2016年安徽教师资格笔试模拟题：2月4日
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1.中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤，下列选项中正确的是( )。
A.王某对自身所受伤害应负主要过错责任
B.刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚
C.学校可依法给刘某相应的行政处罚
D.刘某侵犯了王某的受教育权和人身权
2.由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用&铁酱油&，就能基本改善缺铁的现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证&铁酱油&的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。
这段话的主旨是( )。
A.由于缺铁。我国初生婴儿的健康状况不容乐观
B.铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众并为大众接受
C.政府启动&铁酱油&项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷
D.食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题
3.&大有大成，小有小成&是( )教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教
4.在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生( )。
A.牢记题目内容 B.有效地监控解题过程中公教育提供
C.熟练地应用计算技能 D.完成对问题的心理表征
5.一张红纸，一半有阳光照射，一半没有阳光照射，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的( )。
A.恒常性 B.整体性 C.相对性 D.组织性
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2016年河南教师资格考试每日一练（2.23）
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【精选试题】
简述班杜拉社会学习理论的主要观点。(15分)
【视频解析】
【每日一练】
1.中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤，下列选项中正确的是( )。
A.王某对自身所受伤害应负主要过错责任
B.刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚
C.学校可依法给刘某相应的行政处罚
D.刘某侵犯了王某的受教育权和人身权
2.由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用&铁酱油&，就能基本改善缺铁的现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证&铁酱油&的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。
这段话的主旨是( )。
A.由于缺铁。我国初生婴儿的健康状况不容乐观
B.铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众，并为大众接受
C.政府启动&铁酱油&项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷
D.食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题
3.&大有大成，小有小成&是( )教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教
4.在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生( )。
A.牢记题目内容 B.有效地监控解题过程中公教育提供
C.熟练地应用计算技能 D.完成对问题的心理表征
5.一张红纸，一半有阳光照射，一半没有阳光照射，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的( )。
A.恒常性 B.整体性 C.相对性 D.组织性
6.小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励，从这以后，小丽学习更加努力，数学科目的成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的( )。
A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律
7.某学生学习英语&七&时，发出的总是汉语拼音字母&七&的音，这种心理现象是( )。
A.原型启发 B.功能固着 C.晕轮效应 D.思维定势
8.荀况认为&人之性恶&，因此教育要从&礼&这一需要出发，须以&礼义&加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。
A.社会本位论 B.个体本位论 C.无目的论 D.生活本位论
9.&你要我遵守，你也必须遵守&属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。
A.前道德 B.公正道德 C.他律道德 D.自律或合作道德
10.教师在课堂上讲到某一情节时，有的学生不由自主的展开了想象的翅膀，离开教学内容，想的很远，这是一种( )。
A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象
参考答案：
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2016年河南省信阳市平桥区教师招聘考试押题试卷5(题)
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2016年四川教师资格证考试每日一练及答案（2.23）
1.中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤，下列选项中正确的是( )。
A.王某对自身所受伤害应负主要过错责任
B.刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚
C.学校可依法给刘某相应的行政处罚
D.刘某侵犯了王某的受教育权和人身权
2.由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用&铁酱油&，就能基本改善缺铁的现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证&铁酱油&的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。
这段话的主旨是( )。
A.由于缺铁。我国初生婴儿的健康状况不容乐观
B.铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众，并为大众接受
C.政府启动&铁酱油&项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷
