《不用手机号能注册微信》
不用手机号能注册微信
范文一：一个手机号注册N个个人微信号【技巧】一个手机号注册 N 个个人微信号有没有办法一张手机卡就能注册 N 个个人微信号呢？答案是肯定的，下面的教程就是教你如何用一张手机卡，一个手机号注册 N 个个人微信号。首先，我们需要准备一张手机卡，最好是你现在在使用的手机卡就行了。其次，我们还需要准备一些邮箱帐号，邮箱帐号可以自己去注册，比如 QQ 邮箱、网易邮 箱之类的，多注册一些邮箱帐号，接下来我们绑定的时候会用到。最后，保证你只用一部手机来操作，不要用多部手机来操作。你老是换着手机来操作就会出 现设备不一致的问题，具体情况下面会说到。总而言之，手机卡装在哪部手机，你就在这部 上安装好微信多开，再接着就是用手机号来注册 N 个个人微信号。第一步， 我们打开自己手机里面已经正在使用的个人微信号， 比如你手机里面早就注册了一 个个人微信号，假设叫 A。打开了 A 个人微信号之后，我们点击“我”，在“我”里面有 个“设置”，“设置”里面有个“帐号与安全”，你会看到自己的个人微信号的微信号，还 有绑定的 QQ、手机号码、邮箱、微信密码、微信安全中心。这时，我们只需要点击一下绑 定的手机号码。如下图所示：1（）点击一下绑定的手机号码之后，进入了就是解绑的页面了。我们点击微信的右上角“...”三 个点的按钮，选择解绑。这里主要就是为了把手机号码从你现在的个人微信号 A 中解绑出 来，以便于接下来用该手机号码注册新的个人微信号。如下图所示：2（）解绑成功后，我们就可以利用该手机号码来注册新的个人微信号了。当然，也会出现解绑失 败的情况。造成解绑失败的情况是因为你的手机号码绑定 A 个人微信号的时间还不够三天， 或者你这个手机号码原来是绑定另外一个个人微信号 B 的，而个人微信号 B 是在另外一部 手机上登录的。不要老是更换手机来操作的原因了。微信是会识别你的手机设备的，你的个 人微信号本来是在苹果手机上使用的， 结果换了个安卓手机去登录， 你看看微信是不是会要3（）求你做个安全验证，才允许你正常登录使用呢？如下图所示：好了，如果你顺利解绑了手机号码，下面咱们就来进入下一步，注册新的个人微信号了。打 开你手机上安装的微信多开，点击注册，然后填写上我们刚刚解绑的手机号码，比如填写的4（）手机号码是“136xxxxxx1040”，再点击一下注册按钮。接着，微信会给你的手机发一条 验证短信，你收到短信之后，只需把验证码填上去，新的个人微信号就算注册好了。当你新 的个人微信号注册好了之后， 一开始登录进去， 微信会出现一个“查找你的微信朋友”的提 示， 其实就是想让你允许微信读取手机的通讯录， 然后给你新的个人微信号推荐一些微信好 友。如下图所示：如上图所示，我们直接点“了解更多”，不要点击“好”。点击完“了解更多”之后，再点 击下弹出页面中最底部的一段小文字， 意思就是不需要微信来读取我们的手机通讯录， 类似5（）于取消的意思。 我们之所以在这里不希望微信读取手机通讯录， 这是因为新的个人微信号没 必要把以前手机通讯录里面的微信好友再加一遍吧，你原来的老个人微信号 A 不就已经加 过手机通讯录里面的微信好友了么，所以这里就不需要再重复添加了。取消完微信的读取手机通讯录操作之后， 我们就来操作一个非常关键的步骤吧。 这个步骤还 是点击“我”，再点“我”里面的“设置”，然后再点“帐号与安全”。这时候你会发现手 机号码已经绑定了，那就是刚才填写的“136xxxxxx1040”。我们要再注册多一个新的个 人微信号，操作就跟前面一样了。没错，那就是再次地把这个绑定的手机号码解绑掉，然后 再去注册即可。如下图所示：6（）到这一步，问题就来了，我们得先绑定一个邮箱，再把手机号码给解绑掉。