第1课 观潮_图文_百度文库
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第1课 观潮
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&&人​教​版​ ​小​学​四​年​级​语​文​上​册​ ​第​一​课
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你可能喜欢句子模仿秀。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。1．秋风吹过，片片树叶犹如________________________________________________2．雨越下越大-语文试题及答案
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1、试题题目：句子模仿秀。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
句子模仿秀。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。1．秋风吹过，片片树叶犹如________________________________________________2．雨越下越大，犹如______________________________________________________
&&试题来源：同步题
&&试题题型：写句子
&&试题难度：中档
&&适用学段：小学
&&考察重点：仿写句子
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1．黄色的蝴蝶，从枝头翩翩飞舞着落下2．犹如瀑布一样（答案不唯一）
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“句子模仿秀。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩..”的主要目的是检查您对于考点“小学仿写句子”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学仿写句子”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
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指纹扫描中，按住我2秒，识别二维码关注一年级： 1. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。2. 小小竹画中游。3. 弯弯的月儿小小的船。4. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。5. 谁的尾巴好像一把伞?6. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。7. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。8. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。9. 松树的尾巴好像一把伞。10. 春雨，像春姑娘纺出的线。　二年级：1. 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。2. 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。3. 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。4. 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。5. 喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。6. 中华世纪坛人如海，歌如潮。7. 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。8. 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。9. 湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。10. 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。11. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。12. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。13. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。14. 为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。15. 灯光闪烁，像银河从天而降。16. 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。17. 我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。18. 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!19、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。三年级：1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。2. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。3. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……4. 有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。5. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。6. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。(43)7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。8. 有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆.(88)9. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。10. 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。11. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”12. 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。13. 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。下册：14. 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。15. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。16. 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。17. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。18. 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。19. 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团.20. 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。21. 头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。22. 燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。23. 在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。四年级：1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。2. 同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。3. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。4. 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 5. 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。6. 微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。7. 的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。8. 每根细丝嫌蜗牛的触角。9. 远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。10. 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。11. 