2016年北京高考文综试题阅读量大 答题时间比较紧张_咨讯报考_北京高考网
　　今天（6月8日）上午举行高考文综考试，记者发现，海昏侯刘贺墓、停车难、学生创客、跑步热等与日常生活、时事热点密切相关的内容进入考题。此外，不少考题注重考查学生的思辨性，引导考生一分为二的看问题。有不少考生表示，与一模二模相比，2016年文综试题阅读量大，难度很大，回答起来时间比较紧张。
　　社会热点：要求学生关注时事
　　不少试题充分体现了对于社会热点的关注。比如，2016年大热的海昏侯刘贺墓进入考题，试题要求对比分析“曹操墓”和“刘贺墓”两个墓的地理位置、墓穴规制、出土文物等信息，需要考生阐述为何曹操墓的墓主人身份存在质疑之声；针对刘贺墓将规划为国家考古遗址公园，试题要求考生回答其对当地旅游产业发展的影响。有考生表示，刘贺墓2016年大热，此前已经接触过不少关于刘贺墓的练习，但是与曹操墓的对比分析，还是让不少考生觉得试题回答起来有难度。
　　有的试题题干以时事新闻为背景，比如，一道材料分析题就以即将在北京开幕的“第33届国际地理学大会”为背景，要求考生分析大会举办期间北京的气象条件。
　　有的考题“以小见大”，从某一热点现象中考查学生的综合归纳能力。比如，2016年，我国在部分地区试点推行“一元券硬币化”工程，用一元硬币代替一元纸币，考题要求考生在此背景下阐述我国国家货币方案或措施的特点。
　　身边话题：贴近生活入手不难
　　某些试题充分体现了与日常生活的贴近度。比如，有试题提出，“跑步热”让一些城市马拉松比赛吸引了众多爱好者，但是，组织者往往面临报名者众多，而参赛名额有限的困境，试题要求考生回答“在解决参赛名额这一稀缺资源配置的难题上应该采取哪些手段”。
　　如今，创客也成为校园内外广大学生极为熟悉的一个词。有的材料分析题中就以此为背景，题目指出，针对学生群体拖延症现象，某校学生创客社团发明了一款手机应用软件，主要功能包括目标专注、任务拆分、量化评估和同伴激励，试用哲学的观点对这一设计进行讨论。
　　还有的选择题要求考生分析北京的空气质量。有考生表示，这些话题与生活密切相关，回答起来很有熟悉感。
　　前沿课题：考验学生思辨能力
　　还有不少考题涉及前沿科技或者社会难题，体现了对于学生思辨能力的考查。比如，一道材料分析题指出，无人驾驶汽车是一种通过车内计算机系统实现无人驾驶的智能汽车，它的应用能解决城市交通拥堵、减少交通事故发生，并节约能耗，这引发国内外各大汽车制造商和互联网公司争相斥资研发；但它的开发也面临着一系列的问题，包括上路标准、责权追究、黑客隐患、用户信息保护等问题。试题要求考生分析我们应该如何发展无人驾驶汽车。
　　另一试题要求学生为完善上世纪80年代老旧小区的停车方案提建议。题干中指出，该小区为老旧小区，停车位不足，想要借鉴外地潮汐式停车经验，与附近写字楼签订协议：白天写字楼上班族在小区付费停车，夜间小区居民向写字楼付费停车。然而，这个方案也引起相关质疑，比如拥堵、噪音问题等。试题要求学生根据此前对居民的调查报告，为完善小区的民主管理提建议。有考生表示，这样的题型此前复习时很少碰到，比较考验学生的思辨能力，需要学会一分为二的看待问题。
　　合肥三中第一名考生提前半小时交卷
　　今天中午11：02分，一名穿黑色上衣的男同学走出合肥三中考场，出来后，塞上耳机，轻松走出校门。新安晚报、安徽网记者上前询问，该同学说整体还好，但物理较难。然后快步离开了。
　　他是合肥三中第一名走出考场的考生，提前了半小时交卷。
　　生物选做题有难度
　　合肥三中又有一名蒋姓同学提前交卷走出考场，感觉理综整体还好，生物选做题较难，分值15分，关于基因工程。
　　物理最后一大题也有难度，关于能量守恒知识板块。
　　理综考试结束，题目感觉挺灵活
　　今天中午11：30分，理综考试结束，全肥三中考点的考生们纷纷走出考场。同学们对于考试难度各有说法。
　　有的觉得整体还好，物理最后两大题较难，还有一道选择题关于天体运动的比较难；生物有一道选修题也有些难度；化学提及较少。
　　一名张同学说，今年的理综题目比较活。还有蔡同学表示整体难度，但比合肥市一模二模低一些。
　　理综考试结束 考生普遍反映较难
　　合肥一六八考点，没有考生提前交卷。新安晚报、安徽网记者随机采访多名考生，均表示题量多，题目较难，题型变化多，难题主要集中在物理和生物两门。
　　全肥六中考点一考生提前交卷：文综难度一般
　　上午11点5分分，合肥六中考点有考生出来，说文综难度一般，和平时模拟考差不多；其中还考到了国际关系的问题。
　　6月7日上午，2016年高考第一战语文科目结束。考试结束后，记者采访甘肃考生，他们认为，语文试题难易适中，作文新颖、思维开放，注重国学，谈论如何提高语文素养，虽然比较意外，但是平常有过类似的练习。
　　考生曹馨瑞说，2016年作文题目是说，对于现在人来讲，提升语文素养是很关键的，其中有三个途径，一个是注重课堂上的学习；一个是通过大量阅读；还有一个是注重实践。通过这三个方面来提升语文的素养。这个题目比较开放，以前也写过，虽然不难，但还是有点意外。
　　考生郑紫涵说，作文侧重中国的文化，以语文素养入手，不是特别难，算是很规矩，比较明确的题目。中国作为一个文化传承的大国，语文学习是非常重要的，我们无时无刻不在运用着语文，所以我结合最近热播的“中华诗词大会”、“中国成语大会”等，表达中华文明的传承和运用。
　　今天，甘肃有25.5万余名考生迈入考场，迎接高考第一门语文考试。
　　考生马培原说，刚进考场气氛有点紧张，稍微坐一会也就好多了，老师们没有太多走动，挺安静的，大家也能安心答题。
　　据统计，2016年，甘肃各地共有29.6万人报名参加高考，其中文史类考生11万余人，理工类考生16万余人，中职生2.4万余人。农村户籍考生仍占所有考生的绝大多数，2016年全省共有农村户籍考生22.2万余人，占报名人数的75%。
　　早上8点左右，考生陆续进入考场，除了身份证准考证，其他随身物品一律不允许带入考点。上午11点半，语文考试结束，送考的家长一直等候在校外。
　　前来送考的兰州三十三中语文老师张平，对于2016年高考作文的难易评价说，2016年作文延续去年任务驱动性材料作文的形式，写作任务具体明确，提供了写作思考的三个角度，这三个角度都贴近学生的学习、生活实际，审题没有难度门槛，立意传统规矩。主要考察学生具体问题具体分析的能力，深刻透彻说理的逻辑思辩能力，言之有物的语言表达能力。
　　张平表示，相对来说，题目不算难，学生写作时可针对某一个方面展开来写，也可综合三个方面来写。材料表面上说的是学生个人语文素养的提高，其实材料背后隐含的是中国文化传承与文明提升的问题，也与社会主义核心价值观之一的“文明”相吻合。
　　2013高考刚刚结束语文科目的考试，安徽的考卷总体难度如何？较之往年又有哪些新变化呢？今天中午，合肥六中语文组张老师接受本网记者专访时评价说：试卷总体上偏难，因为小阅读和文言文翻译都较难；语文表达题较为常规，诗歌考的是比较阅读，题型虽新但难度不大；作文题要拿高分不容易，需要考生们有“不畏浮云遮望眼”的立意高度和较深的思想性。
　　“上午刚一出考场，就有学生跟我说，一看到小阅读题，顿时就懵了”，张老师回忆说，据考生们的反应和她对试卷的分析，今年安徽高考语文试卷最能体现难度的就是小阅读题，诗歌鉴赏每年都考，只是今年是比较阅读，题型新但难度不大。
　　对于每年都备受热议的作文题，张老师对今年考到的萧伯纳名言做了透彻的分析：“拿到这个题目，很多人可能都会自然地往‘中国梦’上面想，这一点，六中在今年的语文教学中也有所侧重，模拟考试中也专门做过对‘梦想’、‘中国梦’、‘因为梦想’这些命题的训练，应该说，这个题目不容易跑题，可是要想拿高分，还是很难。”
　　之所以这么判断，张老师也给出了她的观点：“命题材料中说了，一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢？我却梦想从未有过的事物……，这个作文首先要抓住名言的暗示语，抓住‘为什么不能有’，正因为梦想的虚幻难实现，要挖掘‘为什么’和‘意义’，但正因为难实现，梦想才能激发人的潜能和动力，为实现梦想而去追求、努力，做正能量的事。古语云：‘不畏浮云遮望眼’，考生需要立意高远，要从顶层设计的层面来解题，这就要求考生得有较强的思想性。这也提醒了大家：光靠死记硬背是不行的，平时还需要进行大量的阅读和广泛的涉猎。”
　　为期两天的2013年高考今天上午9点正式拉开帷幕。刚刚结束的语文科目考试难度，从考生们走出考场时满面春风的笑脸上可见一斑。
　　今年安徽高考作文为材料作文。萧伯纳名言：“一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢？我却梦想从未有过的事物，并问自己为什么不能呢？”题目自拟。
　　在合肥九中考点参加考试的李同学告诉记者，今年语文科目考试难度适中，作文材料可以发挥的空间很大。她以《追逐梦想》为题写了记叙文。另外几名考生也表示今年的语文考试试题“还算可以”，发挥的“还不错”。
　　由于雨天的原因，大多数家长选择了自驾接送考生。所以在九中考点附近“车满为患”，但总体上在交警的指挥下，过往车辆都能有序通行。据过往的出租车司机介绍，今天早上的车流高峰比平时提前了近一个半小时，许多家长都因为担心雨天堵车而选择提前出门送考。
　　8日下午4点05分，在合肥六中(南区)考点，一考生走出考场，距离交卷时间提前了25分钟。该考生表示，英语难度适中。
　　另外，在合肥三中有考生提前半小时离场，称英语难度差不多，题量也与平时训练差不多。
　　综合科考试结束
　　文综考“一带一路” 理综题型新没有送分题
　　考生：数学都挺过来了，综合没什么可怕的
　　今天上午综合科考完，在执信中学考场，理科考生认为理综考试的难度与预想中全国卷的难度相差无几。“没有送分题，肯定不简单，但比最难的真题容易。”
　　难度适中，题型较新颖是考生们的普遍感觉。不过，大多学生称，在经历过前一天“魔鬼”难度数学的洗礼后，理综不算难。“如果数学难度为10，理综难度在8左右。”考生小麦说。
　　但考题中体现出全国卷综合性强、题型灵活的特点，例如物理大题考的是喷泉如何能物体浮起来。而且，多选题“悄悄”增加了一题，有学生还专门为此问监考老师是否出现印刷错误。
