成功护送危急病人到抢救室，病人家属下跪感谢。
警犬趴在车窗上不肯离去，让送别的战友热泪盈眶。
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都说，小学是打基础的阶段。小学阶段，基础打好了，习惯养成了，未来成绩一定好。
小学基础怎么打才好呢？一米君这就带你看看小学生1―6年级你应该注重抓的地方！
老师、家长都可以看看！这才是小学教育最重要的内容。
一年级：从小习惯着手
一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？
这里提四点建议：
一是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。
二是允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。
三是多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。
四是形成良好的学习习惯和方法。
首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。
其次要从小习惯着手，引导孩子学会自立，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的习惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。
二年级：开始阅读和积累
升入二年级之后，语文学习方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。
孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。
所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。
另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。
二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。
二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
所以在一年级升二年级暑假中，要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导，使得孩子在学习兴趣，学习方法，学习心态上得到全面发展。
同时处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
一年级升二年级之后的学习，最主要的还是习惯的培养，和基础知识的把握。
因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果在加上学习习惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。
三年级：英语学习的转折期
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习。
孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。
三年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始。
公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。
英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握，对课文进行默背。
语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于习作练习。
三年级是习作学习的一个重要的转折期，是十分关键的。
习作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。
三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。
在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。
三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。
培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。
在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
是一个由中年段到高年段的承接期
四年级学生语文学习会出现的问题主要有二：
一是阅读理解和语言的应用技巧不足，以致阅读题会出现答题不完整，概括能力较弱等情况。
家长要注意多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用；还可以结合课文的学习，引导课外阅读，让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。
二是作文缺少生活素材，很难使文章生动具体。
四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。
这当中写实占大多数，写实是为了让孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，所以平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。
英语方面怎么学习呢？经过三年级一年的知识积累，学生已有基本的英语学习基础及习惯，但在语言的应用方面常会出现一些语法错误，这是语法启蒙的黄金时期。
这就要求在提高听说读写技能的同时，英语学习应以实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。
可是往往这个时候很多家长就会盲目地为孩子选择过多或过难的课外英语学习内容，进入了学习的误区。
就学习习惯而言，这个阶段是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的痼疾。
就学习内容而言，难度有了质的改变。在三四年级时，孩子的书面语言开始超过口头语言。
这个时候，孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们，而利用好三年级升四年级的暑假，则可以充分帮助孩子做好准备，跟上学习，顺利翻过小学阶段成绩分水岭。
语文指导：
　　随着学习难度的提升，三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。
　　四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡，学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在小学阶段起着承上启下的作用，既有一定的难度，又非常重要。
数学指导：
　　开始接触杯赛和升学考试必考的几何、计数、行程、数论等内容，并开始接触五六年级学校统测、小升初考试及杯赛必考的列方程解应用题。全面进入杯赛和小升初筹备阶段。
　　孩子数学体系日趋完善，逐步接触小学奥数学四大体系：几何、计数、数论、组合，需要通过知识提升为今后的各大杯赛和小升初考试做充足准备。
英语指导：
四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。
在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这样不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。
由以前的被动接受转化为主动吸收
五年级学习内容以及难度都有了很大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。
语文方面，孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。
这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。
英语方面，五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培养良好的英文素养，可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。
从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现实力的最好证明。
较之四年级，五年级的专题增加了很多问题等，这些知识点使得我们的孩子开始对学习力不从心，拿不出学习该有的节奏。
另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子一定要在学习上花更多的工夫。
　　学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争突破。
进入五年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为六年级我们的学习任务就是小升初复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，那我们到小升初时也会力不从心。
在五年级上学期，这是一个完全接纳新知识的阶段，重点、难点内容的增加，对我们这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。
面对有一定学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，题目的变化也会多种多样，我们要总结老师讲的知识点，总结做过的题型，在总结的过程中找到知识点的联系，在总结的过程中找出不同，总结越多，思考越多，超越也就会越多。
五年级上的建议：有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。
五年级下的建议：我们应当主动去接触各类考试题目，分析每个竞赛的特点，滚动做自己不会的题目，善于总结，在重点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。
六年级：开始张罗小升初
刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。
这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。
在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。
要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；
多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。
而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。
语文方面，要抓学生的阅读理解能力，六年级阅读学习提到了一个新的高度。
与阅读积累密不可分的是作文，六年级孩子的习作分数提升了，习作要求也更高了，这一学段重在写纪实作文与想象作文。
面对纷繁复杂的小升初，大部分刚开接触的家长都是茫然和焦虑的。
家长要调整好自己的心态，别把压力和焦虑的心情传染给了孩子，影响孩子的学习。名校是好，但适合孩子的学校才是最好的。
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客服邮箱：我是个女孩.已经上六年级了,马上12岁了,可是才一米四,同学都一米五多了,怎么才能长高?实际简单一点
毛娃愂焼JY
天啊,孩子,别着急,你才六年级而已,我弟弟直到高二都还是很矮的,突然一年才高了很多,只要没超过二十岁,你都是有希望的.要注意身体锻炼,打篮球就不错哦,平常要多喝牛奶,我想我就是喝牛奶长高的吧,如果条件允许,不妨试试三精葡萄糖酸锌,我五年级的时候吃了,感觉蛮不错的.