所以，上面统锅 所提到的注册一些邮箱帐号就派上用场了。我们先点击邮箱地址，填写上自己的邮箱帐号， 然后点击发送验证邮件。接着打开自己的邮箱，你会收到微信发来的一封验证邮件，我们直7（）接点击验证即可。好了，到了这一步，邮箱就绑定完了。如下图所示：绑定完邮箱帐号后，下面就是重复之前的操作，点击绑定的手机号码，再从出现的页面中点 击右上角“...”三个点的按钮，选择解绑，把手机号码解绑出来，方便再去注册另外一个新8（）的个人微信号了。如此下来，你一个手机号码就可以注册 N 个个人微信号了。不过，这里 统锅还得补充一些细节。第一，你每注册完一个个人微信号，一定要把微信号给设置好，把微信昵称设置好，把头像 设置好，把地区签名之类的通通设置好。其次，在微信的“设置”里面有“隐私”的设置， 你应该把“可通过手机号搜索到我”以及“向我推荐通讯录好友”两个选项关闭掉。 因为我 们每注册一个新的个人微信号， 为了方便注册下一个个人微信号， 我们都会把绑定手机号解 绑掉。所以，通过手机号搜索到你和向你推荐通讯录好友就没有任何意义了。如下图所示：9（）10（）第二， 无论你采用以上方法注册了多少个个人微信号， 微信号与微信号之间都要彼此添加为 好友。也就是说，你刚注册一个新的个人微信号，就得加一两个微信好友，并且跟微信好友 聊几句。其次，你最好发个朋友圈，加个微信群，或者关注个公众帐号。这些操作都是为了 让微信觉得你是个正常使用的个人微信号，而不是用机器僵尸号。第三，以上方法每天最多注册三个以内的个人微信号，不要觉得用一个手机号可以注册 N 个个人微信号很爽， 再爽的技巧也是有限制的。 为了你接下来能够正常注册更多的个人微信 号，建议你每天坚持只注册三个以内，不要求多，否则所有注册的个人微信号被微信察觉到 全封。关注“微销思维”可查看更多实战技巧，还可以抢先报名免费线下培训。11原文地址：/view/DADC64EC.html
范文二：美国手机号注册微信号教程可能有多人知道怎么注册 会注册的路过哈其实吧里有很多人已经发过了 不会的人感觉太懒不懂得搜索我一直在想要不要发的详细一些 本来想出一个视频教程有人说出完教程 一些可以撸的活动黄的比较快帖子开放3天我会全部删除所以就发个文本贴算了 能不能学会就看你们自己的了我觉得这个我已经写的够详细了 只要不是幼稚园的小朋友都能看懂以下软件都需要挂v-p//npinger注册：注册好后看这个视频教你怎么用注册号的美国号来注册微信特别提醒：接收语音验证码的时候 如果十几秒没有收到 可以从新发送一遍
如果出现未接电话或是长时间没有接到有两种可能
第一种：这个v-p//n的ip没有效 需要换一个v-p//n第二种：用同一v-p//n地址注册pinger过多可能会导致接收不到 需要卸载pinger重新安装 v-p//n还可以接着用如果你还有什么不懂的 私信我好了textPlus这个比pinger好用一些 推荐使用这个拿到美国号注册微信我就不多讲了 和pinger注册微信的方法是一样的不懂的可以去看上面的视频本来想也用也视频 可是那个录屏软件太卡了 所以没录白苹果好几次textnow这款我也不讲了
没时间 其实和上面的是一样的个人推荐使用textPlus 和 textnow 这两个吧 pinger也还行 缺点注册过多接收语音老是未接电话这是录屏时候注册的号 运气不错 撸到2.58拜拜原文地址：/view/DE93.html
