汽车以40km/h的速度匀速行驶,现以0.6 m/s^2的加速度加速,10s后速度达到多少?为什么最后单位是km/h,是因为是汽车吗?那以后不管是数理化哪个科目,在实际生活学习中的这些单位的考量标准是按照实际生活是吗?还请问1m/s=?km/h 1km/h=?m/s 1dm/min=?km/h 1dm/min=?m/s 有没有1m/min 1m/h 1km/min 1km/s 或者1dm/s 1dm/h 那么到底在单位的换算上到底该怎么算呢?最好的贯通一切的方法是什么?一招用千招的方法是什么?
酒阑客散00194
比如说1m／s,1分等于60秒,所以只要乘以60,就是60m／min,也就是说1m／s=60m／min.同理,3600s=1h,即1m／s=3.6km／h
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（1）汽车的速度v=
=80km/h；（2）①速度单位的换算v=80km/h≈22.22m/s；②快慢程度：对于不同路段来说是不一样的，如在高速上此值是慢的，但在市区内是快的，在二环路上是适中的；③安全角度：系好安全带．保持车距，雪天不可开到此速度值，弯道处要减速等等．答：汽车的速度是80km/h，从单位换算的角度思考v=80km/h≈22.22m/s．
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扫描下载二维码怎样调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称一.调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称（不得增减字数）怎样才算不虚度此生?什么样的奋斗目标我必须建立?我怎样朝这个目标前进?那些事我必须具体做?二.句式变换,请把下文中化线部分调整为结构整齐的整句.（这个不要求不得增减字数）1.体魄强健,精神活泼,端庄的举止,健全的人格.2.对真理不倦追求,热烈地爱护国家,对人类积极地造福.并帮我分析,到底这样的题目在做之前该如何分析,该怎样做,帮我分析得越具体越好.偶只是一个不成才的高中声,
一.怎样才算不虚度此生?我必须建立什么样的奋斗目标?我怎样朝这个目标前进?我必须具体做哪些事?二.(你给出的句子真看不出哪些是划线的)1.强健的体魄,活泼的精神或举止端庄,人格健全2.对国家热烈地爱护或不倦追求真理,积极造福人类第一题中后三个句子,第一和第三句都为宾语前置,而第二句为主谓结构,因而需要把这三句的结构改为一致,所以把第一、三句的结构改为主谓结构.第二题中,体魄强健,精神活泼是主谓短语,而端庄的举止、健全的人格属于偏正短语,因而这四者需要一致.其实不管你成才与否,作为一名高中生,少写错别字是最基本的要求.那（哪）、化（划/画）、声（生）“这个不要求不得增减字数”这样表达更好：这个可以增减字数.
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还有F=BLV是在在导体棒切割磁感线中,导体棒一定要匀速才行的吗?还是任何情况都可以?
iudollco3698
Q是电子数I是单位时间通过的电子数T是时间公式的意思是 电子总数是位时间通过的电子乘以时间你给的F=BLV公式错了F=BIL=（B^2*L^2*V）/RE=BLV这里的F 和 E 都是瞬时值
所以这里的自变量和因变量都是代表瞬时量当题里面问某时的力或电动势时可以用
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