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为什么孩子回来不想说幼儿园的事了？一问孩子就哭着说不想说了
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发表于 12-9-6 20:00:47
孩子三周岁，送幼儿园了。
第一天回来，一直 在跟妈妈说幼儿园的事情，一直兴奋地说到很晚。第二天早上送去的时候，老师问了一下孩子的情& &&&况，我就如实告诉老师了。
第二天，第三天，第四天，早上送的时候，孩子就使劲哭。晚上接回来，却什么都不说了，只是时常地哭，说不想上幼儿园了。。一问孩子就哭着说不想说了。
我心里担心得不得了，非常着急，请有经验的妈妈说一下，孩子这是怎么了
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发表于 12-9-7 11:04:39
三岁女孩上幼儿园日记，真让人心碎
本帖最后由 KCENIA 于 12-10-16 23:00 编辑
& && &&&孩子是一下上的全天，没有过度。因为孩子正好三岁，班里的孩子多数都比她大，我想在幼儿园有老师，不会被
小朋友欺负的。再说跟大点孩子玩，能多学东西。
& &&& 第一天，9-3。高高兴兴地去了幼儿园。老师一抱过去，就开始哭了，我说了声再见就走了，脑海里是她伸向我
的双手和满眼的委屈和期望。
& && &晚上接的时候，虽然去得不晚，但孩子还是等不及地大哭了。
& &&&老师说孩子一阵哭一阵玩，上幼儿园肯定没问题的。我看孩子的衣裤换了，但老师说没有尿裤子。
& &&&刚要上车，就尿了一大泡白白的尿，看来是喝了不少的水。回到家里，也不想吃饭，看来晚饭吃饱了。
& &&&她很兴奋地说着幼儿园里所有的能想起来的和能想象的细节。开始我听着很新奇，后来实在的困了，但孩子还是
意犹未尽，一直说到夜里11点，在我的不停引导下才睡着了。我心里很是安慰，也踏踏实实地睡了一宿。
& &&&第二天，9-4.早起情绪不错，一直快到幼儿园大门，看到老师来接了，才大哭起来，说不去。我就一直抱着往里
走，本来想送到班级门口的，走了一半，孩子就不让我抱了。我一看实在不行，就交给老师走了。一直到了楼下，还
能听到孩子嚎啕。
& && &我跟老师讲了孩子昨天晚上的情况。（现在想想，还不知道应该不应该讲，也许不应该讲）。
& && & 晚上接的时候，她一看有人开始接了，就哭着跑出来了，一看到我，就哇地“妈妈”一声。我看孩子的衣服换过了，
老师说是上厕所的时候尿到裤子了，让回家多给点水喝。说，孩子今天总是让老师给妈妈打电话，让妈妈来接。老师
就说，喝了水老师给妈妈打电话。一会又让老师给妈妈打电话，老师又说，做了某事就给妈妈打电话。。。。。
& && & 到家没吃饭，给了点水喝。但一直都没尿，大约晚上7点尿了，很黄的。我一直等她如昨天一般说说幼儿园的情
况，但她一直没说。我也没敢问。孩子情绪一直不好，一会儿就哭说，妈妈我不上幼儿园了。大哭说，我上幼儿园找不妈妈！我让老师给你打电话来接我，老师就是不给你打！明天我告诉小朋友！& & 就这样越到晚上闹得越
厉害。明明已经很困了，也不睡。我抱着也不睡，跟我说，老师我要听音乐，然后一看不是老师是妈妈，又哭着叫妈
妈，听上音乐没一会儿，又说要自己上床躺着睡；上了床又哭说要听音乐。。。。。我都要崩溃了。夜里10点多终于
睡着了，半夜1点开始，哇地哭了，老师妈妈来回地叫，哭着喊：不上幼儿园。如此一夜，来回反复。我一夜没睡，
守着她，闹的时候就拍拍她。&&
& && &第三天，9-5。早上，她还没睁开眼睛，就开始大哭着不上幼儿园。我说爸爸妈妈要去上班，家里没人看你，你要不上幼儿园，就只能自己在家。强行把她送到幼儿园， 一路都在哭。幼儿园门口开着喇叭花，给她摘了两朵，我说一朵你自己留着，另一朵送给表现好的小朋友，好吗？她拿着花，不哭了。一会儿看到老师又开始大喊大哭，我不去幼儿园。老师赶紧抱过去了。看我也不理她，又把手伸向爸爸，说我要爸爸。我跟她爸爸赶紧消失了。在楼下呆了一会我还是不放心，下了决心，上楼了。在外面听了听，没有人哭。才走了。
& && &老师说，中午睡觉了。
& && &接的时候，还是哭。
& && &回到家，依然不说幼儿园的事。阴影还没摆脱，哭：我不上幼儿园。晚上很早就困了，夜里倒是没哭。
& &&& 第四天，9-6。早上，程序依旧：还没睁开眼睛，就大哭着不上幼儿园。到了幼儿园门口，连花也不要了，跟说我：我就上幼儿园看一眼就回家。看到老师就开始哭、挣扎。不过比昨天挣扎的力气小多了。可能她知道这是她无法改变的命运了，孩子真可怜，所有的幸与不幸，都在我的一念之间，而我，又凭什么主宰她的一切？我在楼下徘徊了一会儿，又上班级门口听了听，没人哭；往里看了一下，她正坐在小椅子上等早餐，表情木然。
& && &老师说，孩子今天表现得很好。进步很大。睡得很好，饭也没少吃。
& && &接的时候，没哭，但有点着急。