范文三：同一个手机号如何注册多个微信号很多朋友由于个人原因想多注册几个微信玩，但不料注册的时候发现，系统提示此手机号已经注册过微信，请更换号码注册，这时我们应该如何才能利用同一个手机号注册多个微信昵？今天小编就来教大家这个操作方法。希望对大家有所帮助。打开我们的微信输入账号及密码点击登录进入微信页面进入页面点击右下角我，然后选择设置点击进入。在这个页面可以清晰的看到账号与安全字样，点击进入下一步。这时页面出现微信号QQ号手机号以及邮箱地址，我们选择手机号点击在绑定手机号后方也就是右上角有竖排的三个小点，点击一下出现解绑手机号字样接着点击即可解绑成功说到这里大家应该明白了吧解绑之后就可以利用这个手机号重新申请微信了，不过并不是无限申请，也是有次数限制大概是4到5次，也就是说一个手机号大概可以申请4到5个微信号，就这样反复申请解绑申请解绑就可以。如果没有邮箱或者手机号可以直接使用微信号登录原文地址：/view/FE87DD81AD529B35.html
范文四：微信公众号管理平台使用手册(注册篇)微信公众号管理平台使用手册注册篇2013年8月一、微信公众平台注册及登录1.访问平台，进行平台账号注册：管理平台地址：Ps:注册时请默认勾选“同时注册论坛账户”，如果未勾选，在使用过程中将遇到部分功能无法操作！2.平台账号注册成功，进行账号登录：二、微信公众号接入及配置1.平台接入前提条件：（1）您已成功在腾讯官方微信公众平台注册微信公众号，如果未注册请先进行注册。腾讯官方微信平台地址：http://mp.（2）您已通过在腾讯官方微信公众平台的账号信息审核，判断是否通过审核的依据：请登录腾讯官方微信平台，查看导航栏是否有“高级功能”一栏，如果显示该栏则说明已通过。Ps:微信公众号账号信息审核周期一般在3~7个工作日，审核通过后方可接入并使用平台。2.平台账号信息完善：通过平台导航栏的“微号管理”-“微号列表”进行微号信息的“编辑”，微号信息填写说明，可登录腾讯官方微信平台通过“设置”页面查看相关信息。Ps:“公众号名称”对应微信公众平台的“名称”；“微信号”对应微信公众平台的“微信号”。3.平台接口对接设置：（1）通过平台“首页”查看即将接入的微号URL、Token接口值。（2）登录腾讯官方微信公众平台，通过导航栏的“高级功能”进行“开发模式”的选择。腾讯官方微信平台地址：http://mp.（3）进入“开发模式”，点击“成为开发者”并填写平台“首页”微号URL、Token接口值。（4）填写提交后，返回“高级功能”页面，开启“开发模式”，关闭“编辑模式”。Ps:腾讯官方微信公众平台高级功能只限启用一种模式，如若接入第三方平台，请选择开启“开发模式”。（5）使用您的任意私人微信号关注即将接入的微信公众号（如果已关注，请先取消关注后重新关注），然后向其发送“平台对接”四个字。Ps:信息发送后，如收到“恭喜您，您的微号已成功对接，原始ID自动添加完成！”，说明微号对接成功。（6）访问平台“首页”，“微号信息”一栏中的“原始ID”已自动添加，则说明平台可以正常使用，否则请返回以上各步骤核查错误出处。感谢加入微商号微信公众号管理平台，移动互联网时代即将开启！原文地址：/view/9638C1AFFED584E7.html
范文五：手机换号不注销微信号密码或被他人重置骗钱进店 要求 消费 的时 间远远 多于 游玩 景 区 。要 看 仔 细 商 家设 置 的 条 件。 在 集 满 赞 后，可 以通 过 截 图 等方 式，保 存 好 证 据， 若 商＿ 消 费警示家 无 法 兑 现， 可 以 向 消保 委 或工 商部 门投不 要 贪 图 小 利 盲 目参 加 点 赞 活 动， 避　 免掉 入 消费 陷阱。参 加 点赞活 动要选 择有 实力 有 诚 信 的 商 家。 在 点 “ 赞” 过 程 中千 万诉。 如 遭 遇 诈 骗 或违 法 犯 罪， 应 第 一 时 间向 公安 机关 报 案 。 圆手 机换 号不注 销微 信号 密码　 或被他人重置骗钱文 ／ 齐贺林今 年 的端午 节，福 州市 民游小姐 过得 非常郁 闷， 因为她 的微 信 突然 向 自己的闺蜜借钱 ，但 她 已经很久 不用 微信 了。