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2015教师工资改革方案：中小学教师退休后工资发放标准
退休教师涨工资上涨，发布的最新教师工资改革方案，中小学教师还包括基础工资加教龄工资及职务工资提高10%部分。根据中发(1985)9号文件精神，国家机关和事业单位工作人员于1985年实行了工资制度改革，其工资均改行以职务工资为主要内容的结构工资制。新执行的结构工资是由基础工资、职务工资、工龄津贴、奖励工资四部分组成。按劳人薪(1985)19号文规定，1985年7月旧以后退休的人员，以本人的基础工资、职务工资、工龄津贴之和为基数计发退休金。
退休教师涨工资怎么算?
一、退休工资怎么算
1、参加城镇企业职工基本养老保险的人员，退休后均计发基本养老金。
2、&统账结合&后参加工作且缴费年限累计满15年的人员，退休后按月发给基本养老金，基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成。&统账结合&前参加工 作，本意见实施后退休且缴费年限(含视同缴费年限，下同)累计满15年的人员，在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上，再发给过渡性养老金和过渡性调 节金。
二、退休后养老金怎么发放
1、基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。计算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)&2&缴费年限&1%
2、个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。计算公式为：
个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额&计发月数
3、过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，&统账结合&前的缴费年限每满1年发给1.2%。计算公式为：
过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资&统账结合前的缴费年限&1.2%
4、过渡性调节金以当地现行标准为基数，2006年至2014年退休的按一定比例计发。2015年及以后退休的，不再发给过渡性调节金。
(本文来源于网络，仅供参考)
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(责任编辑：陈思蓓)
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百年乡村小学因老教师退休面临无人执教
　　这口古钟在这里响了百年，如今还能敲响。上课时间到了，段启明老师敲响老钟。
　　走过百年的村小，村里一代一代的孩童几乎都在这里学习过。
　　周辉老师在办公室里备课，他坐的这把椅子已经有近百年历史，当年他的老师也坐在这把椅子上给他们批改作业。
　　校园后面有口老井，中午课间休息，段启明老师和同学们一起去挑水。
午后，阳光灿烂。乡间小路上，油菜花掩映。孩子们成群结队地赶去上学。上个月，胡国兴老师已年满60岁，他还在继续为孩子们上课，“把这个六年级送走了再说。”胡国兴任教于德阳中江柏林中心小学金柏村小，已在这教了整整40年书。和他一起坚守的，还有5名老师。但都和胡国兴一样，他们也快退休了。“年轻老师不愿来，我们走后，不晓得谁来教这100多个娃娃？”胡国兴有点发愁。
从私塾到晚清秀才成立的国学班，再到1949年后的乡公学和如今的村小，金柏村小有着近百年历史。晚清秀才是胡国兴岳父的哥哥陈锡依(音)。
留守老师退休了还继续站在讲台