　　文综方面，热门的“供给侧结构性改革”并没有入题，倒是“一带一路”、“生态史观”等入考题。考生小张说，最有意思的历史考题要求从生态史观的角度分析清代的人口膨胀问题。
　　理综物理题考生看“懵圈”
　　“没有考偏题怪题，做起来还算得心应手。”华师附中的邱同学在考完文科综合后，感觉比较满意。2016年文科综合的政治题考到了“一带一路”，还有是分析之前网上出现的否认邱少云、狼牙山五壮士等英雄事迹真实性的英雄虚无主义。历史题则有分析清朝人口快速增长的原因。“感觉比之前练过的2015全国卷真题简单，题目都比较正常。”邱同学说。相比之下，许多理科生反应理科综合比较难，其中一道物理题材料跟喷水有关，有考生表示连要考什么知识点都不知道，整道题空着。“我看到那道题就懵圈了，你知道那种一脸懵圈的感觉么？”考生小刘表情夸张地说。在得知很多考生反应这道题很难后，她才舒了一口气。
　　生物难得超出预想，大题DNA答不完
　　在铁一中考场，考完理科综合的铁一中女生冯同学在等妈妈的时候接受了本报记者采访。她对上午考试的第一印象是2016年的生物题很难，全国卷比之前做的卷子出现了新的题型变化――以前以填空为主，这次有很多大的问答题，需要写很多内容。她说时间不够用，虽然匆匆答完了所有的题，但是估计问答题的一些点没有时间回答上。一道涉及DNA的生物问答题就令她非常挠头，因为自己之前对这方面的复习不是很充分，对题型也不熟悉，所以担心回答得不好。她说起他科的题还算正常，估计大部分同学都遇到了生物的问题，"老师跟我们说过，生物一般不用于区分成绩。"言下之意，生物本不应这么难。但她也表示，理综的考试不会影响自己下午考英语的信心。
　　理综生物考实验设计 考生直呼“摸不到北”
　　今日上午综合类考试难易程度如何？广雅中学考场多名文科学生均表示，文综难度一般，选择题比较容易，问答题紧贴社会热点，涉及一带一路及社会主义价值观等内容。
　　多位理科生则向记者表示，理综中生物内容很难，跟以往训练做的模拟卷不太一样，“一下子懵了！这次试卷上考的生物都是设计实验类的题目，画了几幅图，让设计实验，比较难。过去只是填空，现在，划了几条线让填写。和平时做过的题目跨越性太大了，有些摸不到北！”南海中学一位考生说。
　　6月7日下午，2016年高考数学科目考试结束。海南华侨中学特级教师李红庆认为，2016年高考数学科目尽管难度适当，但灵活度增加不少，不少学生会觉得难度增加了。
　　体现学科价值和“立德树人”教育价值取向
　　李红庆认为，2016年高考数学试卷(II)的命题切实遵循了考试大纲、说明的要求和2016年全国高考命题工作会议精神，注意设计创新题型，突出考查学生数学素养，注重能力立意，重点考查了支撑学科核心内容，并充分体现了数学的学科价值和“立德树人”的教育价值取向。
　　通过参照2015年高考试卷(II)，2016年高考数学试卷(II)兑现了2016年全国命题工作会议“稳定当头，稳中有新，平稳过渡”的目标承诺，体现了“一点四面”命题原则。透析2016年高考数学命题，尽管稳定是总体看法，但命题中还是体现了命题的新趋势、新特点、新题型、新素材、新角度。
　　注意温故传统“双基” 同时鼎新“双基”内涵
　　李红庆看来，命题的新趋势是：既考查传统的“双基”，基本知识、基本技能，又考查了数学的基本思想、基本体验，尤其是基本体验，通过2015年的第19题到2016年的第15题、第19题，已经把基本体验固化在试题的命制中。
　　考查的图像与性质更加注重考查学生的实际分析解决问题的能力，从2015年的第10题到2016年的第12题，就是考查考生分析试题，解决问题的能力，2016年第12题考查函数图像关于点(0，1)对称;第8题是程序框图与秦九韶算法思想，来考查掌握传统数学文化的能力，从2015年第8题到2016年第8题，也把对传统古代数学文化的考查固化在试题命制中。
　　以能力立意为主轴 突出考查逻辑思维
　　“2016年数学试卷(II)的命题真正体现了‘能力立题’，以知识为载体，以思维能力为核心，全面考查考生的推理论证、运算、空间想象、数据处理及应用和创新能力。”李红庆说，如理科的第5、10、15题等题都体现了命题的新特点。注意对“五个能力”和“两个意识”考查和内涵的界定，尤其是第15题考查逻辑推理能力。
　　“数学既是一门工具性的基础学科更是一门逻辑思维的学科。”李红庆说，逻辑思维能力是数学能力的核心，2016年数学试题中选择题第11题、第12题，填空题第15题及解答题第20题，都突出考查了学生的思维能力，如理科选择题第11、12题，只有通过一定逻辑思维的思考，找到解决问题的方法，通过象、图分析为主，辅以代数的计算找到结果。
　　注意设计创新题型 考查数学核心素养
　　李红庆说，命题的新题型是：数学试题选材合理，回归教材，设计创新题型的背景，既有教材的原形可查证，也能灵活性、综合性考查基础知识，充分体现了对基础内容考查的全面性、综合性和基础性的考纲要求。
　　如理科第10题的原形取村于教材必修3中撒黄豆的模拟实验考查几何概型，将随机在(0，1)范围内任取两数构成一个实数对与在单位正方形内撒一粒黄豆是同一性质的两种体现形式，但设计较为抽象，学生只要有联想，就能解决问题。
　　“再如理科第5题，设计的简单的组合数计算，同时考查了乘法原理，本题看似新颖，但我在20年前《高中数学研讨学习法》中已研究透彻。”李红庆说，第17题也是回归教材的好案例，取整函数是必修1重点介绍的分段函数的案例。
　　注重学科应用意识 兼顾实际应用意识
　　李红庆说，命题的新素材是：数学的应用意识有两个维度：其一是实际应用，试题中的第15题卡片为背景的推理问题和第18题关于保险行业的续保问题，都注意到应用数学的知识解决实际生活的数学问题;其二是学科应用，应用空间向量解决空间几何的直线、平面位置关系的问题，第21题就是应用导数研究与解决函数的性质问题。
　　如第18题，体现了数学的工具性与应用性，也体现了高考改革中加强应用性素材的特点，这些试题接地气，贴近现实，充满了数学中有生活，生活中有数学的数学试题命题的新素材，2016年第18题还避免了机械计算离散变量的分布列问题的提法，但后面计算均值还得计算离散变量的分布列与期望。
　　重点突出全面兼顾 注意考查灵活思想
　　数学试题考点覆盖全面，兼顾对高中数学内容、技能、思想的全面考查，特别是对教材内容的考查，如第8题、第10题，同时突出重点内容重点考查，如三角类第7题考查了三角函数的图像变换及图像的性质，第9题考查了三角变换及诱导公式，第13题考查了解三角形的正弦定理及同角关系式，考试大纲中增加的“数学方法”得到了体现，如第20题中解析几何就显得很“任性”，其实是在考查灵活应用知识的能力，本题中是可以通过直接通过方程思想解出点M、N的坐标的，但长期以来定势于根与系数的关系，须不知可以直接通过点A的坐标与两根之积的关系易得点M，N的坐标。2016年第17题把等差数列与取整数结合，本来应该是很简单的结合，但还难倒了不少考生。
　　尽管2016年无论考试说明还是各区模拟，都发生了极大的变化，但从试卷整体看来，2016年的北京高考语文试卷出的较为保守，难度适中，尚不及之前的一模二模难度大。主要是对15年题型的进一步落实。
　　?题型稳定，强化“综合知识点”命题方式
　　2016年的试卷最大的特点，就是稳定。除了大阅读的篇幅增加一半（从1700余字增加到2400字）以外，全卷在题目分布上，题设方式，甚至题目位置，都基本和去年没有变化，在各模块考查形式已大致定形的情况下，在内部对个别题型难度进行了微调（例如现代文的主观简答题就增加了有关于手法的知识点考查）。微写作的三个题型基本上就是前两年原题的翻版。因此，考生终于可以放下被一模二模吓得胆战心惊的忐忑心情，稳定发挥。
　　?材料生活化，强调实际应用
　　2015第一次考多材料阅读，材料话题是“激光照排”技术；2016年的考题，选取的则是“载人潜水器”的技术。材料除了专业论文，还有媒体新闻；大阅读的篇目中不乏方言词汇，在文后的题目中甚至出现了“非常给力”这样的新兴语言。可以说从官方强调了高考“接地气”的决心。理解性默写和成语运用的题目，与去年一样考查学生把日常积累运用在具体情境中的能力。
　　?作文强调文体，成为全卷亮点
　　2016年的作文题仍然延续去年“读写结合”的方式，也延续了去年两个命题作文的命题形式。但真正值得注意的，却是其中的变化。主要包括：
　　(1)在文体方面，分别落实为“议论文”和“记叙文”，这也是首次明确体现在题干要求中的。
　　(2)进一步强调想象，例如，“书签”一题强调天马行空的想象，要从零开始“构建”一个故事。
　　(3)呼应《考试说明》对“鼓励阅读”的要求。例如，2016年从《白鹿原上奏响一支老腔》到解说“‘老腔’何以令人震撼”，虽然在思路上仍有引导，但同时也有了限制，体现在题干要求中就是“不要局限于陈忠实散文的内容”，鼓励学生在原文的基础上，展现个性化的积淀、思考和表达。
　　在连续三年翻天覆地的变化中，北京高考语文试卷2016年的保守也许可以说是终于找到了一个稳定的模式，不知道这个稳定的模式又能存在多久呢？
　　这个全新的试卷构成，打破了原有的板块限制，把语言基础分散到各大板块进行考查，又在各个题型中反复强调实际应用。这一方面要求考生对基本的题型和知识点有足够的熟练度，保证在题型杂糅的情况下能够顺利辨认题型、调用相应知识点来解决问题；同时还要求考生有较强的综合读写能力，在有足够的语文能力的基础上，强调以基本的方法与知识点去处理综合的材料和复杂的问题――因为这才是语文在生活中实际应用形式。
　　【访谈嘉宾】
　　庞维国
　　华东师范大学心理与认知科学学院教授
　　邵志芳
　　华东师范大学心理与认知科学学院副教授
　　进入21世纪以来，我国女生通过高考成为普通高校学生的比例持续攀升。据统计，女生占全部录取学生的比例，1999年为40%，2007年达到53%，2013年则达到55%。
　　针对高考成绩性别差异情况，华东师范大学心理与认知科学学院庞维国教授、邵志芳副教授开展了“近10年高考试题难度的性别差异研究”。近日，中国教育报记者赴华东师范大学专访了庞维国、邵志芳两位老师，探讨高考成绩性别差异的现状、成因和应对策略。
　　高考成绩呈现“女强男弱”局面
　　记者：男女平等，但也男女有别，为什么要研究高考性别差异这个题目?