原 来，游 小姐换 了个 手机 号，却 忘记 把原来 的手机 号 与微 信账 户解 除绑定，导致原 号码 的后一任 “ 主人 ”很容 易就 “ 破解”了她 的微信账 户。运 营商方面表示 ， 　 这样 的案例越 来越 多， 市 民如果换 手机号码 ，一定要记 得与微信 等通讯软 件解 除绑定。— 一 换 个手机 号微 信被 盗用自 己平 Ｂ － ， Ｊ ｆ ． ￣少 上 微 信 ，可 能 是 微 信 号 被 盗　 用 了 。游 小 姐 这 Ｂ － ， Ｊ ｔ ｑ开 微 信 ，发 现 已无 法登录 。游 小 姐 告 诉 记 者 ，她 的一 位 闺 蜜 何 小姐 告 诉 她 ，已经 把 游 小 姐 要 借 的钱 转 账过　 去 了。 “ 我 什 么 时 候 找 你 借 钱 了？ ”游 小原 来 ，今 年 年 初 的 时候 ，游 小 姐 换 了一姐 问 ，何 小 姐 告 诉 她 ，明 明就 是 游 小 姐 在　 微 信上 说要 借钱 的 。打 开 何 小 姐 的 微 信 ，游 小 姐 看 到 ，确个 手机 号 ，但 她 的 微 信 账 号 则 是 用 原 来那 个手 机 号 码 注 册 的 ，而 她 换 了 手 机 号 码　 后 ，并 没 有 将 微 信 与 原 来 的 手 机 号 码 解 除　 绑 定 。 由于 手 机 号 码 已经 换 了主 人 ，她 想　 通 过手 机短信 重置 密码也 不太 容易 了 。实 是 她 自己 的 微 信 号 发 出 消 息 ，告 诉 何 小　 姐 ， 自 己要 还 款 给 担 保 公 司 ，要 向何 小 姐　 借３ ５ ０ ０元 ，还给 了一 个账 户名 为李 明的银　 行 卡号 。 “ 真 的不 是我借 钱 的 。” 游 小姐 说 ，记 者 从 运营 商 处 了解 到 ，很 可 能 是 有人 买 了她 的 手 机 号 ，又 通 过 手 机短 信 找 回０３７ＣＨＩ ＮＡ 　 ＡＮＴ Ｉ — Ｃ ０ＵＮＴ ＥＲＦ ＥＩ Ｔ ｛ ＮＧ 　ＲＥ ＰＯＲＴ（）密 码 的 方式 ，将 游 小 姐 的 微 信 进 行 了 密 码　 重 置 ，从 而 “ 扮 演 ”起 了游 小 姐 。记 者 随　 即按 照游 小姐 原来 使 用 的这 个号 码 打过 去 ，对 方却 已经关机 。类 似的情 况 ，因为 这些软 件企 业没有 网点 ， 　 无 法 做 到 对 关 键 安 全 信 息 进 行 身 份 证 验 证　 等， 因此容易 导致钱 财被 骗 ， 如 果市 民被骗 ， 　 最 好第 一时 间 向警 方报 案 。“ 最 好 的 办 法 就 是 ，只 要 换 了手 机 号— 一 微信密 码重置 只要 选对 账户码 ，一 定 要 把 用 这 个 手 机 号 码 注 册 的 所 有　 账户 和应用 全部 取￣ Ｐ Ｊ ＃ － Ｉ ］ 定， 否则后 患无 穷 。 ”只要 有 一 个 手机 号 码 ，能 否 顺 利 重 置微信 呢？首 先 ，记 者 拿 到 了 同事 甲 的手 机 ＳＩ Ｍ福 州 一 家 运 营 商 技 术 部 门 负 责 人 黄 先生 告　 诉记 者 ， 特 别 是手机 号码 资源现 在很 紧缺 ，如 果 手 机 号 码 不 用 了 ，一 般 在 “ 冷 冻 ” 三卡 ，然 后 ，将 ＳＩ Ｍ 卡 装进 记 者 自己 的手 机　 后 ，打 开微 信 ，按 “ 登录遇 到 问题 ”一 栏 ， 　 随 即选 择 “ 用 短 信 验 证 码 登 录 ” ，并 输 入　 这 张 手 机 卡 的 号 码 ，几 秒钟 后 ，就 收到 微信 发 来 的验 证 码 。