正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。12. 排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。13. 我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。14. 阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。15. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。树就像战士一样笔直的站在那里。12. 美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。13. 我们像小鸟一样。五年级：1. 急忙打开书，一页，两页 ，我像一匹饿狼，贪婪地读着。2. 我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架3. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。4. 书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。5. 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。6. 我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。7. 学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。8. 平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。9. 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。10. 祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗?11. 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。12. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。13. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。14. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全。15. 这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。16. 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。17. 它们像两股风不断地向我吹来。18. 时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的 心房。19. 顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。20. “哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。21. 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。22. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。23. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。24. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河!25. 忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。26. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。27. 山溪像绿玉带一样平静。28. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。29. 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般六年级：1. 有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味2. 巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。3. 别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。4. 期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。5.小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。6. 啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?7. 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。8. 窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。9. 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。10. 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬. 小学语文课本2-6年级拟人句二年级：1 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。4. 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。6. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。7. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!8. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。9. 小柳树听了，不好意思的笑了。　　三年级：1. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。3. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。4. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。5. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……7. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。11. 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。12. 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。13. 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。14. 到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。15. 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 四年级：1. 画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。2. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。3. 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。4. 它伸长了头颈，左顾右盼。5. 鹅的步态，更是傲慢了。6. 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。7. 要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。8. 生物真是人类的好老师啊!9. 月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。10. 牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。11. 老牛好似牛群的家长，无比尊严。　　五年级：1. 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。2. 柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。3. 当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。4. 村庄惊醒了。5. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。　　六年级：1. 地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。2. 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…… 3. 砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。4. 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。5. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。