初中小学生英语三年级下册册没上完育才学校收这样的学生吗哦?

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<em id="authorposton16-5-20 16:40
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本帖最后由 finddoraemon 于
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& && & 因为有大学同学在学而思当老师,偶然逛进来,看到好多家长的疑问和很多关于母校的解析。作为一个初中在育才就读,高中顺利升入七中的学生,我想来谈一谈自己的感受。
& && & 先说说政策,当年成都已经取消小升初考试,要进入育才同样除了竞赛以外只能够参加摇号(当然找关系这种方式就不提了),有奥华赛一等奖的基本进育才无悬念,唯一的区别是这些人可以选择读网班或是平行班,当时还没有云班,网班很牛,也就类似于七中高中的理科实验班的感觉了。在这里说一个小细节,育才在进校后会对学生进行选拔,有一批学生能够有资格参加数学超前班的学习,这个班是课后的,不占用正课时间,主要目的是培养数学竞赛的人才,当时的时间安排在每周五下午,不参加超前班学习的同学需要参加学校的体育锻炼课,平行班平均每个班大概有10余人参加超前班学习,可是网班的体育锻炼课的队列里基本只剩下前三排,剩下的人都去参加超前班学习了,可见这个班有多牛。
& && & 然后说说生源的问题,我们小学除开奥华赛一等奖的,靠摇号进入的一共4个人,我很幸运成为了之一,升入了育才的平行班学习。记得刚进校的时候,学校要做一个统计,于是班主任让全班是区级三好学生以上的都出来一下,班上三分之二的同学都出去了,只评过校三好的我(不过也是每年都能评上)只能和剩下的几个同学坐在教室里,当时我整个人都震惊了,说好的都是摇号呢,为什么那么巧摇进来的全是区三好以上的,最差也是我这种校三好的(当然,其实也有那么几个为数不多的啥也没有的同学)。所以其实很显然的一个问题就是,这个摇号可以说也不是那么的“随机”,我相信每个家长也都能感受出来。因此,有些帖子说生源不好这一点我确实不能同意。
& && & 再说一下关于家长们觉得好像因为西川等等一些学校是考试进的生源就一定很好,其实并不是这样的,当时我记得很多初中为了招进来比较优秀的小学毕业生,都开设了自主考试,因为距离比较近,我们小学的很多同学都参加了北师大实验中学的自主考试,结果基本去考试的全都考上了二等以上的奖学金。我可以这样说,育才有这个自信也有这个能力是,我只选拔最有天赋的那部分竞赛人才,全国初中数学竞赛一等奖是这些孩子的归宿,而剩下的学生们,我只要求你小学成绩优秀,行为习惯好就可以了,你进育才我自然有办法让你成为成都初中生里金字塔顶端的那群人。
& && & 这一点我就必须要拿中考成绩来说一下了,毕竟很多家长也很关心这个,我在育才的排名基本一直在80-150这个区段内,中考成绩没出什么意外,662分(满分700),全校排70多名左右,另外我有15分的区三好加分,相当于总分677,当年七中本部的录取分是664(因为那两年成都市加分的人很多很多,光是我们班上就有50%以上的人获得了15-20分的加分,直接拉高了七中的录取分数,现在很多加分项取消了,也就不存在这个问题了),那年育才的重点率是92+%,我们班上平时中下成绩的也考了630+,那年育才是成都所有学校里第二,第一是嘉祥。
& && & 我不得不说的是嘉祥学生的水平的确很高,考试很厉害,但是管理非常严,压力也非常大,我记得当时我爸一个朋友的孩子就是嘉祥的,很厉害,不管小学还是初中几乎次次都是考第一,几个家庭一起出去郊游他也不和我们几个孩子玩,就一个人在那边写小说,做习题。之后他在育才和嘉祥里选择了直升嘉祥(他小学就是嘉祥的)。可是,进入七中高中以后不久,他心理状态就开始发生变化了,因为七中汇集全省的尖子生,他没有办法能够次次考第一,甚至没法考到第一了,之前小学初中的时候他每次没考到第一都会哭个不停,伤心欲绝。高中出现这种情况,整个人不久就崩溃了,患上了抑郁症,经常需要请假。不过好在他真的很厉害,所以凭借高中竞赛获得了复旦大学的保送资格,但是大学之后听说他还是没法适应,休学回来静养了,现在不知道怎么样了。不过我觉得真的这么厉害的孩子不多,而且如果压力大到心理扭曲,真的是家长们想看到的吗。再说说另外一个同学吧,是我在七中高中的同学,也是嘉祥初中毕业的,考上了七中本部高中。可是进校后成绩却一直处于班级垫底,他人其实还挺不错,喜欢打篮球,但却从来不敢跟大家一起打,也不知道为什么。再后来就在班上没什么存在感了,高中结束也不知他的去向。他自己曾经说,在嘉祥压力太大了,然后到这边突然送掉之后就有点无所适从了吧。