将 验 证 码 成 功输 入对 话个 月 后 ，这 个 号 码 又 会 被 拿 出来 销 售 ，到　 时 候 ，这 个 号 码 的 下 一 位 “ 主 人 ” 就 很 容易 知 道 前一 位“ 主人” 的 所 有关 键信 息。 圜框 后 ，微信 软件 中 出现 了 １ ５个账 户 名称 ，并 表示 这 １ 　 ５个 账户 中 ，至 少有 ２个 是该 微信 号 的好 友 ，只 要 成 功 选 中 ２个 ，就 能 重　 置 密 码 。记 者 随 机 按 了 ２个 备 选 项 ，微 信提 示 不 正 确 ，还 有 １次 选 择 机 会 。于 是 记者再次 随机 选择 ２ 个 备选 项 ， 微 信提 示正确 ， 　 并立 即进入 了密码 重置 的界 面 。 　 同事 甲告 诉记者 ，这 １ ５个账 户 中 ，有　 ４个 确 实 是 他 的 好 友 。而 只 要 选 中 这 ４个　 中 的 ２个 ，就能进 行密 码重置 。＿发 现微信 异常 建议及 时报 警实 际上 ，由 于 手 机号 更换 导 致微 信 账户 出现 异 常 ，福 州 已经 发 生 多 起 。记 者 从　 多 家 运 营 商 了解 到 ，不 仅 是 微 信 ，现 在 很　 多 需 要 用 手 机 号 码 注 册 的 软 件 都 容 易 发 生Ｏ３８２ ０１ ４年第 Ｏ ９期 总第 １ ６ ８期原文地址：/view/0CBE62.html
范文六：防辐射服管用不不能屏蔽手机信号就没用？防辐射服管用不不能屏蔽手机信号就没用？“防辐射服管用吗”是准妈妈最为关心的话题，在防辐射服横行的当下，许多准妈妈纷纷选择防辐射服保护孕期安全，然而网络中曝出“防辐射服没用论”后，很多手足无措的准妈妈不知如何是好，那么防辐射服真的有用吗？防辐射服真的有用吗随着时间的流逝，很多准妈妈已经忘却辐射对健康的影响，然而近年来，许多因为电磁辐射导致的悲剧又一次警醒了准妈妈，在加深准妈妈对于电磁辐射恐惧的同时，也提升了准妈妈的防辐射意识，防辐射服产业得以迅猛发展。防辐射服产业的快速发展，婧麒等优秀品牌成绩举世瞩目，然而也不乏反对防辐射服的声音。防辐射服与面料五花八门的孕妇装不同，主要使用金属纤维或者银纤维，两种纤维是决定防辐射服屏蔽效果的关键，也是证明有用的关键因素。金属纤维：市面上的防辐射服多用金属纤维作为主要材料，而金属纤维具有良好的导电、导热能力，在防辐射服中能够形成一个环路感应电流，同时产生反向电磁场，影响空气中的电磁波，很多金属纤维防辐射服也是通过制成一个金属纤维屏蔽网，利用导电防辐射原理，有效防止手机、电脑、微波炉产生的危害。银纤维：为了提升导电能力，加强屏蔽效果，很多品牌使用导电能力更强的银纤维，取代金属纤维，从而加强屏蔽效果。婧麒防辐射服精选优秀的银纤维作为主要材料，将纤维材料放入深海中沉淀，改变物质性质，加强导电能力，提升材料屏蔽效果；为了使银纤维与防辐射服有机结合，采用高能束流，令银渗入防辐射服内部，使银离子有了质的改变，提升抗氧性，从而提升保质期和屏蔽效果。防辐射服小常识由此可见防辐射服是有用的，但是许多准妈妈对于防辐射服知识依然存在误区。防辐射服不能屏蔽手机信号？所以没用？解答：手机信号并不等于电磁辐射，电磁辐射是指手机等家用电器在工作时，产生的电磁波，这些电磁波对人体的生育功能影响较大，而且长期处于电磁辐射的环境下，可能引发许多并发症。而手机信号是移动或者联通信号塔发出的，这种信号无处不在，对人体没有危害，因此防辐射服不能屏蔽手机信号，不等于防辐射服没用！原文地址：/view/417B6D.html
