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【分数线】河南省2011年高考录取分数线(官方分数线)
阅读(3328)
   讯& 河南省2011年普通高招分数线发布:文科一本:562分 二本:515分 三本:460分 专科批:393分; 理科一本:582分 二本:531分 三本:455分 专科批:310分。&
  考生也可通过普通高考网上志愿填报系统中的收件箱功能和河南网通声讯台高考查分热线(9601166)查询分数。以上服务免收信息费。
河南省2011年普通高校招生录取控制分数线
文化分数线(分)
专业 分数线(分)
高职高专一批
高职高专二批
今年高考生均可填报该批招生的高校志愿。省招办于录取前根据考生志愿和高考成绩择优确定和公布录取控制分数线。
本    科
专    科
专业考试类别
招生学校单独组织的专业考试类
达到省统考专业合格线并且校考成绩合格
全省统一组织的专业考试类
体育舞蹈类
播音与主持类
服装模特类
影视表演类
编导制作类
艺术类文、理科分数线相同
河南省2011年普通高校对口招生录取控制分数线
对口专业类别
本科线(分)
专科线(分)
机电与机制类
市场营销类
国际商务类
幼师普通类
幼师美术类
幼师音乐类
河南省2011年普通高校专升本招生录取控制分数线
分数线(分)
分数线(分)
国际经济与贸易
化学工程与工艺
食品科学与工程
思想政治教育
服装设计与工程
教育技术学
汉语言文学
广播电视新闻学
针灸推拿学
数学与应用数学
信息管理与信息系统
应用心理学
人力资源管理
机械设计制造及其自动化
电子信息科学与技术
电气工程及其自动化
电子信息工程
公共事业管理
计算机科学与技术
播音与主持艺术
材料成型及控制工程
汽车服务工程
医学影像学
建筑环境与设备工程
水利水电工程
广播电视编导
无机非金属材料工程
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明年起 高考录取将参考学生综合素质报告
华龙网10月23日20时讯(记者 任思聪) 明年,重庆将迎来普通高中新课改后的第一次高考,学生高中三年的综合素质报告,将首次成为高校录取的重要参考。也就是说,高校在招生时,除了依据高考分数外,还将参考考生的综合素质。今日,针对这一新政,重庆市教委以及教育专家进行了解读。
疑问1:什么是“新高考”?
解答:学业水平+综合素质+高考成绩
“考试评价制度是客观存在的教育‘指挥棒’,具有重要导向作用。只有多样化的评价机制,才有利于选拔多样化的人才,也才能适应经济社会发展的多样化需求。”市教委主任周旭说,从明年开始,普通高中学生综合素质评价将作为高考选拔的重要依据。
具体来看,重庆将采取综合评价、全面考核、分类分段测试、分批选拔、择优录取的选拔模式,逐步建立起结合普通高中学业水平考试、综合素质评价、统一选拔考试三位一体的招生考试评价体系。这就称为“新高考”。
需要注意的是,这一新政的适用对象仅限于应届毕业生,也就是明年在重庆参加高考的普通高中应届毕业生。如果你是复读生,将不参加综合素质评价。
疑问2:综合素质评价包含哪些内容?
解答:素质评价囊括五方面
过去高考录取时,高考成绩是唯一的选拔标准。周旭透露,在明年的高考录取场,招生老师将同时看到学生的高考分数,以及一份综合素质评价报告。
华龙网记者看到,在这份报告中,除了高中各学科的学业水平考试成绩外,综合素质也是评价依据。学生要列举事实进行自我评价,而学校将通过道德品质与公民素养、学习与创新、交流与合作、运动与健康、审美与表现五个方面,对学生的综合素质做出分项评价。最后,班主任也将写上评价意见,学校将发布审定意见。
听说了此项新政,巴蜀中学高二年级何鹏(化名)同学的家长有些担心:报告的真实性如何保证?对此,市教育评估院院长龚春燕解释说,报告填写将经过学生信息审核、生成公示、区县审核、市级审核等步骤,公示时间不少于5个工作日,同时公布学校相关举报电话或举报箱。如果有异议,家长或学生可向学校举报。
疑问3:素质报告如何使用?
解答:高校招生除了看分数,还要看报告
“高考分数是绝对标准,综合素质是重要参考标准。”龚春燕说,虽然综合素质评价不占分,但高校可通过综合素质报告看到学生的兴趣爱好和三年发展情况,并对学生所选专业等各方面做出综合考虑,从而为招生提供参考。
“如果学生有某项技能特别突出,即使高考成绩分数较低,他也可能被高校录取。”龚春燕透露,综合素质报告今后还将更加详尽,在高考中的权重也会越来越大。除此之外,今后还有望试点仅用综合素质报告上大学。
填写小技巧》》
■学生的自我评价该如何写?龚春燕说,在评价环节主要分为“描述性评价”与“等级评价”,他举例说,只要学生参加了社会实践,哪怕是家务劳动,也可将自己参与的过程和感受记录进去。需要注意的是,学生在填写自我评价时,一定要详细写出事实依据。
■ 农村学生如何填写?龚春燕说,在填写素质报告时,农村学生的综合素质可通过多种形式体现。以学校评价项目为例,“交流与合作”属于考评标准之一,农村学生第一次在城里乘公交车的经历与感受,其实也可写入报告。 “这体现学生与他人交流、合作的能力,也是沟通情感因素。”龚春燕说。
■ 2014年高考的学生该怎么准备?据了解,明年首次启用的综合素质报告,仅包括学生的终结性评价。从2014年开始,报告还将纳入过程性评价材料,也就是高中三年的发展状况,包括“日常观察和记录”、“成长纪录的典型材料”、“特长与标志性成果”等。
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