D.食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题
3.&大有大成，小有小成&是( )教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教
4.在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生( )。
A.牢记题目内容 B.有效地监控解题过程中公教育提供
C.熟练地应用计算技能 D.完成对问题的心理表征
5.一张红纸，一半有阳光照射，一半没有阳光照射，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的( )。
A.恒常性 B.整体性 C.相对性 D.组织性
6.小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励，从这以后，小丽学习更加努力，数学科目的成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的( )。
A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律
7.某学生学习英语&七&时，发出的总是汉语拼音字母&七&的音，这种心理现象是( )。
A.原型启发 B.功能固着 C.晕轮效应 D.思维定势
8.荀况认为&人之性恶&，因此教育要从&礼&这一需要出发，须以&礼义&加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。
A.社会本位论 B.个体本位论 C.无目的论 D.生活本位论
9.&你要我遵守，你也必须遵守&属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。
A.前道德 B.公正道德 C.他律道德 D.自律或合作道德
10.教师在课堂上讲到某一情节时，有的学生不由自主的展开了想象的翅膀，离开教学内容，想的很远，这是一种( )。
A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象
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来源:91考试网
作者:www.91exam.org
1、以下属于教师一般权利的是_____。
A: 文化教育权、学术自由权、受聘权B: 受聘权、获取报酬权、政治权C: 名誉权、培训进修权、教育教学权D: 政治权、文化教育权、公民人身自由权
2、遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。
A: 守法的形式B: 守法的组织C: 守法的文本D: 守法的内容
3、日，习近平等中央领导来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本陈列，并发表重要讲话，习近平指出：空谈误国，____。
4、实验发现,人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及_____
A: 注意的范围B: 注意的分配C: 注意的强度D: 注意的稳定性
5、教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的_____原则。
A: 发展性B: 客观性C: 系统性D: 教育性
6、简述意志行动的基本特征。
7、简述教师的权利。
8、简述维持有意注意的条件和方法。
9、班主任了解和研究学生的基本方法是_____。
A: 考核法B: 观察法C: 问卷法D: 测量法
10、请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。
11、“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的_____。
A: 阶段性B: 个别差异性C: 顺序性D: 不均衡性
12、心理学家状说摹懊韵洹笔笛椋っ髁搜笆_____。
A: 建立刺激反应联结的过程B: 认知同化的过程C: 产生顿悟的过程D: 信息加工的过程
13、学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)的“三体结构”关系。_____
14、班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A: 是班级人际关系的艺术家B: 是班集体的设计者C: 是班级组织的领导者D: 是班级制度的贯彻者
15、为什么说学校教育在人的发展中起主导作用?
16、记录教师教学生活中的一些重要事件以及自己反思和阐释，进而来帮助教师很好地认识自己的反思方法是_____
A: 教学日志B: 教师学习审计C: 教育案例D: 教育叙事.
17、试述德育过程的基本规律。
18、我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。
A: 残疾人B: 家庭经济困难的学生C: 单亲家庭D: 女童
19、人格是在先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。_____
20、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____
A: 整体性的形成B: 稳定性的增长C: 独特性的发展D: 积极能动性的发展
21、____是根据今人的考证是战国末期____的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
22、在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。_____
A: 古代教育B: 近代教育C: 现代教育D: 原始教育
23、直接影响活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征是_____。
A: 性格B: 气质C: 能力D: 兴趣
24、考试后，学生分析考试成败原因，并作出下一步计划和安排，这属于_____。
A: 精细加工策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 复述策略
25、一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于――。_____
A: 外部，不可控和不稳定归因B: 外部.可控和稳定归因C: 外部.不可控和稳定归因D: 外部.可控和不稳定归因
26、在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意 义信息的方法，称为_____
A: 观察法B: 实验法C: 调查法D: 故事法
27、教育法律关系中两个最重要的主体是_____
A: 教育部门和下属学校B: 教育机构和非教育机构C: 教师和学生D: 教育领导和教师
28、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容B: 有效地监控解题过程C: 熟练地应用计算技能D: 完成对问题的心理表征
29、学校的中心工作是_____。
A: 教学工作B: 公共关系C: 行政工作D: 总务工作
30、教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____
A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律
31、需要层次理论是由_____提出来的。
A: 马斯洛B: 盖仑C: 恩培多克勒D: 罗杰斯