我是这个村的人，对这里熟悉，习惯了这里的一切，所以从没提起过调动
昨日下午，在金柏村小六年级的讲台上，胡国兴穿着过膝的灰色大衣，挺直身板在黑板上写着数学公式，没有完全被帽子盖住的白发从帽檐处溜出来。身后二十多双眼睛盯着他的背影，孩子们还不知道：胡老师就快退休了。
由于舍不得这些从一年级就教起的娃娃，而且没有新老师来接手，胡国兴选择了继续留在三尺讲台，“把这个六年级送走再说。”
两排瓦房中间的操场上，几棵法国梧桐落得只剩几片疏落的叶子，其中一棵已长出了新芽。长约一尺的铁筒挂在其中一棵的枝桠上，锈迹班驳。下课时，值日生用小铁锤敲响铁筒，清脆的铃声在学校上空荡漾开来。
听见铃声响起，胡国兴合上书本：“下课。”当他走出教室，身板不再挺直，微微弓着身子走着。
“26号，我就正式领退休本本，在这个讲台上站了四十几年，我也算光荣退休了。”胡国兴拧开茶杯，喝了一口热茶，缓慢地说着，声音很轻，脸上挂着微笑，“我主要教数学，也教思想品德、生活等课程。”
这个六年级是他送走的第七轮学生，“基本都是从一年级教到六年级毕业，然后又接手一年级，就这样一轮又一轮。”虽然年龄到点，领了退休证，但胡国兴选择了坚守：把这个班级带毕业。
“这个学校的历史很长，在我岳父的大哥创办国学班之前就有私塾了，九十多年了。”胡国兴说，他曾是这个学校的学生，后来成了这里的老师。他的一双儿女，也从这里毕业，现在女儿在四川师范大学任教，“爱人五年前就到成都带孙儿去了，当时就叫我过去，我舍不得这帮孩子，就留下来成了留守教师。”
为什么一直都没调动过？胡国兴说：我是这个村的人，对这里熟悉，习惯了这里的一切，所以从没提起过调动。
“这个村里四五十岁的人我基本都教过，然后是他们的儿女。现在又教他们的孙辈，教了三代人了。”胡国兴走在村里，不论谁见到他，都会叫“胡老师”，“四十几年前，我才十六七岁。刚教书那会儿，村里的长辈老人喊我老师，我还不好意思呢。”
夫妻拍档不希望这里成“夫妻小学”
“该不是我们两口子挑起嘛，那又成‘夫妻小学’了。”杨伦没接话，眼眶红红的
胡国兴是这所学校第一个领退休证的老师，接下来在今年9月，还有两名老师要领证退休。明年会有一个，2016年还会有一个……然后，就只剩一个教师了，学校负责人杨伦说。
“我17岁开始教书，在这个学校也有整整30年了。”杨伦说，他一到这就和胡国兴搭档，胡教数学，他教语文。据他介绍，这个学校差不多一直由他们这六人挑着，“大概2005年时，来过一个年轻女老师，后来调走了。”
“主要是现在的大学生不愿来。莫说是我们村小，就连中心小学都留不住。”杨伦说，前两年柏林中心小学分来一个大学生，到学校看了一眼就走了，“铺盖卷儿都不要了，还是学校后来给送回去的。”
杨伦的爱人王桂华则负责学前班。她说，这个学校不缺生源，可是老师快青黄不接了。这个村小不仅有当地村子的孩子，还有周边几个乡镇邻近村子的孩子，“五里路以内的娃娃都在这里读书，有100多个呢。”
据了解，这所村小到柏林中心小学有十里路，到龙台镇中心小学也有八里路。
见老师们聚在一起聊天，几个幼儿园的小朋友凑了过来。王老师便叫他们赶紧回家，“你们几个不听话，今后不给你们戴大红花。”见老师这样说，几个小家伙一溜烟儿跑出了学校，然后从大门外的柱子后探出脑袋来，嘻嘻地笑。
“杨伦啊，等这些老师都退休了，我看你一个人咋挑？”王桂华转头对杨伦说，“该不是我们两口子挑起嘛，那不是又成了‘夫妻小学’了哟。”杨伦没接妻子的话，但眼眶湿润了，红红的。
时光片段：太师椅上的授业春秋
课间，孩子们都在操场上捉迷藏、跳皮筋，欢闹声盈满整个校园。
周辉笑眯眯地从学生群中走过，来到办公室，在一把破旧的太师椅上坐下，翻开书本，开始备课。
和这个学校有关的老物件还有么？合上书本，取下老花镜折叠起来放进上衣口袋，周老师起身来到隔壁的储物室，指着一架旧床下锈迹斑斑的铁钟，“这个也是以前留下来的，前些年敲破了，才取下来换上了铁筒。”
在段启明老师的帮助下，重新将这个已锈破的铁钟挂在梧桐树上，“当、当、当”，段老师敲打着铁钟。
