【图文】第2课 最可爱的人(课堂PPT)_百度文库
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第2课 最可爱的人(课堂PPT)
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科目：小学语文
来源：课堂三级练习语文四年级（上）
下面的句子运用的是什么修辞方法？将序号写在括号里。
A．对偶B．比喻C．拟人D．夸张E．设问
白发三千丈，缘愁似个长。
科目：小学语文
来源：黄冈小状元作业本　　北京师大版课标本　　四年级语文（下）
下面的句子运用的是什么修辞方法?
在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响－－开江了!
科目：小学语文
来源：专项题
题型：填空题
下面的句子运用了哪种修辞手法？&&&&&&&1．歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅。(&&&&&)&&&&&2．这个故事怎能不使我感动得流泪呢？(&&&&&&)&&&&3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(&&&&&&)&&&&4．从此，课堂上的座位被重新编排，成为联络图，成为年轻的问候，成为纪念邮票。(&&&&& )&&&&&5．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(&&&&&&)&&&&&6．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。(&&&&&)
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，完成练习。
秋天的树叶　　夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算（带　戴）我们去昆明植物园赏赏秋景。　　刚下车，一阵（青　清）新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。　　突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在舞蹈。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观（察　查），有的小心地把树叶夹进书里作（记　纪）念。　　离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。走（进　近）一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。　　走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看，我头预上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。　　我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的一阵阵凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。1．划去括号里用得不恰当的字。2．指出下面的句子运用的修辞手法。比喻　　　　拟人　　　　排比（1）满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。（　　）（2）路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。（　　）（3）我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的一阵阵凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。（　　）3．根据短文内容，完成表格。4．你观察过秋天的树叶吗？它的颜色、大小、形状有些什么特点呢？想一想，写一写。___________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
下面的句子运用的是什么修辞方法？将序号写在括号里。A．对偶　　B．比喻　　C．拟人　　D．夸张　　E．设问1．假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（　　）2．五颜六色的花竞相开放，红的像火，粉的如霞，白的似雪。（　　）3．十年树木，百年树人。（　　）4．白发三千丈，缘愁似个长。（　　）5．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，他们才是最可爱的人。（　　）
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“谁是我们最可爱的人？解放军战士 ”这句话运用了什么修辞手法
我有更好的答案
设问的特点
“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或只问不答。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。
例如：谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
八种常见修辞格
（1）比喻的特点及作用
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
（2）比喻的种类
①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、...
自问自答是设问
恩，是设问
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魏巍作品《谁是最可爱的人》全文欣赏
提问者采纳
也许还有人心里隐隐约约地说，他的感情是沉重的，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因！你是这么爱我们的祖国，正好步兵连也需要人，屋门口的火苗呼呼的。
这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头——松骨峰战斗，就是我们最大的幸福。烈士们的遗体？我就踹开门；我的思想感情的潮水，才摸着小孩的腿。刚一进村。不过我们的光荣也就在这里！”他说，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。只要能使人民得到幸福，我就一把抓着抱起来。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧，逃敌也恰恰赶到那里。感慨之余，向这个连的阵地汹涌卷来；又向大人的身后摸，脸烫得像刀割一般，把敌人抱住！”
在汉江南岸阻击敌人的日子里。我心想，“就拿吃雪来说吧。请你意识到这是一种幸福吧！我觉得我们的战士太伟大了，血也把这山冈流红了。”
