羞&，缩成一团不敢动弹，慢慢的，它的&害羞&全没了，对周围的事物感到特好奇，就在屋里蹦来蹦去侦查&敌情&。一会儿，它钻到床地下，一会儿，钻到沙发下，想看个究竟，结果蹭了一身的灰尘，我把它抱到镜子前，让它看看镜子里的自己，这时，它感到奇怪极了，用它那小鼻子闻一闻，可能它想通过气味判断一下是不是自己的一家，真是招人喜爱。　 　
　　每当我出去玩，总会把小白兔装进笼子里。带着它来到草坪上，打开笼子把它放出来，小白兔高兴极了，一蹦一跳的往前跑，用鼻子嗅嗅这儿，嗅嗅那儿，嗅到好吃的草它就肯上几口，不一会儿就和草坪上的狗狗们玩起了捉迷藏。狗狗们到处跑，小白兔在后面追。后来，它怎么也追不上，急的团团转&&真有趣！　　 　
　　听了我的介绍，你们是不是也觉的我家的小白兔很可爱呀！我很喜欢它。
篇十一：坐飞机去北京
　　今天我坐着飞机飞往北京。
　　我正好坐在飞机的窗户旁边，从窗户口往外看，外面的白云真多啊！ 　
　　飞机遇上了空中的寒流，所以一会儿上一会儿下，好多阿姨晕机都呕了。 　
　　飞机下降了，离地面只有几十米了，我的心仿佛提到了嗓子眼！随着一声响，飞机着陆啦！我们到了北京！
篇十二：我的老师
　　在我的人生中，有许多老师。我的第一位老师应该是我的妈妈。妈妈不但给了我健全的身体，还养育了我，教我识字，说话，做人　&& 　
　　妈妈的付出是我一辈子都回报不了的。妈妈为了我的学习放弃了工作，不然我现在都已经落后了。妈妈每天把房间收拾得干干净净，让我住在一个温暖的家里。妈妈生我的时候，经历了许多波折，最后妈妈用血汗让我成功的出世。
　　妈妈为我做得太多。&平凡的人做出了不平凡的事。&每个母亲都是这样。
　　如果我犯了错，妈妈会花时间给我讲道理，让我认识错误。我会认真地听妈妈讲，仔细地想我错在哪里了，为什么错了，妈妈为什么会给我讲道理。 　
　　在小时侯我要上&拼玩识字&。那时侯我还很小离不开妈妈，所以妈妈就和我一起上课。我在班里年龄最小，但是学得最好。老师也经常夸我，我觉得很自豪。这都是因为有妈妈在，所以我才学的好了。 　
　　妈妈也是一位大厨。她每次做的饭都那么地好吃，早餐也是那么丰富。有一次我也学了做饭。先把胡萝卜的皮削了，再把丝瓜的籽挖了，把葱去头，再让爸爸把它们和米放在一起。虽然比较简单但我已经学会了一道菜。事后才发现是妈妈安排的。 　
　　这就是我的第一位老师，也是我一辈子的老师&&妈妈！
篇十三：我的班主任
　　我的班主任是潭老师，她扎着一个马尾辫。那炯炯有神的大眼睛随时会观察四周的动静。她的耳朵像数字&3&，而且，连同学们细微的声音都听的一清二楚。她的嘴巴不大不小，像一颗红红的樱桃。我觉得潭老师很漂亮。 　
　　潭老师上课很严厉，不管任何人都管地非常严，有一次，有人上课做小动作，被老师发现了，老师警告他上课不要做小动作，但他不听，还是要做小动作，于是，老师严厉的批评了他。还有一次，有人贪玩没完成作业，虽然她不想被老师发现，但是还是被发现了。于是，老师要求她把今天的作业多做10倍，这时同学们都发出一阵阵惊叹声，因为他们从来没见过这么严厉的老师。 　