中午留校总得有人看着孩子们
中午放学，学生们一下子涌出了校门，学校安静了。目送最后一个学生走出校门，胡国兴才和同事们离开。段启明和陈开华因为家离学校太远，就留在学校里做饭。没有水了，段启明挑起水桶走向村里的一口井。“段老师，段老师……”见到老师挑着水桶，村里的孩子围了上来。三个小家伙在前面跑，路过一片梨花林，片片梨花瓣从段启明头顶飘过。
“我和陈老师轮流做饭，一般都是红苕稀饭，养胃。”段老师把米淘了放在锅里，拿出一根红苕削皮。他们这样已经很多年了，“一是离家远难得走，二是学生回去吃了饭就到校，总要有人看着。”饭还没有做好，就有学生来了，趴在窗台上看着老师做饭。
学校邻居看着小伙变成老头子
95岁的马万兴住在学校旁，学校后门直通他家院子。“这里以前是一个私塾，教书先生用竹篾在地上写字，教大家认字。”马万兴回忆，学校最先是座庙宇，教书先生把一间屋辟出来当学堂，“打我记事起，这里就有教书先生。”胡国兴说，后来这里来了很多老师，学生也从四面八方涌来。马万兴63岁的儿子马代顺就是其中之一。马家门前有一口老井，似乎还能讲述当年这所学校的辉煌。“那个时候，学生打水都要排很长，自己用砂锅煨饭。”
学生越来越多，从最初二三百人一下子翻了番。显然，让学生们自己做饭不得行了，学校成立了伙食团。这个四合院更加热闹了，老师住在这里，学生也住在这里。今年72岁的黄忠玉说，她家一直就在学校旁，“1949年后开始招女生了，老师就喊我去读，我爸不让去。”
为了让老师和学生有粮食和蔬菜，当时乡上和村上还给老师们分了土地，老师和学生在这里种菜。
“现在学生越来越少了，这些老师也从原来的小伙子成了老头子了。”马万兴用颤抖的手推开学校后门，看着来上学的孩子说，然后轻轻合上门，退到自家院里。马万兴说，他看着胡国兴、周辉、黄忠华这些老师来到这里，又看着他们从小伙子变成了老头子，还将看着他们一个个离开这个乡村小学。
“年轻教师能在这安家就好了”
昨日，中江县委外宣办相关负责人致电记者说，早已关注并重视乡村小学教师“老龄化”问题，当地教育局也正在积极想办法，“对已经退休还在岗的老师，我们深表感谢。我们将在开学时调配教师去接手他们的工作，还将在新招的年轻师资中定向到这些乡村学校。”胡国兴最大的心愿就是：能想办法让年轻老师在这里安家就更好了。这样，我们这帮老头子也算完成了接力。中江县教育局副局长卢静：
想法让年轻老师招得来留得住
记者：中江为什么农村学校很难见到年轻老师？
卢静：年轻老师大多不愿去农村学校，有些即便当时去了，后来也想办法调走或者考走了。
记者：为什么留不住呢？卢静：中江很多地方都是丘陵和山区，为了响应国家关于小学就近入学政策，一些偏远地方也保留了村小，条件自然就要艰苦一些，虽然我们想了很多办法吸引和鼓励老师来，但还是留不住。我们也正在积极想办法让年轻老师招得来留得住。
德阳市委教育工委专职副书记洪涛：
从政策上引导年轻教师下基层
记者：像中江这种乡村学校教师资源“青黄不接”现象在德阳多吗？
　　洪涛：这个应该不是普遍的，属个别现象。
　　记者：德阳有相关政策来鼓励和支持年轻教师去基层去农村吗？
　　洪涛：有，如果要评高级职称，必须要有至少一年基层经验。我们也鼓励年轻教师到基层去锻炼学习，我们将在政策层面上进一步引导。
　　记者：中江这种现状该如何改变呢？
　　洪涛：这个教师资源上的调配还得当地自己解决。每年招多少教师，如何分配等，都由县上决定。
　　我们也正在推行“县管校用”，师资由县上统一管理，然后统一调配给各个学校，目前还在试点，没有全面推广。
　　（原标题：老师们都已老去谁来坚守百年村小？）
[责任编辑：百年乡村小学因老教师退休或无人执教(图)
华西都市报
