（1）要点提示：①单字的，双字的。②一般具有性别特征。③有通俗的，有文雅的。④有地域特征的。（写出两点即可）（2）要点提示：①直白的②含蓄的③纪念性的④与风俗有关的。（3）示例一：弘毅，选自《论语》中“士不可以不弘毅，任重而道远”一语，意思是刚强、勇毅（宽宏、坚毅），寄寓父母的期望——树立远大理想，具有坚定的信念。　　& 示例二：招娣，巧用谐音，希望能招来一个弟弟，有男有女，家庭生活和谐美满。
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科目：初中语文
来源：题网七年级上语文语文版 语文版
　　青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
　　浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。篷断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
　　也不知道稼先在篷断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
　　“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
　　戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小的临时问题必定层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到，人们都劝他回去，他只说了一句话：我不能走！
　　假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传”我要向他建议采用五四时代的一首歌，作为背景音乐。
　　那是我儿时从父亲的口中学到的：
　　　　　　　　　中国男儿　中国男儿
　　　　　　　　　要将只手撑天空
　　　　　　　　　长江大河亚洲之东　巍峨昆仑
　　　　　　　　　古今多少奇丈夫
　　　　　　　　　碎首黄尘　燕然勒功　至今热血犹殷红
　　我父亲生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。
（易错题）作者引用《吊古战场文》的目的是什么？正确的说法是
揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
对当年在昆明时生活的怀念。
寄托了对邓稼先的怀念。
烘托了邓稼先工作环境的艰辛。
怎样理解“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖”一句话的含义？
邓稼先简短的一句话“我不能走”，表现了他怎样的精神？
（探究题）结尾处引用“五四”时代的一首歌，作用是什么？
科目：初中语文
题型：阅读理解
下面是刘伟和孟佩杰当选为“2011感动中国人物”时获得的颁奖词，阅读下面两段话，完成小题。(16分)无臂钢琴师刘伟：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下&& A&&相信自己。那变幻的xuán lǜ，正是他努力飞翔的guǐ jì。孝女孟佩杰：在贫困中，她&& B&&（忘乎所以／任劳任怨），乐观开朗，用青春的朝气qū gǎn种种不幸；在艰难里，她&& C&&（无怨无悔／无所顾忌），坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。【小题1】根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】在横线A处填上正确的标点符号。(1分) A处的标点是_______________。【小题3】从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分) B处应填_______________，C处应填_______________。【小题4】为了发挥榜样的力量，激发同学们的生活热情，如东县某中学九年级（1）班决定开展“向感动中国人物学习”的活动。请你完成下面的任务。(6分)　　（1）班级征集活动主题语，一句话或一个短语就行，要求简洁、至少用上一种修辞手法。你写的是：_____________________________________。（1分）　　（2）请你拟写一份倡议书，号召同学们向这些人物学习。（5分）【小题5】中外名著中，这样的人物也有不少。请你从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个典型人物，模仿上文给他写一段颁奖词。（5分）【小题6】用课文原句填空。