　　谭老师不仅严厉，而且还很可爱，她对同学很温和，经常和同学们一起做游戏、聊天、讲故事。有一天，我们正在做游戏，谭老师看见了，说：&我来和你们一起做游戏吧！&同学们都很惊讶，因为他们从来没有和老师一起做过游戏，所以，都异口同声地说：&好呀，好呀！&于是，老师就和大家一起玩老鹰抓小鸡的游戏，我们玩得很开心！还有一天，我们班有人和别人打了一架，有一个人被打伤了，有人立刻告诉老师，老师听了，就立刻赶上去了，看见他躺在地上一动不动，于是，老师立刻把他送到医院救治。 　
　　谭老师不仅严厉、可爱，而且还很勤劳，学校布置给她的任务，她都会一丝不苟地完成，她总是兢兢业业地给我们上课和批改同学们的作业，就连课余时间也不闲着。有一次，谭老师要批改的作业很多，虽然她觉得很累，但她从来不喊累，一直批改到晚上十二点钟。还有一次，她要上的课很多，上到后面，声音都哑了，但是她还是坚持上完了这几节课。 　
　　我们的班主任谭老师是一位好老师，我喜欢她，并且我要永远记住她！
篇十四：特别的日子
　　今天是个特别的日子，是这一学期我上素描班的最后一节课了，老师会给我们发奖品哦！
　　快下课了，老师要发奖品了，我紧张极了，心里就像十五个吊桶打水&&七上八下。 　
　　只见老师笑眯眯地看着大家，大声地说：&刘欣逸第一名，笑脸57颗&&&说完，老师把奖品给了我。我仔细一看，原来是一个绿色的文具盒，银光闪闪，漂亮极了！ 　
　　回到家里，全家人都竖起大拇指，夸我真棒！
篇十五：端午节吃杨梅
　　今天我和爸爸妈妈、叔叔婶婶去摘杨梅。
　　杨梅红里透着黑，好诱人啊！我一边吃一边大叫：&我最爱吃杨梅了！&叔叔说：&先等会儿，杨梅要放点盐才不酸。& 　
　　盐放好了，我抓起一个杨梅就往嘴里放，&真好吃！&我说。大家也尝了尝，真的不酸。 　
　　我和叔叔吃得最多，把杨梅盘里二分之一的杨梅都吃了。看来，吃水果的时候，往里面放点盐，就没那么酸啦！ 　
　　我和叔叔吃得最多，把杨梅盘里二分之一的杨梅都吃了。看来，吃水果的时候，往里面放点盐，就没那么酸啦！
篇十六：快乐的暑假
& & 我有一个快乐的暑假。 　
& & 我暑假的快乐是来自收获：我暑假学了写作文，写了30篇作文，我在爸爸上班的时候，发现我有几篇作文在《赣州晚报》上登了，我回家的时候，爸爸给了我一点小奖励，而且我还拿到了《赣州晚报》的稿费通知单，奖了我10元，这时，我心里比吃了蜜还甜。我这个暑假读了很多本书：《超级笑笑鼠》、《鲁西西外传》、《飞吧，小白鹭》、《名人成长故事》和《中外名间故事》等，我读了这么多书，为我的阅读知识增长不少呢！我原来只会背二十六个英文字母，自从我参加了英语培训班以后，我就可以用英语和别人对话了。 　
& & 我暑假的快乐还来自运动：我暑假的时候，每天上下午都和我老爸－起练习打乒乓球，因为我的进步很快，所以有时可以打赢我老爸了，因此，我很高兴。当然，我也很想继续学桌球，因为很久没有感受桌球给我带来的乐趣了，于是，我只好到网上学打桌球的技术，一边实际操作，体会打桌球得快乐。在暑假，我游过好多次泳。虽然都是游泳，但每次游泳给我带来的乐趣都不一样，因此，我每次游泳的感受也不一样。 　
& & 这真是个快乐的暑假！
篇十七：暑假叙事
　　今天，我去工业园骑自行车。
　　到了工业园，我兴奋地上车了，可是还没等我骑起来，自行车就已经跑起来了。咦，这是怎么回事？哦，原来这是一段斜坡。自行车越来越快，竟然&飞&上了高出一截的人行道。我兴奋地大叫：&飞车！耶&&&