32、材料题一请认真阅读下文，并按要求作答。新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂，有的因毛巾架离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要方法。
33、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步B: 生产发展水平C: 政治需要D: 产业革命
34、根据迁移的性质不同，迁移可以分为_____
A: 正与负迁移B: 横与纵迁移C: 普通与特殊迁移D: 顺向与逆向迁移
35、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普通的一种教学方法是_____
A: 练习法B: 讲授法C: 谈话法D: 讨论法
36、现代教育观认为，教师在教育过程中主要起_____。
A: 引导作用B: 主导作用C: 传道作用D: 顾问作用
37、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____
38、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？_____
A: 最少可能是3人，最多可能是8人B: 最少可能是5人，最多可能是8人C: 最少可能是5人，最多可能是9人D: 最少可能是3人，最多可能是9人
39、简述校本课程开发的条件。
40、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。_____
A: 生活习惯B: 学习习惯C: 卫生习惯D: 行为习惯
41、王老师在上课的时候从来不管那些学习不好的学生，而是把主要精力都放在了成绩优秀的学生。王老师的做法_____。
A: 违背了严慈相济的要求B: 有助于学生的个性发展C: 有助于教学任务的完成D: 违背了公正施教的要求
42、为了分班、分组的目的所进行的测验是_____。
A: 形成性测验B: 诊断性测验C: 总结性测验D: 安置性测验
43、学生认识是一种特殊的认识，其特殊在于它是一种_____认识。
A: 间接的B: 经验的C: 有领导的D: 简捷的
44、下面情况发生了学习的是_____。
A: 小李从亮处走进暗室，视力显著提高B: 小明喝酒后脾气变得暴躁C: 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D: 大猩猩模仿游人吃饼干
45、新课程改革中提倡的新型师生关系的特点包括_____。
A: 民主平等B: 教学相长C: 心理相容D: 尊师爱生
46、最早的智力测验是法国心理学家比内和西蒙于_____年编制的比纳――西蒙智力表。
A: 1903B: 1905C: 1918D: 1920
47、简述有意运动有哪些特点。
48、儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的_____
A: 外部原因B: 根本原因C: 客观原因D: 主客观原因
49、“礼、乐、射、御、书、数”是我国_____的教育内容。
A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 现代社会
50、小组讨论、协商、会谈等属于_____。
A: 正式交往B: 非正式交往C: 单向交往D: 双向交往
51、教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。_____
52、小学教育内容的多面性和同一集体中学生间表现出才能的差异性，有助于学生特殊才能的开发和发展。_____
53、下列特点不属于发散思维的是_____。
A: 流畅性B: 变通性C: 独创性D: 逻辑性
54、语言中枢的优势半球在右半球。_____
55、结合学前教育，谈谈为什么教育在儿童的发展中起着独特的作用？
56、“低碳生活”就是指尽量减少日常生活所消耗的能量，从而间接降低二氧化碳排放量的一种生活理念，下列属于低碳生活理念的是_____
A: 超市采用玻璃门冰柜，缩短顾客购物时打开冰柜门的时间B: 优先选用公共交通出行，减少驾车次数C: 尽量减少传真机、打印机和复印机等办公设备的使用量D: 公共场所禁止吸烟，餐馆、咖啡厅设立吸烟区
57、道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想品德高低好坏的根本标志。_____
58、下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”问题：（1）根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。（2）分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。
59、三个和尚没水吃的现象属于_____。
A: 社会促进B: 社会抑制C: 社会进步D: 社会退步
60、下列与盈科而后进体现相同教育选择的是_____
A: 不陵节而是B: 杂施而不孙则坏乱而不修C: 不悱不启那句话D: 随人分限所及
61、全球石油市场再次出现动荡，全球轻质低硫原油实物基准――即期布伦特原油现货价格从6月19日的最高点115.32美元/桶直降38%至12月1日的70.95美元/桶。同一时间，普氏能源资讯估算的迪拜含硫原油实物基准价格从6月23日的111.16美元/桶直降40%至12月1日的65.90美元/桶。这次市场波动宣告了全球石油市场近( )半的相对稳定期已经结束。_____
A: 一年B: 两年C: 三年D: 四年
62、教师的一般角色有哪些?
63、体罚学生，经教育不改的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政 处分或解聘。_____
64、“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____
A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个体的主观能动性
65、简述我国课程改革的发展趋势。
66、“皮格马利翁效应”给教师的启示是_____。
A: 教师要善于了解学生B: 教师要善于赞赏学生C: 教师要有很高的知识水平D: 教师要有自信心
67、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_____，以加强其深层理解。
A: 新的理解B: 不同的见解C: 认知策略D: 类比或表象
68、一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。
69、神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式_____
A: 黏合B: 夸张C: 拟人化D: 典型化
70、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励{等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____
A: 志愿者B: 实习者C: 兼职者D: 见习者
71、儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，再学习蔬菜，这属于_____。
A: 上位学习B: 组合学习C: 派生类属学习D: 相关类属学习
72、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____