& && &回到家，依然不说幼儿园的事。6点的时候，我沉不住气了。刚要问她，她说要吃面包。就给了她一片。（面包是我自己用面包机做的，一个700克的面包，我一般切8片。）一会功夫，她就全给吃了。我简直惊呆了。心想她晚上这是没吃啊。
&&第五天，9-7.&&早起没半点进步：哭着起来，哭着出来，哭着进班级。。。。 一会我到门口看的时候，还是没哭，正坐在小椅子上等早餐，表情依然木然。
& && &老师说，一上午没哭，睡觉的时候说了想妈妈，也没太哭。很早就睡着了。
& && &接的时候，是哭着出来的，不是每天的看见我才哭。我说怎么这么委屈啊。老师赶紧说，今天玩得特别高兴。
& && &在幼儿园操场上，玩了一个小时才回家。
& && &我不上幼儿园简直就是她的口头语了。
9-8。早上起来照旧。但今天我底气足啊，跟她说了N次，今天是周六、休息、幼儿园不上班、你不用去幼儿园。午睡起来，又闹了有一个多小时，才明白过来，真的真的不用上幼儿园，高兴玩到晚上。
总结一下：
& && && & 首先，没有给孩子充分做好入园的准备。虽然孩子能自己吃饭、小便，但并不意味真正能独立了& && && & 其次，选幼儿园，不能光看硬件，幼儿园的育儿理念和老师的素质和态度真的是最最重要的。----之前 没有意识到，现在只能念阿弥陀佛保佑了。
& && && &&&老师态度和蔼热情，但感觉跟家长反馈的情况，跟孩子的实际情况有出入。----也许老师是诚实的，但我有权保持我的观点。
& && && & 每天给家长上的回单都写着，喝了8杯水，小便了8次或9次。------这个我感觉真是不太可能。
& && && &还有就是幼儿园的管理，感觉有点乱.
& && && &10-9,继续
& && && &十一长假过后，孩子又不想去了，哭，说不想上幼儿园了。
& && &&&孩子进班以后，我跟别的家长聊了一会，临走的时候，又在门口看了一会，孩子们在准备洗手吃饭，老师背对着门站在那里看着孩子。不知道老师是不是感觉到有人在门口站着了，一下子回过头来，让我大吃一惊，因为，我看到的是那样一张充满怒气脸。。。。。。。这样的一张脸，本不应是对着那样一群天真可爱的孩子的。。。。。。看到了我，老师的脸马上又恢复了灿烂的笑容。
& && &&&一整天，我都食不知味。
& && &&&有一天放学，孩子说，老师说，再哭妈妈就不来接你了。
& && && &第二天一早，我把这个情况跟园长反应了一下，我的意思是老师在引导孩子上有问题，希望园长能在例会的时候跟老师提一下就OK了。没想到园长直接把这个事情告诉老师了，老师下午给我发了短信，意思是家长应该看到孩子的进步，以后有事情可以直接找她。晚上接孩子的时候，我又找了园长，直接问她，知不知道这么做会对孩子的影响的。园长说我顾虑太多了。说：“你找我，我也是找老师，还不如你直接找老师。”
& && &自此以后，我变得敏感而焦虑，时刻关注着孩子的神态和表情。时而会问一下老师孩子在园里的情况，老师总是说在园里特别好。而我则开始考虑，要么给孩子退园，要么给老师送礼。
& && &我发现在我跟老师交谈的时候，孩子总是显得害怕，从来不敢看老师。有时老师会故意叫孩子，孩子就把头别在一边，根本不回头。
& && &10-16，今天早上没哭。
& && &这两天，每天把孩子从老师手里接过来，孩子的第一句话都是：我在幼儿园没哭。昨天说的时候，我很高兴，表扬了孩子。今天接过来，还是这句话，我依然表扬了孩子，但心里难免不安了起来。
& && &今天晚上睡觉的时候，孩子说，妈妈，我今天在幼儿园热了。我说，你为什么热了？孩子说我哭了。我的心一下子就疼了起来，脑子里浮现出孩子在幼儿园哭得满头大汗的样子。问孩子为什么哭，又说不出个所以然。（后面的事情我会跟进更新）
你这么担心，你以为孩子感受不到吗？你的态度对小孩有不良暗示。&
发表于 12-9-8 07:21
从幼儿园回家一定要多喝点水，最好给点去火的药吃，刚上幼儿园的孩子爱上火，特别容易生病，听你说了，我又想起我闺女刚上幼儿园的情景，心酸酸的&
发表于 12-9-7 15:17
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明明很肥 还叫苗小苗
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发表于 12-9-7 11:12:06
是不是受欺负了？
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发表于 12-9-7 11:25:13
不适应新环境吧，时间长点就好了，所有孩子都经历这过程家长不能心软呀。
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发表于 12-9-7 11:33:16
我们第一天幼儿园回来后狂吃,一个大饼加一个大馒头,外加N块饼干,以前从未主动吃过这么多东西!