这口古钟在这里响了百年，如今还能敲响。上课时间到了，段启明老师敲响老钟。走过百年的村小，村里一代一代的孩童几乎都在这里学习过。周辉老师在办公室里备课，他坐的这把椅子已经有近百年历史，当年他的老师也坐在这把椅子上给他们批改作业。校园后面有口老井，中午课间休息，段启明老师和同学们一起去挑水。 午后，阳光灿烂。乡间小路上，油菜花掩映。孩子们成群结队地赶去上学。上个月，胡国兴老师已年满60岁，他还在继续为孩子们上课，“把这个六年级送走了再说。”胡国兴任教于德阳中江柏林中心小学金柏村小，已在这教了整整40年书。和他一起坚守的，还有5名老师。但都和胡国兴一样，他们也快退休了。“年轻老师不愿来，我们走后，不晓得谁来教这100多个娃娃？”胡国兴有点发愁。从私塾到晚清秀才成立的国学班，再到1949年后的乡公学和如今的村小，金柏村小有着近百年历史。晚清秀才是胡国兴岳父的哥哥陈锡依(音)。华西都市报记者唐金龙摄影谭曦留守老师退休了还继续站在讲台我是这个村的人，对这里熟悉，习惯了这里的一切，所以从没提起过调动昨日下午，在金柏村小六年级的讲台上，胡国兴穿着过膝的灰色大衣，挺直身板在黑板上写着数学公式，没有完全被帽子盖住的白发从帽檐处溜出来。身后二十多双眼睛盯着他的背影，孩子们还不知道：胡老师就快退休了。由于舍不得这些从一年级就教起的娃娃，而且没有新老师来接手，胡国兴选择了继续留在三尺讲台，“把这个六年级送走再说。”两排瓦房中间的操场上，几棵法国梧桐落得只剩几片疏落的叶子，其中一棵已长出了新芽。长约一尺的铁筒挂在其中一棵的枝桠上，锈迹班驳。下课时，值日生用小铁锤敲响铁筒，清脆的铃声在学校上空荡漾开来。听见铃声响起，胡国兴合上书本：“下课。”当他走出教室，身板不再挺直，微微弓着身子走着。“26号，我就正式领退休本本，在这个讲台上站了四十几年，我也算光荣退休了。”胡国兴拧开茶杯，喝了一口热茶，缓慢地说着，声音很轻，脸上挂着微笑，“我主要教数学，也教思想品德、生活等课程。”这个六年级是他送走的第七轮学生，“基本都是从一年级教到六年级毕业，然后又接手一年级，就这样一轮又一轮。”虽然年龄到点，领了退休证，但胡国兴选择了坚守：把这个班级带毕业。“这个学校的历史很长，在我岳父的大哥创办国学班之前就有私塾了，九十多年了。”胡国兴说，他曾是这个学校的学生，后来成了这里的老师。他的一双儿女，也从这里毕业，现在女儿在四川师范大学任教，“爱人五年前就到成都带孙儿去了，当时就叫我过去，我舍不得这帮孩子，就留下来成了留守教师。”为什么一直都没调动过？胡国兴说：我是这个村的人，对这里熟悉，习惯了这里的一切，所以从没提起过调动。“这个村里四五十岁的人我基本都教过，然后是他们的儿女。现在又教他们的孙辈，教了三代人了。”胡国兴走在村里，不论谁见到他，都会叫“胡老师”，“四十几年前，我才十六七岁。刚教书那会儿，村里的长辈老人喊我老师，我还不好意思呢。”夫妻拍档不希望这里成“夫妻小学”“该不是我们两口子挑起嘛，那又成‘夫妻小学’了。”杨伦没接话，眼眶红红的胡国兴是这所学校第一个领退休证的老师，接下来在今年9月，还有两名老师要领证退休。明年会有一个，2016年还会有一个……然后，就只剩一个教师了，学校负责人杨伦说。“我17岁开始教书，在这个学校也有整整30年了。”杨伦说，他一到这就和胡国兴搭档，胡教数学，他教语文。据他介绍，这个学校差不多一直由他们这六人挑着，“大概2005年时，来过一个年轻女老师，后来调走了。”“主要是现在的大学生不愿来。莫说是我们村小，就连中心小学都留不住。”杨伦说，前两年柏林中心小学分来一个大学生，到学校看了一眼就走了，“铺盖卷儿都不要了，还是学校后来给送回去的。”杨伦的爱人王桂华则负责学前班。她说，这个学校不缺生源，可是老师快青黄不接了。这个村小不仅有当地村子的孩子，还有周边几个乡镇邻近村子的孩子，“五里路以内的娃娃都在这里读书，有100多个呢。”据了解，这所村小到柏林中心小学有十里路，到龙台镇中心小学也有八里路。见老师们聚在一起聊天，几个幼儿园的小朋友凑了过来。王老师便叫他们赶紧回家，“你们几个不听话，今后不给你们戴大红花。”