& && &不过除了它以外,班上再没有其他的嘉祥学生,整个七中高中的嘉祥学生也并不多,并不像有的贴子里提的90%以上的学生都升入了七中高中,反而是育才的学生,除了网班基本上整班平移到七中以外(学竞赛的都去理科实验班了,不学竞赛的也进平行班了),平行班的比如我们班算少的也有20多个进入七中,剩下的40多个里还有一半多去了四中和九中,其余的就是分散在川师附中(这个中学和育才关系很好,校领导就是育才过去的,直接放话只要是育才毕业的都要),川大附中和盐道街中学等等。当然,我不是说嘉祥不好,我曾经在外面补习物理的老师就是从嘉祥走出来的,我的数学班主任也是调到嘉祥教过几年后回到育才的,嘉祥的学生真的很厉害很厉害,论解题能力和努力程度,我是完全比不上,但是另一方面,我也承受不了嘉祥那种压力,我就是那种在学校上上课,周末和寒暑假的时候在外面上个数学物理啥的(小学学过英语之后初高中就再也没有补习过英语了,基本就足够应付了),不参加竞赛,以学校布置的作业为主,课外习题也不咋做的那种。所以还是看家长希望把孩子培养成什么样,以及孩子适合哪种教学管理模式吧,育才嘉祥都是好中学,可以说成都除了479嘉祥两外以外(4和9近几年衰落得比较厉害),其他的中学确实差距很大。对了,再补充一个细节,我之所以这样说,是因为我在七中时无意看到了全班同学的生源单,上面除开三分之二的育才学生,剩下的有很多学校我之前都没咋听说过,我也问过他们,基本都是各自初中的第一名或者第二名,然后拿到指标到校生或者保送生的名额进来的。但进入七中后的表现也很平平,基本处于班级中游。我那年高考班上前10里面,只有3个不是育才的,所以实力上真的不用再多说什么。
& && & 再说说学校的素质教育吧,育才绝对是七中高中亲生的,基本社团,活动保持了高度的一致,现在育才重新整修过后,活动更加多样和好玩了,活脱脱就是和大学一样。所以进入大学以后当同学们都在感叹:哇,有街舞社,有吉他社,有戏曲社,有这些那些的时候,我完全没有一点的惊讶,因为这些社团在七中和育才几乎也都有,育才的学生们都是自己办活动,家长们可能会惊讶,从写策划案,到报学校审批,到出去拉赞助,到借舞美设备,请嘉宾这些都是学生们自己操办的。还有不定期出版的中文杂志,英文杂志等等,反正特别丰富。现在育才有过之而无不及的是,还办了模仿中国好声音,一站到底这些电视综艺节目的校园好声音这些,学生真的能得到很棒的锻炼,就算不参加,氛围也是完全不同的。还有每年初一的同学都会有一个四学会,这是育才的传统,活动持续3天左右,是完全停课来搞的,内容包括去七中高中听校长讲座,野炊,野外素质拓展等等。都说育才是游乐场,真的一点也不假,在其他学校从初一就开始疯狂补课的时候,我们直到初三下学期才勉强增加了周六早上让大家到校补课。
& && & 再说一下硬件,全多媒体,专门的学术报告厅。当年修新校舍的时候,初二初一的学生去了其他学校借用其他学校的校舍,而我们初三的学生留在本校独享一整幢教学楼,每个班分配两个教室,自习的时候分两个班自习,因为是按成绩分的,老师可以在两个教室布置不同的作业,讲不同的内容,厉害一点的A班老师主要讲一些巧解难题的方法,稍差一点的B班老师主要巩固强调一些基础知识。大概是收到了极为不错的效果吧(我个人反正是很喜欢这种方式,上课的时候一个班,自习的时候分两个班),新校舍修好,我们毕业后,新一届的初三学生又延续了这一种机制,又继续应用到之后的初三年级上。而老师,我可以承认的是七中高中确实有很多好老师在流失,这和学校领导方式等等有关系,但是育才,我几乎年年回去,当年教我们的老师基本都在,而且都成为了很厉害的中流砥柱,我看到的是育才在变得越来越好,并没有出现什么走下坡路的情况。
