濮阳市油田教育中心2016年中招艺术专业加试工作安排
濮阳市油田艺术中学
濮阳市油田教育中心
2016年中招艺术专业加试工作安排
根据《濮阳市油田教育中心关于2016年高中阶段招生体育、艺术专业加试的通知》精神，结合油田艺术中学实际，现将2016年中招艺术专业加试考务工作安排如下：
一、组织机构
主& 考：周庆怀& 王保全
副主考：刘& 奎& 齐为玉& 许金星
总巡视：胡耀桢
巡& 视：中心3人
考务长：马荣坡 赵俊宝 王清周
考& 务：市油田艺术中学具体安排
二、考试时间
1、音乐专业
5月14日& 上午8∶30—12：00
2、美术专业
5月14日 &上午8∶30—11∶30&
三、考试地点
濮阳市油田艺术中学
四、考试内容及方法
1、音乐、美术专业测试，按学科不同采取不同的测试方式，各学科测试工作相对独立。
2、音乐学生个体测试包括主科（声乐、器乐、舞蹈任选其一）、节奏模仿、模唱、视唱及加试等。面试150分：其中主科100分，视唱20分，节奏模仿10分，模唱10分，加试10分。合计总分为150分。
3、美术考试科目为素描、卡通画临摹任选一项，总分为100分。
4、音乐、舞蹈个体测试均在音乐厅专业教室考试；美术考试按考生人数分设若干个考场进行。
&5、音乐、美术专业的考试试题委托外部命题，阅卷人员及评委的聘请等由“中心”统筹安排。
附件一：音乐、美术专业考试规则：
附件二：音乐、美术考生考场规则：
附件三：音乐、美术考生须知
二〇一六年四月二十七日
音乐、美术专业招生考试规则
1、考生除钢琴外其它乐器均自理，考前要做好一切准备工作，以免延误考试。
2、音乐考试项目按照主科、加试的顺序进行考试。
3、每位考生的考试应在规定的时间内完成。
4、每位考生在规定时间内只能参加一次考试，不能因成绩差而另行补考。
5、声乐考试根据考生需要决定是否加伴奏，考生自行演唱一首或两首风格不同的中外歌曲。
6、器乐考试除钢琴外，其它乐器均要在进入之前调试好，以免影响考试。
7、舞蹈考试考生须将光盘或U盘提前准备好，并且换好所需服装。
1、美术考生自备画板、画笔等画具（纸张除外），不得带与考试无关的其他用品。
2、美术考试素描（120分钟）。
3、每位考生应在规定的时间内完成考试试卷，只能参加一次考试，不另外安排时间重新考试。
4、考试根据考生的准考证号到指定的考场进行考试，不得换考场和串考场，如有违背，即取消考试资格。
5、答卷时除按指定位置标明准考证号、姓名外，其它不得乱写或私自裁剪纸张，一旦发现视为作弊。
6、素描、临摹：均为六开纸（铅笔、炭笔均可）
7、考生的姓名和考号要按监考员的统一要求，写在指定位置。
8、考生考试后立即退场，不在考场附近逗留。
音乐、美术招生考场规则
一、考场除工作人员和当场应试考生外，其他人员一律不得入内，评委教师以及工作人员均凭“证”入场，考生凭《准考证》入场。
二、考试前监考教师须认真检查考试用具是否齐全、符合要求，发现问题及时纠正。
三、美术考试，开考30分钟后不得入场，开考30分钟后方可交卷离场。
四、音乐的非笔答项目，按照“中心”安排的顺序进行考试，点名三次不到者视为弃权。
五、考生进场后要严格遵守考场纪律，服从考务人员安排，按各专业的考试要求进行考试。
六、专业考试实行一次性考试，无论任何原因造成考试失误者，均不准补考。
七、考生凡有弄虚作假、冒名顶替或违犯考场纪律者，一经查实，取消考试资格。
八、对扰乱考场秩序，威胁他人人身安全者，一经发现交公安部门处理。
音乐、美术专业考生须知
一、考生须持《准考证》参加考试，无证者不准参加考试。
二、考生须按规定自备考试用具和服饰等。
1、音乐考生自备乐器（钢琴除外）、音乐光盘或U盘、道具等。
2、美术考生自备画板、画笔、等用具（纸张除外）。
三、每位考生只能在规定的时间内参加考试。
四、考生应在规定的考试时间提前到达考场，点名三次不到者视为缺考。
五、考生考前做好准备工作，入场后不得擅自离开考场。
六、考生对有关考试项目的规则不清楚时，可提出询问，但不准涉及考试知识方面的问题。
七、考生应遵守考场纪律，服从监考人员的指挥，按各项考试要求进行考试，考试结束后应在考务人员的指挥下退出考场。
八、考生必须严格遵守考场纪律。凡弄虚作假、冒名顶替、营私舞弊者，经查实即取消其考试资格。
九、对扰乱考场秩序，延误考试时间，威胁他人人身安全者，一经发现，交公安部门严肃处理。北京考试报
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和孩子一起面对中考
北京市第五十五中学教师 赵博伦
关注并理解孩子情况
　　周腾同学自上初中以来就对美术表现出了极大的热情与爱好。但进入初三后，中考科目中的几门理科她都显得有些力不从心。家长在仅仅了解了她的几次考试成绩后，就单方面宣布禁止她再进行任何与美术爱好有关的活动，并且给她报了多个中考辅导课程。然而在一次全区统考排名中，孩子的成绩不升反降。终于，家长在与老师、孩子多次交流与沟通之后，决定尊重孩子的意愿。之后在周腾的努力下，加上她的美术特长，她成功考上了工美附中。