　　不一会儿，我来到了一条地势平坦的路上。骑着骑着，我又玩起了花样，我绕了一个大圈，一会儿绕到左边，一会儿绕到右边，我还不时放开把手，哇，好爽啊！ 　
　　今天我玩得特别开心，以后我想天天去骑自行车！
篇十八：我家的菜园
　　我家菜园里的植物可多啦！有眉豆、四月豆、苋菜、西红柿、黄瓜、玉米&&
　　玉米长势最好，一棵棵玉米像一个个小士兵，昂首挺胸地站在那，神气十足！
　　玉米的叶子边沿有细小的锯齿，叶面绿得发亮。叶子中间有一条很粗的叶脉，旁边是细细的小叶脉。叶面上还有一层茸毛。 　
　　比我还高的玉米开花了，并长出了一个个像子弹头一样玉米苞，这里面就是我们吃的玉米哦！玉米花不同别的花，它长在玉米杆的顶上，像麦穗一样。 　
　　我家的玉米长得很快，希望我能快点吃上又大又香的玉米！
篇十九：我会骑自行车啦！
　　你会骑自行车吗？我虽然只有8岁，可我已经会骑自行车啦！ 　
　　一开始，我推着自行车满院跑，我太想骑自行车啦。俗话说：&心急吃不了热豆腐&，妈妈告诉我，学骑自行车得慢慢来。于是，我静下心来，慢慢学骑车的技巧。
　　首先，我练踩踏板。我双手扶着把手，右脚踩着踏板，左脚在地上一蹬一蹬的，自行车就动了起来。
　　学骑自行车最难的就是保持平衡。有一次，我在骑自行车的时候，没掌握平衡，差一点摔了个狗啃泥，好险啊！骑自行车虽然有一定的危险性，但我还是非常喜欢骑自行车！ 　
　　如果你也想学骑自行车，那就练练吧！
篇二十：花瓣
　　我在马路上捡到了一片花瓣。花瓣很小很小十分的薄。仿佛像古代时的&白雪公主&，就算是&贝壳&那美丽的房间，也比不上那一片花瓣。它的形状像一粒瓜子，波纹也随着&瓜子&的外形一样，脸胆一圈一圈地荡漾开去，它的颜色是淡淡的粉红色。它的味道很快的传进了我的鼻子里，那种清香是那么迷人，是那么芬芳啊。这可能是十分名贵的花朵上的一片花瓣，也许是古时候最美丽、最芬芳、最迷人的花。虽然不是春天，但花瓣也能像春天那样美丽、像春天那样自由自在，像春天那样翩翩起舞的在飞翔。 　
　　在马路上捡起那一片花瓣的时候，里面曾经居住过小小的生命，已经早以死去。在春雨中，在春风中，在春雷中，花瓣的生命死了所看到的痕迹已经完全消失了。但是在这一个脆弱、悲观、短暂的生命。为人们付出了很多，它织出来的一片片花瓣，是多么精致，是多么美丽，以是那么一丝不苟啊！
　　一片花瓣就这样匆匆的过完了它的一生，在它嫩红，引人注目的时候，它是多么的辉煌，是多么壮观呀！可惜，它的年轻的时光已经完了，它慢慢的闭上的眼睛，走完了它的一生。
　　一片花瓣就这样的死去了，可是，人们却不会体量，花瓣的付出。把它当玩具一样玩，花瓣是多么可怜啊！
篇二十一：我的未来
　　我的未来会是什么样的呢？是一个普普通通的人呢？将来是一个出色的大学生吗？还是当一名出色优秀的老师吗？还是&&。 　
　　我的爱好比较广泛：游泳、英语、围棋、数学，我的梦想是想当一名出色的数学教师，所以我一直在努力的学习，刻苦专研每个科目。我的未来是什么样的就要靠现在了，在上课的时候，每一分每一秒每一刻都要认真的听讲，无论上什么课都要认真听讲，这样实现我的未来才是好样的。
　　有一次，我在想我的未来并不知不觉的听到了一个熟悉的声音：&孩子，你的未来是好是坏就从小做起，我相信你一定可以完成你那美好的心愿的！&那和颜悦色的声音像温暖的被子，像一颗温暖的心照看着我，像一束温暖的光芒钻进了我的心坊，让我感到温暖。 　