(8分)(1) 不畏浮云遮望眼，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（王安石《登飞来峰》）(2) 无可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）(3) 学而不思则罔，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（《论语》）(4)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）(5) 人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸中有杜甫《望岳》中“_____________________，________________”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。(6) 我们在探究学问，研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的“________________，________________”两句诗就包含了这个哲理。
科目：初中语文
来源：2012届福建省诏安县初中毕业班统一质量检测语文试卷（带解析）
题型：语言表达
龙年说龙，精彩纷呈。请根据要求完成下面各题。（10分）【小题1】名著写“龙”。（任选一题作答）（3分）①西游记中西海龙王三太子化身白龙马，作为唐僧的坐骑，一路不辞劳苦，与孙悟空、猪八戒、沙僧共保唐僧赴西天取得真经，被如来封为八部天龙广力菩萨。请试写出作品中与小白龙有关的一个情节（除本题材料已经涉及的内容外），60字左右。②《水浒传》108好汉的绰号各具特点，其中有一些人物的绰号是以“龙”命名，试写出其中三个。【小题2】成语接龙。（4分）“龙”是中华民族的图腾，我们也都自称为“龙的传人”。“龙”在中国传统文化中一直占据着重要的地位，至今还流传着许多与“龙”有关的成语。比如：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才，称为卧虎藏龙；形容车马往来不绝，称为　　　　　　　　　　；比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，称为　　　　　　　　　　；原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力，称为　　　　　　　　　　；比喻本是自己人，因不相识而相互发生了冲突争端，称为　　　　　　　　　　　　　　　；【小题3】综合探究。阅读下面材料，回答问题。（3分）①中国古代的神话与传说中，龙是非常神奇的动物。是中华民族的象征，我们也称自己是“龙的传人”。封建时代，龙是帝王的象征，也用来指帝王和帝王的东西：龙种、龙颜、龙廷、龙袍、龙宫等。②人们用龙比喻美好的事与物，龙的形象深入到社会生活的方方面面。在各种艺术作品中，在语言文字中，在各类物品上，都不乏龙的形象。在“食”的领域中更是与龙结下了不解之缘。如食品中有龙虾、龙眼、龙荔、龙须菜、龙虎斗、龙井茶、龙须面等。这些食品名称，有的是取其形似，有的则是寓意吉祥。③在元宵节人们要舞龙灯，端阳节要赛龙舟，这些都属于与龙相关的饮食文化活动。在人们使用的饮食器皿和一些灶具上，更是常见龙的形象。它或是寄托了人们对美好的向往，或是营造一种庄严尊贵的气氛。探究1：阅读了以上材料，你能从中得出什么结论？请写在下面的横线上。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　探究2：“龙”在中国文化中占有非常重要的地位，除了材料列举的内容之外，你还能说出一个关于中国“龙”文化的例子吗？（1分）
科目：初中语文
来源：福建省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文章，完成问题。
高山流水话古琴　　①2008年北京奥运会开幕式上，鸟巢中央场地，平坦如一张巨大的书案，案上一卷中国古代画轴缓缓展开，古琴声起，《高山流水》淌进场中。那厚重的古琴拨弦发出的天籁之音使人灵魂震颤，将中国文化蕴含的素雅之意发挥到极致。　　②琴是一种古老的弹拨乐器，在我国已经有近3000年的历史，到春秋时期已经成为一种独奏乐器。《诗经》中有不少诗篇提到古琴，如《关雎》“窈窕淑女，琴瑟友之”；《棠棣》“妻子好合，如鼓瑟琴”等。《吕氏春秋》中还记载了伯牙弹琴、钟子期善听的故事。相传伯牙在弹琴的时候，无论是表现“巍巍乎志在高山”，还是表现“洋洋乎志在流水”，他的好友钟子期都能心领神会。子期死后，伯牙痛失知音，从此再也不鼓琴了。　　③古琴一般长约130厘米，宽约20厘米，厚约5厘米。