　　【分析】
　　教育的目的、家长的期望，最终能否顺利实现，取决于孩子的行动。因此，家长对孩子自身条件的觉察和思考，对孩子自身愿望的了解和尊重，是根本。家长要做的是认真观察孩子，接纳、理解孩子，给孩子做助手；而不要把家长自身的主观意愿和抱负强加给孩子，很多时候这正是教育的矛盾与孩子痛苦的来源。
　　【建议】
　　面对中考，父母要做到对孩子的学习状况、心理状态和理想目标了如指掌。了解了孩子的问题，并且站在孩子的角度去认识中考后，家长要综合班主任和任课老师的建议，重新设立具体而清晰的成绩提高目标和对孩子的帮助目标。正确而明确的目标可以帮助自己和孩子朝目标努力，孩子的学习也会更加自发和主动。反之，如果家长对孩子的指导与策略存在极大的盲目性，家庭教育的效果就会事倍功半。
与孩子正面对待问题
　　杜鹿同学的家长反映，自己的孩子上初三以后，学习情况不太理想。对此，家长很着急，却因为特殊原因未能出席孩子的家长会。家长一直想找机会和老师沟通，找到孩子成绩不理想的原因和补救办法。可孩子在得知家长的想法后，却极力阻止家长与老师取得联系，让家长内心很矛盾。在孩子的强烈要求和诚恳保证下，最终家长放弃了与老师交流的计划。然而过了一段时间后，孩子的成绩依然没有起色。
　　【分析】
　　在孩子成绩下滑或状态不佳时，父母要尽快与孩子的班主任及任课老师积极交流。很多学生为了避免受批评和责罚，会避重就轻，甚至给出空头支票。这些虽属于正常现象，但家长不能回避问题。班主任及任课老师对学生的学习状况、复习方法、心理状态有较清楚的认识。对于学生的学习情况，没有人能比班主任和任课老师对孩子帮助更大了。父母能否正确评估孩子的整体情况，是否愿意正面对待问题，都会影响孩子的备考状态和学习方向。
　　【建议】
　　为了和老师一起正面解决孩子的问题，家长要客观、全面了解孩子的情况，明确想要了解的重点，可以提前列出准备和老师交流的问题和困惑，包括考试成绩、上课状态、完成作业情况、学科复习计划和人际关系状况、心理情绪变化等。对最关心的考试成绩，首先要合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，不能片面地将孩子现在的成绩情况全部归因于外部环境。如果家长在孩子成绩不理想时，带着焦躁或怒气去找老师，不仅不能解决问题，还会替孩子为自己成绩的不理想找到外部借口，反而不利于之后的备考。复习备考阶段中，能否准确定位很重要。考试成绩不完全代表孩子的实际水平。父母可先跟老师沟通或与孩子讨论，再给孩子制定合理的目标并提出具体要求，正面解决孩子的学习问题，并根据孩子的情况与特点，积极督促指导。
正确调整备考心理
　　贾子实同学的妈妈谈到，孩子进入初三最后的冲刺阶段，全家一切行动都是为了孩子备考而服务。平时，全家人停止了一切娱乐活动，为孩子营造备考气氛。家人当着孩子的面儿连争吵都先暂时压下了。对于每次考试，子实妈妈还答应，如果孩子达到预期目标，就送他最新款的手机和中考后的出国旅游作为奖励；如果考试成绩没有达到要求，就要扣减休息时间。
　　【分析】
　　初中三年是学生为备战中考奋进努力的三年，同时也是青少年快速发展，价值观、世界观不断完善的三年。初三这个年龄的孩子，心态还未成熟，看问题难免片面，甚至会走极端。在中考压力下，孩子的心理容易出现情况。作为家长，要用开明的心态，帮助孩子发展人格的完整性、独立性，也为孩子的备考做出贡献。
　　【建议】
　　家长要为孩子营造和谐、自然的家庭环境。父母的言行和家庭氛围会通过暗示、感染等心理机制影响孩子。矛盾和紧张气氛的存在会对敏感的孩子造成巨大的困扰和心理压力。家长如果能正确、平和地解决家庭矛盾，会对孩子有莫大帮助，掩盖和压抑并不会真正帮到孩子。温馨和谐的氛围与父母稳定的情绪也能使孩子获得更大的精神支持。孩子感受到家庭的宽容，才能放下包袱，在学习上更加专注，保持平常心和高效复习状态。
　　备考阶段通常有大量考试，几乎所有学生都在全力追赶。孩子成绩出现进步和退步都正常。一些家长在自尊和虚荣的驱使下，喜欢拿自己孩子的分数或排名到处比较，将成绩当作筹码，导致孩子对成绩过度焦虑。这样反而不利于孩子备考。考试成绩和排名仅仅是孩子当下阶段学习情况的反映。父母要引导孩子关注成绩反映出的具体问题，跟孩子一起分析原因，鼓励孩子说出自己的想法，明确下一阶段的努力方向，避免制造紧张的气氛。
　　另外，家长对学生要尽量少用奖励手段，更不宜给过大的奖励。因为过强的外部奖励刺激会使学生弱化学习的内部动机，把注意从学习本身的内在价值转移到外部奖励的价值中，导致学生对物质奖励产生依赖，甚至彻底失去学习的兴趣和动力。而过于严苛的惩罚措施和难以企及的家人期待，会使孩子产生习得性无助而自暴自弃。
　　恰到好处地做到以上三点，才能更好地帮助孩子备战中考，稳步提升成绩。让孩子考上理想学校的同时，家长更重要的是让孩子拥有健康、积极和完整人格。濮阳市2016年普通高中招生工作意见