　　庞维国：我们团队长期在教育心理学领域从事研究工作，关注认知的性别差异是心理学的课题之一。以前大学录取的新生里，男生比女生多，这个问题还不太突出。进入以新世纪以来，女生表现比男生好，引起人们的反思。特别是孙云晓提出“拯救男孩”的命题，放大了社会的关注度。我们从高考成绩角度关注男生和女生的性别差异，是基于一种基本的判断：不同的性别理应得到公平的受教育机会，教育中存在的某些方面的女强男弱，固然有社会发展的外部原因，也可能存在个体发育、认知、脑神经等内部原因，研究者要找出其中的规律，进而为教育决策提供建议，避免因不当的教育行为而制造高考成绩性别差异。
　　记者：当前高考成绩性别差异大致是怎样的状况?
　　邵志芳：就教育界的整体状况而言，学生的女强男弱已经是常态。反映在高校攻读各学位的女生人数上，除了女博士生仅占36.93%不足半数之外，女硕士占51.65%，女性本专科生达到52.12%。但在基础教育层面，女生总人数却少于男生，全国高中女生所占比例为49.98%，初中和小学生比例则不超过47%。这样，一正一反，中小学阶段男生多而专科、本科、硕士阶段女生多，凸显了“女强男弱”的局面。
　　记者：这种“女强男弱”的情况是中国特有的，还是别的国家也存在?
　　邵志芳：早在20世纪70年代末，西方国家就有出现了这种现象。2009年，布林等人对8个国家的教育研究结果显示，随着教育不平等现象的减少，美国男女学生的差距从1947年开始缩小，到1979年，大学录取新生中女生比例超过男生，并持续扩大。一项2010年的外国研究指出，加拿大高校录取的女生和男生比例出现显著落差，女生比男生高15个百分点之多。其他发达国家学者也有类似的发现。
　　成绩性别差异存在多重原因
　　记者：“拯救男孩”命题中似乎暗含了一种逻辑，男生弱于女生就是不正常的，需要去“拯救”。您如何评价高考成绩的性别差异?
　　庞维国：就像你说的，许多人对于大学录取女生超过男生的评价是负面的，将其归咎于传统教育和考试中的弊端，这未必妥当。从西方国家先于我国面临这一局面而言，男孩“危机”其实在一定程度上意味着社会的进步。随着高等教育事业的发展、家庭子女数的下降以及女性自立自强意识的提高，越来越多的父母愿意将孩子送进大学。在一个家庭里有多个孩子的情况下，受千百年“重男轻女”传统思想影响，家长往往优先保证男孩接受教育。实行计划生育政策后，一对父母生一个孩子，男孩女孩都是宝，对女孩也会创造条件让她读大学。这将会开发出一半人口的智力资源，也将大大提高家庭教育的质量，我认为这是一种值得肯定的现象。
　　记者：也就是说，高考成绩性别差异的重要原因在于经济社会发展和人们观念的转变。高等教育的进步是否对此有影响?
　　邵志芳：有的。男生和女生认知能力存在差别，男生个体差异大，好的很好、差的很差，而女生整体较稳定，很好或很差的人数相对较少。如此一来，随着高考录取率发生变化，男女录取比也会发生变化。假定男女生平均成绩完全相同，当录取率为50%时，男女录取人数各占一半;录取率小于50%时，被录取男生多于女生;录取率大于50%时，被录取女生多于男生。当前，上海高考录取率已达八九成，成绩差的学生中男生比较多，被淘汰的也多，所以总体上女生占优势。这种现象也在初中升高中的过程中体现出来。总的来说，这些年高等教育发展迅速，特别是上世纪90年代末扩招，高考率取率大幅提高，这是大学新生中女生多于男生的重要原因。
　　记者：在认知能力方面，男生和女生存在怎样的差异，如何影响高考成绩?
　　邵志芳：近年来，学术界对高考成绩性别差异展开研究，总体得出了较为普遍的结论，男女成绩差异表现出相对稳定的一致性。女生语文和英语两科成绩较好，而男生在数学上的优势在逐渐消解。例如雷新勇2007年对上海高考英语测试成绩进行性别差异分析，发现男生平均分比女生低14.85分，相当于英语考试分数标准差的65%，充分说明男女生在英语语言发展程度上存在差异。此外，男生和女生在不同领域和认知目标上也存在显著差异。有学者研究发现，对语文而言，除了理解能力外，女生在语文识记、分析、评价、表达、探究等方面的能力均优于男生。就数学而言，男生的空间想象能力、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生。总体而言，女生的优势体现在言语、知觉和计算能力等方面，男生的优势体现在科学、机械推理和空间能力等方面。
　　记者：上面分析了高等教育发展、男女生个体差异特征、认知特点对于高考成绩性别差异的影响，除此之外，还有其他原因吗?
　　邵志芳：两性成绩差异的成因和影响因素十分复杂，是一个很大的命题，学术界一直在研究。有学者指出，男生女生应对学习和考试的行为和情绪存在一定差异，女生坚持性较差，更容易焦虑。其他影响因素还包括学业动机、竞争性情境、个性特征、认知自我调节、家庭背景、学校特点、应考方式、努力程度等，甚至高考录取方式也会带来录取率的差异。
　　#2015高考#【高考难度排行榜!你在哪个模式?】该榜单将高考难度分为了5个等级：简单模式、一般模式、困难模式、噩梦模式和地狱模式看完之后，瞬间心疼今年江苏的考生了~看看你在哪个Level?
　　上海2013年高考的试题难度是否会发生变化？上海市教育考试院副院长刘玉祥近日表示，就上海情况来看，这几年的高考难易程度总体上是合适的，区分度也非常合理，出于对全体考生负责，不宜作变化。
2016年高考各省市招生政策正在陆续公布中，高考频道第一时间汇总了2016年全国各地高考考试科目及时间安排，希望对各位考生和家长有所帮助!