我不能喝牛奶，我喝了牛奶就流鼻血，而且打篮球不太适合女孩子。我现在特别着急，怎么才能快点长高啊？
那你是因为什么流鼻血的呢？有没有考虑过自己的身体状况，所以限制了自己的正常发育？还有啊，你现在才12岁而已，还早得很，不要着急，再说，着急只会上火，不会长高对不对？
因为从小喝妈妈的奶长大，不喝牛奶的。我觉得我体质还不算很差的。
那你的一日三餐是怎样的呢？要补锌，锌才能真正促进钙质的吸收，因为钙质喝下去的时候，并不能完全被吸收，而是大部分会被消化掉。需要借助锌的力量去完全吸收
我一般吃得还是挺简单的，内个锌和钙该怎么补啊？
就像我刚才说的牛奶，既然你不能喝的话，就买一些钙片吃，很便宜的，配合三精的葡萄糖酸锌，我总觉得我能长这么高，真的是拜三精葡萄糖酸锌所赐，不然我就算喝再多牛奶也没用。平常饮食的话呢，注意要均衡吸收，最最最忌讳的是挑食哦~
我妈妈的朋友说穿增高鞋，因为增高鞋能够刺激到脚上的穴位，然后会长很高。但我的朋友说去买鱼肝油吃。我该怎么办？而且平时该吃些什么？
你还太小了，穿增高鞋其实我不是很推荐，因为增高鞋穿久了容易导致各种脚的疾病。鱼肝油的话呢，营养比较多，比较全，但相应价格是比较贵的。我想应该是有人嘲笑了你个子矮吧，不然我在你这个年龄，天天只知道玩，哪里在乎什么身高差距。日常的饮食不用太注意和特别，因为每种食物有每种食物的好处，均衡搭配才是真的。我是什么都吃的，剩菜剩饭也照吃不误，根本没注意过什么饮食问题，均衡吸收营养。嗯，刚才提到的体育锻炼，其实我觉得打篮球蛮不错，既然你说你不适合，那就试试羽毛球，要多跳跳，让骨关节有运动。经常跑步的话，可能会把小腿跑粗哦
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鄙人姓代，名凯文。虽不算大名鼎鼎，但在朋友圈中也算小有名气。一九九八年元月十六日，寒风凛冽、雪花飘扬，我就在鱼米之香----信阳出生了。
不知什么原因，我的举止比同龄孩子逊色许多，一岁四个月才会行走，一岁十个月才会讲话，笨啊！但我的身高和体重都比普通婴儿超出许多，这有是为什么呢？我也不清楚，也许这是个未解之谜！
一、 二年级时......唉！都是些牵扯我智力问题的事！还是大白于天下吧！记得在一、二年级，我经常把课堂上考试的试卷带回家，你说，难道这不是智力出问题了吗？
也许是吃了太上老君的仙丹，仅三年级下期开始，我就比其他同学懂事多了。虽然一米四多高的个子比别人高出一截，但稚嫩的脸仅能说明我还是个孩子.上课扰乱课堂纪律的不是我，作业忘交的不是我，下课打闹的更不是我，这些都能说明我是老师、家长眼中的乖孩子。
我还有个特点，那就是酷爱读书，家中的书柜里有各种各样的书，漫画书、杂志、文学类、童话类、科普类、益智类、世史类、自传类早已把书柜挤的水泄不通，虽然书柜里&人满为患&，但我不愿抛弃它们其中的任何一位，我从书中看到了人心的《彷徨》，诗人的《呐喊》，来自《荷塘月色》下的一抹抹《绿》，我也曾遨游于《海底两万里》，寻找《人类起源》，最妙的是我曾和《高老头》一起来到《神秘岛》上的《巴黎圣母院》，我只想说《一句话》，我爱书！
“只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力”这是我的座右铭，在我看来敢于挑战生活的人是勇者，敢于挑战命运的人是强者。人生有太多不可能，但只存在于想象之中，Anything is possible .（一切皆有可能）
齐白石先生说得好，“学我者生，似我者死。”我要骄傲的告诉全世界：“我就是我，我是最棒的！”
& &&&我的自传
