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幼儿园大班美术教案:虫虫的故事
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幼儿园大班美术教案:虫虫的故事 ，大班美术教案我的好朋友虫儿
一、活动目的
1、在探究虫虫世界的基础上，大胆表现内心世界所感受到的虫虫故事，充分发挥自己的创作个性。
2、尝试用铅笔进行创作。体验创作带来的愉悦，享受成功的喜悦。
3、能大胆用语言和作品表达自己的情感。
二、活动准备
1、铅笔、小张纸
2、插幼儿作品的虫虫故事书
3、《点虫虫》的碟片
4、昆虫图片、书、前期活动照片
三、活动过程
1、幼儿观看前期活动照片、引出课题
小朋友这是在干什么呀？
这些天，我们都在做一件很有趣的事情，认识各种各样的虫虫，找找虫虫躲在哪里，找找虫虫的秘密。今天张老师又带来了一张很好看的碟片，讲的都是虫虫世界的故事，我们来看一下吧！
2、幼儿观看《点虫虫》的碟片
刚才的碟片里讲了哪些有趣的虫虫故事？
除了这些虫虫，你还认识哪些虫虫，知道哪些虫虫的秘密？
3、提出创作要求
小朋友知道这么多的虫虫故事，现在老师要请你们帮忙了，这里有一本虫虫的故事书，可是不知道为什么，里面的故事都不见了，请你们选一张喜欢的小彩纸，把知道的虫虫故事画下来，装进故事书里，如果你有很多的故事，就可以画很多张。
4、幼儿创作
教师巡回指导，记录创作语言。
轻声与幼儿交流作品
幼儿碰到困难时，给与恰当的引导、帮助
5、自由欣赏故事书，分享成功的快乐
6、延续活动：互相欣赏虫虫世界的故事，讲讲虫虫世界的故事。（用视频转换仪） 。
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少儿最新更新幼儿园大班主题活动《有趣的昆虫》 - 主题教案
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幼儿园大班主题活动《有趣的昆虫》妈咪爱婴网 　日 22:50:15
　　一、主题来源 昆虫是动物界中数量最多的一类，凡是有动物存在的地方都能看到昆虫，它们广泛地分布于空中、水中活动，乃至地表、土壤、动植物的体内及体表。在幼儿园，我们经常会看到孩子们围成一圈，或趴在地上看蚂蚁搬食，或看蜜蜂蝴蝶采花蜜，他们瞪着可爱的眼睛仿佛怕看……
　　一、主题来源
　　昆虫是动物界中数量最多的一类，凡是有动物存在的地方都能看到昆虫，它们广泛地分布于空中、水中活动，乃至地表、土壤、动植物的体内及体表。在幼儿园，我们经常会看到孩子们围成一圈，或趴在地上看蚂蚁搬食，或看蜜蜂蝴蝶采花蜜，他们瞪着可爱的眼睛仿佛怕看漏了什么，这些小小虫儿对孩子们有着一种吸引力，讨论虫子的话题更是孩子们的乐趣。从幼儿对昆虫的兴趣，由此引出主题活动：你知道多少有关昆虫的知识？那么，本次探索性主题活动，我就试着让孩子们从&昆虫&这个知识点出发，在观察和探索中有新的发现，从而感受昆虫世界的乐趣。
　　二、主题总目标
　　1、帮助幼儿了解常见的昆虫种类、身体结构、外形特征、生活习性，激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣，体验分享交流的快乐。
　　2、学习用折、捏、粘、搓、剪、画等方法，利用不同的废旧材料制作昆虫，增强幼儿的合作意识，提高动手能力和交往能力。
　　3、鼓励幼儿大胆表演，发展幼儿的想象力，创造力，提高幼儿的观察力及语言表达能力。
　　四、主题活动方案
　　活动一：科学《我喜欢的昆虫》
　　活动目标：
　　1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
　　2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
　　3、乐意参加消灭害虫的行动。
　　活动准备：
　　1．收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置&昆虫世界&展区。
　　2．有关昆虫的VCD片。
　　活动过程：
　　1、参观&昆虫世界&展区，启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
　　2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？
　　3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。
　　4、播放VCD片，师生共同讨论商定消灭害虫的方法，开展&消灭害虫大行动&。如打扫班级卫生，保护活动定整洁，帮助厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。
　　5、幼儿听音乐《小蜜蜂》学做勤劳的小蜜蜂，愉快地结束活动。
　　活动二：美术《七彩蝴蝶》
　　活动目标：
　　1、培养幼儿对线条画及涂色的兴趣。
　　2、让幼儿学会用螺旋线、波浪线等装饰蝴蝶。
　　3、学会正确的涂色方法。
　　活动准备：
　　挂图、音乐《春天》、蝴蝶图片、油画棒、水彩笔。
　　活动过程：
　　一、展示花园，激发幼儿对春天的好奇心。
　　幼儿随音乐进入教室，并跟随老师做简单的律动，安静的坐在小椅子上。
　　&小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，是春天。春天是个美丽的季节，小草发芽了，好多花也开了。你们想不想到花园里去看看呀？（想）那我们来看看美丽的大花园吧！
　　二、教幼儿装饰蝴蝶
　　1、出示挂图，展示大花园，让幼儿观察，并说说花园里都有什么。（花、太阳、云彩）
　　2、出示一只色彩鲜艳的蝴蝶图片，一只没有花纹没有颜色的蝴蝶。&这只蝴蝶怎么没有颜色呀？（原来它没有漂亮的花衣裳，那怎么办呢？我们来想个办法吧！）
　　3、教师演示为蝴蝶穿上花衣裳
　　（1）先为蝴蝶画上花纹（螺旋线、波浪线、圆圈等各种花纹，并告诉幼儿这些花纹的名称）。
　　（2）讲解涂色的正确方法（往同一方向涂色，用力要均匀）这样画的才好看。