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发表于 12-9-7 11:34:21
本帖最后由 KCENIA 于 12-10-16 22:11 编辑
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发表于 12-9-7 11:34:59
主要还是孩子受欺负了。我儿子9月3日入园，前两天不好，第四天就想去了，但是可以看得出来孩子心事很重
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发表于 12-9-7 11:37:11
刚去幼儿园都这样，好象魔怔了似的。
我闺女去年刚去的时候，放学回家就一句话：妈妈，我不想去幼儿园。早晨起床第一句话就是：妈妈，今天去幼儿园吗？看着特别心疼。
但是一定要坚持送。适应能力比较强的，两个星期就没事了。适应能力不强的，一个月也就差不多了。
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发表于 12-9-7 11:38:19
没关系的，我儿子第一天去也是回来什么都说，再后来一问他，他就说：别说这个事行不行，幼儿园的所有问题都不让问，问了也不说，其实主要是孩子不想去，不想提及这个事情，现在上了小班好多了，问什么也说了，都有个过程，放心吧
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发表于 12-9-7 11:49:14
孩子在家中有大人护着，到了幼儿园和别的小朋友抢东西，争玩具，争小朋友，老师也不可能像家大人一样呵护，估计孩子觉得受冷落了，在处理和小朋友关系时不会应对，这个是必经的过程。时间长了就好了
哦，希望孩子能迟早适应&
发表于 12-9-9 06:56
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发表于 12-9-7 11:50:31
慢慢适应了就好了，得有个适应期的，我家孩子，一开始也是哭，老师是她围着幼儿园院子走，自己还唱歌，唱咪咪流浪记的曲子，词却给变成了，我要，我要找我妈妈了。没事的，慢慢了习惯了集体生活就会好的，得1个月
哦，希望孩子能早点适应。小孩子怪可怜的&
发表于 12-9-9 06:57
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发表于 12-9-7 12:01:02
我家的是从第四天开始的不愿意去，前三天还挺好的，今天不愿意去我直接抱给了老师，头也没回就走了，慢慢适应吧，过段时间就好了
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我家宝宝都快上一年了，有时还不想去，每天早上醒的第一句话就是妈妈，我不去幼儿园。我说为什么啊，你又没生病，他说妈妈，我难受。有次带去医院检查，什么事也没有。现在天天问，今天是周几啊，就盼着周六日呢，好不用去。
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发表于 12-9-7 12:06:49
心疼呀！我也面临着这个问题，还没送呢.
没送还好，多做些准备工作吧。看一下我后面的总结。我感觉，妈妈准备工作做足，孩子可以避免这种情况。还有就是现在的幼儿园，很多地方做得不太合理。不是说我家的这个幼儿园，感觉通州大部分的幼儿园都欠缺&
发表于 12-9-9 07:01
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发表于 12-9-7 12:27:12
我们刚去的时候每天早上都问，“今天我要去幼儿园吗？我可以不去吗？”大概过了2周，开始乖乖的上，晚上回来，我也很少问，等她自己和我说她在幼儿园的情况。建议你坚持送，很快孩子就适应了。
我每天坚持的原因是：如果放弃，前几天就白受罪了。哎，我也是咬牙坚持&
发表于 12-9-9 07:02
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本帖最后由 perlplay2009 于 12-9-7 12:45 编辑
月亮女王 发表于 12-9-7 12:04
我家宝宝都快上一年了，有时还不想去，每天早上醒的第一句话就是妈妈，我不去幼儿园。我说为什么啊，你又没 ...