琴多由桐木面板和梓木底板胶合而成，外表髹以中国大漆。面板又称琴面，由拱形长方形木板制作，琴面无品无柱。底板上开有两个大小不同的长方形和圆形出音孔，向下传音；一个称为龙池，一个称为凤沼。琴面外侧镶嵌有13个螺钿做的小圆星状的徽，为泛音和按音音位的标志。琴面张七根弦，自外向内，由粗至细排列。　　④古琴有四种演奏形式：独奏、琴箫合奏、琴歌（弹琴伴歌）和“雅乐”合奏，其中最多的是独奏。演奏时，将琴横置于桌上，右手拨弦，左手按弦。古琴音色十分丰富，拨弦音色主要有散、泛、按三种变化。散音是空弦发音，音色浑厚刚劲；泛音是左手轻触徽位，透明如珠，深远纯洁；按音是左手按弦发音，既可使琴音坚实明朗，又可因手指能在琴弦上自由移动而奏出滑音、颤音等各种效果。　　⑤古琴韵味深长，琴乐所追求的意境也往往幽静深远、恬淡中和，因此琴历来是中国文人修身养性的必修课程，被列为“四艺”之首。唐代诗人王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”（《竹里馆》），弹琴于竹林之中，产生物我两忘、与自然融为一体的体验。白居易则感慨“七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今”（《船夜援琴》），在聆听琴音的过程中忘却古今，超脱尘世，进入恬淡高远的境界。刘禹锡《陋室铭》中描绘的境界是“苔痕上阶绿，草色入帘青。……可以调素琴，阅金经”，其居室虽然简陋，但飘洒着“素琴”的琴声，就显得无比高雅。宋代欧阳修晚年自称“六一居士”，其“六一”便是酒一壶、棋一局、琴一张、诗书一万卷、金石一千卷，外加一老翁。东晋的陶渊明虽然不会弹琴，但依然准备了一张无弦琴，每当朋友聚会，就弹起这无弦琴。他在诗中写道：“但识琴中趣，何劳弦上声？”在寂寞、虚无之中求得心灵的充实和满足。　　⑥“琴者，乐之统也。”古琴是中国传统音乐文化的代表，被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质文化遗产代表作名录”。在水泥森林里奔波忙碌的都市一族，不妨放慢生活的节奏，用一颗沉淀的心，细细领略一弦一音的深意，让音乐在体内共鸣，抓住被感动的瞬间……（有删改）1．选文第①段有什么作用？_________________________________________________2．说说②-⑤段从哪几方面介绍古琴？（每方面不超过10个字）_________________________________________________3．文中运用了多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用。_________________________________________________4．分析下面句中加粗词语的表达效果。古琴音色十分丰富，拨弦音色主要有散、泛、按三种变化。_________________________________________________5．综合探究。（1）第⑤段中的“四艺”分别指什么？_________________________________________________（2）请你为古琴的推广拟一则宣传标语。_________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
龙年说龙，精彩纷呈。请根据要求完成下面各题。（10分）
（1）名著写“龙”。（任选一题作答）（3分）
①西游记中西海龙王三太子化身白龙马，作为唐僧的坐骑，一路不辞劳苦，与孙悟空、猪八戒、沙僧共保唐僧赴西天取得真经，被如来封为八部天龙广力菩萨。请试写出作品中与小白龙有关的一个情节（除本题材料已经涉及的内容外），60字左右。
②《水浒传》108好汉的绰号各具特点，其中有一些人物的绰号是以“龙”命名，试写出其中三个。
（2）成语接龙。（4分）
“龙”是中华民族的图腾，我们也都自称为“龙的传人”。“龙”在中国传统文化中一直占据着重要的地位，至今还流传着许多与“龙”有关的成语。
比如：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才，称为卧虎藏龙；形容车马往来不绝，称为　　　　　　　　　　；比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，称为　　　　　　　　　　；原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力，称为　　　　　　　　　　；比喻本是自己人，因不相识而相互发生了冲突争端，称为　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）综合探究。阅读下面材料，回答问题。（3分）