篇二十二：泡泡日记
& & 泡泡我，是一只可爱的贵宾。黑黑的毛，大大的眼睛。每天，我都快乐的玩着。我最亲昵的奶奶也很疼我。每天，我都要去见我的好朋友，也是小主人，心怡姐。（我管她叫姐）。　 　
& & 今天，我要开始写日记了呢！
& & 我好开心，今天我学会了自己溜自己。好兴奋好兴奋！今天，我认识了一位美丽的小姐&&芸豆。她是一只美丽的黑贵宾。细细的卷毛，像被擦了油一样，鲜亮光丽。我十分高兴认识她，她也对我很友好。我开始盼着和她玩了。期待明天的相见，芸豆。
篇二十三：竹林里的故事
　　星期三得下午，熊猫老师带着熊猫同学，来到竹林里跑步。
　　熊猫老师对熊猫同学说：&同学们，今天我们来跑步，我们向北跑，前往别向危险的地方跑去。&熊猫园园说：&那边是危险的地方呀？&像哦农工贸老师说：&南边。&小熊猫们都听老师说的向北边跑，可是熊猫hh不听老师的话故意不向北边跑，而是向南边跑去。等老是跑到终点后，才发现熊猫hh没在这儿。熊猫老师大声的喊：&hh，hh你在哪儿呢？&hh说：&我在这儿呢，刚才我去玩了。&突然，砰、砰、砰连响三声的枪声。老师知道是猎人来了，所以带小熊猫们来到西边。熊猫老师说：&hh你刚才去哪里了。&hh说：&我刚才去南边玩了。&砰的一声枪响，猎人越来越近了，老师让小熊猫们躲到地道里，熊猫老师想：&要是我也躲起来，我们大家都会被抓住的。&于是老师拿大叶子盖上自己，跑到猎人附近还嗷嗷的叫了起来。熊猫老师也很快被猎人抓住了，而且被猎人的抢打伤了。
　　猎人回到家对弟弟说：&看我抓到了什么，一只大熊猫。&弟弟说：&一定能买到很多的价钱。我们吃点儿风声的吧！&哥哥说：&好的我就去做。&猎人做饭的时候熊猫们想了一个办法先让跑步最快最轻的两只熊猫优优和苗苗分任务，苗苗去找关熊猫老师的房间，优优去偷钥匙。很快就到了猎人的家里。优优看见钥匙在猎人的弟弟手里，就去给苗苗说：&等到晚上再行动吧。&渐渐地晚上到了，优优和苗苗开始进行救老师的计划，优优去偷钥匙，苗苗去找关熊猫老师的房间。优优看见猎人的弟弟和猎人在吃肉、喝酒。优优小声的说：&等他们喝足了我再偷钥匙吧。&苗苗找呀找呀，终于找到了关熊猫老师的房间。苗苗对老师说：&老师，老师快醒醒，我们救您来了。&老师说：&嘘，小声点。&苗苗说&好吧，优优去偷钥匙了，马上就过来。&老师说：&你先去看看吧。&苗苗到优优那里见优优睡着了就说：&优优，优优快行吧，猎人们睡着了。&优优被苗苗叫醒了说：&走，去偷钥匙。&苗苗说：&你看，在猎人的弟弟手里拿着。&优优说：&是呀，我去把钥匙悄悄地拿过来。&优优拿到钥匙把笼子打开。它们很快就回到竹林里开始了新的生活。 　
篇二十四：开学第一天
　　今天妈妈带着我开开心心的去学校报名，老师说要带好暑假作业和报告册，老师说的话我全部都记住了。 　
　　一到学校，我看到同学们兴高采烈的纷纷涌入校园，她们地脸上都挂满了笑容，像一朵朵花儿温暖着大地，同学们快乐地说着各自的暑假生活，说的可热闹了，像一只只鸟儿唱着喜悦的歌谣。老师亲切的对我说：&贝贝，上学期你学的不错，要继续加油！争取今年再当好三好学生。&我听了心里乐开了花。
　　我马上就是二年级的小学生，我要比以前做的更好。
篇二十五：五月的小雨
