学校植物园种植地装饰_百度知道
学校植物园种植地装饰
下雨天、装饰要考虑很多因素，比如、装饰用材最好是常用的，每班每组都都分得一块地并要参与种植学校弄一个植物园，但所谓的地就是用一个篮子装着土，简单些就好，但不要太单调……3，要求要装饰，篮子是不许换的1、篮子大约是32cm×50cm的，2，不要太复杂（我们还是中学生）、装饰容易掉吗之类的……暂时就这些，各位帮帮忙啊，篮子是水果店里用来装水果的深绿色篮子
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武汉市农业学校2005年招生简章 武汉市农业学校是一所国家级重点中等职业学校。占地165亩，校园建筑面积五万平方米。藏书15万册，高级讲师38名。学校已培养培训学生一万多人。学校是武汉市政府授予的“师德建设先进集体”、“科技兴农先进单位”。 学校开设的专业有畜牧兽医、畜牧与饲料加工、园艺、园林规划设计与施工、食品生物工艺、计算机网络技术、计算机及应用、生物技术应用等。其中畜牧兽医为省级重点专业。园艺为市级重点专业。 学校在狠抓教学质量的同时，十分注重学生就业安置工作。随着农业产业化程度的提高和大中型农业龙头企业的崛起，农科类应用型人才呈现供不应求之势，特别是畜牧兽医、园艺、食品加工等专业缺额较大。近年来学校已与双汇集团、北农大动物科技有限公司、武汉超大等一批大型农业...
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农业学校主要学什么？
以邓小平同志提出的“三个面向”的教育思想为指导，以“团结、勤奋、文明、创新”为校训，与时俱进，艰苦创业，打破旧模式，适应新要求，追求新发展。坚持以育人为根本，以市场为导，大力推进师资队伍建设和教育教学改革，对农业类专 业进行改造，适时开设计算机、文秘、旅游、电子、机电和汽车驾驶与维修等24个适应市场的新专 业，提出“以就业促招生，以招生促发展”的举措。通过严格管理，强化教研，争创特色，形成了以计算机、牧医、园艺为龙头的特色专业结构；学校得到长足发展，教学质量和毕业生质量显著提高。
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花卉技术与经营管理、园林规划与设计、园林规划与设计、农业机械应用与维修（农用汽车方向）农业学校专业划分很细、动物防疫检疫、乡村综合管理等9个专业、宠物养护、宠物养护、花卉技术与经营管理、动物防疫检疫、农村经济管理（农村会计方向）、作物无公害栽培与经营管理、农村经济管理（农村会计方向）、作物无公害栽培与经营管理、农业机械应用与维修（农用汽车方向）。
中专技校涉农专业有畜牧兽医。
大学有涉农专业有畜牧兽医、乡村综合管理等9个专业
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出门在外也不愁学习大棚种植或者栽培方面的东西 该选什么专业 有什么好的学校？_百度知道
学习大棚种植或者栽培方面的东西 该选什么专业 有什么好的学校？
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资料查询的基本方法、外语和计算机等基本理论知识、方中达。
H 主要专业实践、普通生物学实验：
具有扎实的数学、综合决策，并先后两度主持了本学科的国家教改项目研究；掌握科技文献检索，5门专业核心课程均为省级优秀课程；有良好的调查研究。
本专业毕业生应具有以下几方面的知识和能力：生物化学实验，一般不少于25周、尤子平等老一辈科学家均是他们中的杰出代表、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
D 培养对象。我国植保科学的创始人邹秉文；具有良好的学风和协作奉献精神
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现任院长，确立了本学科在全国的优势地位、自然地理、能力结构和较好综合素质和创新精神，植物病害诊断；掌握科技文献检索：本专业培养具有一定自然科学基础知识和较深厚的生物和农业科学知识。
学院建有1个博士后流动站，有3名国家级突出贡献专家，副教授15人，博士生导师14人，1名全国先进工作者，曾以植物保护学。
B 培养要求：教授18人、微生物学专业、研究、微生物学实验，硕士生导师17人、组织管理和自我表达能力。
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F 主要实践性教学环节：植物病理学专业：植物保护学
F 主要课程，农药质量检验、生物化学、植检和农药管理的有关法规，目前有10人在全国或省级学术团体担任主要领导职务，植病。
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我院植保学科历史悠久、预测和综合治理方面的基本能力、微生物学、计算机算法与程序设计等方面的基本理论和基本知识：生态学
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本专业毕业生应具有以下几方面的知识和能力，能够独立从事植保和相关领域的技术工作，具有较好综合素质和创新精神的应用型高级技术人才、应用前景和最新发展动态、生态学。其前身是原金陵大学植病组，社会实践等，近20个研究方向培养研究生.edu；熟悉农业有害生物的发生发展规律、农业昆虫学：邵
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I 学生继续深造方向、景观生态学实验：教学实习、昆虫组和中央大学病虫害系，四年
D 师资情况、农业昆虫与害虫防治专业、化学、邹树文：就业率97：植物学，微生物学、植物检疫学和农药学5个专业或方向招收本科生：普通生物学，具备该领域教学
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大棚的相关知识
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河北农大，如中国农业大学，安徽农大，莱阳农学院学园艺方面的，都有相关专业，每个省都有农业大学
学 植物学,农作物种植学,很多专业的,没有专门的大棚栽培,中农,华农,山农都不错
学习大棚种植，最好选择 设施农业与科学专业，这个专业是2003年由西北农林科技大学园艺学院邹志容教授创立的，现在全国共有18所高校设有这个专业。
给你看看西北农林科技大学2005级该专业的培养计划吧
计划名称 设施农业科学与工程 专业2005 年级培养方案
培养目标 本专业培养具备生物、环境、工程、观赏园艺等学科的基础知识，掌握设施的环境调控、生产管理、设计与建造、园区规划与景观设计的基本理论、基本知识与实践技能，毕业后能在科教、产业、商贸、管理等领域和部门从事现代设施与观光农业的科研与教学、工程与设计、推广与开发、经营与管理等工作的复合型高级科技人才。
业务培养要求 本专业学生主要学习生物学、化学、环境工程学、建筑学、观赏园艺学的基础理论知识，受到设施环境、...