& && & 然后一点比较现实的,育才和七中的学生氛围真的很不一样,不是说什么富二代官二代,虽然确实学校不缺这类人,但是其实学生们性格都很好,并没有什么攀比或者其他不好的现象,学风非常地好,我想说的是,这里的学生大多都很有想法和目标,眼界真的不同,这在升入大学后(也是知名985 211非川内的工科强校)感受很明显,我现在认识的育才和七中的同学们,校友们基本要么将要继续在清华,北大,中科大,同济复旦上交这些牛校读研,要么就都拿到了国外名校的录取,还有少数要工作的也被四大,或者一些很牛的企业录用了。而反观我的小学,就没那么厉害了,现在这所小学也不在了,小学同学们呢,有的已经结婚了,有的在前台做销售,有的在韩国当练习生,总之继续读书的真的很少很少,这几乎也决定了以后的交往圈可能会完全的不同,可是一个人的交际圈对于这个人的眼界,思想,价值观都会有很大的影响,我觉得这一点很重要。
& && & 最后补充一点,我不是那种很有天赋的人,这一点从我小学学习奥数的经历上就能看出来,相信所有孩子都有过学习奥数的经历,我也不例外,从学校统一教课,到在家里专门请奥数名师,可是我真的是弄不懂,做不明白,上课想睡觉,于是我妈做了一个我至今也觉得很正确的决定,就是不要再继续下去了。就这样,在5年级的时候我没有再学习奥数了,也没有任何的奖项,连决赛入围都没有过。后来上了初中真的发现,这些初中课本里学的好多知识不就是当年奥数课里讲的吗,所以说到底,奥数学习是一个超前学习的过程,但有一点不一样,这是让我难以接受的,我还是比较适应那种一步步循序渐进的学习,于是,虽然初中学着当年奥数课里学不懂的东西,但却并不吃力,反而学得不错,还有幸能够有资格上育才的所谓难一点的数学提高班(超前班针对竞赛,这个班主要是培优)。所以其实孩子只要小学课本知识掌握得不错,进入育才后认真按照老师的要求来,应该是不会有问题的,育才和七中真的不是想象中那样可怕,而且育才的数学老师真的很厉害,讲题授课思路都非常清晰,可以让人明白怎么去思考,我觉得这很重要。不过迫于升学压力,奥数这个东西真的也是很鸡肋,学之不易,弃之又不甘心,毕竟要是能拿奖真的就是叩开重点中学大门的钥匙。现在的家长学生还是挺无奈的。
& && & 不知不觉说了好多,感觉像做广告的哈哈。不过真不是,我是真的只是想要把我在育才和七中的真实感受和经历告诉各位家长,因为确实感觉到现在能够选择的学校越来越多,招生政策也不断地在变,做家长的的确很不容易,所以我想也很愿意和各位家长分享这些,如果对育才或者七中或者学习之类的有什么想问想说的,也很欢迎各位家长来讨论。
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<em id="authorposton16-7-8 10:28
读后感:七育被神化,嘉祥被妖魔化。
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jeokeo 发表于
这两届育才的网班比石室联中的基地班还要弱,他们已经为其高傲付出了代价。
这个强弱看你要怎么说吧,就像高考结束后所有的学校都可以贴出告示说自己是第一,什么同类学校第一,同级学校第一,某个分数段人数第一,单科第一等等等等。到底好不好我觉得亲身经历更重要,至少从我的经历来说,我觉得育才无愧为其响亮的名声。如果单单比什么网班,基地班,实验班,我不觉得有什么意义,毕竟这几个班的人就那么几十个,而且各届情况都不同。就像七中高中几乎没有什么状元,可到底七中的学生出来如何,我想这个比拥有过多少届的状元更加重要一点,毕竟状元只有一个。
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<em id="authorposton16-5-20 17:44
现在的七育也开始走下坡路了,管理团队全换,优秀老师逐渐流失。
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<em id="authorposton16-5-20 19:52
finddoraemon 发表于
