扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
传送带摩擦力做功水平传送带长s,以速度v匀速转动,把质量m的物体静放到A点,与传送带的摩擦因数为u.当物体从A到B过程中,摩擦力对物体做功可能是(
)A,=1/2mv^2
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
转动的方向和木块一样吧？按一样做：主要分2种情况：1.一直加速，到另一侧时，速度比传动带还是小2.加速，然后和传送带一起匀速。这样就可以解出两个答案。（其实还有临界：到另一侧，恰好等于传送带的速度）分析答案：A：第二种情况，做功就是1/2mv^2。对B：第一种情况，做功小于1/2mv^2。对CD：力umg，位...
C物体在放下的到匀速内在皮带上有加速度，所以………………
为您推荐：
扫描下载二维码扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
摩擦力做功与内能的关系将物体无初速度放在传送带上,物体加速至与传送带相对静止的过程中：1,为什么摩擦力做功与内能增量不同?内能不是由于摩擦力产生的吗?2.传送带相比空载时多做的功为Q+E动,为何不可直接用摩擦力做功计算?
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
物体加速至与传送带相对静止的过程可以看成是加速拉动物体的过程,做功所转化的能量一部分转化为内能,另一部分转化为动能.这时物体所受的摩擦力没有拉力大,所以所转化的能量不能用摩擦力计算.
这时物体所受的摩擦力没有拉力大？哪有拉力。。
你一定做过底下一块木板拉动，而物体在上方不动，从而测出摩擦力大小这一实验的题目，不是一样的道理吗？
我想知道内能产生的原因是否是因为上下两物体所受摩擦力大小相同，但实际位移不同导致两摩擦力做功不同？
“上下两物体所受摩擦力大小相同”是什么意思？
就是把两个物体叠放
木块对木板的摩擦力向右，设其大小为f，木板相对地的位移为L，则Wf =fL①；木板对木块的反作用力向左，设其大小为f/，木块相对地的位移向右为L+S，有Wf/= f/（L+S）= -f（L+S）②；整个过程中产生的热量为Q热= Wf + Wf/ = -fs，式中s为木板与木块之间的相对位移。可见，一对恒定的滑动摩擦力做功时系统所产生的热量，在数值上等于滑动摩擦力大小与物体间相对位移的乘积，等于系统机械能的减小量，也等于在此过程中系统内能的增加量。
那么两叠放的物体，下方物体对上方的摩擦力做功等于上方动能增量？不应该还有内能增加吗？
1、在地面上滑动的物体，是作为一个整体来考虑的，这种整体考虑的方法就是
质点运动学(particle kinematics)的出发点。
摩擦力使得运动物体的相对滑动受到阻碍，如果在平面上滑动，“摩擦力所
做的功”的实质是滑动物体的动能减少，减少的动能转化成热能。
2、此热能的宏观体现就是滑动物体和地面的温度升高，微观的体现就是物体内
和地面的分子运动加剧，也就是增加了该物体的内能和地面局部范围内的内
能。也就是微观分子的热运动动能增加。
3、用热力学的观点来解释，温度表示的是物体的宏观状态性质(macrostatic
property)。温度的升高意味着滑动物体内部的分子动能增加，这种分子的
动能是微观性质(microstatic property)。
在摩擦力的作用下，滑动物体的整体动能的减少，转化成自身内部的内能
(internal energy)，这在能量守恒与转化上没有矛盾。
看来我真是问太多了= =高一伤不起
==ll这是我复制来的，你的问题有些看不懂==ll，在此声明，我还是初三学生......
噗！很受打击
你是高中生啊？
白痴到不像高中生么= =~
看来我高中得把定义学学好啊。
为您推荐：
其他类似问题
物体在此过程中存在两种状态：a、物体m在全过程中始终都没有达到与传送带有相同的速度，则物体m在全过程中都处于匀加速运动状态；b、先经过一段匀加速运动，当其速度达到和传送带相等时，此时摩擦力突变为零，物体则在重力和支持力的共同作用下，保持和传送带相同的速度做匀速直线运动。固设：传送带速度v，摩擦加速度a。 得到：达到相同速度的时间t=v/a...