　　下雨了，下雨了，沙沙、沙沙，雨丝从灰白的天空落下。你看，雨细细的、密密的，像什么？像细细的绣花针，像长长的头发。 　
　　春雨落在平顶上，溅起一个个小水泡，就像开在水中的一朵朵小花。我数数看，一朵、两朵、三朵&&哎呀，我数也数不过来呀！
　　春雨落在葡萄叶上，就像一把细细的刷子，把叶子刷得干干净净，就连叶子上细细的脉络都能看得一清二楚。经过雨水的冲洗，叶子更亮了！
　　你瞧，倒挂在枝条上的小水珠圆圆的、亮亮的、晶莹剔透，多像一个个顽皮的小孩在吊单杠啊！ 　
　　春雨虽然很美，但是下得太久了，希望它快点停，好让我出去看看春天的美景！ 　
篇二十六：穿越生死线
　　今天我和大哥哥大姐姐们一起玩，忽然妈妈神秘地拿出两根绳子，大家议论起来：&钟老师要我们玩跳绳吗？&妈妈笑着说：&我们今天玩个&穿越生死线&，好不好啊？&穿越生死线，但它不会要了你的命。 　
　　妈妈说：&游戏规则是：在4米外拉出两根绳，一根离地0、1米，另一根离地0、4米，选手要从两根绳子之间穿过，身子的任何地方都不能碰到绳子，也包括衣服和裤子。&
　　游戏开始了，我先上场。我小心翼翼地先把两只手伸过绳子，在把右脚伸过去，然后后脚一蹬，就穿过了绳子。第一轮比赛结束后，只有我和谭明瑞成功穿过了绳子。
　　第二轮要蒙着眼来穿越，又是我和谭明瑞成功了。但等我下下眼罩一看，让我大吃一惊，原来第二轮穿越时根本就没有绳子，难怪我们穿越时大家笑得前仰后翻啊！ 　
　　这个游戏不仅给我们带来了快乐，还锻炼了身体，真是一举两得哦！ 　
篇二十七：妈妈的呼啦圈
　 &妈妈有一个彩色的呼啦圈。它是圆形的，它来我们家很久了。这个呼啦圈真大呀！我要张开双臂才能拿起它。 　
　　妈妈拿它转呀转呀，妈妈转的时候，呼啦圈发出沙沙的声音，好像在说：&你瘦了，你瘦了&。又好像在说：&加油！加油！&。呼啦圈在妈妈的肚子上转呀转，好像一位小女孩在妈妈的肚皮上跳舞。妈妈很喜欢她的呼啦圈，每天都要在房间里转30分钟。每周还要给呼啦圈洗澡 ，让它干干净净的。
　　这就是妈妈的呼啦圈，希望呼啦圈让妈妈永远健康、年轻。
篇二十八：暑假叙事
　　今年，我迷上了电脑游戏。我最喜欢的游戏有植物大战僵尸、7K7K小游戏、4399游戏&&
　　植物大战僵尸游戏里的角色有两派，一派是植物，一派是僵尸。植物方里有豌豆射手、玉米加农炮、机枪豌豆&&僵尸方里有铁桶僵尸、橄榄球僵尸、僵王博士&& 　
　　我最喜欢的是玉米加农炮，别看它发炮速度慢，但威力却很大。 　
　　电脑游戏虽然好玩，但不要太痴迷哦！
篇二十九：河中捉鱼
　　暑假的一天，Miss　Li带我们去郊游，她带我们来到了美丽新村。 　
　　哇，好美啊！我们仿佛来到了一篇森林。这里有数也数不清的树木，大的比水桶还粗，它的树干又高又直，枝叶密密层层，挡住了火辣辣的太阳光，让我感到凉爽极了！
　　树林里有一条小河，河水清澈见底，河底还有大大小小的鹅卵石。
　　我们兴高采烈地下河去了，河水没过了我的小脚，冰凉冰凉的。 　
　　哪里有鱼呢？我蹲下身子，把手伸进水里，用守株待兔的方法捞鱼，鱼没捞到，但因为蹲得太下，屁股竟然浸到水了！老师哈哈大笑：&刘欣逸，你尿裤子了！& 　
　　我们忙了一个多小时，只有我和叶圣鹏捉到了一个田螺。鱼儿虽然没有捉到，但我们却玩得很开心！
篇三十：拔苦笋