也没有全换哈,有些是正常的新老更替,就像当初很多教我们的年轻老师现在升入管理层了,原校长升职了,现育才的校长升职?明眼人都知道是咋回事,挂空档去了,和其一起打造育才的团队也随之风流云散了。另外,重点率不是提升了,是降到85以下了
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<em id="authorposton16-5-21 14:12
wmxz 发表于
不可否认的现实是,随着教愚局强调的所谓“教育公平”,择校生越来越少,摇号比例越来越大,而且再难现你
你说得很对,我也很赞同。现在在目前的大环境下,搞所谓的教育公平其实是不那么合理的,毕竟优质的教师资源资源有限。亦如如今的大学一样,就是办再多的大学,可能够有质量的还是无外乎那么几所。大多数公立学校的资本投入确实远不及私立学校,记得当时去两外参观的时候,网球场,游泳池,各种场馆设施一应俱全。虽然现在很多公立学校(虽然基本都从属于479教育集团下)也开始修建很多很多的新校区,硬件设施都提高得很多,但是教师这类软实力确实难以跟上,从本部派过去的那么几个骨干教师也只是聊胜于无,教师的培养是需要周期的。很显然的就是七中高中的高新校区即使是共用一个法人,一个校长,甚至我当时的老师有几个都被派过去了,但是不论从高考结果,每次测验两校区的测验结果,还是从中考招生的录取分数来说,差得都不是一点点,唯一优于本部的就是硬件设施,以至于现在的运动会两个校区都是在宽阔的新校区开。但是我觉得好的是这些学校的本部,准确的说,我是想讲育才的本部(水井坊),毕竟学生需要的,家长关心的不仅仅是活动有多么丰富,硬件有多么优良,教育水平也很重要。所以新校区在软实力方面还是不让人放心的,即使有相同的教育理念,开展一样的活动,但教师队伍却不是共用同一个领导就能决定的。但是育才本部却把素质教育和应试教育做得很好,我一直跟别人说育才和七中是最像大学的两个学校,不大的压力,丰富的活动,强调学生的组织领导能力。还有一个很重要的是管理制度,现在比较好的几所私立学校,如两外的本部,嘉祥都是采用的住校的模式,我不知道大家的孩子是怎么认为的,反正我还是更喜欢走读,这和自理能力没什么关系,我觉得白天和同学待在一起很快乐,但晚上回家还可以做自己的事情,不受学校的管理,和家人一起。一整天都处于一种封闭管理的模式下,至少我个人是不太喜欢。而且对于小学和初中的孩子来说,家庭教育、学校教育和集体教育任何一环都是不能缺少的。还有就是社交这个东西也需要一个空间,大学都是宿舍制的,有一个很普遍的现象就是,很多人往往是和隔壁的寝室的人玩得更好,而不是同寝室的。很明显,你和隔壁寝室的人的相处模式类似于走读,大家在每天能够长时间相处的同时又彼此留有一个空间。所以我觉得公立学校在这个方面来说要更适合多数孩子一点。不过真的把公立学校这个大类和私立学校这个大类来比的话只能说明教育发展整体的一个趋势,就家长孩子择校来说,还是应当就具体学校具体分析。稍微说得有点多,主要想让大家更明白我的观点。
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本帖最后由 881145 于
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育才有那么神吗?我只知道身边两个朋友的小孩,都是育才的,去年(2015年)参加中考,结果一个去了12中,一个花钱去了盐道街中学。
去年育才也只公布中考各高分段人数(其实是几个校区相加的总和),没敢公布重点率。而且至少他们这届除了网班云班,就是平行班,没有楼主说的分层教育(AB班)。
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<em id="authorposton16-5-21 21:44
现在的七育已不是当年的七育了,因为课堂上不能超纲,课外补课成风,特别是网云班。而且网班也不像当年基本上是70实验班的后备,整个班都可全进实验班,现在的网班能保住全重点就算完成任务了。在摇号大背景下,当年自主招生时的辉煌已留在记忆中