2016年北京高考科目及时间安排公布
2016年新疆高考科目及时间安排公布
2016年重庆高考科目及时间安排公布
2016年上海高考科目及时间安排公布
2016年江苏高考科目及时间安排公布
2016年辽宁高考科目及时间安排公布
2016年河南高考科目及时间安排公布
2016年湖北高考科目及时间安排公布
2016年广东高考科目及时间安排公布
　　 2015年高考大幕已经落下，现在考生纷纷开始估分填志愿，为帮助考生填报志愿，特为各考生整理出全国各地近年高考各批次录取分数线，供广大考生及家长参考。
　　温馨提示，2015年高考查分系统将在第一时间开通，2015年高考录取分数线也将同时发布。
年北京高考各批次录取分数线
年湖北高考各批次录取分数线
年山东高考各批次录取分数线
年广东高考各批次录取分数线
年四川高考各批次录取分数线
年安徽高考各批次录取分数线
年河南高考各批次录取分数线
年河北高考各批次录取分数线
年江苏高考各批次录取分数线
年陕西高考各批次录取分数线
年湖南高考各批次录取分数线&
　　 2015年全国各地高考志愿填报已陆续展开，高考志愿填报不仅要考虑自身条件和专业兴趣，还要考虑所报考高校的招生计划，知己知彼，综合考量，才能提高被录取的概率。高考频道汇总了全国各高校2015年高考在各地区的招生计划，供广大考生参考。
全国各高校2015年高考在各省市招生计划汇总
　　 北京市2014年普通高校招生录取工作将于7月6日至8月10日进行。录取工作日程安排如下：
　　飞行专业单独录取：7月6日
　　本科提前批录取：7月7日至10日
　　本科一批录取：7月11日至17日
　　本科二批录取：7月18日至24日
　　本科三批录取：7月25日至31日
　　考生填报专科志愿：8月1日至2日
　　专科提前批、高职单招录取：8月3日至7日
　　专科普通批录取：8月8日至10日
　　 2014年上海高考录取日程公布，具体信息见下表。
日　　　　　期
工　　　　　作　　内　　　　　容
7月1日上午10:00
清华北大上报提档名单，投档并录取。
7月3日―7月9日
艺术、体育本科院校（专业）和本科提前录取院校（含1所公安高专）同时远程网上录取
地方农村专项计划录取；
7月10日晚上10:00
网上公布艺术、体育、提前录取院校和地方农村专项计划录取结果。
7月11日―7月19日
第一批录取院校远程网上录取
7月14日晚上8:00
公布第一批本科投档结果
7月16日晚上10:00
网上公布缺额计划表；公布第一批本科录取结果。
7月17日下午1:00起，至18日下午1:00
第一批本科线上未录取考生通过“上海招考热线”网站填报征求志愿。
7月19日晚上10:00
网上公布第一批本科征求志愿和降分录取结果。
7月20日―7月28日
第二批录取院校远程网上录取
7月22日晚上8:00
公布第二批本科投档结果
7月25日晚上10:00
网上公布缺额计划表；公布第二批本科录取结果。
7月26日下午1:00起，至27日下午1:00
第二批本科线上未录取考生通过“上海招考热线”网站填报征求志愿。
7月28日晚上10:00
公布第二批本科征求志愿和降分录取结果。
高职（专科）志愿填报网上咨询。
7月30日―8月1日
考生第二次填报志愿（非军事公安院校高职专科）。应届高中毕业生到毕业中学，个别报名考生到区县招办。
晚上网上公布高职（专科）分数线。
8月4日―8月12日
第三批高职（专科）招生院校远程网上录取
8月4日―8月5日
艺术、体育类和提前招生院校同时远程网上录取。
8月5日晚上10:00
公布高职（专科）艺术、体育类和提前批录取结果。
8月7日晚上8:00
公布高职（专科）批投档结果
8月9日晚上10:00
网上公布缺额计划表；公布高职（专科）录取结果。
8月10日下午1:00起，至11日下午1:00
高职(专科)批线上未录取考生通过“上海招考热线”网站填报征求志愿。
8月12日晚上10:00
公布高职(专科)批征求志愿录取结果。录取工作全部结束。
8月25日至29日
被录取的考生领取个人档案自带到高校（应届生到毕业中学，往届生到区县招办）。
　　广东省提前第一批文理类录取工作将于7月5日―10日进行，第一批本科院校录取工作在7月10日―19日进行。戳大图看看各批次院校的录取日程!另外，高考志愿填报已于今日(7月1日)14时截止。
&　　昨天，2016年北京高考落下帷幕。与往年不同，今年的最后一门考试科目――英语，作文题目让考生们感觉“出乎意料”。部分考生坦言，试题难度“反弹”了。
　　【现场探访】部分考生心情沉重
　　结束最后一门学科的考试，走出北方交通大学附属中学考点的陈同学并未流露出应有的轻松和喜悦，而是稍显心情沉重。北京晨报记者打听后才知道，在英语考试的“最后一战”中，陈同学未发挥出一贯的实力。
　　“跟年的试卷相比，今年的英语试题难度有点‘反弹’。”她告诉记者，在5篇阅读文章中，D篇明显“烧脑”。这是一篇议论文，文章阐述的是大学的功能。她坦言，整篇文章不仅单词难度高，而且句式也不太好理解，最重要的是70题让她乱了阵脚，“平时我们训练的文章，第一段都是介绍中心思想，但是这次第一段是一段引语。”
　　比起阅读D篇，更让陈同学摸不着头脑的是应用作文，“向你的英国朋友Jim介绍一位你喜欢的中国历史人物，要列举他的贡献和对自己的影响。”陈同学表示，用英语讲述历史人物是平时训练的“盲点”。
　　但对于听力和单选等题型，陈同学则表示，“听力一如既往的简单。”
　　【阅读理解】 D篇拉开学生梯度
　　针对今年英语试卷中的阅读理解题目，清华大学附属中学高三英语备课组组长刘桂章表示，“本次阅读整体难度与2015年持平，篇幅、阅读量基本持平。”5篇文章体裁覆盖全面，A篇为应用文，是一封感谢信，内容是时下热点“慕课(MOOC)”，帮助学生自学成才;B篇为小故事，内容是飓风灾后的重建;C篇为说明文，内容是挽救濒危动物加利福尼亚秃鹰;D篇为议论文，阐述大学的功能;E篇为七选五，是说明文。
　　正如考生反馈的情况，刘桂章也认为D篇阅读确实有难度，是拉开考生分数梯度的关键题目。该篇词汇、内容难度较大，70题以结构图考查对文章的整体的理解，这不仅要求考生对信息的精确摘取，更要求考生对文章有精确的了解，不能只停留在读懂。“结构题是从2015年开始出现的，因此，考生训练得不多，而且当时的题目难度并不大。”
　　北京新东方学校优能的刘D老师则表示，最后一篇阅读，篇幅只比去年D篇略长，但很多考生却觉得“难”，主要原因是句子的结构比较复杂，而抽象的词汇，比如“拓展”“延伸”“探索”等又接连出现，让考生难以“接招儿”。鉴于此，和语文科目异曲同工的是，英语科目的备考也需要海量阅读。传统的模板、技巧将越来越难以在考场上发挥作用，而单词、语法、理解能力的欠缺造成的负面影响将越来越大。
　　【应用写作】语文历史学科双融合
　　应用写作以向英国朋友介绍中国历史人物为主题，要求考生写出这位历史人物的贡献以及对自己的影响。对此，刘D老师分析，该作文题目的难点主要体现在题材的变化上。“用英文介绍一位中国历史人物的题目是第一次出现，即使考生对历史人物很熟悉，但因为缺乏准备和积累，如何用准确的词汇、句型去表达，对学生有很高的要求。”
　　刘桂章也持相同观点，他坦言，这一题目令包括他在内的不少英语教师感到意外。这传递出一个新的信号，那就是“押题是押不住的”，必须注重日常阅读量的积累。
　　北京理工大学附属中学高中英语学科主任张爱英认为，今年的命题更加开放，更重要的是，这一命题是考查学生对语文和历史学科的综合应用能力，这就需要学生利用语文和历史的知识储备以及日常文化积淀进行“个性化”的英语介绍。
　　【情景写作】引导学生关注环境保护
　　相较第一篇作文的开放性，张爱英认为，第二篇作文的“限制”相对多了一些，因此，考生在落笔时也会感到素材丰富，这不仅来源于图片故事的讲述，也来源于文字内容的介绍，在构思方面考生也不必过费心机。
　　她说，这类主题的写作在平时的教学中多次出现，考生们肯定不陌生，但想把文章写得出彩，则需要考生将细节描写得生动，比如图2中学生为了保护环境变废为宝，考生在描写时就可以加入自己的亲身经历，并加入细节描写，这样就会将文章变得生动、可读。
　　“具有现实意义。”是刘桂章对这篇作文的评价。他认为，面对北京严重的污染，中学生要有创新思维，行动起来，为保护魅力北京贡献力量。因此，考生在作文结尾处一定要有主题的升华。
　　【阅卷标准】卷面得分首先看“颜值”
　　作为今年北京高考英语组的阅卷老师，刘桂章透露，英语阅卷将于明日在北京第二外国语学院启动。
　　在英语阅卷时，哪类试卷将更获阅卷老师的青睐?刘桂章告诉记者，“首先看‘颜值’。”他解释说，“颜值”指的就是考生的卷面整洁和字体工整;其次是考生在答主观题时，文章条理的清晰，这能够显示出考生缜密的思维;第三是考生语言的准确、丰富;最后则是句式的多样性。但这是否意味着考生用高难甚至超纲单词或句式就能获得高分呢?刘桂章给出的答案是否定的。他表示，考生如果一味地“秀”词汇，但并未注重语境等，则会起到适得其反的作用。他更提醒考生，在应用写作中尽量采取平实的写作手法，“因为应用写作以书信为多，高深的词汇容易脱离语境，不接地气儿。”
　　 2016高考于6月7日开始，在考试后及时公布高考试题、答案和高考作文，并提供高考试题下载以及高考试题的专家点评。请广大考生家长及时关注，同时祝广大考生在2016高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!