　　我们画花纹的时候用水彩笔画，涂色的时候用油画棒，这样画出来花纹比较清楚颜色比较漂亮。
　　4、幼儿分组作画，教师巡回指导。
　　（1）提出要求：画画的时候要保持安静，用完的彩笔要把它送回家。
　　（2）幼儿每人一张蝴蝶图片，幼儿在上边画上花纹并涂上漂亮的颜色。
　　三、作品展示
　　1、将画好的作品贴在花园里，供大家欣赏。
　　2、个别幼儿说说自己的作品，教师作点评。
　　四、蝴蝶飞舞
　　随音乐《春天》，幼儿学小蝴蝶飞到院子里去。
　　活动三：综合《昆虫的乐园》
　　活动目标：
　　1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。
　　2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。
　　3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。
　　活动准备：
　　1.笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料。
　　2.有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品。
　　3.邀请幼儿家长来园。
　　活动过程：
　　1、出示笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。
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华图集团旗下品牌幼儿园大班童话欣赏：小青虫的梦（一） - 故事教案
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幼儿园大班童话欣赏：小青虫的梦（一）妈咪爱婴网 　日 20:17:47
　　一、活动目标1．初步理解、感受故事的意境美。 2．通过观察角色的表情和动作，体会小青虫对音乐的热爱以及它孤独、失望、伤心的心情。 3．积极交流，大胆地表达对画面的理解。 二、活动准备1．故事挂图、故事磁带。 2.背景音乐：舒曼的《梦幻曲》 3.幼儿用书三、指导要点1.……
　　一、活动目标1．初步理解、感受故事的意境美。
　　2．通过观察角色的表情和动作，体会小青虫对音乐的热爱以及它孤独、失望、伤心的心情。
　　3．积极交流，大胆地表达对画面的理解。
　　二、活动准备1．故事挂图、故事磁带。
　　2.背景音乐：舒曼的《梦幻曲》
　　3.幼儿用书三、指导要点1.活动重点：理解、感受故事的意境美2.活动难点：体会角色的心情。
　　3.指导要点：并运用图片、配乐故事、交流讨论等手段，引导幼儿理解故事，体会小青虫对音乐的热爱、梦想以及它的心情。
　　四、活动过程1．谈梦提问：小朋友你们你做过美丽的梦吗？梦见了什么?
　　教师：有一条小青虫，它也有一个美丽的梦，到底是什么呢？请大家来欣赏一个好听的故事《小青虫的梦》。
　　2.初步理解故事老师有感情完整地讲述（配乐）提问：
　　（1）这个故事名称叫什么？
　　（2）小青虫最喜欢的是什么？它为什么要躲着听音乐呢？（自卑）（3）最后小青虫变成了什么？
　　3.结合图片,帮助幼儿理解故事内容。
　　（1）欣赏图一提问：
　　谁开音乐会？小昆虫们在高高兴兴听音乐会的时候，小青虫的心情是怎样的？你从哪里看出来？（躲在叶子底）小结：每当蟋蟀弹完一曲，小青虫总是要轻轻叹息，因为小青虫只能躲在叶子底下偷偷地听，害怕被其它小动昆虫发现，不敢大声说。
　　（2）出示图二提问：蟋蟀发现了小青虫，它说了什么? 它为什么要这么做呢？
　　小青虫的心情是怎么样的？
　　被赶跑的小青虫流着眼泪伤心的爬开了，你们想跟小青虫说些什么？
　　教师：听了你们的安慰小青虫的心情好多了，小青虫接下来会怎么做？（小i虫躲在远远的地方偷偷地听着，它抬起头，凝神听着。）（3）观察图三：
　　被蟋蟀赶走的小青虫，最后它轻轻地爬到了哪里？它为什么要躲在一个茧里呢？（小青虫它爱音乐，茧可以把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，又不被蟋发现）（4）观察图四至六提问：这些图片讲了一件什么事情？（让幼儿仔细观察，调动幼儿原有经验，请个别幼儿代表讲述）教师： 小青虫在茧里听着优美的音乐，她睡着了，她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。琴声又响了，音乐溶在月光里，在草丛里流淌。蝴蝶合着音乐，翩翩起舞，开心极了。
　　3、教师再次完整讲述4．讨论交流，体会小青虫的遭遇和心情（1）小青虫很喜欢音乐，你们从哪里看出来?（躲在叶子底下听；在远处听，躲在茧里听。）（3）小青虫成功了吗？为什么成功？如果你是小青虫，会怎么做？
　　小结：小青虫虽然长得丑，但她爱音乐，爱得那么厉害，那么执着，永不放弃。丑丑小青虫经过了自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，原来美丽是可以创造出来了。我们每个人都能通过自己的努力，使自己变得更棒更美丽。
　　7．美丽的蝴蝶让我们和着优美的音乐来跳一段蝴蝶的舞蹈吧！
　　全体幼儿和着音乐翩翩起舞。
　　五、评价要素1、能否仔细倾听故事，理解故事内容，感受童话故事的意境美。
　　2、是否积极交流，大胆地表达对画面的理解。
　　六、活动建议1、其实蝴蝶都是由小青虫变成，请小朋友回家后从不同的渠道去找找小青虫蜕变成蝴蝶的过程，把你所知道的来告诉大家。
　　2、在音乐会中，会有哪些昆虫也在欣赏蟋蟀的音乐呢，在美术活动中可以制作小昆虫的头饰，如蟋蟀、小青虫、蝴蝶、萤火虫、蝈蝈、金龟子、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁等。
　　附：童话故事小青虫的梦夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。
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