& && && && && && && &-----杨峥
& && &某年某月某日，随着一阵“哇哇”的哭声，我被迫离开了妈妈的肚子，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。于是我放声大哭，可是，等我睁开眼睛时，一张张笑脸看着我，所以我又喜欢上了这个世界。
& && && && &&&
& &一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉进油锅里的虾。
& && && && &&&
& & 上小学的我是十二岁的我，会承担责任了；十二岁的我会像挤海棉一样挤时间了；十二岁的我，会自己面对困难了；十二岁的我，成熟了许多；十二岁的我已经长大了，一些鸡毛蒜皮的小事，我自己已经会应付了。面对十二岁的人生，我好像还有点混浊，但比起以前已经进步了许多。对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正确地道路，要一直努力认真的向前走。只要努力学习，就会有考上北江中学、北江高中、重点大学，的机会了。
& & 俗话说：“功夫不费有心人。”
& && && && &
& & 也许真正的未来，并没有我想的那么困难，迈开轻轻的一步，就是成功的殿堂！
从1998年的仲夏出生，至今我已经经历将近14个春秋了。“成长的选择，没有过预设。”一步一步，我留下脚印，悄悄成长。
& && & 两岁之前，我还不会说话呢。大人们都教我如何说“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”，可是我就是发不出来声，气微微弱弱的，只看得见嘴动，却听不见我的声音。听妈妈说，小时候在外婆家住，每天早晨我醒来都用手去敲三下旁边的柜子，外婆听到声音就会端过来豆浆给我喝。话说我可爱喝豆浆了，一小锅下肚都没问题。后来直到两岁以后某一天的早上，我醒过来大喊一声：“我要喝水水！”可把全家人给吓愣了！这孩子真是不鸣则已一鸣惊人啊！
& && & 从小我脑袋就聪明呐，这可不是吹的。只要有街坊邻居管我要吃的，我都会很大方的说：“给。”为什么呢，因为原来有一次，我手里拿着我不喜欢吃的东西，有一个奶奶就说让我给她分点。我爽快地答应了，可是她没要，还说大人不会抢小孩东西的。于是我就想啊，哈哈，大人原来都是逗小孩玩的嘛。从此以后我都很慷慨地把东西分给大人吃，大人们不但不要还夸我善良呢！~(*^__^*) 嘻嘻……。
& && & 由于我体质差，还有对爸爸妈妈的眷恋，一直都不愿意去上幼儿园。在大班里面，我年龄也是最大的，所以杨老师王老师白老师都让我当班长。我在幼儿园里面帮着老师给小朋友们发水果蔬菜，还结识了一个叫“格格”的好朋友呢。幼儿园交给了我很多可爱的英语故事，我学得很认真。回到家里面，就经常学懒惰的苍蝇“I’m cold~I’m hungry~”绘声绘色地讲给大人听，逗得他们乐呵呵的笑得直不起腰来。后来洛阳晚报来我们园拍摄讲卫生勤洗手的报道时我还上了报纸呢！上了学前班，成绩一直不错，老师们都很喜欢我哟。
& && & 小学的时光很漫长又很短暂，我和朋友们玩的都很开心。三年级开始，我学会了逃避写作业，考试除了英语也不再拿满分了。经过老师的批评教育后，我才又转回“正道”去，和最好的朋友楠瓜&小贝一起玩耍，学习，成绩也蒸蒸日上。老师很器重我们班的几个男生和一个女生，一直很努力的培养人才。最后到毕业前，楠瓜本来也是要来二中的，没想到她最后选择了三中。现在只有我和小贝、坤在一个班里继续努力。
&&我来到这个世界已经有十一年了，回想起奶奶给我说的我小时候的事，真是令人怀念。