2016年北京英语高考试题文档版.doc
2016年高考全国各省市各科试题及答案
&　 6月8日，清华大学计算机开放实验室，阅卷设备已调试完毕。今年清华大学将承担高考数学的阅卷任务。
　　昨晚，语文答卷存储服务器运抵北京大学计算中心。据悉，北京大学和清华大学将继续承担高考语文和数学的阅卷任务。
　　昨日上午，记者来到北京大学计算中心发现，中心并未对外封闭，多位工作人员正在忙碌地进行阅卷设备调试工作，在二层楼的一间机房里，几十台计算机屏幕不时切换，显示着“高考测试”、“阅卷动员”等字样，工作人员还为每台电脑配备了耳机。
　　“8日上午主要是对阅卷前动员大会会议系统进行调试，wifi已经切断。”工作人员称，按照此次语文阅卷安排，计算中心从上周已经暂停了全部对外业务，进行设备调试，目前已经调试完毕。
　　据了解，今年北大计算中心二层、三层共有8个机房，共600台计算机用于此次语文阅卷。
　　知情人士透露，今年北大用于阅卷的计算机性能会更高，桌面带宽由100兆增加到1000兆，系统运行将更加快速稳定。此外，这批计算机本身也是去年更新的，更新后显示器有21.5英寸，能将考卷完整地呈现在阅卷人员面前。
　　同时，由于承担今年高考数学的阅卷任务，清华大学计算机开放实验室昨天已经对外关闭。记者在大门处看到了学校于6月6日张贴的一张通告：“6月8日至6月17日实验室不开放。6月18日正常开放。”
　　记者了解到，清华今年有近300台计算机用于数学阅卷，昨日设备也已经全部调试完毕。
　　揭秘?安保
　　阅卷老师个人物品不得带入机房
　　今天，北大计算中心用于阅卷的二层和三层机房入口处将安装安检门，记者昨天在现场看到，安检门已经“就位”，就差安装了。此外，每层楼的两端还有安全门，“有两道安保防线，安保不会有问题。”工作人员称。
　　据了解，今年北大阅卷安保仍然由武警、公安和学校安保人员协同合作完成。
　　此外，阅卷场地中还安装了报警系统，这个报警系统有两个控制器，需要时启动控制器就可布控。
　　为了提高安全性，阅卷老师的随身个人物品将不被允许带入机房中。记者发现，机房外的空地上摆放了22个大铁皮柜，每个铁皮柜有12个带锁的小柜子。这些柜子将用于存放阅卷老师的个人物品，实行“一人一柜一钥匙”。
　　去年阅卷前的动员大会为视频会议，为了防止泄密，参会老师需坐在计算机屏幕前，全程佩戴耳机听会。据了解，由于画面呈现原因，今年的会议可能不再配备摄像头。
　　在清华大学计算机开放实验室，安检门也已经运到现场，尚未安装。
　　揭秘?阅卷
　　背靠背打分差值大启动三评
　　今年语文阅卷预计有大约300位来自高校、区教研室、中学的阅卷员参与评卷。
　　据了解，阅卷时将采取“双评”、“抽查”等制度保障阅卷质量。对于有争议的答卷，如果“双评”背靠背打分的差值过大，就会启动第三评甚至第四评的“终审”。
　　数学阅卷人员也在300人左右，根据惯例，数学阅卷工作由中学老师、大学教授、在读博士生组成，实施五级管理，博士生承担最基础的阅卷工作。评分标准的制定和调整，则仍由高校教师和中学教师负责，以确保阅卷质量。
　　除北大、清华承担语文、数学阅卷工作外，外语、文综和理综三科的阅卷工作，将在北京师范大学、首都师范大学等几所高校进行。
2016年高考北京各科试题及答案汇总
语文（作文）
　　 2016北京高考于6月7日开始，在考试后及时公布高考试题、答案和高考作文，并提供高考试题下载以及高考试题的专家点评。请广大考生家长及时关注，同时祝广大考生在2016高考中发挥出最佳水平，考出好成绩！
2016年高考全国各省市各科试题及答案
　　昨天，2016年北京高考落下帷幕。与往年不同，今年的最后一门考试科目――英语，作文题目让考生们感觉“出乎意料”。部分考生坦言，试题难度“反弹”了。
　　【现场探访】 部分考生心情沉重
　　结束最后一门学科的考试，走出北方交通大学附属中学考点的陈同学并未流露出应有的轻松和喜悦，而是稍显心情沉重。北京晨报记者打听后才知道，在英语考试的“最后一战”中，陈同学未发挥出一贯的实力。
　　“跟年的试卷相比，今年的英语试题难度有点‘反弹’。”她告诉记者，在5篇阅读文章中，D篇明显“烧脑”。这是一篇议论文，文章阐述的是大学的功能。她坦言，整篇文章不仅单词难度高，而且句式也不太好理解，最重要的是70题让她乱了阵脚，“平时我们训练的文章，第一段都是介绍中心思想，但是这次第一段是一段引语。”
　　比起阅读D篇，更让陈同学摸不着头脑的是应用作文，“向你的英国朋友Jim介绍一位你喜欢的中国历史人物，要列举他的贡献和对自己的影响。”陈同学表示，用英语讲述历史人物是平时训练的“盲点”。
　　但对于听力和单选等题型，陈同学则表示，“听力一如既往的简单。”
　　【阅读理解】 D篇拉开学生梯度
　　针对今年英语试卷中的阅读理解题目，清华大学附属中学高三英语备课组组长刘桂章表示，“本次阅读整体难度与2015年持平，篇幅、阅读量基本持平。”5篇文章体裁覆盖全面，A篇为应用文，是一封感谢信，内容是时下热点“慕课（MOOC）”，帮助学生自学成才；B篇为小故事，内容是飓风灾后的重建；C篇为说明文，内容是挽救濒危动物加利福尼亚秃鹰；D篇为议论文，阐述大学的功能；E篇为七选五，是说明文。
　　正如考生反馈的情况，刘桂章也认为D篇阅读确实有难度，是拉开考生分数梯度的关键题目。该篇词汇、内容难度较大，70题以结构图考查对文章的整体的理解，这不仅要求考生对信息的精确摘取，更要求考生对文章有精确的了解，不能只停留在读懂。“结构题是从2015年开始出现的，因此，考生训练得不多，而且当时的题目难度并不大。”
　　北京新东方学校优能的刘D老师则表示，最后一篇阅读，篇幅只比去年D篇略长，但很多考生却觉得“难”，主要原因是句子的结构比较复杂，而抽象的词汇，比如“拓展”“延伸”“探索”等又接连出现，让考生难以“接招儿”。鉴于此，和语文科目异曲同工的是，英语科目的备考也需要海量阅读。传统的模板、技巧将越来越难以在考场上发挥作用，而单词、语法、理解能力的欠缺造成的负面影响将越来越大。
　　【应用写作】 语文历史学科双融合
　　应用写作以向英国朋友介绍中国历史人物为主题，要求考生写出这位历史人物的贡献以及对自己的影响。对此，刘D老师分析，该作文题目的难点主要体现在题材的变化上。“用英文介绍一位中国历史人物的题目是第一次出现，即使考生对历史人物很熟悉，但因为缺乏准备和积累，如何用准确的词汇、句型去表达，对学生有很高的要求。”
　　刘桂章也持相同观点，他坦言，这一题目令包括他在内的不少英语教师感到意外。这传递出一个新的信号，那就是“押题是押不住的”，必须注重日常阅读量的积累。
　　北京理工大学附属中学高中英语学科主任张爱英认为，今年的命题更加开放，更重要的是，这一命题是考查学生对语文和历史学科的综合应用能力，这就需要学生利用语文和历史的知识储备以及日常文化积淀进行“个性化”的英语介绍。
　　【情景写作】 引导学生关注环境保护
　　相较第一篇作文的开放性，张爱英认为，第二篇作文的“限制”相对多了一些，因此，考生在落笔时也会感到素材丰富，这不仅来源于图片故事的讲述，也来源于文字内容的介绍，在构思方面考生也不必过费心机。
　　她说，这类主题的写作在平时的教学中多次出现，考生们肯定不陌生，但想把文章写得出彩，则需要考生将细节描写得生动，比如图2中学生为了保护环境变废为宝，考生在描写时就可以加入自己的亲身经历，并加入细节描写，这样就会将文章变得生动、可读。
　　“具有现实意义。”是刘桂章对这篇作文的评价。他认为，面对北京严重的污染，中学生要有创新思维，行动起来，为保护魅力北京贡献力量。因此，考生在作文结尾处一定要有主题的升华。
　　【阅卷标准】 卷面得分首先看“颜值”
　　作为今年北京高考英语组的阅卷老师，刘桂章透露，英语阅卷将于明日在北京第二外国语学院启动。
　　在英语阅卷时，哪类试卷将更获阅卷老师的青睐？刘桂章告诉记者，“首先看‘颜值’。”他解释说，“颜值”指的就是考生的卷面整洁和字体工整；其次是考生在答主观题时，文章条理的清晰，这能够显示出考生缜密的思维；第三是考生语言的准确、丰富；最后则是句式的多样性。但这是否意味着考生用高难甚至超纲单词或句式就能获得高分呢？刘桂章给出的答案是否定的。他表示，考生如果一味地“秀”词汇，但并未注重语境等，则会起到适得其反的作用。他更提醒考生，在应用写作中尽量采取平实的写作手法，“因为应用写作以书信为多，高深的词汇容易脱离语境，不接地气儿。”（北京晨报记者 刘佳 徐虹）
　　市教委6月8日晚表示，本市2016年高考平安顺利结束。各考区、考点、考场秩序良好，考试平安有序，6月9日开始阅卷。
　　2016年外语科目听力考试期间天气状况良好，外语听力考试顺利进行。根据工作安排，高考评卷工作将于6月9日开始，预计于6月22日结束。相关工作正在有序实施。(任敏)
　　具体日程：
　　6月9日至6月22日：高考阅卷
　　6月23日：公布高考分数
　　6月25日8时至6月29日20时：本科志愿填报
　　7月31日8时至8月1日20时：专科志愿填报
&　　2016年高考英语(北京卷)的命制以党的教育方针为指导，坚持以“立德树人”为根本任务，强化社会主义核心价值观，体现全面发展的育人要求，顺应语言测试的国际发展趋势;有利于促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养的形成和发展;有利于培养符合社会发展需要的、具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的人才。
　　一、以全面考查考生综合能力为目标，进行科学整体设计
　　依据高校人才选拔要求和教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》，以及《2016年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》，落实北京市对于高考改革的各项要求，并结合北京市中学英语教学实际，以促进教育公平、科学选拔人才、推进素质教育为目的，科学设计命题内容，凸显基础性、综合性。试卷考查考生综合语言运用能力，从听、读、写三方面考查考生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，着重考查考生独立思考能力及用英语进行思维和表达的能力。
　　二、以社会主义核心价值观为主线，强化考试的育人导向
　　紧紧抓住教育发展“培养什么人、怎样培养人”的实质和核心，把社会主义核心价值观融入考试内容，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
　　例如：知识运用部分第一节单项填空30题鼓励学生坚持不懈，培养刻苦努力的敬业精神。知识运用部分第二节完形填空语篇，体现了人们舍己为人的大无畏品质，表现出人与人、人与动物之间的和谐、友善、互助的精神。阅读理解部分第一节B篇的语篇，鼓励学生以创新的方式，积极参与社会公益活动，服务社会，激发学生爱家、爱国的情怀。
　　三、以提高国际传播能力为着力点，“讲好中国故事，传播好中国声音”
　　国际传播能力的提高必须建立在良好的文化意识基础之上。文化意识不仅包括对外国文化的理解和尊重，更是对祖国文化的理解和认同。国际传播能力的提高，对北京“国际交往中心”的建设也会起到积极的促进作用。把中国故事讲好了，把中国声音传播好了，就能增强在国际上的话语权，把握国际事务的主动权。