见老师这样说，几个小家伙一溜烟儿跑出了学校，然后从大门外的柱子后探出脑袋来，嘻嘻地笑。“杨伦啊，等这些老师都退休了，我看你一个人咋挑？”王桂华转头对杨伦说，“该不是我们两口子挑起嘛，那不是又成了‘夫妻小学’了哟。”杨伦没接妻子的话，但眼眶湿润了，红红的。时光片段：太师椅上的授业春秋课间，孩子们都在操场上捉迷藏、跳皮筋，欢闹声盈满整个校园。周辉笑眯眯地从学生群中走过，来到办公室，在一把破旧的太师椅上坐下，翻开书本，开始备课。和这个学校有关的老物件还有么？合上书本，取下老花镜折叠起来放进上衣口袋，周老师起身来到隔壁的储物室，指着一架旧床下锈迹斑斑的铁钟，“这个也是以前留下来的，前些年敲破了，才取下来换上了铁筒。”在段启明老师的帮助下，重新将这个已锈破的铁钟挂在梧桐树上，“当、当、当”，段老师敲打着铁钟。中午留校总得有人看着孩子们中午放学，学生们一下子涌出了校门，学校安静了。目送最后一个学生走出校门，胡国兴才和同事们离开。段启明和陈开华因为家离学校太远，就留在学校里做饭。没有水了，段启明挑起水桶走向村里的一口井。“段老师，段老师……”见到老师挑着水桶，村里的孩子围了上来。三个小家伙在前面跑，路过一片梨花林，片片梨花瓣从段启明头顶飘过。“我和陈老师轮流做饭，一般都是红苕稀饭，养胃。”段老师把米淘了放在锅里，拿出一根红苕削皮。他们这样已经很多年了，“一是离家远难得走，二是学生回去吃了饭就到校，总要有人看着。”饭还没有做好，就有学生来了，趴在窗台上看着老师做饭。学校邻居看着小伙变成老头子95岁的马万兴住在学校旁，学校后门直通他家院子。“这里以前是一个私塾，教书先生用竹篾在地上写字，教大家认字。”马万兴回忆，学校最先是座庙宇，教书先生把一间屋辟出来当学堂，“打我记事起，这里就有教书先生。”胡国兴说，后来这里来了很多老师，学生也从四面八方涌来。马万兴63岁的儿子马代顺就是其中之一。马家门前有一口老井，似乎还能讲述当年这所学校的辉煌。“那个时候，学生打水都要排很长，自己用砂锅煨饭。”学生越来越多，从最初二三百人一下子翻了番。显然，让学生们自己做饭不得行了，学校成立了伙食团。这个四合院更加热闹了，老师住在这里，学生也住在这里。今年72岁的黄忠玉说，她家一直就在学校旁，“1949年后开始招女生了，老师就喊我去读，我爸不让去。”为了让老师和学生有粮食和蔬菜，当时乡上和村上还给老师们分了土地，老师和学生在这里种菜。“现在学生越来越少了，这些老师也从原来的小伙子成了老头子了。”马万兴用颤抖的手推开学校后门，看着来上学的孩子说，然后轻轻合上门，退到自家院里。马万兴说，他看着胡国兴、周辉、黄忠华这些老师来到这里，又看着他们从小伙子变成了老头子，还将看着他们一个个离开这个乡村小学。对话部门“年轻教师能在这安家就好了”昨日，中江县委外宣办相关负责人致电记者说，早已关注并重视乡村小学教师“老龄化”问题，当地教育局也正在积极想办法，“对已经退休还在岗的老师，我们深表感谢。我们将在开学时调配教师去接手他们的工作，还将在新招的年轻师资中定向到这些乡村学校。”胡国兴最大的心愿就是：能想办法让年轻老师在这里安家就更好了。这样，我们这帮老头子也算完成了接力。中江县教育局副局长卢静：想法让年轻老师招得来留得住记者：中江为什么农村学校很难见到年轻老师？卢静：年轻老师大多不愿去农村学校，有些即便当时去了，后来也想办法调走或者考走了。记者：为什么留不住呢？卢静：中江很多地方都是丘陵和山区，为了响应国家关于小学就近入学政策，一些偏远地方也保留了村小，条件自然就要艰苦一些，虽然我们想了很多办法吸引和鼓励老师来，但还是留不住。我们也正在积极想办法让年轻老师招得来留得住。德阳市委教育工委专职副书记洪涛：从政策上引导年轻教师下基层记者：像中江这种乡村学校教师资源“青黄不接”现象在德阳多吗？洪涛：这个应该不是普遍的，属个别现象。记者：德阳有相关政策来鼓励和支持年轻教师去基层去农村吗？洪涛：有，如果要评高级职称，必须要有至少一年基层经验。我们也鼓励年轻教师到基层去锻炼学习，我们将在政策层面上进一步引导。记者：中江这种现状该如何改变呢？洪涛：这个教师资源上的调配还得当地自己解决。每年招多少教师，如何分配等，都由县上决定。我们也正在推行“县管校用”，师资由县上统一管理，然后统一调配给各个学校，目前还在试点，没有全面推广。
