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?斀裉彀?晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢？”我不假思索地脱口而出：”这能有多长，顶多不过四米吧！”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。”?敚斘依砹死硭悸罚?开始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗？哇！这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。?敚敶耸保?我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙。精彩内容，尽在百度攻略：我的数学小日记
【原】我的数学小日记
7月18日&& 星期一& 晴朗
今天，我去了妈妈的上班的地方—智慧园教育培训中心，我顺便去了宁英莲老师上的六年级基础班里上课。
&“叮咚，叮咚”的上课铃响了。我走进了课室，宁老师就发了一本名叫《创维新课堂——同步优化训练》的教科书给我们，还让我们上讲台做一个自我介绍。我们做完了进一步的了解，就开始上课了。我们就开始上第一单元《分数乘法》中的第一课时《分数乘整数》。宁老师先给我们讲了所有需要注意并要牢记的解题方法和一些规律。然后，再给我们归纳总结：1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。2.分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分，在计算，结果不变。讲完这些，宁老师就让我们把第一页做完，20分钟后就会评讲。20分钟飞快地过去了，我们都做完了，宁老师看了看，眉开眼笑地说：“今天，同学们做得都很不错，全部都做对了。”刚刚说完，叮铃铃，叮铃铃”的下课铃就响了。老师就飞快拿起书，说:“今天！我们的作业就是把书上的第二页做完。”
今天真是太开心了！这堂课既有趣，又能学习到新知识!
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叠滘小学&&
五（4）班&&&& 赖佩柔
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数学小日记
　　一天，我正在思考该怎么写老师布置的数学小日记时，因为实在想不出该怎么些时，放了一首歌，当我看了屏幕下方的歌词时，突发奇想，想算出来这首歌曲平均每一秒能出多少个字。于是我把歌曲暂停，重新播放，并一个一个仔细的数。终于，我得到了准确地数字，那就是&&368个字，那接下来怎么算呢？我想到了这学期数学老师主要教我们小数的，只要我合理运用，就能得到我想要的答案。
　　于是，我把歌曲的总时间2分50秒转换成以秒做单位的数字：2乘以60等于120再加上50等于170秒，再用368除以得出来的数，等于368除以170得到了2，发现整数位上的数不够除了，这时，就要向小数位进一位：在整数后面加上一个小数点和0这样就变成了28.0，再用28.0除以170等于0.1，可还余下11，所以要用11.00除以170等于0.06，这余数还得接着往下除：0.94除以170，等于0.005余下0.09&&&&&&
　　我算啊算，可就是算不到底，这就是&无尽小数&因为它的答案会像一个黑洞一样，老师教过我们对于这种小数要&保留&，也就是约等于，所以我用2加0.1加加0.06加0.05&&&&&&等于2.165&&&&&&约等于2个字。原来，平均每秒能出现2个字。（字数：412 ）写优秀作文必备，成语查询工具：
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