　　试题命制中，注重语言学习对文化意识培养的作用。例如：书面表达部分第一节要求考生向对中国历史感兴趣的外国友人介绍中国历史人物。试题以中国文化在世界的传播为背景，鼓励学生“讲好中国故事，传播好中国声音”，引导学生关注中国历史，汲取中华优秀文化的精华，增强民族自尊心、自信心、自豪感，有利于培养学生的爱国主义情怀。试题体现了语言作为文化载体的桥梁作用，也是语言作为“软实力”的一种具体体现。
　　四、以促进教育公平为价值取向，实现基础性与选拔性的统一
　　把公平公正作为试卷命制的基本原则，体现基础性与选拔性的结合。试题既覆盖了本学科的基础知识和基本能力，无偏题、怪题，又给能力较强的考生留有一定的发挥空间。
　　例如：书面表达部分第二节以“地球日”为背景，要求考生讲述如何采取实际行动，变废为宝，深入社区进行宣传的故事。引导学生从自身做起，爱护地球，建设绿色家园。试题信息丰富，内容贴近考生生活，各层次考生都有话可说，语言能力较强的考生也有发挥空间。
　　五、以提高思维能力和语言素养为宗旨，体现对中学教学的积极导向
　　试题语料所用语言地道，语境真实，符合高中学生认知水平，考查考生听、读、写三方面的理解和表达能力。真正体现英语怎么用，就怎么考，倡导英语怎么用，就怎么学。
　　例如：阅读理解部分考查了考生理解不同文体语篇的能力，全面覆盖了《2016年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》中所要求的各种阅读能力。试题设计注重对语篇的整体理解与把握，重视语篇文体特征，从真实阅读体验的角度设题，突显语言学习也是思维训练的过程。鼓励学生加大阅读量，注重不同文体的阅读，引导他们最大限度地调动语言运用能力，提高思维能力和语言素养。
&　&一、听力理解
　　听力理解的考查符合《课程标准》和《考试说明》中对“听”的能力考查要求。语境真实，语言地道，发音清晰，语速正常，试题设问清楚，题干简洁，难易适中。符合语言真实性和交际性的原则，全面考查学生的听力理解能力。
　　在话题上，听力材料均为学生日常生活中的真实语境，例如，日常活动，度假安排，周末计划，校园生活，人际交往，自然环境，宾馆服务等。
　　在能力考查方面，该听力全面考查了提取事实性信息、根据所获取的信息进行简单推断、以及归纳话语的主旨要义等能力，重点考查提取事实性信息的能力。第三节听并记录是要求考生填写顾客服务表，所填内容包括简单的数字，人名，日程安排。考查考生获取、记录和加工具体信息的能力。
　　二、书面表达
　　书面表达的考查总体上体现了语言工具性与人文性的统一，关注学生独立思考和用所学语言进行思维和表达的能力，凸显了语言考查的基础性，应用性和综合性。写作话题涉及中国历史人物，地球日环保行动，涉及到学生的跨学科知识。试题比以前更具开放性，学生有话可说。
　　书面表达第一节考查应用性写作，不同于前两年的日常生活话题。2016年试题是让学生向国外友人介绍自己喜爱的中国历史人物。考生不但要提取跨学科的知识，还要有逻辑地表达自己的思想，展现自己的语言运用能力。该话题实际上是在向外国友人讲中国故事，提高中国文化的国际传播能力。其意义在引导学生关注中国历史，汲取中华优秀文化的精华，培养学生对祖国文化历史的理解和认同。
　　书面表达第二节考查情景性写作，写作内容是李华参加了“地球日”
系列活动活动之后，向校刊投稿介绍活动的全过程。题目涉及爱护地球，变废为宝，为绿色地球做贡献。图画信息丰富，贴近生活，学生有话可说，各个水平的学生都有发挥空间。另外，地球、环保话题传递了关爱地球生态理念，引导学生从自身做起，爱护地球，建设绿色家园，有助于增强学生的社会责任感。
　　一年一度的全国高考，对于每一位考生来说，由于就业压力的加大，专业的选择变得越来越重要。而对于高校而言，专业设置也越来越影响着招生质量和长远发展。
　　记者在调查中发现，以往人们心目中十分热门的一些专业就业遇冷，还有一些好专业面临生源危机。专业“冷”与“热”之间，不仅反映了人们求学择业观念的变化，更折射出我国经济社会发展的变迁。
　　专业“冷热转换”：观察社会的“晴雨表”
　　根据中南大学招生办公室主任赵晓霞的描述，2000年以来，中南大学的地矿专业就像坐上了“过山车”：前几年毕业生供不应求，到大三就被抢订一空；这两年很多矿山停产，这个专业一下又成了冷门。
　　“社会认可度、经济大形势以及国际形势都对专业的冷热变化具有影响。”她说。
　　第三方社会调查机构麦可思近日发布的一项调查显示，互联网开发及应用、中小学教育成为2015年毕业生社会需求量持续增加的职业。有专家表示，这些专业的升温与“互联网＋”和全面二孩政策等大政方针有着紧密联系。
　　近年来，一些地方高校的新增专业引人注目。如宁夏大学新增“葡萄与葡萄酒工程”专业、北方民族大学新增“水利水电工程”“中国画”专业、宁夏师范学院新增“阿拉伯语”“汉语国际教育”“网络工程”等专业。
　　“高校专业设置的变化是社会经济发展的一面镜子，折射出社会的价值取向和发展进程。”安徽大学政治与社会学院副院长范和生说，比如现在国家强调加强哲学社会科学、知识产权和基础科学专业的研究，相关专业的转热就反映了这一需求。
　　教育部有关负责人表示，各地高校的专业设置基本都是契合当地经济社会发展需求。近4年来宁夏高校先后新增本科专业64个。从2015年审批通过、2016年秋季可安排招生的22个专业来看，新增专业紧密结合自治区经济发展方式转变和产业结构转型升级要求，不少专业是自治区新兴产业和人才紧缺的专业。
　　日前，教育部、国家发改委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，将地方高校的办学思路引向服务地方经济社会发展和培养应用型技术技能型人才上去。
　　范和生认为，高校专业设置要考虑引领社会创新和进步，不能一味地跟随市场。
　　一年一度的全国高考，对于每一位考生来说，由于就业压力的加大，专业的选择变得越来越重要。而对于高校而言，专业设置也越来越影响着招生质量和长远发展。
　　记者在调查中发现，以往人们心目中十分热门的一些专业就业遇冷，还有一些好专业面临生源危机。专业“冷”与“热”之间，不仅反映了人们求学择业观念的变化，更折射出我国经济社会发展的变迁。
　　专业“冷热转换”：观察社会的“晴雨表”
　　根据中南大学 招生办公室主任赵晓霞的描述，2000年以来，中南大学的地矿专业就像坐上了“过山车”：前几年毕业生供不应求，到大三就被抢订一空;这两年很多矿山停产，这个专业一下又成了冷门。
　　“社会认可度、经济大形势以及国际形势都对专业的冷热变化具有影响。”她说。
　　第三方社会调查机构麦可思近日发布的一项调查显示，互联网开发及应用、中小学教育成为2015年毕业生社会需求量持续增加的职业。有专家表示，这些专业的升温与“互联网+”和全面二孩政策等大政方针有着紧密联系。
　　近年来，一些地方高校的新增专业引人注目。如宁夏大学新增“葡萄与葡萄酒工程”专业、北方民族大学新增“水利水电工程”“中国画”专业、宁夏师范学院新增“阿拉伯语”“汉语国际教育”“网络工程”等专业。
　　“高校专业设置的变化是社会经济发展的一面镜子，折射出社会的价值取向和发展进程。”安徽大学政治与社会学院副院长范和生说，比如现在国家强调加强哲学社会科学、知识产权和基础科学专业的研究，相关专业的转热就反映了这一需求。
　　教育部有关负责人表示，各地高校的专业设置基本都是契合当地经济社会发展需求。近4年来宁夏高校先后新增本科专业64个。从2015年审批通过、2016年秋季可安排招生的22个专业来看，新增专业紧密结合自治区经济发展方式转变和产业结构转型升级要求，不少专业是自治区新兴产业和人才紧缺的专业。
　　日前，教育部、国家发改委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，将地方高校的办学思路引向服务地方经济社会发展和培养应用型技术技能型人才上去。
　　范和生认为，高校专业设置要考虑引领社会创新和进步，不能一味地跟随市场。
　　专业动态调整：不能盲目跟风
　　一段时间以来，很多高校的专业千篇一律，人才培养的“同质化”严重。在2014年教育部公布的近两年就业率较低的15个本科专业中，英语、计算机科学与技术、法学等是当前高校普遍开设的，毕业生规模均超10万。
　　江苏省教育厅相关负责人表示，现在不少专业都属于“盲目跟风”，经济热的时候，连文学院都开出了与经济相关的专业，“这样的毕业生不滞销才怪。”
　　安徽省教育招生考试院招生考试研究处处长胡雨生说，从这几年高考录取招生看，高校专业的冷热在家长、学校和社会三个层面呈现明显的分化，往往家长和高校一厢情愿，总认为一些专业如金融、会计、财务管理很热门，家长想让孩子上，学校也愿意招，实际上社会需求已相对饱和。
　　总编辑陈志文认为，专业设置与就业“倒挂”的现象，从一个侧面说明了当前高等教育专业结构与社会需求存在一定的脱节。
　　针对这种情况，教育部近年推出了高校专业动态调整机制，为一些就业率较低的专业“降温”。
　　江苏省招生就业指导服务中心主任鲁学军表示，不同高校拥有不同质量的生源，培养目标不同，毕业生质量也不同，就业情况千差万别，所以调控也不宜“一刀切”。
　　不少地方招办部门负责人感到，目前我国仍缺乏有效的专业动态调整机制，一些专业可能明知就业并不好，但家长有意愿，学校也花了钱招了老师建了队伍，一旦不办了，老师怎么办?所以学校也很难建立相应退出机制。此外，就业率能否真实反映毕业生的需求情况，也是一个问题。
　　近年来，儿科医生急缺引起了广泛关注。“这几年儿科医生、保健类专业人才、网络安全人才等都很热门，但高校在七八年前并未意识到这种需求，没有提早储备人才。”宁夏大学高等教育研究所所长周福盛说。
　　江苏省教育厅负责人指出，高校应分析社会人才需求，即人才培养数量、层次、结构要与社会经济发展情况相匹配，不能关起门来办学，简单迎合家长和考生对所谓热门专业的盲目追求。同时，政府部门对于平衡大学专业的“冷热”度，也应积极引导。
　　“同时也要看到，专业的冷热因为供给和需求变化带来暂时的变化，但高等教育不能因为暂时的冷热而限制了个别学科的发展。”同济大学就业中心主任徐迅强调。
　　理性选择专业：让考生清楚自己喜欢什么
　　“让考生更清楚自己喜欢什么非常重要。”赵晓霞说，有些考生对自己的了解、对高校的了解、对专业的了解都很不到位，社会上说什么专业好，就“一窝蜂”地报。
　　记者在采访中了解到，一些大一学生当初填报志愿时都是将经济、法律、计算机等听起来热门，也相对好找工作的专业排在前面。
　　“财经、政法、统计审计、计算机对应的是高收入岗位，而基础学科枯燥还很辛苦，需要坐得住‘冷板凳’，所以我不想学。”一位学生说。
　　专家指出，现在独生子女家庭普遍对孩子的就业环境和工作待遇等比较关注。一些专业虽然急缺人才，但是由于对应职业的劳动强度大、风险高，考生和家长都不愿填报，如儿科专业、公安专业等。
　　周福盛认为，专业设置与现阶段经济发展状况息息相关，因为行业、地域待遇差距明显，大众自然追求轻松、社会地位高、待遇好的专业，也就有了所谓的热门专业及冷门专业。但当经济发展到高阶段，各个行业差距不大，公众才会真正根据自己的兴趣、爱好、能力来选择专业，届时冷热就不会这么明显。
　　中国香港高考状元最青睐哪些本科专业?高考状元最青睐的专业有哪些特征?