我儿子也是。嫌老师管理得严，不想去。现在刚上中班。
发表于 12-9-9 07:03
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苗苗 发表于 12-9-7 11:12
是不是受欺负了？
小 苗苗 ，你 的 回答真是 太幼稚， 建议你们 请 些 幼教专家 或者多 看些《 学前教育》。。。。
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发表于 12-9-7 12:56:30
其实真正了解幼儿园的就知道了——孩子上幼儿园跟进监狱差不了多少！基本上关一整天，偶尔放出来玩一会，还要受各种约束！建议有条件的不送孩子去幼儿园。或者到了5岁以上再送，这样在幼儿园遇到什么情况，孩子会叙述，你就知道该怎么处理了！
一针见血，在这个随波逐流的年代，只能亲眼看着自己的孩子受罪，却无可奈何&
发表于 12-9-10 15:13
即使叙述了，都不知道怎么处理。除非实在看不过去，退园。&
发表于 12-9-9 07:04
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其实真正了解幼儿园的就知道了——孩子上幼儿园跟进监狱差不了多少！基本上关一整天，偶尔放出来玩一会，还要受各种约束！建议有条件的不送孩子去幼儿园。或者到了5岁以上再送，这样在幼儿园遇到什么情况，孩子会叙述，你就知道该怎么处理了！
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发表于 12-9-7 13:58:38
和楼主的孩子差不多，我家孩子也是这样，这是“分离焦虑”，大人还孩子都需要同时度过这段时间，很劳心的……&&确实是需要一定的时间来磨合，但与孩子平时的性格有很大的关系，性格外向的可能会稍稍好些。因为孩子是第一次彻底完全的离开亲人时间最长的经历，他（她）们也会像大人新到一个陌生的环境一样，会焦虑、恐慌、无错，所不同的是，有的孩子可能表达还不是特别到位，更容易使他们有“不安全”的心理的。等他们熟悉相应的老师和同学们，并调整好生物钟及作息时间，相信就会好多了……& &别太担心了，孩子的适应能力会超出我们的想象的！我曾经都整夜的失眠呢，见笑啊……
我也正在重复诸多家长的经历，哎&
发表于 12-9-9 07:05
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GMT+8, 16-9-11 11:07
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如何解决新入园儿童哭闹问题孩子真正踏进幼儿园，是一件值得高兴的事，因为这是孩子从家庭迈向社会的第一步，也是由自然人向社会人过渡的第一个环节，但每一位家长在高兴的同时，更多的是为孩子哭闹而担心，不少家长在刚把孩子送进幼儿园的几个周里，为孩子牵肠挂肚、忧心不已。根据经验，每年也确会有一少部分幼儿持续哭闹时间较长（尤其在早送、晚接这两个环节里），这少数哭闹厉害的孩子既占据了老师相当的精力，更牵动了家长的心。
下面我们就这几年工作经验简单分析一下孩子哭闹厉害的原因：
一、首先是孩子心理准备不足。
孩子的心理准备，主要是让孩子喜欢幼儿园、培养孩子对幼儿园的向往感，消除孩子对相对陌生的幼儿园的恐惧感。但孩子乍一离开家长到一个新环境，肯定会有些害怕，这就需要我们家长采取积极乐观的态度引导幼儿，而不是像我们个别家长在带孩子适应环境时对孩子说的“再不听话，老师就要打你啦！”、“看上了幼儿园，老师非得好好管教你不可”……有意无意中让孩子开始抵制幼儿园。所以说要做到这点并不容易，需要做很多工作，家长的帮助和引导非常重要。
１、让孩子知道为什麽要上幼儿园。这需要你平时对孩子多进行教育，并注意引导。例如：告诉孩子“上幼儿园是因为你长大了，要上学学本领了。”“乖的孩子﹑聪明的孩子都上幼儿园。”
2、对孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事。父母是孩子最额信赖﹑最亲近的人，父母的一言一行，都会对孩子产生很大的影响。如果你让孩子认为上幼儿园是一件值得高兴和自豪的事情，他会强烈地期盼上幼儿园。
二、父母没有做好入园前的调适工作。