& && && && && && && &&&我降生啦！& &
& &&&我记得奶奶对我说，我出生的准确时间是日十九点四十五分，那一天刚好下雪，漫天大雪。我刚从妈妈的肚子里出来，护士阿姨就拍了拍我的小屁股，催促我哭出来。把我抱了一下，去成了一下体重，6斤多，我在当时算是比较瘦的了。然后就放在了小床上，过了一会儿护士阿姨来看看我，不看不知道，一看真奇妙！聪明的我为了充饥，就把我的小手放在了我的嘴里，阿姨笑了笑，夸我真棒！刚一生下来就会吃手。我就从嵩县医院出生了。过了几天，奶奶，爷爷，妈妈就把我带回家了。
& && && && && && & 咦？我咋没名字嘞？
& &&&奶奶，爷爷，妈妈，在家高兴了十几天当然也给我的爸爸说了，因为爸爸工作忙，所以没时间回来看我，直到二十几天爸爸才回来看我，同时我的姥爷，姥姥，大姨都来看我他们也很高兴，可是，当他们问到我的名字时爷爷，奶奶，妈妈就为难了，因为当初太高兴，忘给我取名字了！最后，大家一起商量，给我取了个名字“王真”
& &&&至于为什么叫“王真”我爸爸是这样解释的：以为我爸爸姓王，我就跟爸爸姓，真的意思是叫我诚实，不撒谎。
& &&&后来，我爸爸想着想着，又往我名字里加个：毓（yu）。王真毓，我后来听我爸爸说，王真毓这个名字的意思是：我爸爸想让我真正茁壮地成长。所以给我起了这个名字。
& && && && && && &&&我上小学喽！
& & 在我六岁的时候，我上了小学，那时候，我什么事也不懂，我爸爸妈妈走了，也没哭一声，就进了一(二)班，刚一进去，一张张陌生的面孔向我望来，我淡定的看着他们，有些人在议论，而有些人在看着我的打扮，虽然我忘了我当初和谁坐在一起，但是我刚一坐那里我的同桌就问我我叫什么，我说我叫王真毓，他说他叫***，直到下课还有同学在问我，我叫什么，我如实的回答了，过了一会儿有一大帮子人来找我，其实也就是我们班的人，他们问我叫什么名字，我说：“我叫王真毓。”“哦，王真毓啊，你跟我们一起玩吗？”其中的一个人说道，我说：“好好，我愿意跟你们一起玩！”然后我就跟他们一起玩，一直玩到上课。到了第二天，我才想起来问他们叫什么名字，他们都如实的回答了：“卫东凯。”“杨宗鑫。”“朱炳臣。”“杨景浩。”“武成豫。”“何卓浩。”这几个人的名字深深地刻在我的心里，我永远也忘记不了他们的名字和模样！
&&时间过得真快呀，一晃就十一年过去了！我已经讲述了我的经历了，你呢？
日，随着一阵“哇哇”的哭声，我被迫离开了妈妈的肚子。啊！一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。我放声大哭，等我睁开眼睛时，一张张陌生的脸正笑着看我，我发现，我喜欢上了这个世界。
一个月的我，熟悉了我生命中最重要的人，只是还不会叫。刚到了九个月，我就会说话了，把妈妈叫得很开心；十个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪，也学会了在爸爸妈妈后面一颠一颠地走。
一眨眼的功夫，掌管时间的神已将我的婴儿时代带走，到了幼儿时代。我上了幼儿园，在幼儿园的时候，我可以说是一个“多动症”的小孩，妈妈和老师都说我好动。因此我觉得自己得了多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。
小学的我在低年级的时候，因为成绩很好，我倒是胆大得很，和老师说话就像和好朋友聊天一样，有好多同学想找老师说点事，都是我代他们完成的。到了小学高年级，我因为转了学，不熟悉老师是什么样的，渐渐胆小了下来，上课很少回答问题，除了老师叫我。也是我在低年级形成的自来熟，才很快和同学们打成一片，有了自己的最好朋友。
