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期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄
清各单元知识之间的联系。4.期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握
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答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题。各科试卷要分类保存，以便复习时参考。
　　首次复习着重对基础知识点的挖掘，老师一定都会强调基础的重要性。如果不重视对知识点的系统化分析，不能构成一个整体的知识网络构架，自然在解题时就不能拥有整体的构思，也不能深入理解高考典型题型的思维方法。
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加工整理信息的方法。这是指在基本理解所学知识的基础上，为了便于掌握和记
忆而对知识进行加工与整理的方法。如；找规律、编提纲、编歌诀、顺口溜、编
知识网、归类、筛选、作记号、眉批等等。
多读报纸，关心时政；多读名家的经典散文，品味生活之美；多读反映现实生活的随笔杂感，感悟生活的真谛；多读历久弥新的经典名著，体察生活的丰富多彩；当然也得研究一些高考佳作和中学生的获奖文章，仔细分析优点和成功之处并借鉴到自己的写作实践中。不可把时间浪费在网络上，更要避免网络语言对写作的不良影响。同学们还可以走出户外，感受大自然的清新，也可以用心观察生活的细微之处，还可以品味生活的真善美，也可以发掘生活的本源。
高三繁重的课业负担特别容易让人感到孤单，考生不仅要面对枯燥乏味的习题和试卷，同学之间的关系也突然变得让人无所适从。于是，一些考生就寻找到小团体，给自己归属感。这些考生聚集在一起，相互之间讨论的并不是学习，而是营造一种“高二时代”的生活状态，相互安慰着：反正高三是一年的时间，下半年再学也来得及。
初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯
，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老
师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。
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