濮阳市教育局
濮阳市教育局
关于印发《濮阳市2016年普通高中招生
工作意见》的通知
各县（区）教育局、局属各事业单位，市直有关学校：
现将《濮阳市2016年普通高中招生工作意见》印发给你们，请结合本地、本单位实际认真贯彻执行。
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濮阳市2016年普通高中招生工作意见
2016年全市普通高中招生工作即将开始，为做好今年的普通高中招生工作，根据《河南省教育厅关于2016年普通高中招生工作的意见》（豫教基二〔2016〕60号），结合我市实际，现就2016年全市普通高中招生工作提出如下意见：
一、指导思想
普通高中招生要以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要，深化改革，完善制度，加强管理，规范秩序，阳光招生，有利于促进教育公平，促进义务教育均衡发展，促进基础教育课程改革，促进学生德智体美等方面全面发展。
二、基本原则
（一）分级负责原则。市教育局负责全市中招方案的制定，全市中招试卷的阅卷工作；县（区）教育局和市油田教育中心负责指导和组织本地的学生报名、考务和普通高中录取，具体工作由基础教育管理部门负责；各高中学校根据当地教育行政部门的统一安排，负责做好本校的招生录取工作。
（二）公开公正原则。普通高中招生工作要实行阳光招生制度，切实做到各环节的工作规范化、制度化，要坚持八公开，即：招生政策公开、招生计划公开、考试成绩公开、录取分数公开、录取程序和政策公开、照顾对象和条件公开、录取结果公开、收费标准公开，保证招生工作的透明度，确保公平公正。
（三）区域招生原则。以县（区）行政区域为单位，县（区）招收县（区）的学生，市油田招收市油田的学生。根据市委、市政府意见，市一高面向县（区）及油田招生统招分配生1500人（含珍珠班40人）。根据《河南省教育厅关于郑州外国语学校等21所学校举办中外合作办学项目的批复》（豫教外〔2014〕57号），濮阳外国语学校与阿根廷洛马斯德萨莫拉国立大学工程学院附属卡洛斯乔迪奇工程师科技学校合作办学项目面向全省招生100人；市油田第三高级中学与英国DLD高级中学合作办学项目面向全市招生90人。其他任何学校未经批准，不得擅自跨区域招生。
（四）正确导向原则。要充分发挥中招考试对中小学教育教学的导向作用，对初中毕业生的基础知识、基本技能以及综合运用知识分析问题、解决问题的能力进行全面考察，对学生的综合素质进行全面评价；高中招生不仅要依据学生的考试成绩，还要依据对学生的综合素质评定结果。
三、命题与考试时间
（一）普通高中招生文化课考试采取由省教育厅统一命题、统一印制试卷、统一考试时间、统一进行考试的办法。市油田、各县（区）具体负责辖区内普通高中招生工作。全市普通高中招生办法由市教育局制定。
（二）文化课考试的时间、科目和分值（600分）
8：30—10：30
11：10—12：00
开卷考试，考生可自带参考资料
15：00—16：00
16：40—17：30
8：30—10：10
10：50—11：50
开卷考试，考生可自带参考资料
15：00—16：40
笔试100分，听力20分
&&&&英语听力考试采用光盘播放，请各县（区）及有关学校要提前安排好英语听力测试的各项准备工作，统一配备相关设备。
（三）普通高中招生必须坚持德、智、体全面衡量，按学生志愿择优录取。理、化、生三科实验考试及体育考试分别按照《河南省教育厅关于2016年普通高中招生工作的意见》（豫教基二〔2016〕60号）、《濮阳市教育局关于做好2016年中招实验考试工作的通知》（濮教发〔2016〕30 号）、《濮阳市教育局关于印发〈2016年濮阳市初中毕业升学体育考试工作实施方案〉的通知》（濮教发〔2015〕246号）执行。
四、相关政策
(一)积极推进中招考试科目改革，逐步将《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试（中招考试）范围。从2016年入学的初一年级新生开始，将初中生物、地理纳入中招考试科目，在相应课程结束后进行，实行随教随考随清。考试时间安排在初二年级下学期末，随当年毕业年级中招考试一并组织，在中招考试七个科目（语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史）考试之后进行，考试对象为初二年级学生。考试成绩按每门满分50分计入学生毕业当年中招录取总成绩。
&&&（二）全面取消公办普通高中招收择校生。从2016年秋季学期开始，全面取消公办普通高中招收择校生。加快推进普通高中学费调整工作，加大公共财政投入力度，逐步建立完善以财政投入为主体、多渠道筹集经费的普通高中经费保障机制，确保择校生政策取消后学校办学经费只增不减。