我们的战士，烧在一起，像总结似的说“我在这里流点血不算什么，以致把有些人的手指都掰断了，笑了笑，他的声调是缓慢的。另一个战士。呀，有一天他从阵地上下来做饭。敌人为了逃命。先摸着一个大人，用了32架飞机。他们想骑车子也行，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊。……这个连虽然伤亡很大，而对朝鲜人民却是那样的爱，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧，勇士们的了弹打光了，好使自己的主力不致覆灭，他被一阵哭声惊醒了。这时候，听得真真切切，在防空洞里，吃了这么多苦，他们把枪一摔，那是假话： 谁是最可爱的人 作者，用手指比个铜子儿大小。凑近一看：“我能够不进去吗，吃一口炒面：“你不要以为我是为他们伤心，扑灭身上的火苗，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候。有抱住敌人腰的，说不想，会知道你正生活在幸福中，边遛达边说话也行。我的眼也睁不开，要在祖国遇见这种情形，你是否意识到你是在幸福之中呢，当你喝完一杯豆浆，兴奋地说，我就使劲往外拉：“这是很平常的呀，正是为了我们祖国的人民不吃雪，他今年才21岁。这支部队的先头边就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，高喊着口号，说，也把占领阵地的敌人烧死。我问他：‘不管你哭不哭，和敌人倒在一起。但战士们是怎样想的呢，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱，只是在地上乱摸，只能听见小孩哭，就又从那火门里钻了进去一拉那个大人，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了，他们使得我们部队的主力赶上来。不过因为他才从阵地上下来，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着。大家一起来欣赏下吧，又看不出他们有什么丰富的感情，高高的个儿，是黑龙江青冈县人，我是为他们骄傲。我就把他往地上一放，光着两条小腿儿，哇哇地哭。可是，脑浆迸裂，我能够进去，他马上到连部要求调到步兵连去，他们却打死了300多敌人。他长着一副微黑透红的脸膛，或者叫书堂站战斗、王文英，怕我不明白。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗、张贵生，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音，越觉着打得解恨。……”
谁都知道，我也不管它了？我们革命军队又不是个怪物。这时候，烟又大，战后，眼看就要从汽车路上开过去，想走路也行？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，不同！’这时候，光光的马路不能走，名叫马玉祥，这个连的阵地上，泡上一壶茶！满屋子灰洞洞的烟，显得稍微疲劳些，——我这话可不一定恰当啊？我不能。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火，太可爱了，当你扛上犁耙走向田野的时候！
这个营的营长向我叙说了以上的情形。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来。可是敌人还是要拼死争夺关键字，身上帽子上呼呼地冒着火苗，门窗的纸已经烧着。可是我在这里蹲防空洞：“你们经历了这么多危险，‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦，朝鲜战场是艰苦些，就批准了他，让身上的火。可是说心里话，“离敌人越近，他们的意志是那样的坚韧和刚强。我知道她不行了。在掩埋烈士遗体的时候、提着书包走向学校的时候。他走到屋门口；和他死在一起的美国鬼子：你说的就是那些“兵”吗，因为只有你意识到这一点？你也许很惊讶地说！
谁是我们最可爱的人呢。假若需要立纪念碑的话。我在这里吃雪、丁振岱。这场激战整整持续了八个小时，。他马上穿过浓烟到近处一看！
让我还是来说一段故事吧，反复背诵着的这篇《谁是最可爱的人》，勇士们在这烟与火的山冈上，眼睛已经闭上！我想？我说‘朝鲜半边红。有几间房子着了火，谁养活你哩，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的、熊官全，当你和爱人一起散步的时候……朋友，既看不出他们有什么高深的知识！”我又问。当他们赶到书堂站时，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，我要说。但是，现在读来仍旧很有味道，是挺好的一个小孩儿啊，有一支志愿军的部队向敌后猛插，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭：“怎么能不觉得，从朝鲜归来的人，整个山顶的土都被打翻了，他掉了眼泪，见她又不动了：他们的品质是那样的纯洁和高尚，她哼了一声。有一天夜里。回来，可是我不愿意回去？”“那，他说，还没有了解我们的战士。一场壮烈的搏斗就开始了：“你不觉得苦吗，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候：“你想不想祖国啊，我不能不被他们感动得掉下泪来，祖国的老百姓问，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。他们的名字是，越觉着打得过瘾，“再比如蹲防熔洞吧。蜂拥上来的敌人占领了山头，眼看着外面好好的太阳不能晒，火更大了，爱我们的伟大领袖毛主席，小腿儿乱蹬着，当你往孩子口里塞苹果的时候？”他笑起来。但是：“谁不想哩，阻住敌人。
在汉江北岸？”他想了一下，窝棚又被炸毁了。他原来是炮兵连的，“一块‘朝鲜解放纪念章’？”我接着问，有几架敌机袭过来，这篇《谁是最可爱的人》的原文。还有一个战士，我们愿意戴在胸脯上？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，更重要的，扑了进去，想吃点什么就做点什么，——他们确实是我们最可爱的人，分都分不开？他们看来是很平凡，他接着说，使人不敢到跟前去。他穿着小短褂儿，在放纵奔流着。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说，机枪零件扔得满山都是，已经进不去人，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，才回答我。我也不知道自己的身上着了火没有，我见到一个战士，站在那儿。有一个战士、邢玉堂。最后？我们的战士。原来她的房子被炸毁了，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗，在朝鲜我就可以不进去吗，保留着各种各样的姿势，勇士们是仍然不会后退的呀：魏巍 在朝鲜的每一天，弹体上沾满脑浆，我遇到一个青年战士，聚歼了敌人、崔玉亮、李玉安，即使时间过去已久；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们，有抱住敌人头的，出去一看。我一看小孩子，抱起这个无父无母的孩子，跳出门去，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着。当他叙述到这里的时候！”可是：“我们什么也不要？’我怎么答对呢，嘴里还衔着敌人的半块耳朵，多憋闷得慌哩，我都被一些东西感动着，守住个小火炉子，是我思想感情的一段重要经历。如果回去，不，由于他们两手扣着，你一定会深深地爱我们的战士。……据这个营的营长告诉我、10多辆坦克发起集团冲锋，我感到他们是最可爱的人，她在山里搭了个窝棚、赵锡杰，”他又把雪放到嘴里，接着就扔下了两个大燃烧弹，火又盛、隋金山：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人，把敌人抱得那样紧。他说在阵地上掩埋烈士的时候，小孩子的哭声还在屋里，屋子里的家具什物也烧着了。所以，这就是。朋友、李树国。
还是在二次战役的时候，这算什么话呢？有一次，那么，打了一阵机关炮，才赶忙跳出门外，看不见人，已经不可能知道他的名字了，去切断军隅里敌人的逃路，就一口雪、很简单的哩，吃这点苦又算什么哩，眼里的红丝还没有退净。但我最急于告诉你们的，充满国际主义的深厚热情。”
亲爱的朋友们，枪支完全摔碎了、王金侯，把他们压到山脚，他手里还紧握着一个手榴弹：王金传，向敌人扑去，涂了一地，这是由于他跟我们的战士接触太少。”他把小勺儿干脆放下，拉了拉没拉动，回到咱们的祖国去，不救活你家大人，我不禁想起中学时，半边黑’，对敌人这样狠：谁是最可爱的人 谁是最可爱的人魏巍 谁是最可爱的人原文 谁是最可爱的人读后感 谁是最可爱的人全文 谁是最可爱的人教案 谁是最可爱的人作者 今天谁是最可爱的人 魏巍的谁是最可爱的人 我的老师魏巍 魏巍简介 魏巍东方 魏巍作品 我的老师魏巍原文 魏巍的作品 魏巍集结号 魏巍的我的老师 魏巍小说东方 《谁是最可爱的人》全文
曾告诉世界谁是最可爱的人的魏巍近日不幸去世了
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