A: 发展学生个性B: 促进温故知新C: 加强教学相长D: 坚持循序渐进
73、教师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，以便学生理解和接受，这主要体现了教师劳动的_____。
A: 复杂性B: 创造性C: 长期性D: 示范性
74、基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。_____
A: 现代化B: 综合化C: 系统化D: 民主化
75、简述义务教育的意义。
76、教师职业化就是要获得教师资格证。
77、教学过程的中心环节_____
A: 巩固知识B: 领会知识C: 运用知识D: 检查知识
78、教育的本质属性是_____
A: 教育性B: 公平性C: 科学性D: 培养人的活动
79、在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____
A: 传授学生知识B: 发展学生能力C: 培养学生个性D: 养成学生品德
80、新课程强调的学生学习方式主要有_____。
A: 接受学习B: 自主学习C: 合作学习D: 探究学习
81、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的____著作。
82、《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____
A: 教学过程B: 教学内容C: 教学目标D: 教学方法
83、与儿童相比小学儿童的交往对象同样主要是____、____和____，但其交往关系与性质都与幼儿存在完全不同的特点。
84、陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为_____
A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 隐性课程
85、智力因素和非智力因素组成学习过程中的_____。
A: 意义结构B: 心理结构C: 知识结构D: 认知结构
86、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感B: 主动感对内疚感C: 自我同一性对角色混乱D: 自主感对羞耻感
87、1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)。《决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。根据这一表述总结可知，要培养社会主义事业的建设者和接班人，要坚持_____的统一。
A: 理论基础与科学实践B: 德智体美劳C: 政治思想、道德素质与科学文化知识能力D: 创造精神与实践能力
88、个体身心发展的顺序性决定了教师在教育、教学工作中应遵循_____的原则。
A: 有针对性B: 因材施教C: 循序渐进D: 抓住成熟期
89、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于_____
A: 他律阶段B: 前习俗阶段C: 自律阶段D: 寻求认可取向阶段
90、十八大在生态文明建设方面提出的新目标、新概念是( )_____
A: 建设美丽中国B: 实现中华民族永续发展C: 尊重自然D: 顺应自然和保护自然
91、具有高信度的测验一定具有高效度。_____
92、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是_____。
A: 研究态度B: 价值取向C: 道德水准D: 兴趣爱好
93、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性
94、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理B: 课堂纪律C: 课堂规范D: 课堂控制
95、营业性电子游戏场所除____外，不得允许未成年人进入。
96、道德教育中的教育机智主要包括：提示、发挥、渗透、替换和_____。
A: 启发B: 评价C: 表扬D: 创造
97、小孩子生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是_____。
A: 记忆B: 想象C: 思维D: 感觉
98、最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是_____
A: 社会教育B: 社区教育C: 家庭教育D: 学校教育
99、作为一名幼儿教师，必须保持一颗( )，因为它是教师通往每+孩子心灵的桥梁。_____
A: 爱心B: 童心C: 热心D: 真心
100、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是_____
A: 遗传决定论的观点B: 环境决定论的观点C: 家庭决定论的观点D: 儿童决定论的观点
101、教师之间应该建立起_____的关系。
A: 教学相长B: 团结协作C: 互惠互利D: 理解宽容
102、论述个体身心发展的一般规律及在教育中应如何把握这些规律?
103、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____。
A: 场独立型B: 沉思型C: 场依存型D: 冲动型
104、对班级授课制进行系统论证的教育家是_____
A: 福禄贝尔B: 奥苏伯尔C: 蒙台梭利D: 夸美纽斯
105、我国封建社会的学校教育大体分为官学和____两种。欧洲封建社会的两种教育思想是____教育和骑士教育。
106、_____提出了著名的“白板说”。
A: 柏拉图B: 亚里士多德C: 皮亚杰D: 洛克
107、中国近代教育史上著名的教育家有_____。
A: 陶行知B: 徐特立C: 蔡元培D: 朱熹
108、“学生自学和独立作业，当有疑问时才向教师请教;教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是_____
A: 班级授课制B: 道尔顿制C: 文纳特卡制D: 分组教学制
109、2015年国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立_____。
A: 补充养老金B: 个人账户养老金C: 过渡性养老金D: 职业年金
110、俗语说“师父带徒弟”“老子传儿子”属于_____。
A: 专门教学B: 全程教学C: 家庭教学D: 个别教学
111、卢俊是自然主义的代表，其著作是____。
112、身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在_____时期的表现。
A: 婴儿期B: 幼儿期C: 青年期D: 少年期
113、假如问题的结构不明确，其解法规则和答案具有模糊性和开放性，则该问题在心理学上被称之为____。
114、全面发展教育中_____起着灵魂和统率的作用。
A: 德育B: 智育C: 美育D: 劳动技术教育
115、世界上第一个修铁路的国家是_____。
A: 法B: 英C: 美D: 德
116、新课程的核心理念是_____
A: 为了每一个学生的发展B: 更好地提高学生成绩C: 满足社会、家长提高升学率的需求D: 提高每一位教师的教学水平
117、托尔斯泰说如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”，这意味着教师要_____
A: 关心学生，了解学生B: 尊重学生，信任学生C: 严格要求学生，对学生一视同仁D: 把热爱事业与热爱学生结合起来
118、论述在教学中如何培养学生的创造性？
119、当代我国主要的教学模式有哪些?