　　一个星期天，我和外婆、姑婆、爸爸妈妈一起去拔苦笋。 　
　　我们来到了永兴山，只见竹林茂盛，满眼都是绿色。
　　我们急忙下车，钻进绿色的竹林里，没想到里面地势陡峭，我身边都是青藤，脚下是枯枝和落叶。
　　&儿子快点过来！&妈妈大声叫我，我却不理她，我要自己去找苦笋。我艰难地爬上了一座小山包，结果却令我大失所望，&山包上很少苦笋哦！&不过，我还是有小小收获：一根大竹笋，五根小竹笋。 　
　　爸爸又带我来到了另外一个地方，那里的苦笋又大又粗，它们刚从土里钻出来。哇，发现了一根大竹笋，我扑了过去，半蹲着身子，用力一拔，&啪& 的一声，苦笋拔下来了，我把胜利果实放进了袋子里！ 　
　　在竹林里转悠了大半天，我们的收获不小，苦笋足足装了两大蛇皮袋！ 　
篇三十一：可爱的巴西龟
　　今天我和巴西红耳龟一起玩，小巴西龟们长得特别可爱！ 　
　　小巴西龟头上有两条桔红色的&耳朵&，还有一双动来动去贼溜溜的眼睛。巴西龟有它特制的&护身盾牌&&&背甲，它的背甲是椭圆形的，由一块一块的小&铠甲&连接而成，显得特别威风；最特别的还是它的腹甲，腹甲上有一些怪怪的印痕，犹如小矮人在上面踩了许多脚印一样，有趣极了！
　　妈妈给了我饲料，我就去喂巴西龟。一开始我把饲料放进水里，没想到巴西龟只是冷冷地看着我，好像在说&把食物放到水里我们不吃。&于是，我拿着饲料来喂它，果然，它张开嘴大口大口吃起来，看着它贪吃的样子，我开心地笑了！ 　
篇三十二：陷阱
　　以前我去跳舞，有一次来的很早，我就到大操场去玩了。
　　我在大操场玩沙的地方，看见了欧阳影和一个大哥哥在哪里玩沙，他们叫我踩在一丛草里，我也不知道为什么，我就直接踩上去，哎呀，这下可惨了！我掉进了陷阱里，鞋里进满了沙，几块尖尖的小石头，把我弄的疼痛难忍，他们怎么这么狠心呀！
& & 现在他们又开始制作陷阱了。他们把草拿开，然后把石头拿出来，接着挖一个很深的坑，再把石头放在里面，最后把草扑上去就做好了。 　
　　我一看时间要迟到了，就赶快走了。今天真开心，不知道谁会踩到陷阱。
篇三十三：我为你伤心
　　今天我发现理发店的一个墙角上有一个窝，然后飞来了一只燕子，站在窝上，我想着一定是它的家吧！这下可把我乐坏了，一下子忘了时间，听到上课铃我赶忙匆匆地跑向学校。
　　我每天都来看，有一天我发现窝里有三只小燕子了！燕子妈妈把虫子放进第一只小燕子嘴里，然后飞走了。燕子爸爸把捉回来的虫子放进第二只小燕子的嘴里，飞走了，第三只小燕子见了着急地叫起来了，我每次见它这样我都会哈哈大笑，我想它一定在想：&哼！见我没有食物还笑我。&
　　有一个晚上我看见燕子妈妈站在右边，燕子爸爸站左边，中间就是三只可爱的小燕子叽叽喳喳叫着。突然我看见一只小燕子嘴里有一只小虫子，我想它一定很高兴吧！真是幸福的一家子啊！ 　
　　有一个早晨我又来看燕子，看见燕子窝上倒塌了，燕子妈妈嘴里叼着一只白色的虫子，站在倒塌的燕子窝上，东望望，西望望像在找孩子。 　
　　我忽然像起杨嘉园哥哥说要把燕子窝打了。余肖说：他看见一个三年级的个个捡了一只小燕子。我想事情一定是这样的：&哥哥把燕子窝给打坏了，小燕子从里面掉出，哥哥只捡到两只，然后三年级的哥哥带走了一只。&我含着眼泪说：&我为你伤心。& 　
　　梦里我梦见小燕子一家又团聚了，窝里堆满了食物，幸福的过着日子，没有人来干扰他们。