　　日，艾瑞深中国校友会网最新发布《2016中国高考状元调查报告》，报告对年中国大陆、香港和台湾两岸三地3000多名省级高考状元展开调查统计。报告显示，在最新2016中国高考状元最青睐大学排行榜中，北京大学、清华大学雄居中国大陆高校冠亚军，香港大学高居香港高校首位，台湾大学问鼎台湾地区榜首。报告建议，高考状元选大学挑专业不要盲目追捧最热门赚钱专业，需做好职业生涯规划，立志做学问从事科技研究首选北大清华国科大，从事社科研究首选北大人大武大，经商创业首选北大清华复旦，立志从政首选北大清华人大。艾瑞深中国校友会网还最新发布2016中国高考状元最青睐专业排行榜、2016中国顶尖中学排行榜、2016中国最盛产高考状元城市排行榜和2016中国高考状元职业成就排行榜等榜单。
　　商科专业雄居2016中国香港状元最青睐专业排行榜榜首
　　报告显示，在艾瑞深中国校友会网最新调查的年香港高级程度会考最优考生和香港文凭试大学联招状元中，商科专业成中国香港高考状元的最爱，共有51名高考状元选择就读工商管理、会计学和环球商业等商科专业，占总数的38.06%，雄居艾瑞深中国校友会网2016中国香港状元最青睐专业排行榜榜首，遥遥领先于其它专业。医学专业有33人，居第2;法律专业有16人，居第3;新闻专业有7人，居第5;计算机和心理学专业各有4人，并列第5;外语、物理和政治学专业各3人，并列第7;工程学、数学、中文和自然科学专业各2人，居第10。
　　中国台湾地区高考状元最青睐哪些本科专业?高考状元最青睐的专业有哪些特征?
　　日，艾瑞深中国校友会网最新发布《2016中国高考状元调查报告》，报告对年中国大陆、香港和台湾两岸三地3000多名省级高考状元展开调查统计。报告显示，在最新2016中国高考状元最青睐大学排行榜中，北京大学、清华大学雄居中国大陆高校冠亚军，香港大学高居香港高校首位，台湾大学问鼎台湾地区榜首。报告建议，高考状元选大学挑专业不要盲目追捧最热门赚钱专业，需做好职业生涯规划，立志做学问从事科技研究首选北大清华国科大，从事社科研究首选北大人大武大，经商创业首选北大清华复旦，立志从政首选北大清华人大。艾瑞深中国校友会网还最新发布2016中国高考状元最青睐专业排行榜、2016中国顶尖中学排行榜、2016中国最盛产高考状元城市排行榜和2016中国高考状元职业成就排行榜等榜单。
　　医学专业高居2016中国台湾状元最青睐专业排行榜榜首
　　报告显示，在艾瑞深中国校友会网最新调查的年我国台湾地区大学联考状元中，医学专业最受台湾地区状元追捧，有14人，雄居艾瑞深中国校友会网2016中国台湾状元最青睐大学专业排行榜榜首;电机专业有7人，居第2;外语专业有6人，列第3;经济学和法律专业各3人，并列第4;化学、历史学、农学、数学、物理专业各有6人，并列第6。
　　北京大学教育学院教育经济研究所继2003年、2005年、2007年、2009年、2011年、2013年对全国高校毕业生就业状况进行了问卷调查之后，于2015年6月又进行了第七次大规模的问卷调查。本报告是对2015年高校毕业生的就业状况进行的统计和分析，样本涉及我国东、中、西部地区17个省份的28所高校，由本版进行独家发布，希望能够帮助读者及时准确地了解高校毕业生的就业状况，为教育决策和毕业生就业提供更丰富有效的信息。
　　毕业生落实率：专科生最高
　　从被调查的毕业生总体统计来看，如果将上表中第1～6项均视为“确定去向”的话，则毕业生毕业时的“落实率”达83.1%。
　　从学历层次的比较来看，落实率差异不大，都在80%以上。专科生的落实率最高，均为87.4%;其次是硕士生，为84.5%;第三是本科生，为81.5%;博士生的落实率最低，为81.3%。
　　从性别之间的比较来看：男性落实率高于女性。男性落实率为85.3%，女性为80.8%，两者差距主要体现在“已确定单位”上，男性高出4.8个百分点。
　　从学校类型的比较来看：高职大专院校的落实率最高，为89.4%;其次是“211”(包括“985”)重点大学，为86.5%;独立学院和民办高校排第三，为80.6%;普通本科院校最低，为77.7%。
　　从学校所在地的比较来看：东、中、西部地区高校之间存在差异，西部地区高校的落实率低于东部和中部。东、中、西部高校的落实率分别为85.9%、81.6%、78.4%。
　　距离2016年高考只剩下半个多月的时间，考生们在做着最后的冲刺准备。目前各大高校也陆续发布高招政策和计划，招生大幕就此拉开。通过梳理各所高校的招生新政，记者发现，与去年相比，一些高校在招生计划总量保持不变的情况下，新增特色、优势专业，推出按大类招生，吸引更多优质生源。与此同时，北京外国语大学等学校首次启动综合评价招生，顺应高考改革趋势。今年将继续实行大平行志愿填报方式，相关专家建议，考生可参考去年的学校排名，应尽量服从调剂，否则会有退档的风险。
　　 全国各省市2016年高考志愿填报时间已陆续公布，为了让广大考生家长填报志愿，高考频道特整理出志愿填报时间及志愿设置等。以下是2016年全国各省市高考填报志愿时间。
2016年北京市高考志愿填报时间确定
2016年上海市高考志愿填报时间确定
2016年江苏省高考志愿填报时间确定
2016年安徽省高考志愿填报时间确定
2016年江西省高考志愿填报时间确定
2016年河南省高考志愿填报时间确定
2016年湖北省高考志愿填报时间确定
2016年湖南省高考志愿填报时间确定
2016年海南省高考志愿填报时间确定
2016年重庆市高考志愿填报时间确定
2016年四川省高考志愿填报时间确定
2016年陕西省高考志愿填报时间确定
2016年新疆省高考志愿填报时间确定
2016年河北省高考志愿填报时间确定
2016年西藏高考志愿填报时间确定
　　15%的人被父母包办了高考志愿，72%的人表示如果可以重来，想重新选择专业。
　　人工智能公司iPIN旗下的完美志愿向澎湃新闻透露，他们近日调查了近千名大学生和白领，发现了高考志愿填报后悔的几大典型因素。
　　69%的人填志愿时不了解专业信息
　　调查显示，在填报志愿时，69%的人不了解专业的学习内容、就业方向和排名。毕业后，仅有16%的人觉得所学专业符合当初预期，56%的人觉得专业并不符合预期，如果可以重来，一定会重新选择专业。
　　就读电子信息科学与技术专业的刘舒萌说：“高考填报志愿时，我想选技术性强的计算机方向的专业，当时就上网大概查了一下，以为电子信息科学与技术专业符合我的要求，后来才发现这个专业的学生处于夹缝中，做硬件不专业，做软件也不如计算机专业的，如果当初有这个专业的人告诉我学习情况或是已经毕业的人告诉我就业情况，我会更慎重地选择专业。”
　　国际经济贸易专业毕业的徐奕则是被“高大上”的专业名称欺骗了，“当时我凭感觉认为国际经济与贸易专业非常高大上，上大学时不喜欢也只好硬着头皮学习，毕业后想从事其它行业的工作，可是专业不对口也没有经验，如果可以重新选择，我一定不会选择这个专业。”
　　还有不少选择管理类专业的考生，以为毕业后可以走上企业的管理岗位，而据完美志愿统计，工商管理专业毕业的学生10%在从事人力资源工作，约8.6%在从事销售管理工作，其次是市场（7.6%）、行政/后勤/文秘（7.5%）等。
　　58%的人只选学校不选专业
　　调查显示，只有16%的人表示有明确的目标专业，58%的人承认，只是根据自己的分数选择了能够报考的最好学校。
　　30出头的Yulong是一家互联网创业公司的数据分析师，是公司最基层的员工。但他的学历并不平凡，他以高考状元的身份进入清华大学，硕士保送清华，博士就读于世界名校加拿大大不列颠哥伦比亚大学。高学历为何没能给他的工作带来帮助？“高考填志愿时只想着读名校清华，没有考虑专业选择，在化工专业求学10年，毕业工作一年发现自己的兴趣在计算机，30岁的时候才找到人生方向，如果人生可以重来，我一定会在大学期间辅修计算机专业。”
　　15%的人被父母包办了高考志愿
　　志愿填报听父母的还是尊重孩子的意愿？调查显示，15%的人表示是父母包办了高考志愿填报，和自己的兴趣爱好几乎没有任何关系。
　　在专业选择上，很多考生还有这样的疑虑：是选择未来的就业热门，还是坚持自身的兴趣爱好？调查显示，26%的人填报志愿时选择了就业热门的专业，而忽略了自己的兴趣爱好。
　　马里奥在志愿填报时选择了与深圳地铁的对口专业，让很多人羡慕。但他表示自己大学四年是混过去，“大学靠打游戏、谈恋爱度日，只因为我上大学的时候就知道自己这个专业毕业后就可以去深圳地铁工作，但在大三的时候我了解到了在地铁工作是什么样子的，发现并不是自己想要的，每天就看着地铁的轨道来来去去，不会有其它的风景，这不符合我的性格。”
　　62%的人认为大学教育重理论轻实践，影响就业
　　不少大学生面临就业难问题，在调查中，62%的人认为大学教育重理论轻实践，落后时代的发展，让自己对专业选择产生怀疑，影响就业。
　　在英国留学的郭尚洁谈到国内大学的学习深有感触，”高考填志愿时我选择了自己非常喜欢的编辑出版专业，学校也是国内211院校，但本科四年的学习中，我们的专业学习只局限于理论，就会怀疑自己当初的选择，这种感受是很受挫的。大学毕业后找工作也很被动，无奈之下我又考了英国一所高校的研究生继续深造，英国这边就会非常注重专业实践学习，让学生毕业时不至于对工作内容了解太少。”