120、1936年，张学良、杨虎城发生兵谏，史称_____
A: 九一八事变B: 西安事变C: 七七事变D: 皖南事变
121、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____。
A: 教师与教师之间的沟通能力B: 幼儿与家长的沟通能力C: 教师与上级领导的沟通能力D: 促进幼儿之间相互沟通的能力
122、教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和_____。
A: 语言道德、交际道德、个人生活道德B: 语言道德、伦理道德、个人生活道德C: 交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D: 语言道德、为人师表、交际道德
123、进行学前科学研究，在确立研究题目时，应遵循____原则、____原则和____原则。
124、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？_____
A: 有些孩子经常会生造一些词语B: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上来源:91考试网 91ExAm.org没有但与主题相关的内容D: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
125、“可教育的”智力落后儿童智商在_____之间。
A: 70一90B: 50―70C: 25―50D: 25以下
126、“最近发展区”理论的提出者是_____
A: 赞可夫B: 维果斯基C: 皮亚杰D: 布鲁纳
127、_____是教师良好仪态的第一要务。
A: 友善B: 微笑C: 整洁D: 漂亮
128、以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是_____。
A: 黏液质B: 多血质C: 胆汁质D: 抑郁质
129、某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。接着，又通过设置一些巧妙的问题，启发引导学生对教学内容进行探究，在探究过程中不仅让学生各自钻研，还组织学生分小组进行讨论。最后，学生掌握了有关知识，初步形成相应能力。总的来说，张老师用了以学生为中心的教学策略。阅读以上材料，简要分析张老师在运用以学生为中心的教学策略中采用了哪几方面的知识？
130、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿_____
A: 情绪的发展B: 动作的发展C: 自我意识的发展D: 认知的发展
131、在不同的时间里，人的体力、情绪和智力状态大致是一样的。_____
132、选择教学媒体应考虑的因素有_____。
A: 教学情境B: 学生学习特点C: 教学目标D: 教学媒体特性
133、“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的_____的特点。
A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 长期性
134、衡量教师是否成熟的重要标志是_____。
A: 能否关注自己的生存适应性B: 能否关注教学情境C: 能否自觉关注学生D: 能否更多考虑班集体建设
135、所有与甲型H1N1流感患者接触的人都被隔离了。所有被隔离的人都与徐海华接触过。 假设上述命题为真，则下面哪一个命题也是真的？_____
A: 可能有人没有接触过甲型H1N1流感患者，但接触过徐海华B: 徐海华是甲型H1N1流感患者C: 所有与徐海华接触过的人都被隔离了D: 所有甲型H1N1流感患者都与徐海华接触过
136、人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是_____
A: 无意想象B: 有意想象C: 幻想D: 幻觉
137、德育的主要途径有_____
A: 共青团、少先队活动B: 班主任工作C: 课外、校外活动D: 政治课与其他学科教学
138、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室B: 师、生、课C: 师、生、时D: 班、课、时
139、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是_____
A: 课堂练习的布置与教学目标相一致B: 练习题的设计富于变化，并有适当的难度C: 教师给学生以适当的帮助D: 只给学生一些知识记忆性的练习
140、根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4-8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？_____
A: 他律向自律过渡阶段B: 他律阶段C: 前道德阶段D: 自律阶段
141、什么是教师申诉制度?它的主要特点是什么?
142、儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是_____。
A: 关键期B: 成熟期C: 青春期D: 发展期
143、我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____
144、与“上行下效”相关的德育方法是_____
A: 实际锻炼法B: 陶冶教育法C: 榜样示范法D: 品德评价法
145、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》B: 《高等教育法》C: 《义务教育法》D: 《教育法》
146、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的_____
A: 启发性原则.B: 直观性原则C: 高速度原则D: 高难度原则
147、如何激发学生的学习动机?
148、最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是_____
A: 中共六届二中全会B: 中共六届六中全会C: 中共六届七中全会D: 中共七届二中全会
149、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指_____。
A: 教育学B: 心理学C: 学科教学法D: 教育心理学E: 义务教育法
150、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。_____
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