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数学统计学院团日活动之“争做六有大学生”
8月31日下午2点，数学统计学院于怀远校区（B区）综合楼二楼在15级学生当中开展了主题团日活动之&学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，争做六有大学生”。
同学们首先学习了习近平总书记考察中国科技大学时的重要讲话。一些同学通过制作精美的PPT、重温共青团誓言、列举典型案例等方式做了精彩的发言，讲解了一些基本的关于“做六有大学生”认知。此外，同学们都积极的加入了讨论，阐述自身想法，进一步加深了习总书记对大学生的要求。
最后，所有15级学生在印有“学习贯彻习总书记重要讲话精神，争做六有大学生”郑重的签下了自己的名字，以表示从自身作起响应总书记号召的决心，做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。
青春的价值，唯有在奋斗中才能彰显；青春的激情，唯有在奉献中方能释放。在新时代中成长的年轻一代，“恰同学少年，风华正茂”，要胸怀理想、志存高远。“心中有阳光，脚下有力量”，让自己的小梦想搭乘着家国的大梦想，不负自己，无愧时代。
版权所有：数学统计学院代表调查：六成学生有创业意向 四成学生缺乏指导
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原标题：大学生创业难 究竟难在哪儿
本报北京讯（特派记者 刘振） 面对严峻的就业形式，近年来各级政府出台多项措施鼓励大学生创业，但大学生创业成功率低却是不争的事实。创业难，究竟难在哪？全国人大代表孙维
原标题：大学生创业难 究竟难在哪儿
本报北京讯（特派记者 刘振） 面对严峻的就业形式，近年来各级政府出台多项措施鼓励大学生创业，但大学生创业成功率低却是不争的事实。创业难，究竟难在哪？全国人大代表孙维联合有关机构，对33744名在校大学生进行问卷调查，为破解创业难寻找答案。
■创业动力：为理想而创业排在第一位
参加问卷调查的33744名大学生主要来自陕西高校，包括高职（专科）生、本科生和研究生。
约65%的学生表示有创业意向，其中，20234人有意向但还未创业，1652人已经付诸实践。没有意向和犹豫不决的分别占20.7%和14.4%。
回答毕业后先就业还是创业的问题时，68%的学生选择先就业，8.5%的选择先创业。
当问及创业的主要原因，排在前三位的选项分别是&个人理想&、&预期收入高&、&有好的创业项目&，排在第四位的是&难找到合适的工作&。
在关于创业领域的选择上，体现出了&创业&和&就业&的不同。据了解，大学生就业通常选择与所学专业相关的领域，而这次调查显示，打算创业的领域排在第一的是&兴趣爱好领域&（36.5%），其次是&所学专业相关领域&（23.8%），随后是&启动资金少、容易开业且风险较小的领域&（22%）。
■困扰因素：四成学生表示缺乏有效创业指导
虽然六成大学生有创业意向，但据媒体报道，中国大学生创业成功率仅有3%，远低于美国大学生20%的创业成功率。大学生创业难的主要原因是什么？
接受问卷调查的在校大学生认为，困扰创业的主要因素（多选）包括：缺乏创业经验（67.7%）、资金匮乏（48.5%）、个人能力不足（46.4%）、缺乏有效创业指导（37.7%）等等。
69%的大学生对学校提供的创业服务表示一般或不满意，31%的大学生选择比较或非常满意。关于学校的创业教育，21.23%的人认为只注重书本知识、针对性不强，53.75%的人表示缺乏提供创业实践的机会。
对于政府扶持大学生创业的优惠政策，只有9.8%的大学生经常关注，31.3%的偶尔关注，41.2%的不主动关注，还有17.7%的大学生从不关注。
孙维说，在专业机构的帮助下，她对各地支持大学生创业的政策进行了了解。&应该说能够想到的政策几乎都出台了，但很多大学生并不了解这些政策的细则，没有很好地分享到政策的红利，使得政府支持最终落地性不好。&
■代表建议：建设四大平台推进大学生创业
&通过调研，我认为，不能只重视出台政策，更要重视落地执行。&孙维建议，建立四大平台推进大学生创业。
首先是建立全国大学生创业免费政策咨询平台。通过政府购买服务的方式，在全国统一设立人工电话政策咨询平台，并围绕电话平台建立大学生创业政策网站和移动互联网平台，为大学生创业提供便捷高效的政策咨询服务，降低大学生获取政策信息的时间和经济成本。
其次是建立&梦想之星&孵化器平台。以合理的利益分配机制，整合高校空置的办公资源、企业咨询机构、政府产业园区以及风险投资、产业基金、技术交易平台等资源，为大学生创业解决启动资金、创业能力、创业指导等问题，提高创业的成功率。
三是建立大学生创业的社会组织平台。拓宽对大学生创业的认识，大学生创业既可以是创办企业，还可以是创办非营利性社会组织，通过推动社会组织发展还能带动就业。
四是建立全国大学生互联网创业社区交流平台。通过一系列抓手让大学生们能够聚集到交流平台上来，推动创业信息对称、经验分享，引导大学生创业文化的形成。
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[责任编辑：陈涛]
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渭南查获食品添加案
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播放数：535774争做六有大学生论文_百度知道用“四则运算”规划大学，争做“六有”大学生——机电系召开2016级新生主题班会
发布时间： 点击：103
&&& 迎新工作暂告一段落，新生见面会迎面而来。机电系团总支新生辅导员陆续召开主题班会，帮助新生尽快转变角色，适应大学生活。
&&& 9月12日上午，王衍国老师在5#306召开主题班会时，从&加减乘除&四个方面帮助新生们规划大学生活，要求大家争做&六有&大学生。他强调：&一、加法是学历的提升，是自己开始经营人生的收获，应该在品质修养与责任担当等方面有所进步；二、减法是少了父母的叮咛要自我学习，大学不能过度自由要奋斗，要丢掉坏习惯，减少无效的社交；三、乘法是积少成多，量变可以引起质变，要精准的投放自身时间，善交挚友；四、除法是提高自身的存在价值，提高自己在班级、学校或是社会上的含金量。&
&&& 最后，王老师结合&直角三角形&、&圆形&、&三维坐标系&三个几何图形，鼓励同学们找寻自己的文化自信，提高自身眼界，提高效率，合理利用时间，从军训、纪律、内务、学习等四个方面为同学们定下本学期的奋斗目标。（文：刑开&图：刘治江）
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