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<em id="authorposton16-5-20 16:55
楼主能不能分个段,看的有点眼花
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观沧海2012 发表于
现在的七育也开始走下坡路了,管理团队全换,优秀老师逐渐流失。
也没有全换哈,有些是正常的新老更替,就像当初很多教我们的年轻老师现在升入管理层了,原校长升职了,现在是新的校长,对新校长倒是不了解。不过好老师流失确实没太感觉到。育才现在不管是中考升学还是竞赛依旧很强势,大家觉得育才在走下坡路大概是因为其他学校也在很快的发展崛起,相比之下,育才重点率等等这一块儿提升空间已然不大了,所以好像看起来发展疲软。我觉得育才的策略是正确的,把重点率从90提到95的难度和意义上来说,真的不如再多花心思在学生的综合素质上,我觉得这才是为什么育才和七中能出很多优秀人才的原因。
育才的竞赛已经被嘉祥秒杀了,今年的数学联赛一等奖获奖人数只有嘉祥的1/n了,n&5
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<em id="authorposton16-5-20 20:59
如果真的有不用题海就能拿高分的学校就好了,但多半不可能。
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<em id="authorposton16-5-20 21:43
wmxz 发表于
育才和石室联中、树德实验都开始走下坡路了,重点率下滑至不好看不好意思公布的程度了,楼主当年那种虽然摇
生源的问题,看大家的回复,大概因为划片等等的原因确实是达不到原来的水平了吧。班上一开始有满分的,有一二十分的,但是要知道,即使是我当时那个时候,第一次的考试,大家的水平也不是说都是八九十分,也有很多不及格的,我想说的是一开始的考试并不能够体现学校的教学水平。我记得在育才的第一次物理测试成绩,我是50多分,那是我第一次学物理,也是第一次不及格,初中的物理是是从小学奥数的行程问题开始的,我因为小学实在对奥数没有什么兴趣,所以自然这次考试的题目大多都需要我花费很长的时间去思考,最后得50多分也就不奇怪了,我也并不是个例,班上还有一些二三十分的。但是最后我的中考物理是满分。所以我想说一开始是什么水平这是不能改变的,但是如果你上课听,有认真完成作业,育才的老师有能力帮你弥补你之前欠下的东西。我觉得这个才是最重要的。有一个对比是什么,七中高中的好老师是真的在不断地流失,中间的原因我就不说了,但是和育才不同的是,由于有中考选拔的缘故,仰赖七中一直的名气,七中高中的生源保持得非常好,和四中九中录取的分数相比高得不是一点点,所以尽管老师好像没那么厉害了,但是学生的学习习惯已经养成,也都很有目标,最后的高考成绩还是保持了水准,甚至在去年高考中全省前六除了状元全出在七中,一本率也是达到了94%。所以看家长怎么想吧,我觉得老师对于一个学校来说真的很重要,学校的管理方式对于孩子成长影响也很大。
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<em id="authorposton16-5-20 21:53
finddoraemon 发表于
除了张军校长去调到市局了,其他的例如几个副校长也都升任七中新校区和盐道街中学校长了,这些是我当时上
不可否认的现实是,随着教愚局强调的所谓“教育公平”,择校生越来越少,摇号比例越来越大,而且再难现你当年小升初时能“长眼睛”专摇区三好进去的情况,公立初中的生源越来越差,这对于优秀教师而言教学越来越难,所谓“名师出高徒”,另一面就是“高徒成就名师”,化腐朽为神奇的优秀老师毕竟是凤毛麟角。所以,优秀教师慢慢向私立流失是一个不可逆转的趋势,一如今日之美国。
一个优秀的老师追求的是什么?或者说学校以什么留人?不外乎是“以事业留人”、“以待遇留人”,归根结底还是名和利。
随着优质生源被私立学校挖走,再加上公立学校择校日趋减少(意味着可以改善优秀教师待遇的择校费收入日益减少),公立学校还能以什么留人?
