非师范生考教师资格证应该考小学还是初中？
本人非师范（专业数学方向），现在国考的教师资格证越来越难考了，我应该考小学的教师资格证还是靠初中的资格证呢？ 现在的我正在一所小学当实习老师。。。纠结着要怎么考。。。
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建议初中初中的证可以教小学，比较题主专业数学方向，趁知识还没还给老师早考早好
建议考初中的。同
说的那样，因为初中的可以教小学，而小学的不可以教初中。个人觉得小学的并没有太大的难度，笔试面试好好准备基本都会过。而初中的话就是多了个学科知识，笔试也不会太难。好好准备肯定能过！最后就是要是自己去应聘的时候，初中的证会使得应聘范围更广些~
所以你最后考了什么啊，我也在纠结
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四川师范学校初中毕业可以来读五年制三加二大专吗？
[摘要]四川师范学校初中毕业可以读五年制三加二大专
五年一贯制大专，又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的应届初中毕业生，直接进入大专院校学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《全日制普通高等学校毕业书》，此学历为国家承认的全日制大专学历，证书注明专科字样，颁发就业报道证。大专毕业当年可以参加全日制专升本考试，继续深造全日制本科学历（对应升本校园：宜宾学院、四川师范大学、西南科技大学）。
& & &&五年一贯制是由国家相关教育部门推出保证初中生上大学的一种途径，提高我国教育水平同时提升综合竞争力。针对五年一贯制独特的教学模式，各位学生及学生家长在选择学校及专业方面应多方面考虑，争取帮孩子选择一个前景广阔的未来。
& & &&五年一贯制采取2+2+1或3+2模式，以教学并进、学以致用为教学原则。各位家长在为孩子选择专业及院校时需了解此类院校注重培养毕业后即可参加工作学生，并非单纯学术类培养。北京国际商务学院就业处郭主任建议可根据国家经济市场形势多方面考虑，如电子商务专业、新媒体营销、金融相关专业均属于近几年发展势头较好的专业。另外不同孩子的性格与选择专业也是很重要的因素，建议在择业前做一些心理及职业测试，真真正正的帮助孩子选择适合的专业。初中毕业然后上了两年师范学校就没有继续读了，现在可以去小学教书吗？_百度知道
初中毕业然后上了两年师范学校就没有继续读了，现在可以去小学教书吗？
我有更好的答案
貌似不可以，你都没有毕业呢！还是踏踏实实学个技术了再说吧！
你没文化，凭什么带坏祖国未来的花朵
还得去考证吧
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教育部：确保免费师范生到中小学任教有编有岗
　　近日，教育部发布《关于做好2014届教育部直属师范大学免费师范毕业生就业工作的通知》，《通知》要求及时公布岗位信息，确保免费师范毕业生到中小学校任教有编有岗。
　　《通知》要求及时公布岗位信息。各省级教育行政部门要加大统筹本地区中小学教师岗位需求的力度，积极组织各地申报免费师范毕业生就业岗位需求计划，于日前将本省(区、市)免费师范毕业生就业岗位需求信息，通报给部属师范大学，同时在教育部免费师范生就业服务网上发布。各省级教育行政部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排接收免费师范毕业生编制计划。确保免费师范毕业生到中小学校任教有编有岗。
　　各省级教育行政部门要在寒假期间组织免费师范毕业生专场招聘活动，确保大多数免费师范毕业生落实任教学校。2014年5月底前，确保90%免费师范毕业生通过双向选择落实任教学校。2014年6月底仍未签约的免费师范毕业生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教，确保免费师范毕业生离校前全部落实任教学校。
　　充分利用现代信息技术手段，为免费师范毕业生提供科学、便捷、高效的就业服务，建立和完善免费师范毕业生就业信息共享机制。加强就业信息统计和报送工作。请部属师范大学于日前将2014届免费师范毕业生生源信息报送给各省级教育行政部门；各省级教育行政部门在核实生源信息后，于日前将免费师范毕业生基本信息上传至履约管理系统，并从2014年2月起每周一更新一次就业签约数据。
　　《通知》还指出，未能履行协议的免费师范毕业生要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金，已在职攻读教育硕士专业学位的，由培养学校取消学籍。确有特殊原因不能履行协议的，需报经各省级教育行政部门批准。各省级教育行政部门应在免费师范生毕业离校后受理违约事宜，负责建立本行政区域内免费师范生毕业生诚信档案，公布违约记录并记入人事档案。
　　严格规范跨省就业。根据《教育部办公厅关于免费师范毕业生就业相关政策的通知》(教师厅〔2011〕1号)有关规定，各地要严格掌握免费师范生毕业生跨省任教条件，规范执行跨省任教审核程序和手续，生源所在地和接受地各省级教育行政部门加强沟通确认。免费师范毕业生跨省任教后，接收省负责管理。免费师范毕业生在服务期内申请跨省调动的，可参照教师厅〔2011〕1号文件有关规定执行。
　　各地教育部门、部属师范大学要切实把“中国梦”宣传教育融入到就业指导、就业宣传的全过程，鼓励和引导免费师范毕业生到农村、边远、贫困、民族地区中小学任教，到需要的地方砥砺品格，建功立业。要积极创新教育宣传的形式和手段，通过开展优秀教师、优秀免费师范毕业生回校作报告等教育活动，联合报刊、广播、电视、网络等多种媒体，运用微博、微信等新媒体手段，加强宣传教育，引领舆论导向，营造支持免费师范毕业生就业的良好氛围。
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