范文七：微信号能不能改一、 微信号能不能改？现在终于弄明白了，是你在注册微信时临时确定了一个微信号，比如手机号。而在你的手机上的昵称下面微信号显示的是：未设置，你可以新设置一个微信号，以后再就不能改了，只此一次而已。二、 微信号需要设置吗？添加朋友时，显示：微信号/QQ号/手机号。说明，输入对方的任何一个信息均可加入朋友，就好比人一样，有小名、大名、外号等，这三种名字都代表一个人。微信也是如此。也是3种方法代表一个人。如果知道朋友的微信号，加入时，就不用知道朋友的手机号或者是QQ号。特别是人员众多的部门，使用微信号，有利于保密手机号和QQ号。比如，朋友加你时，你没有微信号，只能告诉手机号，那么就等于你的手机号在微信朋友圈公开了。原文地址：/view/131A07CC19B32F56.html
范文八：微信新规则1：如何注册微信新号不容易被封号如何注册微信新号不容易被封号？微信注册新号规则和使用注意什么？锋行天下微信朋友圈微商严重影响到客户的体验，微信针对该情况也是严查，微信最新规则已经出来，我会在接下来的文章陆续的告诉大家，首先我先讲第一个规则，微信新注册号码如何不会被封号，附近的人如何快速的的显示，我们都知道新注册的微信号你搜索附近的人，附近的人是无法看见你的，因为新号要经历一个时间的正常使用你才能在使用附近的人的功能，如果新号频繁刷新附近的人，你的话就会被封。下面我从注册一个新号开始为大家讲解规则。1、用手机号注册一个新号，如下图1：2、注册后登陆，点此进入完善基本资料，如下图23、微信新号，一定要把资料完善，上传头像，更改个性签名，填上个人资料，资料越完整，你的微信号就越不容易被封，如下图34、资料完成以后，请大家自己上传一张图片，发一些文字在自己的朋友圈，以此证明你这个号是活的，有利于你的微信号不被封，具体的上传图片发文字的步骤我不写了，会用微信的都应该懂，如下图45、这一步骤很重要，填写完个人资料后，请添加几个微信好友，如下图56、添加完以后去朋友圈为朋友点赞和评论，以此证明你的微信活跃度，如下图67、完成上续6步以后，最后一步非常关键，因为你是用手机号码注册的这个微信号，如果你换手机登陆微信会让你验证好友才能登陆，这是一个很麻烦的事情，所以我们要去解绑手机号，如何解绑手机号，我其它文章里有详细的介绍，只里我就不再详细讲了，大家可以关注我的百度号，查看我其它的文章，了解更多的关于微信规则相关的资料微信新规则新号注意事项：1、注册微信号后，不要马上去使用LBS，即附近的人这个功能，因为你使用这个附近的功能，附近的人也是看不到你的，反而会让你的新号容易被微信认为是违规而封号，建议15天以后再使用2、摇一摇功能也不要去使用，否则容易封号3、要经常更新朋友圈，发点有质量的文章和图片一般情况下新号15天后基本就正常了，你使用附近的人也能显示了，但一天最好不要多次的使用附近的人功能原文地址：/view/8CA28DFF6F7E036F.html
范文九：如何用一个手机号申请多个微信号在只有一个手机号码的情况下，如何注册多个微信以前版本的微信是可以用QQ号注册的，但现在却是严格限制用手机号注册，并且一个手机号只能注册一个微信号。但一个微信号对一些人而言绝对是不够的，如果单是为了增加微信号，而去多半几个手机卡，那确实不划算。我现在就分享一个我刚发现单用一个手机号就注册多个微信号的办法。非常简单！！！！第一步、首先登录微信号，在设置—账号与安全--手机号，进入后，解绑手机。第二步、退出微信号（而非退出微信），进入登录界面，点击更多选项，选择注册，用手机号注册。第三步、注册完毕后，微信号就ok了，当然如果你还想继续注册下去的话，那么先请到设置—账号与安全—QQ号，绑定一个QQ号，再去解绑手机号，以后的登录就是用QQ号登录。之后的再次申请同上！！原文地址：/view/78FDE255.html