看看成都的公立学校,除了传统的那几所学校外,大多数公立学校的中考重点率惨不忍睹,甚至有的公立学校整个班都去职高。传统名校除了479的“三小联中”虽然走下坡路但还能保持高位,其他的呢?新办的479本部初中中考重点率连50%都很困难。幸好教愚局还没蠢到家,还能在呼吁所谓“教育公平”、要求取消择校生的汹汹民意之下坚持让三小联中以奥数杯赛的渠道选择部分优质生源组成重点班,一来让优秀的教师有优质的生源教学发挥特长获得名声,二来通过收取一定的择校费(相当于私立学校学费的1/3)提高优秀教师的待遇,以此留住优秀教师,并让平行班的学生们能直接或间接享受到这些优秀教师的经验和能力。
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<em id="authorposton16-5-21 14:32
finddoraemon 发表于
你说得很对,我也很赞同。现在在目前的大环境下,搞所谓的教育公平其实是不那么合理的,毕竟优质的教师资赞一个。
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<em id="authorposton16-5-21 23:58
因为大多摇号进入,如果七育能把大多数学渣培养成学霸我认为才是个牛学校。
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<em id="authorposton16-5-23 17:53
finddoraemon 发表于
AB班那个不算是分班,只是初三年级的学生一个班用两个教室,所以自习的时候就可以分开上,而且这两个教室
楼主说的风气是指校风和学风吧,可能当年是很棒,现在不好说,我就经常看到育才的学生,中午在水井街兰桂坊商业街区罗斯餐厅吃西餐牛排(不是周六周日哦),而且常常是男女配对,边吃边玩手机。不知学校如何管理的,中午可以让学生出校门?手机可带进校?而479的四个新校区初中部(四北,七高,九光,九外),一日三餐都必须在校就餐(走读生可在家早餐,中餐晚餐也必须在校),手机等电子产品绝对不能带进校门。
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<em id="authorposton16-5-23 19:38
在成都的公立初中里面,七中育才依然是顶尖的,但是和当年与其他学校的差距相比,现在的优势在逐步缩小之中,单论中考重点率,七中初中已经赶上期育了,当然有一个很重要的原因是七初有相当一部分是择校生、关系生,而这里面的关系生大多数家庭环境不错,孩子本身也不错(关系生不等于差生)。
另外,七育的顶级班级,如网班、云班依然在成都首屈一指,这和其择校掐尖也是有很大关系的,这几年其他学校的重点班也在努力赶上,去年石室联中的基地班总体成绩就赶上并超过了七育的网班,而且今年继续在抢生源。而育才因为前面所说的导致管理团队离开的问题,现在已经失去了自主招生的权力,在生源大战中只能坐等其他学校掐尖,凭借其往昔的名气被动地等待优质生源上门。
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<em id="authorposton16-5-30 17:07
本帖最后由 snzh2 于
17:08 编辑
十年前的育才确实是牛校。嘉祥也只是育才东区。不过现在不好说了。其实嘉祥的活动也不少。
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<em id="authorposton16-6-22 22:39
4中是坟场,9中是情场,7中是游乐场。但游乐场出来的孩子不仅学习好而且综合素质明显高于其他任何学校的学生。育才和林荫全国皆知,可惜孩子进不去。嘉祥现在其实没有楼主当年读书那么牛了。我刚才给一亲戚打了电话问他孩子查到分没,他说查到了,就没下文了,我也不敢多问,而且这个孩子是实验班的,预估是630到640之间。
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<em id="authorposton16-5-20 17:26
艺艺2004 发表于
楼主能不能分个段,看的有点眼花
谢谢提醒,确实是。现在已经分好段了
谢谢楼主的热心分享,可以去参加征文了,赞
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<em id="authorposton16-5-20 17:28
finddoraemon 发表于
谢谢提醒,确实是。现在已经分好段了谢谢楼主的热心分享,可以去参加征文了,赞
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楼主的大学同学在学而思当老师,也就是楼主也毕业了,楼主当时上初中的时候是多少年了啊,那会儿就有奥数了吗
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艺艺2004 发表于
谢谢楼主的热心分享,可以去参加征文了,赞
哈哈,谢谢鼓励。其实都是真实感受,希望能够帮助到现在的学生和家长。
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yanermami 发表于
楼主的大学同学在学而思当老师,也就是楼主也毕业了,楼主当时上初中的时候是多少年了啊,那会儿就有奥数了
我现在大四,06年上的初中,12年高考的,当时读小学的时候奥数已经很热门了。
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谢谢分享,学习一下
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也没有全换哈,有些是正常的新老更替,就像当初很多教我们的年轻老师现在升入管理层了,原校长升职了,现育才的竞赛已经被嘉祥秒杀了,今年的数学联赛一等奖获奖人数只有嘉祥的1/n了,n&5
嘉祥参加竞赛的人数最多,不能单纯的从获奖人数来比较!
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谢谢分享,明白了
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jeokeo 发表于
育才的竞赛已经被嘉祥秒杀了,今年的数学联赛一等奖获奖人数只有嘉祥的1/n了,n&5
嘉祥那是太变态了,确实很牛。可是不适合像我这种普通小孩儿,如果真的十分热爱竞赛的或者以后想从事科研工作的,我觉得嘉祥倒确实是不错的选择。
这两届育才的网班比石室联中的基地班还要弱,他们已经为其高傲付出了代价。
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finddoraemon 发表于
嘉祥那是太变态了,确实很牛。可是不适合像我这种普通小孩儿,如果真的十分热爱竞赛的或者以后想从事科研这两届育才的网班比石室联中的基地班还要弱,他们已经为其高傲付出了代价。
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