（三）不断完善指标分配制度。省、市示范性普通高中招生继续实行“分配生”的办法，今年招收“分配生”比例不低于学校统招生计划的60％。
（四）认真落实进城务工人员随迁子女升学考试政策。进城务工人员随迁子女参加中考的，按照《河南省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施意见的通知》（豫政办〔号）要求，须具有流入地正式学籍。
&&&&（五）支持和规范民办普通高中招生。认真贯彻落实省、市政府关于加快推进民办教育的意见精神，逐步扩大民办普通高中招生自主权，2016年，省教育厅按照民办普通高中年度总招生计划20%的比例安排跨省辖市招生计划，统一安排在面向全省录取批次。具体程序是：按照学校自愿的原则，民办普通高中向学校审批机关提出跨省辖市招生申请，学校审批机关依据民办普通高中办学条件、年审情况及三年来实际招生情况，认真核定年度招生规模和招生简章（明确学校性质、招生计划、录取办法、收费标准等内容），提出初审意见，并按照管理权限逐级报送省教育厅核准。省教育厅在中招报名前通过省招生信息服务平台向社会公布民办学校跨省辖市招生计划和招生简章。请各民办普通高中务必于5月17日前将学校招生简章（加盖审批机关公章）上报我局基础教育二科。
&&&&民办普通高中要认真执行国家和省、市有关文件要求，严格按照招生简章内容进行招生宣传，自觉规范招生行为，不得超计划招生，不得自行录取无档案考生，不得录取低于生源地最低控制分数线以下的学生，不得招收已被其他学校录取的学生，不得在招生宣传中以承诺给予学生高额奖助学金等不正当竞争方式抢夺生源。如跨省辖市招生计划未能完成，可转为面向本地的招生计划。
&&&&五、照顾对象、标准和办法
（一）少数民族考生报考少数民族学校的，学业成绩照顾10分；报考其它学校的，学业成绩照顾5分。
（二）依据《河南省实施〈中华人民共和国归侨侨眷权益保护法〉办法》和《河南省实施〈中华人民共和国台湾同胞投资保护法〉办法》，归侨、侨眷考生学业成绩照顾10分，台湾同胞投资者及随行眷属、所聘台湾管理人员凭《台湾同胞投资证书》，其子女报考普通高中的，学业成绩照顾10分。
（三）根据《教育部、总政治部关于印发&军人子女教育优待办法&的通知》（政联〔2011〕7号）精神和河南省教育厅、河南省军区政治部印发的《河南省&军人子女教育优待办法&实施细则》（政联〔2012〕1号）规定，驻国家确定的三类（含三类）以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类（含二类）以上岛屿部队军人的子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人的子女，烈士子女，中考时可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照录取分值10％的标准，降低分数优先录取；作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队军人的子女和因公牺牲军人的子女，一至四级残疾军人的子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，中考时可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照录取分值5％的标准，降低分数优先录取；驻一般地区部队的军人的子女，中考时可凭军人所在团级以上单位政治机关出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，照顾15分录取。
驻豫武警部队子女的教育优待参照执行。
（四）根据《公安部、教育部、民政部关于印发人民警察优抚对象及其子女教育优待暂行办法的通知》（公通字〔2005〕78号）规定，烈士子女照顾20分录取；因公牺牲人民警察子女、一至四级残疾人民警察子女照顾10分录取。
（五）根据教育部办公厅《关于解决驻外使领馆工作人员子女回国后入学问题的通知》（教基厅〔2005〕16号），持有驻外使领馆出具的《驻外使领馆工作人员随任子女回国证明》的初中阶段回国的初中生，在初中毕业后参加我省统一组织的高级中等学校招生考试的，在条件相同的情况下优先录取。
（六）根据中共河南省委、河南省人民政府《关于贯彻中发〔2006〕22号文件精神，全面加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的意见》（豫发〔2007〕7号）精神，对农村独生子女家庭和计划生育双女家庭，其子女报考本县（区）普通高中的照顾10分。
（七）根据省教育厅《关于对艾滋病防治帮扶工作队员子女入学给予适当照顾的通知》（豫教基〔2004〕69号）精神，派驻到各地进行艾滋病防治帮扶工作队员的子女，报考本县（区）普通高中的照顾10分。