①中国古代的神话与传说中，龙是非常神奇的动物。是
中华民族的象征，我们也称自己是“龙的传人”。封建时代，
龙是帝王的象征，也用来指帝王和帝王的东西：龙种、龙颜、
龙廷、龙袍、龙宫等。
②人们用龙比喻美好的事与物，龙的形象深入到社会生
活的方方面面。在各种艺术作品中，在语言文字中，在各类物品上，都不乏龙的形象。在“食”的领域中更是与龙结下了不解之缘。如食品中有龙虾、龙眼、龙荔、龙须菜、龙虎斗、龙井茶、龙须面等。这些食品名称，有的是取其形似，有的则是寓意吉祥。
　　③在元宵节人们要舞龙灯，端阳节要赛龙舟，这些都属于与龙相关的饮食文化活动。在人们使用的饮食器皿和一些灶具上，更是常见龙的形象。它或是寄托了人们对美好的向往，或是营造一种庄严尊贵的气氛。
探究1：阅读了以上材料，你能从中得出什么结论？请写在下面的横线上。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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开车从龙口到惠安走高速路线
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9公里，右前方转弯进入G32423.沿王兴枢纽行驶1，沿港城大道行驶190米，过沪杭公铁，左转进入中山北街5) 沿中山北街行驶350米.沿常台高速公路行驶211,3682647，过吴岙枢纽约290米后，稍向右转进入皇城立交2，过泽河大桥，稍向左转进入郭家埠枢纽立交4，直行进入沪陕高速公路13.4公里.2公里，稍向右转上匝道22.沿沪陕高速公路行驶860米.沿京沪高速公路行驶1<iframe map="iknow/page，右前方转弯进入惠兴街4) 沿惠兴街行驶800米，朝烟台/东营/G18方向，直行进入常台高速公路19，右前方转弯进入惠兴街3) 沿惠兴街行驶40米，过焦土港大桥.沿沈海高速公路行驶234.沿匝道行驶1.2公里，过城南枢纽约760米后.6公里.8公里.7公里.0公里.沿常台高速公路行驶1，稍向右转进入王兴枢纽10，直行进入荣乌高速公路3，朝杭州/绍兴/海宁/G15W方向，右前方转弯进入京沪高速公路11，朝上海/江阴大桥/G2方向;t=B_NORMAL_MAP&amp，直行进入惠泉北路2) 沿惠泉北路行驶4，朝北京/上海/G2方向.，直行进入京沪高速公路15.沿京沪高速公路行驶101，直行进入沈海高速公路7.龙口市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发.沿城南枢纽行驶910米.1公里起点.沿沈海高速公路行驶589.6公里;s=nav%26c%3D236%26sy%3D0%26sc%3D236%26ec%3D236%26sn%3D2%24%24%24%24%24%24%25E9%25BE%%258F%25A3%24%24%26en%3D2%24%24%24%24%24%24%25E6%%25E5%25AE%&amp.8公里.沿青新高速公路行驶59.惠安县内驾车方案1) 沿G324行驶4，过陆慕大桥，过南村枢纽立交约400米后.5公里，稍向右转进入沪宁高速苏州东互通16，过驿板大桥右桥，在驿坂/G324出口.沿长深高速公路行驶129，过南湖互通约70米后.2公里，朝台州/温州/G15南方向，左转进入南山路2) 沿南山路行驶2.1公里.沿荣乌高速公路行驶107，过丘后小桥左桥，过正谊枢纽：全程约1755，右前方转弯进入常台高速公路17，稍向右转进入常台高速公路18，过右侧的中闽百汇商场惠安店约210米后.沿吴岙枢纽行驶260米，直行进入沈海高速公路21，直行进入长深高速公路9;t=4" class="ikqb-map">驾车路线，过大村大桥.92&amp.沿郭家埠枢纽立交行驶870米，朝日照/胶南方向，过郭家埠枢纽立交约330米后，稍向右转进入城南枢纽8.沿常台高速公路行驶77，过外塘河大桥，稍向右转进入京沪高速公路14，稍向右转进入南村枢纽立交6.2公里，稍向右转进入沪陕高速公路12.1公里.6公里.沿沪宁高速苏州东互通行驶2.沿皇城立交行驶1，朝南通/上海方向，朝杭州/南通/苏州/G15W方向?iknowflg=1&amp.4公里，过跨204国道大桥，朝连云港港口/临沂/G25方向，过广陵枢纽，朝青岛/平度方向.沿沪陕高速公路行驶65，直行进入青新高速公路5.1公里：龙口市1;newmap=1&amp.html，稍向右转进入吴岙枢纽20.沿京沪高速公路行驶151，过C匝道跨主线桥.沿南村枢纽立交行驶120米.2公里;c=;l=4&amp，到达终点(在道路右侧)终点
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