我们都会在班级信息栏上向家长公布幼儿在园一日活动时间安排。有心的家长也会想办法让孩子对每日的大体活动情况让幼儿了解。但也有一部分家长在入园前一个月没有把孩子作息时间做一下调整，比如早晨起床时间，中午睡觉时间，吃午饭、晚饭时间等。也没有在平日多向幼儿讲述幼儿园的活动情况，比如吃午饭时告诉幼儿：“等上幼儿园后，这个时间你就和小朋友在一起吃饭，到时候你可要和小朋友们比一比，谁吃得又多又干净”。如果让幼儿提前熟悉一些具体环节，就会避免幼儿入园后会说出“我在家吃饭了，我吃饱了”，“我不吃了，我要回家吃”之类的话。
三、家长包办代替太厉害，幼儿自理能力弱，对家长依赖性太强。
有的家长过于溺爱孩子，事事包办，孩子上街要抱着，吃饭要喂着（甚至追着喂），睡觉要搂着。孩子一哭，不待孩子表达原因，家长就马上知道并满足孩子要求，这就导致孩子不能自立，安于享受，既不知道表达，更不会表达，哭成了表达一切的工具。于是乎，上了幼儿园后，要小便哭、要喝水哭、饿了也哭，一不如意或有要求就马上大哭，老师问不出原因或要好长时间才能弄懂孩子意思，往往不知所措。还有些孩子本来平常挺好的，可一见老师分下的饭菜，就哭着要妈妈喂、找奶奶。通过交谈，这类孩子在家多是大人喂，甚至边追边哄着喂，孩子没有养成坐下来进餐的习惯。
四、生活环境过于封闭，与人交往太少。
人是群体动物，但人的群体性也需要在交往中发展。不少家长看孩子怕摔、怕冷，整天把孩子关在家里自己带。这样一上幼儿园，孩子一看这么多人，就害怕、不习惯、嫌吵，别的小朋友一要跟他拉手就害怕，不能主动正常地与别的小朋友接触，甚至老师要抱一抱也要商量半天，可等老师抱了一会儿后就只跟这个老师，心理感觉特别孤独，不能找到玩伴、交上好朋友。
五、缺乏必要的规则意识。
现在许多家庭是二代三家（爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、父母）照看一个孩子，孩子是全家希望的一个寄托，说“捧在手里怕冻着、含在嘴里怕化了”恐怕也不为过，全家人围着孩子转，孩子的要求总是有条件要满足没有条件也要满足，所以孩子在家里就无拘无束、唯我独尊。可一上幼儿园后，孩子发现自己不是唯一的主角，也不能像在家一样爱什么时间吃饭就什么时间吃饭、爱干什么就干什么了，要求爱到限制，加上要参加集体活动，心理就感觉受到了约束或不被重视。
六、没有养成必要的习惯，尤其是倾听习惯。
有的孩子本来情绪不太好，可是一上课或一做游戏马上就来了精神，而且能主动参与游戏，随着倾听习惯的逐渐增强，理解力也不断提高，能听懂老师的话，能回答老师提出的问题，更能理解老师对他的表扬与鼓励，于是在师生间的优质高效互动下，他们很快就会喜欢上老师，喜欢上幼儿园。相比之下不会倾听的幼儿，听不懂老师对他的要求，就提不起对游戏、儿歌的兴趣，不能有效参与活动，也就不会在活动中体验成功的乐趣和游戏时快乐的心境。
甚至个别孩子不能理解老师对他的关爱与赞扬，这就造成师幼间沟通障碍，情感交流、沟通质量就低。
以上是我们对新入园儿童问题的几点看法，希望能对入园哭闹的孩子家长有所裨益，以下是对家长的几点建议：
1﹒认识到在刚开始时，孩子哭闹不愿上幼儿园是正常的，因为离开父母，来到一个陌生的环境，大部分孩子都会害怕，而思念父母不愿上幼儿园。家长要有心理准备，不要看到孩子哭闹，就以为不正常，怀疑哪里出了问题，是不是老师对孩子不好，应该了解孩子哭闹的原因。
2﹒不要对孩子撒谎。为了把哭闹的孩子送到幼儿园，一些家长会采取哄骗的方法，这是不可取的，因为这样做，会影响孩子对你的信任，同时，你在教孩子撒谎。
3﹒家人的意见﹑立场要一致。“要坚持把孩子送到幼儿园去。”如果家人意见有分歧，千万不要在孩子面前争执起来。因为有一个人立场不坚定，聪明的孩子就知道要向谁去求助。
4、晚上回家后，多引导幼儿回忆在幼儿园里高兴的事，比如“你今天在幼儿园玩什么玩具了”、“今天都有哪个老师抱你啦”、“今天你又学会什么本领了”……尽量不要问容易唤起孩子不良情绪的问题，如“小朋友打没打你”之类的问题。
5、晚上不要准备过多的好吃东西，早晚让孩子喝点蜂蜜水（保护嗓子）。
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幼儿园阶段的孩子在各种情况下的哭闹怎么处理
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