（八）根据河南省人民政府《关于南水北调中线工程丹江口水库移民安置优惠政策的通知》（豫政〔2008〕56号）精神，移民搬迁后5年内，移民考生在中招中给予降10分照顾。
（九）根据《河南省人民政府办公厅转发省民政厅等部门关于加强见义勇为人员权益保护工作意见的通知》（豫政办〔2013〕90号）精神，见义勇为死亡人员子女，按照录取分值10%的标准，降低分数优先录取；获得国家级、省级见义勇为荣誉称号人员及其子女报考普通高中时，照顾15分录取；获得省辖市级见义勇为荣誉称号人员及其子女，照顾10分录取；获得县级见义勇为荣誉称号人员及其子女，照顾5分录取。
同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项分值加分，不得重复加分。除上述加分政策外，各地不得自行增加加分内容。对三好学生、体育尖子、晨光杯体育活动、中小学电脑制作活动、计算机表演赛等活动的优胜者，其奖励和照顾体现在综合素质评定之中。
各地要制定具体、严密的操作办法，严格审查照顾对象的资格，对照顾对象，要向社会公示，增强招生工作的透明度，主动接受社会监督，坚决抵制各种弄虚作假现象。
六、招生要求
（一）文化课考试报名
全市统一通过河南省高中阶段教育招生信息服务平台（com）进行信息采集、报名、填报志愿和录取，填报志愿时间按照全省统一安排进行。市一高面向县（区）及油田招生志愿和市油田三高国际班招生志愿放在全市提前批。市油田、各县（区）的普通高中（含综合高中）招生报名工作由当地基础教育行政部门负责安排；普通中专招生报名工作由当地招生部门商基础教育部门负责；市教育局直属普通高中（含综合高中）的报名工作由市教育局基础教育二科负责安排。6月9日前市油田教育中心、各县（区）教育局负责将考点设置情况报市教育局，由市教育局统一编排考场。
全市普通高中招生使用的考场座次表、2016年濮阳市普通中招考试准考证、2016年濮阳市普通中招文化课考试座号通知单，由油田教育中心、各县（区）教育局按照市教育局的统一要求印制。
职业高中和普通中专招生报名工作由市教育局职成高教科和市招办中招科负责，报名结束后由基础教育部门统一编排考场，统一组织考试。
凡按文件规定享受照顾加分者，在中招网上填报志愿时，由个人申报照顾加分，打印照顾申请表，提供相关原始证件和复印件，报送至初中学校及上级教育主管部门进行资格审核。
（二）考试及评卷的组织工作
市油田、各县（区）普通高中招生的考试工作由市油田教育中心、各县（区）教育局和招生学校负责安排，市教育局直属普通高中的考试工作由市教育局负责安排。2016年全市中招考试实行网上阅卷，阅卷工作由市教育局统一组织。
考生参加网上报名后获得2016年濮阳市普通中招文化课考试座号通知单。考生参加普通高中招生文化课考试，凭2016年濮阳市普通中招考试准考证、2016年濮阳市普通中招文化课考试座号通知单两个证件入场，两个证件缺任何一个证件不得入场。
考试是整个中招工作的中心环节。要切实维护中招的统一性和严肃性。市油田教育中心、各县（区）教育局一定要高度重视，精心组织，确保考试工作顺利进行。要进一步严肃考风考纪，继续把防止利用手机等通讯手段作弊作为重点，加强监考和巡视工作，具备条件的要对考点或考场实行信号屏蔽措施，严防舞弊事件的发生。切实加强对考务人员的教育培训和对考生的诚信教育，提高考务人员和考生遵章守纪的自觉性。要进一步加大巡视检查工作的力度，市教育局要巡视到每一个县（市城区巡视到每个考点），县（区）教育行政部门要巡视到每一个考点。
（三）录取原则
1、综合评价，择优录取。新生录取工作，参照《濮阳市教育局关于印发〈濮阳市基础教育课程改革实验2005年初中毕业考试与普通高中招生制度改革方案〉的通知》（濮教〔号）执行。
&&&&2、规范程序，按志愿录取。依据招生计划、学生考试成绩和综合素质评定结果以及考生网上志愿，按照综合评价、择优录取的原则，按志愿分批录取。提前批为：？省教育厅批准面向全省招生的航空实验班、宏志班、理科实验班、国际班；?经省教育厅核准跨省辖市招生的民办普通高中；?市教育局批准面向全市招生的学校。其他志愿批次的设置由市油田教育中心、各县（区）教育局自行确定。要选聘责任心强、办事公道、业务熟练的工作人员，邀请纪检监察人员全程参与，政策、计划、程序、办法、结果等向社会公开，自觉接受监督；要畅通咨询和投诉渠道，随时处理群众来信来访，化解矛盾，稳定秩序。各级教育行政部门应统一管理所辖普通高中（含民办普通高中）的招生计划和录取工作，规范学校招生行为，严禁普通高中学校录取无中招成绩的考生和已经注册高中阶段学籍的学生。
3、推进创新，完善制度
（1）完善分配生制度。各地要制定具体、严密的操作办法，进一步完善分配生分配到初中，重点向薄弱初中倾斜的办法，推动义务教育均衡发展。
（2）建立并落实公示制度。各地初中毕业生学业考试方案、普通高中招生方案、初中毕业生综合素质评定的内容、方法、程序以及考试收费标准等，要提前向社会公示，广泛征求意见；保送生招生计划、报名条件、招生程序和办法以及录取名单等要在校内张榜公示，接受监督。