范文十：“弱手强弓”:关注弱信号的机会不容错过【设计理念】1.体育教学应该为学生的终生幸福负责，为此需要关注学生身体的均衡发展。“弱项”技能需要通过锻炼才能变强，这实际上是以一种全新的视角来诠释“投掷”运动的另一个存在价值——让弱者不弱，强者更强。“弱手强弓”，正是关注学生成长的一种体现。2.真正的长线化体育锻炼是“我锻炼”。“为学生的成长而教”，应以学生的发展为中心，心系每一个学生，切实加强学生的主体地位，让体育教学真正成为“属我”的生命运动。3.在简约、厚实、灵动的课堂中，努力关注细节，突出技能教学。【教学目标】1.均衡型认知：了解“正面投掷”与“侧向投掷”的不同点，知道“侧向投掷”的技术要领，努力做到双手均衡发展。2.协调型技能：正确做出“侧向投掷”的动作，发展双上肢、双肩带肌肉力量、提高全身协调能力。3.强力型情感：提高“弱手”投掷认同感，培养遵守规则、团队合作的意识。【教学活动及意图】一、“铺垫型”的起始活动——追求教学活动的连续化与陌生化“队列队形”练习之三面转法及改编。边练习，边提问：告诉我，你是哪里面对老师的？左右脚开立如何左右转？【沿袭传统的准备活动内容，但在看似常规的练习中注入了“正面”、“侧面”等与主教材关联的方向性“元素”，为后面的学习悄悄地进行了有效的铺垫，而左右脚开立时的转体动作，这种陌生化的教学设计，是为了给学生们带来新鲜感。】二、“嬉乐型”的准备活动——追求教学活动的人文化与游戏化和学生们一起在“人有两个宝”的趣味儿歌中进行热身运动。【创造性改编儿歌：人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。双手是兄弟，不分你和我。都有肘关节，挥臂能过肩。兄弟来合作，一起炒豆豆。你炒豆来，我炒豆，炒得豆豆，翻跟头。在琅琅童声中学习“肘关节”“挥臂”“过肩”等关键性语词、动作，重温上一节课学过的“正面投掷”主题词，同时舒展双上肢、双肩带肌肉群，为接下来的学习活动作准备。】三、“支架型”的主体活动——追求教学活动的全域化与情境化1.启动“积极型复习”——“正面投掷”。请学生展示“正面投掷”动作，师生共同评价，给予“星星”标志贴进行奖励。然后重温正面投掷动作要领：双脚前后开立、肩上屈肘、肘关节向前、用力挥臂。最后集体练习正面投掷沙包，自己给投掷的这只手贴上“星星”标志贴。【本课教学重点是学习“侧向投掷”，但“正面投掷”需要在此前进行复习。“侧向投掷”与“正面投掷”有区别也有联系，巩固、复习“正面投掷”有利于正迁移。“星星”标志贴为学生们标记了“强手”。】2.引发“范例型学习”——“侧向投掷”。通过比较，引入“侧向投掷”，从站位、下肢动作、快速转体、连贯动作等几个方面的讲解示范与练习，解决学习重点，降低学习难度。最后通过童话激发弱手投掷的热情，尝试弱手侧向投掷沙包。（1）建构动作概念——示范、比较，初步形成“侧向投掷”的基本认识。首先观察教师的示范动作，整体了解“侧向投掷”，然后比照“正面投掷”，区分不同点，最后尝试练习、体验。（2）实施范例教学——讲解、示范、练习站位、下肢动作、快速转体，并使动作连贯。先利用地面线条，帮助学生体验双脚正确站位；再根据哨音，练习“快速转体”：请同学们尝试一下“快速转体”及挥臂动作，需要帮助的同学可以举手；然后通过师生对比、相互纠错，消除多余的、牵强的动作，实现动作的准确性、连贯性。最后反复练习数次，逐步实现动作的规范性。（3）趣玩合练游戏——“看谁出手快”小游戏。听两声哨音完成动作，前后两个同学合作：第一声后面的同学先从桶中拿沙包并托住，前面的同学做好侧向投掷预备姿势，第二声哨音前面的同学快速地从后面的同学手里拿起沙包转体投出去。引导学生在侧向投掷沙包的趣味练习过程中反复体验动作的要领，逐渐使投掷动作更加准确、连贯。【这部分内容是全课的重点，“快速转体”是侧向投掷的学习难点。