在这个学校待时间长了，也成不说话了，刚转学的沉默，到现在竟成了习惯，上课回答个问题就会紧张个不得了。
我还有个特点就是爱笑，我别的特点没有，只有一个——爱笑。这也许就是我与众不同之处吧！一次，我和妈妈在房间里看电视。不知为什么我老是笑，妈妈没好气的说“你是不是有病啊？”这下我笑得更厉害了。如果你来我家就必须带个耳塞，因为我的笑声会吓到你哦。
这就是我，一个有点怪怪的我，一个开开心心的我，一个快快乐乐的我！
& & 我于一九九九年生于河南省新乡市。爸爸是沁阳人，妈妈是河北人。我的家庭和大多普通人一样，并不富裕，住在一个大小适中的楼房里，一家人和和睦睦地相处。
& & 从小，我似乎就对阅读有着浓厚的兴趣。三四岁时，每天睡觉前，总要缠着父母，让他们给我讲故事。在我的强烈要求下，爸爸妈妈只好讲一个故事。我听得入了迷，便又吵着再讲一个。经过几次折腾，爸爸妈妈还是斗不过我，便一个接一个地讲下去。而这时，我早已进入了梦乡。
& & 为了能够自己看书，我便开始努力地学习汉字。在我五岁时，我便能够自己看书了。那时看的还只是一些带有许多插图的图画书。每天一有时间，我就捧起最喜欢的图画书，一页页地翻着书中动人的故事。《丑小鸭》、《小蝌蚪找妈妈》之类的童话书，每次翻看，都使我爱不释手。
& & 有一次，我一个人在家，自己看书，厨房里还烧着水。我如饥似渴地看着那精美的图画，用那稚嫩的双手不停地在书页间翻动着，仿佛我已经脱离了这个世界。不知过了多长时间，我闻到了一股糊味。刚反应过来之后，便立即跑向厨房，可赶到厨房后，却发现壶中的水早已被烧干了。
& & 上了小学以后，我对读书的兴趣反而有增无减。但这时，我已经不局限于只看童话书，而是更喜欢小说类的书籍了。还记得有一次，老师在讲台上写题，而我则从抽屉中悄悄拿出一本书，聚精会神地看起来。我把书藏在抽屉里，时不时还抬起头来左顾右盼，确保老师不在了再继续看。看到精彩的地方，我竟然情不自禁地“哇”地一声。老师和同学们都把目光转向了我，我“刷”地一下把书放了回去，看着这么多双眼睛，我羞愧得无地自容。
& & 现在，我上了初中，虽然由于学习任务的加重，使我没有太多时间去阅读，但我对于阅读的喜爱，却是不变的。
我叫李腾潇，今年十岁了，出生在一个气氛浓郁的书香家庭，所以从认识字起，就酷爱读书。身体比年龄长得快，个子五尺挂零，浓眉大眼，虎背熊腰，走起路来是虎虎生风。因为偏爱写作，尤其是得到妈妈作文的真传，于2010年11月，被校讯通推荐为学生博腕。这虽然值得骄傲，但自己毕竟阅历浅薄，资格稀缺，于是下决心把博腕当做“鞭子”，策动自己不断努力，奋发向上。
在学校，我的性格非常开朗、活泼，与同学们相处得非常融洽、友好。平时我很注意运用科学的学习方法，尤其是把预习和复习作为习惯，因此，学习成绩是很过硬的，于是经常会受到老师的关注，当然也成了同学们的“追赶”对象。
我的特长是跳绳，还能跳出不少花样哩。我的爱好也很多：读书、画画、书法，象棋等等，我像一个蓝精灵，每天在努力学习，因为，我知道只有努力读书学习，才是成长进步的硬道理哟。
小城老师，毫不谦虚地说，我可是一位顶呱呱的小人物呢——人小理想大，了解我的人都知道：我的理想是当一名高级汽车工程师，用我的智慧和才能，设计出最环保最实用的“中国制造”牌高级汽车！
这就是我的自传，我是一个脚踏实地的男子汉，我可不是“传说”，也不会去做“传说”哦。
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