（3）建立健全诚信制度。要建立健全初中毕业生学业考试综合素质评定和普通高中招生录取诚信机制，参与学业考试组织、阅卷、综合素质评定、招生录取的有关人员要签订诚信协议，并建立诚信档案；同时要采取有效措施督促有关人员严格履行诚信责任和义务。凡违背诚信承诺、发生违规违纪行为的，要立即停止其职责，并在今后不得聘用其参与相关工作；造成严重后果的，要依法依纪追究责任。
（4）完善监督制度。各级教育行政等部门要加强对学业考试、综合素质评定以及普通高中录取工作的监督；学生、家长、教师和其他社会人士对于学业考试、综合素质评定及普通高中招生中可能危害公平、公正的现象和行为以及结果存在异议的，可向学校主管的教育行政部门投诉，有关部门要及时给予答复。教育纪检监察部门要全程参与，凡发现有违规违纪现象的，要及时处理。
4、新生录取、注册学籍
新生录取工作由教育行政部门和招生学校共同商定，录取分数线由市油田教育中心、各县（区）教育局确定并上传至河南省中招信息管理平台（http://www.hagaozhong.net）。市油田教育中心、各县（区）教育局于7月25日后按照河南省中招信息管理平台中新生录取的要求完成新生网上录取手续（具体时间按省厅统一安排进行），并按照审批后的新生录取名单发放录取通知书。市油田教育中心、各县（区）教育局要于开学两周内完成网上录取工作。因故不能如期报到者，学生及其监护人应持有关证明在开学后两周内向学校申请延期办理入学手续，学校保留其入学资格。对开学后两周内不到校注册，也不办理延期入学手续者，取消其入学资格。
5、市教育局学校卫生保健站在录取前统一对市直上线考生进行身体健康状况检查，凡未参加市教育局学校卫生保健站统一体检或有严重传染疾病者不予注册学籍。
6、市教育局将继续分析全市中招考试成绩，市油田教育中心、县（区）教育局要对所属乡（镇）及各初中的中招成绩进行分析。
七、保障措施和注意事项
（一）加强领导，落实责任制。市油田教育中心、各县（区）教育局要按照属地管理原则，切实加强领导，采取有效措施，从制度、程序、机构、人员、经费等方面认真履行职责，确保中招工作顺利进行。各地具体中招方案，要报当地人民政府批准后实施，并报市教育局备案。要教育和约束所辖学校严格执行相关规定，同时，发现有其他学校在本地区发生违规行为时，也要采取切实措施，坚持予以制止。要认真落实责任，市油田、各县（区）教育行政部门的主要负责同志为中招工作的第一责任人，分管基础教育的负责同志、基础教育股长和各高中校长为具体责任人。各考区要拨付专项经费，组建专门机构，配备必要设施，确保中招工作顺利进行。
（二）加强监管，严肃招生纪律。严禁擅自增减照顾奖励项目，严禁擅自增减考试科目，严禁擅自增减各科分值，要认真贯彻落实《濮阳市教育局转发〈河南省教育厅关于印发“河南省普通高中招生六不准”的通知〉的通知》（濮教发（2007）20号）、《濮阳市教育局关于规范全市中小学招生行为的紧急通知》（濮教〔2005〕63号）、《濮阳市教育局关于进一步规范普通高中招生行为的通知》（濮教〔2006〕95号）等招生纪律。
任何地方和学校不得提前单独组织招生考试。拟组织单独考试的地方和学校要立即停止；已经组织的，不得作为录取依据，并退还所收的费用；已经录取的学生一律不得注册学籍。未经市教育局批准，任何学校不得跨区域招生。
严格执行国家和省、市治理教育乱收费规范教育收费工作的有关政策。要严格按照国家和省、市有关部门规定的收费项目、标准和办法进行收费，任何单位和学校不准违规收费。各级教育行政部门要一次性下达并公布每所学校的招生计划，对超计划招收的学生不得建立学籍。 严格遵守教育部《关于做好初中毕业升学考试报名工作的通知》（教基二厅函〔2010〕10号）文件要求，不得限制学生报名，坚决禁止下达升学指标，严禁强迫学生违背本人意愿填写志愿，不得采取任何不正当的手段争抢生源，杜绝违规招生。
（三）要做好招生宣传工作。市油田教育中心、各县（区）教育局要通过新闻媒体采取多种形式，宣传国家课程改革的有关政策和新的课程理念，宣传教育部门指导意见和当地的实施方案，特别是实行网上报名、网上填报志愿、网上录取、网上阅卷之后的新变化，增加工作的透明度。要切实做好试卷及档案材料的保密工作，对于造成泄密、失盗等责任事故的工作人员要严肃处理。
（四）各县（区）要切实加强对进入基础教育课程改革的初中学生的综合素质评定工作，严格按照《濮阳市教育局关于印发〈濮阳市初中学生综合素质评定实施意见（试行）〉的通知》（濮教〔2005〕44号）文件要求，综合实践活动（含信息技术、劳动技术、研究性学习、社区服务和社会实践）、音乐、美术、地方课程、学校课程是必修课程，也应进行学业考查，体现在对学生的综合素质评定之中。