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舞钢退休人员涨工资2016年最新消息&舞钢市企业退休养老金上调细则&养老金上调方案
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　　舞钢退休人员涨工资2016年最新消息 舞钢市企业退休养老金上调细则 养老金上调方案 南方网小编为您提供
　　从日起，省企业退休人员养老金再次上调。此次上调涉及日前已按规定办理退休手续的退休人员，每人每月将多领105元。这也是河南省连续第11年上调养老金，本次上调采取定额调整、挂钩调整和适当倾斜的办法。
　　定额调整：每人每月增加105元
　　根据人社部、财政部《关于2015年调整企业退休人员基本养老金的通知》，从日起，河南省为日前已按规定办理退休手续的企业退休人员增加基本养老金（含退职人员，不含新中国成立前参加革命工作并符合原劳动人事部劳人险〔1983〕3号文件规定的退休工人）。
　　根据河南省情况，首先，在定额调整方面，涉及范围内的企业退休人员每人每月增加105元。
南方财富网七月资讯南方财富网：
　　其次，挂钩调整办法会按以下两部分增加养老金：
　　一、参照退休人员本人的缴费年限（含视同缴费年限，不含折算工龄），每满一年增加2.5元。缴费年限不满一年的按一年计算。
　　二、按退休人员本人2015年12月份基本养老金（不含取暖补贴）的0.5％计算增加。2015年12月份按规定办理退休、退职手续，但当月暂时未领养老金的人员，以按照基本养老金计发办法核定的月基本养老金为基数计算此项增加额。
　　“无论定额调整，还是挂钩调整，都是同时增加。也就是说，本次上调后，企业退休人员每人每月至少多领105块钱。”河南省人社厅相关负责人解释说，挂钩调整办法，旨在体现养老多缴多得的基本理念，借以鼓励民众积极参保。 适当倾斜：65岁以上高龄退休人员，每月最多再增加90元
　　通知中还指出，在上述两种上调办法的基础上，还将另外适当提高几类退休人员的基本养老金，也就是“适当倾斜”办法。
　　首先，对截至日年满65周岁的高龄退休人员，分年龄段按以下标准每人每月再增加基本养老金：
　　年满65周岁不满70周岁40元；年满70周岁不满75周岁50元；年满75周岁不满80周岁60元；年满80周岁不满85周岁70元；年满85周岁不满90周岁80元；年满90周岁90元。
　　退休人员的年龄计算，以批准退休时确定的出生时间为准。
　　其次，按照本通知进行定额调整、挂钩调整和高龄退休人员适当倾斜标准增加养老金后，月养老金仍未达到1000元的退休人员，再增加35元，但增加后不得超过1000元。
　　此外，企业退休军转干部在按以上规定调整后达不到所在省辖市、省直管县（市）企业退休人员平均养老金水平的，补足到所在省辖市、省直管县（市）企业退休人员平均养老金水平。 执行要求：上调费用按时足额发放，不得拖欠
　　省人社厅相关负责人介绍，此次上调所需资金，参加企业职工基本养老保险的，由基本养老保险支付，直接由养老保险经办在库中增加，实行社会化发放。未参加企业职工基本养老保险的，由原渠道解决。
　　因为已经进入4月份，本该增加的这几个月养老金何时发放到位？
　　通知中强调，必须确保企业退休人员基本养老金按时足额发放，不得发生拖欠。各地落实情况须于日前书面报告省人力资源和社会保障厅。
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