　　近年来，高校纷纷“跨界”尝试。比如，文科院校非要推出一系列理科专业，理科院校又推出一系列文科专业；再比如，不少理工科院校推出了人文学科，文科院校非要在表演系上一拼高低，体育学院也不能少了法学院……貌似不拼个综合实力，都不好意思说自己是知名高校！
　　专业滥设有多严重
　　新增专业规模有多庞大？看看“教育部关于公布2015年度普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知”中的数据吧：全国高校2015年新增1681个本科专业。其中，超过30所学校新增专业数高达10个以上！不得不说，这些学校也是够拼的！
　　此外，新增专业的重复度也不低：比如开设物联网工程专业的高校为54所；翻译专业为44所；工程造价、酒店管理为39所；在所有新增专业中，开设数量最多的10个专业所占比例超过新增总数的五分之一。
　　那么问题来了，专业设置“同质化”会带来哪些负面效应？
　　1.“小而美”院校比较吃亏
　　追求生源、排名、规模……一些高校在“大而全”的路上渐行渐远。加之考生选择专业时，学校的名气、规模往往是重要考核指标，必然会挤压“小而美”特色院校的发展空间。一些颇具特色的小型院校，被迫挤入这场混战，使原本就有限的资源更加分散，确实很吃亏！
　　不过，也有一些学校冷静而清醒。比如中央戏剧学院就承诺从2013年起10年不扩招。对于别的院校最“眼热”的表演系，这十年间每年只招收50名学生。
　　2.浪费资源
　　设置一个全新的专业，必然需要大量的人力、财力投入。小到一台电脑设备的供应，大到教学、办公、实验环境的提供，哪个不需要“真金白银”的投入？
　　新专业的开设固然一时可以增加学校体量和招生规模，但当草率设立的专业往往缺乏竞争力和后续潜力，师资力量难以匹配教学需要。最终，专业本身也很难得到进一步发展。
　　3.就业难
　　对学生而言，大学毕业后最现实的考核指标就是就业情况。然而，跟风设立的专业，往往既无过人的师资力量，也缺乏行业内的资源积累，最终导致学生在就业时缺乏竞争力。
　　以近年大火的表演系为例：《2013艺术教育行业分析报告》显示，全国各大艺术院校表演系毕业生，70%因就业不理想而改行。其他不少“大热”专业也遭遇了类似情况。据全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心的统计数据，2013年英语、计算机科学与技术、会计学和艺术设计专业的毕业生都超过10万人。而教育部公布的全国和各地年就业率较低的本科专业名单中，英语、计算机科学与技术、法学等均在列。
　　“黑名单”上的“滥“专业
　　2014年10月，教育部公布了2012年和2013年低就业率本科专业的“黑名单”，不少“大热”专业都在其中。其实除了官方公布的名单，不少专业也是人们公认的就业“老大难”。
　　1.表演专业
　　日前，著名演员冯远征在接受北京青年报采访时表示：一次拍戏，和他对戏的年轻演员尽管只有两三句台词，可这位年轻演员却紧张得多次卡壳。后来才知道，他毕业于一所体育大学的表演系。冯远征表示，类似情况并不鲜见，让他对当今的表演教学陷入深思。
　　据《2013艺术教育行业分析报告》显示，从2002年至2013年间，全国设置艺术类专业的高校从597所增加到1679所，艺术类考生人数从3.2万增加到近100万。不少综合类、师范类甚至是理工院校纷纷挤入了这个领域。至于求职……大家应该都清楚贵圈竞争的激烈程度，就不用多说了吧！
　　根据一所重点中学长期从事高三备考工作的老师对近十年高考生的研究，发现考上北大、清华、人大、上海交大、浙大、南京大学等全国名校的高考优秀生一般有几个突出的特征，名师团搜集了这些特征给高中学生及家长参考，希望对大家有帮助。
　　1.思想进步，品质优良，积极进取，关注社会
　　高考不光考查单纯的文化知识，同时也考学生的情感态度和价值观，这一点在语文作文、英语书面表达以及文综的考试中都会涉及到学生的人生观、价值观、世界观、如何认识自己，如何看待别人，如何看待社会、如何看待生态环境等方面的话题，所以要求学生平时要多关心时政，了解社会，走进真实的生活，关注国情等。
　　2.理想远大，胸怀广阔，目标清晰，动力十足
　　目标是动力，目标是导航。没有目标，就无法激发动力和保持持久而又稳定的学习热情。目标确定要早，更要符合个人的实际情况。起点不能过低，既有终结目标，更要有中期目标和近期目标。从近期目标开始，一步一个台阶，最终就有希望实现自己的终极理想目标。
　　3.基础扎实，学科平衡
　　他们在总结自己高考成功的经验时，都说自己其实并非特别聪明。但毫无疑问的是，基础知识往往比其他同学更加厚实牢固，在基础题上基本上都是拿满分的，而这一点往往是一般的考生做不到的。学科平衡是另一个重要的保证，因为只有学科平衡，总分才能上去。
　　4.尊重老师，服从安排，同步协调
　　在第一轮复习中，部分学生(尤其是一些自以为聪明、比较有个性的学生，往往喜欢自己搞一套，不听从老师的建议或安排，结果到后期才发现不对路，但已经积重难返，回头太难，后悔莫及。事实上，高三老师一般都是具备了多年备考经验的优秀老师，作为学生来说，毕竟是第一次上高三，很多问题都是未知数，所以还是要尊重老师，同步推进为上。
　　 从教育部官网获悉，截至日，全国高等学校（不含独立学院）共计2542所，其中：普通高等学校2246所（包括民办普通高校444所）；成人高等学校296所（包括民办成人高校1所）。
教育部公布最新全国普通高校名单：天津（45所）
教育部公布最新全国普通高校名单：北京（84所）
教育部公布最新全国普通高校名单：青海（11所）
教育部公布最新全国普通高校名单：甘肃（38所）
教育部公布最新全国普通高校名单：陕西（80所）
教育部公布最新全国普通高校名单：西藏（6所）
教育部公布最新全国普通高校名单：宁夏（16所）
教育部公布最新全国普通高校名单：云南（60所）
教育部公布最新全国普通高校名单：贵州（47所）
教育部公布最新全国普通高校名单：四川（97所）
　　教育部网站公布了截至日全国民办普通高校名单，共386所，详细名单见下表：
民办高校名单
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　　目前，全国已有113所高校先后步入“211工程”行列。这些高校在全国招生时，大部分都安排在一批（或一批A）录取，个别高校在个别省份安排在一批B录取。但也有少数高校的少数专业安排在二批（或二批A）录取。
　　一、郑州大学
　　一本标签
　　1991年黄河大学并入郑州大学。2000年，郑州大学与郑州工业大学、河南医科大学合并，校本部包括新校区、南校区、工学院、医学院4个校区。目前，该校是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校，也是河南省人民政府与国家教育部共建高校。
　　门槛规则
　　郑州大学设有43个院（系），89个本科专业，在省外的录取工作全部在重点本科批次进行。
　　在河南省，部分本科专业安排在第二批次录取。这些专业包括：护理学、历史学、考古学、社会工作、图书馆学、档案学、思想政治教育、教育学、公共事业管理等以及中外合作办学项目的3个理科专业（计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程）。
　　另外，还有2个专业安排在本科三批录取：计算机科学与技术软件工程、软件开发方向。
　　资讯链接
　　1.本科二批、三批专业，均由郑州大学颁发毕业证书和学位证书，与独立学院无关。
　　2.郑州大学为了创建全国一流大学，近年来加大了对外省重点本科专业的招生计划，其中对山东、辽宁等生源大省和湖北、陕西等中西部省份给予了适度倾斜。
　　自主招生　艺考　免费师范生　小语种　特长生　保送生　招飞行员　国防生
　　一、新型新闻媒体专业
　　该专业将传统新闻课程与数字媒体设计和管理结合起来。有些学校更注重电脑技术和网页设计。另一些学校则更强调传播整合和数码技术。
　　二、生物工程
　　生物工程专业兼顾生物学和工程学，旨在解决农业、食品科学、和医学方面的实用问题，是一项交叉学科。不过，近来本科学位毕业生的需求越来越高，像德拉瓦州立大学。
　　另外，与生物工程专业相关的生物信息和生物医学工程，前景也不错。
　　三、有机农业
　　为了适应消费者对有机食品的需求量增加，很多大公司开始雇用这方面的专门人才。
　　四、国土安全专业
　　美国联邦政府的国土安全部为这个专业的学生提供了相当多的奖学金和助学金，并在国土安全防御中心提供一个18个月、授予学位的培训课程。85%的国土安全专业毕业生都来自社区学院。
　　五、网络商业和网络市场专业
　　此专业着眼于通过网络进行的商业交易，往往与客户沟通、雇员管理、商业伙伴沟通有关，一般是在商学院提供的研究生水平课程，这个专业学生需求量的增长将大大高于应届毕业生的平均水平。
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