（五）普通高中招生工作是教育领域管理的重要环节，也是全面检查评估初中学校教育质量的重要手段，具有一定的教育导向作用。因此，各县（区）要紧紧抓住招生这一契机，通过高中阶段学校招生工作，认真分析普通初中的教育思想、教育方法和教学质量等方面存在的问题，从而有的放矢地采取措施，认真加以解决，促使普通初中更好地贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量。
（六）任何公办普通高中一律不准办复读班或补习班，不准招收复读生和插班生。各级教育行政部门要从实施素质教育的高度认识这个问题的重要性，下决心纠正公办初、高中重复教育这种违背教育方针和教育规律的错误做法，自觉做到令行禁止。
附件：2016年河南省普通高中招生考试命题要求
2016年河南省普通高中招生考试命题要求
一、命题理念：命题要体现语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，全面考查学生的语文素养。
二、命题依据：以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为命题依据。
三、命题内容与要求：考查语文积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读与写作。积累与运用着重考查汉字的音、形、义，文学文化常识，古代优秀诗文的记诵，课外名著阅读以及语言的实际运用等方面的内容。阅读主要考查现代文阅读和古诗文阅读情况。写作是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程，着重考查学生恰当运用语言文字表达真情实感的能力，对有创意的表达应予鼓励。
一、命题理念：命题要体现《义务教育数学课程标准（2011年版）》所确立的课程评价理念，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面进行评价，注意整体性、综合性与实践性，突出对学生数学素养的全面考查。
二、命题依据：以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为命题依据。
三、命题内容与要求：考查内容是课程标准中“课程内容”部分规定的“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域的内容。主要考查的方面包括：基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验；数学思考，发现、提出并分析、解决问题的能力；创新意识和科学的态度等。关注并体现的方面包括：数感，符号意识，空间观念，几何直观，数据分析观念，运算能力，推理能力，模型思想，应用意识和创新意识等。设计一定的结合实际情境的问题、开放性问题、探究性问题、对学生学习过程考查的问题等，以体现对学生相关数学能力的考查。注重通性通法，淡化特殊的解题技巧，适当控制运算量。
一、命题理念：初中英语学业考试要体现《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称“《课程标准》”）所确立的课程评价理念，要有利于促进和引导英语教学全面落实《课程标准》所规定的课程目标，有利于引导学生改进英语学习方式、拓展英语学习渠道、提高英语学习效率，有利于初中学校综合评价学生的英语学习状况。
二、命题依据：主要依据是《义务教育英语课程标准（2011年版）》规定的内容和要求。即：《课程标准》之“内容标准”中五级目标的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求。
三、命题内容与要求：听力考试采用听对话、短文等形式考查学生通过听来获取信息和处理信息的能力；对语言知识的考查应保证对《课程标准》设定的重要语言知识点的涵盖率，避免机械地考查对知识点的记忆情况；阅读理解主要考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力，所选素材既注重趣味性，如：故事、短文等，又注重实用性，如：广告、图表、说明书、指令等；书面表达着重考查学生运用所学语言知识，以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、表达意见或观点的能力。
一、命题理念：初中物理学业水平考试要体现《义务教育物理课程标准（2011年版）》所确立的课程评价理念，面向全体学生，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标要求的程度。试题要突出基础性、科学性、教育性、时代性和导向性，有效促进教学方式和学习方式的转变，为评定学生的初中物理学业水平提供客观公正的依据。
二、命题依据：以《义务教育物理课程标准（2011年版）》为依据。