扫描下载二维码如图所示.水平传送带正以v＝2 m/s的速度运行.两端的距离为l＝10 m．把一质量为m＝1 kg的物体轻轻放到传送带上.物体在传送带的带动下向右运动．如物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.1.则把这个物体从传送带左端传送到右端的过程中.摩擦力对其做了多少功?摩擦力做功的平均功率有多大? 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
如图所示，水平传送带正以v＝2 m/s的速度运行，两端的距离为l＝10 m．把一质量为m＝1 kg的物体轻轻放到传送带上，物体在传送带的带动下向右运动．如物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.1，则把这个物体从传送带左端传送到右端的过程中，摩擦力对其做了多少功？摩擦力做功的平均功率有多大？
答案：解析：
科目：高中物理
（2007?淮安模拟）如图所示，水平传送带AB长l=8.3m，质量为M=1kg的木块随传送带一起以v1=2m/s的速度向左匀速运动（传送带的传送速度恒定），木块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5．当木块运动至最左端A点时，一颗质量为m=20g的子弹以v0=300m/s水平向右的速度正对射入木块并穿出，穿出速度v=50m/s，以后每隔1s就有一颗子弹射向木块，设子弹射穿木块的时间极短，且每次射入点各不相同，g取10m/s2．求：（1）在被第二颗子弹击中前，木块向右运动离A点的最大距离？（2）木块在传达带上最多能被多少颗子弹击中？（3）从第一颗子弹射中木块到木块最终离开传送带的过程中，子弹、木块和传送带这一系统产生的热能是多少？
科目：高中物理
用如图所示的水平传送带AB和斜面BC将货物运送到斜面的顶端．传送带AB的长度L=11m，上表面保持匀速向右运行，运行的速度v=12m/s．传送带B端靠近倾角θ=37？的斜面底端，斜面底端与传送带的B端之间有一段长度可以不计的小圆弧．在A、C处各有一个机器人，A处机器人每隔△t=1.0s将一个质量m=10kg的货物箱（可视为质点）轻放在传送带A端，货物箱经传送带和斜面后到达斜面顶端的C点时速度恰好为零，C点处机器人立刻将货物箱搬走．已知斜面BC的长度s=5.0m，传送带与货物箱之间的动摩擦因数μ0=0.55，货物箱由传送带的右端到斜面底端的过程中速度大小损失原来的，g=10m/s2（sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：（1）斜面与货物箱之间的动摩擦因数μ；（2）如果C点处的机器人操作失误，未能将第一个到达C点的货物箱搬走而造成与第二个货物箱在斜面上相撞．求两个货物箱在斜面上相撞的位置到C点的距离．（本问结果可以用根式表示）
科目：高中物理
如图所示，水平传送带长为s，以速度v始终保持匀速运动，把质量为m的货物放到A点，货物与皮带间的动摩擦因数为μ，当货物从A点运动到B点的过程中，摩擦力对货物做的功可能（　　）A．大于mv2B．小于mv2C．大于μmgsD．小于μmgs
科目：高中物理
如图所示，水平传送带以恒定速度5m/s沿图示方向运动，地面上PQ区间有垂直纸面向里的匀强磁场，B=1T，一质量为0.01kg的带正电0.05C的小物体从磁场左方某处无初速释放到传送带上，若物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，那么，欲使小物体能匀速通过磁场区域，它释放时离磁场左边界P的距离应为多大？（g取10m/s2）
科目：高中物理
如图所示，水平传送带长为s，以速度v始终保持匀速运动，质量为m的货物无初速放到A点，货物运动到B点时恰达到速度v，货物与皮带间的动摩擦因数为μ，当货物从A点运动到B点的过程中，以下说法正确的是（　　）A、摩擦力对物体做功为mv2B、摩擦力对物体做功为μmgsC、传送带克服摩擦力做功为μmgsD、因摩擦而生的热能为2μmgs
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号传送带以v=2/秒的速率运行，把a处m=5kg的物体运至b,ab距离10米，现把物体放到a处，经6秒到b，问摩擦力对物体做功多少？
若让物体较快地用最短时间从a到b，则传送带速率至少多大？此情况下，摩擦力对物体做工多少？
物体的速度不会超过传送带的速率，所以，如果物体一直做匀加速运动，则，其平均速度小于等于(0+2)/2=1,其位移小于等于1*6=6m,不可能经6秒到b，所以物体应该先做匀加速运动，后做匀速运动。
解1：根据动能定理，Wf=mvv/2=5*2*2/2=10J
设加速度为a,加速时间为2/a
得(2/a)*1+(6-2/a)*2=10
解2：设加速度为a，加速时间t,
att/2+2(6-t)=10
t=2s,a=1m/ss
Wf=fS=ma(at/2)=10J
若物体一直做匀加速运动,则物体较快地用最短时间从a到b，
V=2√5（2倍根号5）
wf=fs=mas=5*1*10=50J
外做功一样多。因为“有相同电荷量”就说明它们完全放电时所释放的电能相同。
（1）V^2/2μg+2*（6-v/μg）=s2^2/2μg+2*（6-2/μg）=10μg=1（2）Vmax=√2μgs=√2*1*10=√20=2√5
看不到图，大概的思路如下,物体初速度为零，则物体的速度从零变到与传送带的速度相同时,物体相对传送带静止,摩擦力为零.然后物体做匀速运动.1.取物体为研究对象，摩...
不一定。力做正功时，力与位移方向夹角小于90°，如果大于90°就做负功，力矩做正功时，力矩与角速度同方向，否则做负功，举个具体例子：一个物体在空间移动，同时绕轴...
第一个选A，因为启动的瞬间物体相对传送带的运动趋势是向后，而摩擦力就向前；与传送带一起运动时，由于是匀直运动，无静摩擦力。第二个选B，启动时理由同上；运动时由于...
答: #新北九份小町(Kyufun Komachi)#你好，我从松山机场过来，怎么样方便
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！祝你好运！
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区}