如何让水平一（二年级）的学生把握运动技术教学的“度”，我们为此认真分析了教材。水平一（一年级）“投掷”单元有“掌握抛高、抛接、掷远、掷准的动作方法”的教学目标，本节课所在单元教学目标中则明确提出了要“知道、做出侧向投掷的动作”。“方向、路线、速率”是本课的动作规格范畴，“出手角度正确、投过不同高度的横绳，起投线合适”是下节课的要求。以上设计，努力做到严谨的“刻苦锻炼”教育与体验“运动乐趣”相结合；从整体到部分，由浅入深，环环相扣，使运动技术教学“真”方法与“侧向投掷”的运动学理紧密融合；自主学习、合作探究与学生自我评价、相互评价、师生共同评价的过程性多元化评价相伴随。】（4）借助童话——“弱手”侧向投掷尝试。通过童话故事《左右手的对话》，引导学生给弱手一个参加锻炼的机会，尝试进行弱手“侧向投掷”练习。“嘘——，嘘——，同学们，听，我发现有人在说话呢！啊，是我们的左手跟右手在对话呢！（抬右手）：哎哟，哎哟，好累啊！（抬左手）：瞧你，你不断地得到锻炼，越来越强壮有力，还得到漂亮星星贴的奖励，被称为强手，看看我，……明摆着就是一只弱手嘛。（抬右手）：谁叫你不主动参加锻炼呢！（抬左手）：我没有机会锻炼，这能怪我吗？”同学们，听了他们的对话，你想对“强手”或“弱手”说点什么吗？练习时及时发现“弱手”投掷迁移得好的学生并给予“星星”标志贴奖励。【通过前面的学习，学生们已经初步掌握了“侧向投掷”的动作要领，但往往是那只“强手”的本领和荣耀，另一只手的投掷能力是很弱的，甚至根本没有机会得到锻炼，被习惯性地忽略了。这会影响后面的双手投掷学习（用力无法均衡，与其说是双手，不如说是一只手为主，另一只手陪衬，因为这只“弱手”不会也不懂发力），而均衡锻炼的机会就摆在面前，我们往往人为地放弃了。本环节预设6分钟时间，是笔者的一个大胆尝试，意欲提高“弱手”地位，并给予同等锻炼待遇，使“弱者不弱，强者更强”。打破惯性思维，在同一学习情境中，给“侧向投掷”的锻炼价值“增值”，最大限度地彰显体育课程的特征（例如写字，不必训练左右手都写），正是本课预备带给人们的思考和启发，同时更是“为儿童的成长而教”的价值体现。】3.调用“匹配型游戏”——“保卫大本营”。游戏规则：全班分成四组，两两对攻，用学过的正面投掷或侧向投掷的方法将沙包投掷到对方的大本营中。数十个数后，大本营中的沙包最少者为胜方。组织2～3轮比赛，分别就不同侧重点进行评点，鼓励“有规则地自由投掷”，充分享受运用所学知识参与游戏的乐趣。【“讲规则”是任何活动的前提，培养遵守规则的意识是体育游戏的存在价值之一。“自由投掷”可以灵活选用投掷方式，但必须“有规则”，因此不管课堂情况如何，这是评价学生活动的重要关注点。】4.强化“素质型练习”——“金鸡独立”。主要练习单脚平衡。集体进行，单脚站立，另一只大腿放置沙包，努力保持数秒不掉落。组织平衡练习时提示双脚也要得到均衡锻炼。【人体的每一个部分都应该得到锻炼。如果说本课的“投掷”学习重在上肢练习，那么此处的素质练习关照了下肢。】四、“模拟型”的收尾活动——追求教学活动的生态化与长线化和学生们一起在“人有两个宝”的儿歌中放松身体（模拟瑜伽动作），同时也圆满结束本课。总结时强调要有意识地锻炼弱手。【总结时语重心长：“人有两个宝，双手和大脑，而不是单手和大脑。我们平时习惯于用最先贴星星标志的那一只手去写字，拿东西，提重物等，却忽视了另一只手的存在，变成了真正的弱手。科学研究告诉我们，双手进行同样的运动，会促进左右大脑的同时发展，所以我们在课后要像今天这样有意识地锻炼我们的弱手，使弱手不弱，强手更强！把这个道理告诉更多的人吧。”知识的渗透与课程目标紧密结合。】■（作者单位：江苏省南通市通州区实验小学）原文地址：/view/5ABE0CC47A32B38C.html}