6. 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。7. 我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。8. 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。小学生必备拟人句 拟人句（一）：1.鱼儿在水中悠闲地散步。2.小鸟在枝头欢快地唱歌。3.蟋蟀在草中弹琴。4.老虎在树下打呼噜。5.花儿在风中弯着腰。6.风在轻轻地拍打着水面。7.蝴蝶在空中跳舞。8.星星在空中眨眼睛。10.树在风中絮絮低语。拟人句（二）：1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。10、落叶随着风高低起舞。11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。16、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。17、花儿在风中笑弯了腰。18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.22、向日葵不断地面向太阳公公做运动．23、鸣蝉在树叶里长吟。24、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。27、月亮一露面，满天的星星惊散了。28、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语黑 龙 江 省 科 普 作 家 协 会哈 尔 滨 市 科 普 作 家 协 会哈尔滨市青少年阅读与写作研究会哈尔滨市方舟少年文学院
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方舟金牌语文方舟金牌语文 为什么不一样？ 方舟金牌语文由刘静波老师带领，以激活儿童语文及母语学习潜能为己任的各界专家（包括但不限于语文名师、语文教材专家、语文课程研究专家、儿童心理研究专家、儿童教育专家、母语研究专家、作家、诗人、艺术家）担纲，旨在通过有趣味而诗意的母语学习与交流，激活和提升包括观察、感受、体验、审美、想像、表达、写作诸种能力的语文综合能力，让孩子们喜欢母语、喜欢语文，过一种诗意、精致、快乐的学习生活，拥有一个丰富、优雅、完整的童年。刘静波老师：男，（笔名：流沙）语文教育专家、科普作家、国学导师中学语文现代文高效阅读技法78法创始人、中考高分作文快速技法18法创始人、中考命题趋势课题组成员、哈尔滨市青少年阅读与写作研究会会长、首席研究员、黑龙江省科普作家协会副理事长兼常务秘书长、哈尔滨市科普作家协会副理事长兼常务秘书长、哈尔滨少年文学院院长、哈尔滨方舟少年国学研究院院长、哈尔滨方舟金牌高端语文培训机构校长。方舟金牌语文： 基础知识、快乐作文、高效阅读、文言古诗词国学经典、名著讲座、知识扩展，一个都不能少！ 哈尔滨市首家小学语文、初中语文全系统一条龙高端培训机构。小升初、中考作文阅读培训专家。方舟语文高端课程：启蒙班（2年级）、基础班（3年级）、提高班（4年级）、小升初班（5年级），初中精品班（初一）、初中精英班（初二）、中考冲刺班（初三初四），九小名著应试讲座班、四大名著应试讲座班，少年作家冬夏令营/采访营、少年作家公益讲座等。欢迎与学生相关的商务合作、活动赞助欢迎添加个人微信：liujingbo1967（微商勿入）刘静波语文网：搜微信公众号：方舟刘静波语文课程电话：187.460.46499
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篇一：四年级语文上册第一课观潮教案 1.观潮 一、学习目标： 1．认识“罩、称”等7个生字，会写“笼、罩”等13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂 首 东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 2．有感情地朗读课文，理清文章的条理。 3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 二、学习重点： 感受钱塘江大潮的神奇壮观。 三、学习难点： 体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。 四、课时安排：两课时 五、课前准备：多媒体课件
第一课时 一、学习内容： 学习生字、新词，初读课文。 二、学习目标： 1．认识“罩、称”等7个生字，会写“笼、罩”等13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂 首 东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。（重点） 2．有感情地朗读课文，理清文章的脉络。（难点） 三、学习过程： （一）创设情境，激趣导入： 1.同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）北宋大诗人苏轼看了钱塘江大潮之后，是这样咏赞钱塘江秋潮的：“八月十八潮，壮观天下无。” 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，同学们想了解这一天下奇观吗？今天就让我们跟随作者去钱塘江边一睹为快。 （二）出示“学习目标” 1．认识“罩、称”等7个生字，会写“笼、罩”等13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂 首 东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 2．有感情地朗读课文，理清文章的条理。 （三）出示“自学提示1” 1、自由读课文，借助拼音读通句子，标出自然段。 2、自学课后生字，读准字音，认清字形，并在课文中画出由生字连成的词。 3.小组轮流读课文，正音。 4.理解下列词语，并在同桌交流。 笼罩
风号浪吼 时间：10分钟 检查“自学提示1”的自学情况： 1.出示生字、生词，指名读。 ①读准多音字：闷（man）雷薄（báo）雾 风号（háo）浪吼（hǒu） 涨（zhǎng）起 颤（chàn）动 2.指名读课文，评价。 3.检查词语的理解情况。 出示自学提示2： 1.默读课文，找出分别写“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”景象的自然段。想一想，课文是以什么顺序记述这次江潮的？ 2、文中的哪句话能概括了钱塘秋潮的特点？（找出全文的中心句） 3、比较题目“观潮”和“天下奇观”两个“观”字的意思有什么不同。 方法：先自学，再小组交流。 时间：8分钟 检查： 1.指名代表交流上述第一题。 课文按时间顺序来写这次大潮的，第2自然段写潮来前的景象、第3、4自然段写潮来时的景象、第5自然段写潮头过后的的景象。（结合回答，板书如下） 潮来前（2） 观潮
潮来时（3、4） （时间顺序） 潮头过后（5） 2、指名回答第2、3题，评议。
四、快乐达标： （一）课文内容我知道 1．每年的__________________是一年一度的观潮日。 2．________省________市________镇，据说是观潮最好的地方。 3．课文是按照________、________、________的顺序描写钱塘江大潮的。 （二）拼音写字看谁棒。 guān cháo lǒng zhào báo wù
guàn ( )(
) yī jiù huī fù
w?i áng shǒu dōng wàng ( ) ( ) () (
) 五、作业： 1、写出下列词语的近义词。 好像──（
大概──（
依旧──（
） 顿时──（
翻滚──（
出现──（
） 2、比比快来组词语。 盐（ ） 沸（ ） 昂（ ） 监（ ）
仰（ ） 3.有感情地朗读课文，背诵课文的3、4自然段。 4、学习资料袋通过读资料袋、看图， 明白钱塘江秋潮比别处秋潮壮观的原因。 板书设计：
潮来前 观潮
潮来时 （时间顺序） 潮头过后
教后反思：
第二课时 一、学习 二、内容： 理解课文内容。 二、学习目标： 1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，感受祖国大好山河的美好。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。 3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 三、学习过程： （一）创设情境，激趣导入： 精彩回放： 课文内容我知道： 1．每年的__________________是一年一度的观潮日。 2．________省________市________镇，据说是观潮最好的地方。 3．《观潮》这篇课文是按照________、________、________的顺序描写钱塘江大潮的。 师：钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。它为什么被称为“天下奇观”呢？这节课，我们继续学习《观潮》这篇课文，学完课文，看谁能回答这个问题。 （二）出示“学习目标” 1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，感受祖国大好山河的美好。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。 3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 （三）出示“自学提示1” 1．自读课文第一段，说说潮来前，作者介绍了什么？ 方法：先自学，再小组交流，然后派代表发言。 时间：5分钟 2．检查： 结合回答板书：潮来前：笼罩白雾 风平浪静 出示“自学提示2” 1.自读课文第二段，思考： （1）潮来了，给你什么样的感受？从哪里感受到的？默读读课文，进行画批。 （2）作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的？ 方法：先自学，再小组交流。 时间：8分钟 2.检查：反馈交流，教师及时引导、点拨。抓住以下要点，结合学生的生活经验，谈自己对词句独特的感悟。注意品读结合： （1）作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的。（板书：远―― 近） （2）远：抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象：隆隆响声，像闷雷滚动；水天相接处一条白线。潮虽远，但气势已现。（板书：声如闷雷 远处白线）读读描写潮的句子。 （3）近：抓住潮的形、声、色写出了潮的气势之宏伟：白线很快移来，加长、变宽、横贯江，写出了潮水由远及近的变化。（看图片）“白浪翻滚”、“白色城墙”写出了潮水的浪头之高，气势越来越大：形如千万匹战马齐头并进，声如山崩地裂。（看图片）（板书：白浪翻滚 山崩地裂）（看录像片断）指导学生有语气地朗读，读出潮的气势：先选择自己喜欢的句子练读，再进行赛读，最后安排齐读。（读整段时注意读出潮水形声的变化，气势由小到大。） （4）指导学生背诵：背自己喜欢的句子。 出示“自学提示3” 1. 课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观？读第五自然段体会。 方法：独立完成。 时间：3分钟 2.检查： “霎时”时间短暂，潮头却已西去，潮水奔腾之快。余波涌来，也使江面风号浪吼，江水平静后，江水已涨了两丈来高，都可以看出潮来之猛，气势之大。指导学生朗读。（适时板书：漫天卷地 风号浪吼） （四）总结全文，体会写法 1、学完课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗？ 2、作者怎样将这一天下奇观，展现给我们的？ （作者按时间顺序和由远及近的顺序来介绍钱塘江潮，又抓住大潮来时的声音巨大、浪头罕见的特点来写大潮，同时通过人们的反应来衬托大潮之汹涌。） （五）、快乐达标： 1.我会填 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到海宁市的______来观潮。潮来之前，江面上＿＿＿＿＿＿，潮来之时，只见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浪潮越来越近，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那声音＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。潮过之后，江面上＿＿＿＿＿＿＿＿。看看堤下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。钱塘江大潮真不愧为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们为之＿＿＿＿＿＿＿，为之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．背诵课文我最棒。 各小组以比赛形式背诵课文3、4自然段。 （六）作业： 1、我们学完了课文，对钱塘潮有了较深入的了解，深深地被它的壮丽景象所吸引。请你以小导游的身份，向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘江大潮。
2、按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。 板书设计： 潮来前 观潮 潮来时
远近 （时间顺序） 教后反思： 潮头过后篇二：人教版四年级上语文第一课观潮同步练习题
线………………………………
观潮课后练习 钱塘江大潮，（ ）被称为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江（ ）在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，（
）着一层蒙蒙的（ ）。镇海（）（
）（） tian xia qi guan
ren san ren hai
hao hao dang dang （）（
） ruo yin ruo xian
feng hao liang
houman tian juan di （）（ ）（） …
… ：…名…姓… 封
… ：…级 …班… …
…：…校…学
的古塔、中山亭和观潮台（
）在江边。远处，几座小山在云雾中（）。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家（）东望，等着，盼着。（画出本段的拟人句） （）一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们说：潮来了！ 我们（ ）往东望去，江面还是（
），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又 （ ）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（
）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。（画出本段的比喻句）
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）地涌来，江面上（ ）（）。过了好久，钱塘江才（
）了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 一. 在带点字的正确读音后面划“√”。 笼罩（lóng lǒng） 薄雾（bó báo）余波（bō pō） 风号浪吼（háo hào） 二. 写近义词。 霎时-（ ） 昂首-（
） 颤动-（
） 屹立-（ ）
好像─（） 大概─（） 笼罩─（） 翻滚─（） 出现─（）
沸腾─（）
三. 写反义词。 沸腾-（ ） 人声鼎沸-（
） 风号浪吼-（
宽阔-（ ） 平静-（
） 四。多音字 号（）
称（） （） （） （）笼（）
蒙（） （） （） （） （） （） 五、看拼音，写词语： guān cháo
ming cheng
yan guan zhen
lǒng zhào （）（）（）（
）meng meng de báo wù
fei tengyī jiù
huī fù （ ）（）（）（） áng shǒu dōng wàng
guàn ren sheng ding
fei 本试卷共8页，第1页
shui tian xiang jie
feng ping liang jing
wo （ ）（）（
） 六、连一连： yidingjiuzhaofeiguanhuibeng 罩
屹 鼎 沸 贯
崩 恢 七、词语填空：（
）地 人( )人( )若( )若( )
天下( )( ) 一( )一( )风( )浪( )
人声( )( ) ( )平( )静水天( )( )
山( )地( ) 形容人多的词语：（ ） 、（ ）描写潮水声音的词语：（） 、（ ）描写潮水样子的词语：（） 、（ ） 八、认真体会句子含义： 1、从远处传来隆隆的响声，好像
。 2、浪潮越来越近，犹如，；那声音如同 ，
好像 。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成
。 九、我能根据句子意思写出词语 １、形容人非常多。 （ ）２、奇特而又罕见的景象。 （ ）３、形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
（ ）４、好像消失，又好像出现。（ ）
5、天底下罕见的壮丽景象。 （ ）
6、山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。 （ ）
7、指天和地随着风浪翻卷，本课形容波涛无边无际。
（ ） 十、花落谁家（给字选择正确的解释） 观：a、看。
b、看到的景象。
c、对事物的认识，看法。 １、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ２、农历八月十八日一年一度的观潮日。
天下奇观．（）观．赏美景（）
走马观．花（）
世界观． （本试卷共8页，第2页 ） ） ）篇三：人教版上册语文课后练习第一课观潮 人教版语文四年级上册课后练习 （第一课：观潮） 一、 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。 薄雾（báo bó）
称为（chēngchan） ．． 闷雷（mēn
风号浪吼（háo
bào） ．． 二、 看拼音，写词语。 lǒng zhàoyì lìdǐng fai () () (
) huīfùh?ngguàn
) 三、 查字典，完成练习。 “鼎”用音序查字法，应查音序（
），再查音节（
）；用部首查字法，应查（
）部，“鼎”字共有（
）画。“鼎”在字典中的解释有：A、古代煮东西的器具；B、正在，正当；C、盛大；D、比喻王位，帝业。“人声鼎沸”中的“鼎”应取（
）种意思。 四、 在括号内填写合适的词语。 宽阔宽敞 1、（
）明亮的教室布置得简洁大方。 2、（
）的马路上，我们的汽车在奔驰。 风平浪静 风号浪吼 3、台风骤起，江面上（
），江上的船只不得不进港避风。 4、潮水没来之前，江面上始终是（
）。五、按要求，完成句子练习。 1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 改变句子顺序： 2、大地好像被江潮震得颤动起来。 改为“把”字名： 3、昂首东望，等着，盼着。 改病句： 五、 回顾课文，选择正确选项。 1、观赏钱塘江大潮最合适的季节是（
） A、春季B、夏季 C、秋季D、冬季 2、作者是按（
）顺序来描写大潮的。 A、由远及近
B、由近及远 七、阅读课内片段，完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话是按是从方面来描写大潮到来时的景象。 2、语段中主要运用了了
、和。 3、读了这段话，我感受到了。}