篇三十四：作战 　
　　今天早晨，我和姐姐吃面，舅舅和舅妈他们要去买菜，叫我们吃完就回家。
　　我给姐姐做了一把扇子。我们吃完面，早就把舅妈和舅舅的话忘得一干二净。我们就玩起了游戏。
　　王靖霖用的是扇子当武器，我用的是梆子当武器。王靖霖把扇子打向我的脑子，我一下挡住了，我顿时得意起来。突然，王靖霖打到了我的肚子，我生气极了。第一回合就完了。 　
　　第二回合又开始了，王靖霖更凶猛了，打伤了我的脑子，手脚，肚子，甚至打到我的心脏，把我打的伤痕累累。 　
　　第三回合我一下子把王靖霖的手脚给打了一个痛快，我暗暗的高兴起来。 　
　　第四回合，我们同时出武器，我把王靖霖的肚子打伤了，她把我的肚子打伤了，我们两败俱伤。忽然看见舅舅和舅妈，这时才想起他们的话，我们一溜烟的跑了。 　
　　我们边跑边笑，笑声在空中回荡。今天真开心！
篇三十五：我的生日
　　昨天是我的生日，一家人都很欢喜。太奶奶包了一个红包给我，奶奶杀了一只大母鸡，妈妈帮我订了一个大蛋糕。 　
　　好不容易盼到了晚上，我迫不及待地打开蛋糕，只见蛋糕周围沾满了花生仁，上面上是一层雪白的奶油，奶油上点缀着一些水果。 　
　　看着这诱人的蛋糕，我的口水都快流出来了。唱完生日歌后，我拿起刀，把蛋糕切成六块，分别分给了家中的六个人。我们津津有味地吃着，别提有多高兴了！ 　
篇三十六：我的小仓鼠真可怜 　
　　前几天我在街上看见了可爱的小仓鼠。我回到家对小仓鼠恋恋不忘，总是要想它。
　　一天我终于忍不住了，我对妈妈说：&妈妈，能不能给我买一只小仓鼠&。妈妈一口否定的说&不行&。我听了妈妈的话生气极了！然后又想到这几天在街没看见小仓鼠了，就以为没有仓鼠了。我伤心的哭起来了。妈妈看见我哭了，就答应了，不过答应的没那么轻松，还有一个条件，这个条件就是：让我专注上课来赚钱，每天洗碗赚钱。我先觉的有点累，可是想到只有这个办法才能买到小仓鼠，我就一口答应了。
　　就这样我每天坚持洗碗，读好书。最后我终于买到了一只活泼可爱的小仓鼠。 　
　　有了这只小仓鼠我每天早上就起来的早早的，就是希望能够留点时间给小仓鼠吃点东西，不让它饿肚子。 　
　　有了这只小仓鼠我做作业也快了，就是希望能陪小仓鼠玩儿，不让它孤单。 　
　　有了这只小老鼠我睡觉也早了，就是希望明天有更好的精神陪小仓鼠玩耍，不让它寂寞。 　
　　有一天妈妈对我说：&再买一只仓鼠才行，这样它才有同伴&。听了妈妈这句话我高兴极了！我拿着钱又去买了一只小仓鼠。那只小仓鼠可漂亮了，有雪白的身子，几块深黄的斑点，胡须白白的，眼睛黑油油的，耳朵小小的，尾巴短短的，可爱极了。 　
　　可是过了一天，有一只小仓鼠撒了尿，把身上打湿了，就一直在发抖，很想睡觉。它就睡了一下午，我回到家一看，惊讶的不得了，看见小仓鼠一动不动，像死了一样，我摇了摇盒子。啊！我的小仓鼠死了！我伤心的哭了起来。大喊着&我的小仓鼠真可怜！& 　
　　我以后一定要照顾好我的另一只小仓鼠，让它健康，强壮，开心，不要让它也做一只可怜的小仓鼠。
篇三十七：老鹰捉小鸡
　　今天我们下课来了一个游戏，叫老鹰捉小鸡，我当老鹰，胡易然当鸡妈妈，林己力，林已力，蒙雨含，袁艺沙，王雅宣，戴松廷当小鸡。游戏开始了，小鸡们开始紧张了，我张开双臂，扇动起来，就好像老鹰的翅膀。