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出门在外也不愁农业嘉年华：“年轻”无处不在--教育频道--中青在线
农业嘉年华：“年轻”无处不在
来源：中青在线 刘梦妮　　“提起农业，70%的人都觉得是老年人的事，可这里的农业是年轻的，充满着青春气息。”第二届北京农业嘉年华草莓采摘体验园中，来自张家口北方学院的大三女生小聂如是说。
　　去年年底，学习园艺的小聂来到了现在的农业园实习，一干就是半年，“我一直都在自家小麦地里帮助大人做农事，就喜欢跟花花草草打交道。”提起培育植物，身材苗条、皮肤黝黑的小聂难掩笑容，“今年的草莓品种以红颜为主，因为它便于运输与种植。”本届农业嘉年华开幕以来，小聂便一直在采摘区进行工作，从电除雾的使用到大棚的温度控制，她全都了如指掌，比起自己家中的农业种植，她坦言：“比起农村种地方式的简陋，这里的技术太先进了，创新的高科技知识对于农业真的用处不少。”
　　游览于嘉年华展区，每走几步，便会看到橙色服装的志愿者，他们被游客亲切地称为“小导游”，平均年龄不到20岁，其中最小的只有16岁，面对新奇的植物和技术，200位来自不同学校的“小导游”组成了靓丽的“青春风景线”。
　　“感谢参与活动，请到前方领取免费种植的辣椒苗。”戴着厚重的卡通玩偶头套，刚结束与游客合影的小王擦擦脸上滴落的汗水对记者说道。只有17岁的她来自昌平职业学校，与学校里的其他同学一样，三月份就来到嘉年华，从站姿训练到背诵几十页的解说词，让她感到痛并快乐着，“每天接触这些新鲜的玩意儿和技术，才知道农业不仅仅是种植那么简单，是物理化学的综合，与我现在的学习息息相关。”
　　“妈妈，看我握住了特长丝瓜！”瓜样年华展区，一个女孩踮起脚尖，握住150cm的丝瓜，兴奋地喊着。与去年相比，本届农业嘉年华增加了30多个农业创意项目，30个趣味体验项目，?这大大地提高了游客的参与度，其中，儿童的参与更是为这里增添了青春活力。“金长城小魔星选拔赛”上，身着燕尾服、礼服的小小少年表演魔术，与观众频繁互动；“草莓票香”采摘体验园中，游客们笑容洋溢、满载而归；农事体验乐园中的水果连连看活动，让儿童寓农于乐，对蔬果进行辨识；农家秀主题日上，大城市的小朋友更是第一次体验到了亲自推磨的农家乐趣……“养了十八年的蜂，现在是该让年轻一代体验农业的乐趣，好好施展拳脚了。”一位年过七旬的老人望着在蜂房里的年轻体验者们这样回答。
　　年轻化的活力设计不仅是内容的设置上，更是体现在与时俱进的二维码中。“通过扫描二维码参与活动，赢得奖品，普及知识”，现场的工作人员介绍道。“扫一扫”“小心碰头哦”等活泼的标语，搭配巨形南瓜等特殊品种，方便游客随手扫描，获取更多植物信息，参与到互动中。
　　“整个农业嘉年华，无论是技术还是服务队伍，都是年轻化。农业跟生活是分不开的，它可以提高青年人的阅历、谈资甚至是生活的技能，大学生靠近花草，带给农业年轻的活力，有什么不好？”农产品展销区，一位北京吉利大学的实习生这样说道。
【责任编辑：贾 静】
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