三、命题内容与要求：命题内容包括科学探究和科学内容两部分。科学探究的考查形式要灵活多样，加强实验基本技能和过程与方法的考查，有效促进学生科学探究能力的提高。科学内容的考查要联系学生的生活实际和社会实际，考查学生在具体情境中对物理概念、规律的理解和应用。发挥不同题型功能，控制试题难度，在考查物理知识的同时，渗透对学生独立思考和物理学习能力的考查。
&一、命题理念：命题力求体现对学生科学素养的考查，体现课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，有利于全面、准确地评价初中毕业生在化学学习方面所达到的水平，有利于转变教师的教学方式和学生的学习方式。
二、命题依据：以《全日制义务教育化学课程标准（2011年版）》中的“课程内容”为基本依据，结合我省初中化学教学实际和初中学生的认知特点命题。
三、命题内容与要求：命题内容包括科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五个部分，试卷包括选择题、填空题、简答题和综合应用题共四种题型。命题注重考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，知识点的覆盖面尽可能广，同时突出学科主干知识，杜绝偏题和怪题；命题注重以基础知识为载体，在具体情境中考查学生运用化学知识解释一些简单现象和分析解决生活、生产、社会中一些常见化学问题的能力，避免机械记忆性试题；在保证基础的前提下，考查方式更加新颖多样，如可通过信息题、图像题和推断题等考查学生处理信息能力及综合分析能力；突出学科特点，加强以实验为核心的科学探究能力的考查；加强试题与社会和学生生活实际的联系，命题的理念、题型、背景材料等具有时代特色，体现化学教育的人文价值，增强试题的实践性。
一、命题理念：一是依据课标，坚持开放性（开放性设计试题、开放性设置答案），充分体现新课程理念，努力巩固新课改成果。二是有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于基础教育课程改革，培养学生创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。三是理论联系实际，强调应用性和探究性，重视对考生分析问题、解决问题能力的考查。注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观考查的有机结合。重视培养学生发展的核心素养。
二、命题依据：以教育部2011年12月颁布的《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》为主要依据。
三、命题内容与要求：具体内容：一是考查七、八、九年级《思想品德》教学内容；二是考查2015年国内外重大时事，2016年1月以来的国内外重要时事，党的十八大精神及党和国家在现阶段的重要方针政策。命题要求：一是着重考查主干知识、核心内容和核心能力，考查考生运用所学知识辨别是非、分析和解决问题的能力，有利于增强思想品德教学的针对性、实效性和主动性，有利于引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是体现时代性，结合社会热点问题，引导考生了解中国国情，关注国内外形势，关注国计民生，透视生活，弘扬真善美，鞭挞假恶丑，增强社会责任感，树立现代公民意识，培养爱国主义和热爱家乡的情感。三是突出思想性，坚持正确价值观的引导；彰显人文性，促进考生人格健康发展；增强实践性，注重与考生生活经验和社会实践的联系；体现综合性，将道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机结合。四是依据课标，注重“双基”，联系实际，难易适度，考查能力，关注发展。对日常教育教学工作起到积极的引领和正确的导向作用，为全面深化新课程打下良好基础。
一、命题理念：题目设计、答题、评价均体现开放性。充分体现历史课程鉴古知今和独特的情感教育功能，渗透对情感态度和价值观的考查。充分体现新课程的特点，运用开卷考试的方式了解学生学习的过程与方法；运用开放性试题考查学生运用历史知识分析和解决问题的能力，以培养学生的创新精神和实践能力。
二、命题依据：以《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》为基本依据。
三、命题内容与要求：具体内容包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史共六部分。要求依据课标，体现课标对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的要求；注重基础性和探究性；题目设置符合学生的思维能力和认知特点，试题难易程度适中。
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