　　我开始捉小鸡，我跑起来，突然向右，鸡妈妈变迅速的改变方向，我又向左，看来鸡妈妈早已识破了我的诡计，又改变方向，然后我突然停下来了，死死的盯住了一只胖胖的小鸡，盯一会儿，小鸡们有点不耐烦了，就分散了注意力，我趁这个机会，捉住了那只小鸡。可是小鸡们太狡猾了，等我去捉其他小鸡的时候，那只小鸡就逃跑了，真是气死我了。
　　然后我猛的扑了上去，眼看就要捉到了，丁铃铃，丁铃铃，上课的时间到了， 　
　　小鸡们赶快跑回教室，而我呢，却扑了一个空，气冲冲的回到教室。
篇三十八：难忘的春游 　
　 &今天我们去春游，我们要去的地方是建和，我们刚一来到建和，就看见有几位家长在忙碌这做饭。然后叫我们到一边玩去。
　　我们在玩的过程中，发现了一个很大很大的洞，里面黑乎乎的。有几个大胆的男生进去发现了人骨头，陈木然还说那里面还有蓝眼睛的外星人，吓得我心跳加速了。
　　过了一会儿，一位阿姨说过来包饺子。我们一窝蜂的跑过来，我们把饺子皮摊在手心上，然后用勺子舀一点肉在饺子皮上，把它合拢过后就把它皱叠起来，一个饺子就包好了。我包的饺子像包子，有一位阿姨包的像只小老鼠，可爱极了。 　
　　又过了一会儿，菜就做好了，有蒸饺，牙签肉，洋芋，烤肉，鸡肉，排骨，花菜。我把所有的菜都尝一下。香甜可口，蒸饺香香的，牙签肉火辣火辣的，洋芋甜酸甜酸的，烤肉香酥酥的，鸡肉嫩嫩的，排骨脆脆的，花菜麻麻的，真好吃。 　
　　吃完饭，我们就开始表演节目了，我们表演的是郊游歌和背诵找春天，我唱的时候笑容满面的，很有感情，可是还是赶不上王雅宣，因为她的动作漂亮，唱的非常动听，我以后一定要请教她。 　
& & 表演完节目，我就去弄了一瓶泉水，喝了一口，啊！真甜啊！林已力和林己力也跟着说真甜啊！杨家欣和吴易可真行，她们已经喝了几碗了。 　
& & 这次春游就结束了，啊！这次春游真难忘啊！
篇三十九：我家的电脑
　　今年爸爸买回来一台黑色的笔记本电脑。它是长方体，它有三十四厘米长。二十五厘米宽。只有四厘米高。 　
　　电脑虽然小，但它的本领可大了。我们可以在电脑上看新闻、看动画片、看电影，还可以在网上听歌、聊天。爸爸帮我申请了QQ.我有了自己的网上农场，有了自己的网上日记本。爸爸把我出生到现在的照片都存在电脑里，想看随时都可以看。妈妈总在网上买东西。她说这样节省了时间，也不辛苦。我常常在网上学英语，学画画。
　　妈妈说电脑有优点也有缺点。我们小朋友不能长时间地玩电脑，会变成近视眼的，而且上面的游戏也会让小朋友不爱学习。
　　我们要好好利用它，让它成为我们学习的好帮手。
篇四十：我的妈妈
　　我的妈妈叫 ***。她今年31岁，她是一名英语老师。我妈妈有大大的脑袋。长长的头发。妈妈笑的时候，脸上有两个小酒窝。所有的人都以为妈妈很会喝酒，其实妈一滴酒也不沾。她的皮肤很白。
　　我的妈妈喜欢看书、跳舞、照相。在我的家里有一个很大的书柜，里面全是书，妈妈把它们归类放好。一有时间就坐下来看书。她还喜欢旅游。每年暑假她都带我到不同的地方走走看看。
　　妈妈很勤劳，双休日不但要照顾我，还常常帮学生补课。妈妈很优秀，我在妈妈的办公室里看见了她的许多奖状。　 　
　　这就是我的妈妈，我爱我的妈妈！
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