美国人在青岛上清路小学怎么上小学

【图文】青岛版__科学_六年级下册__1.2_我从哪里来_百度文库
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青岛版__科学_六年级下册__1.2_我从哪里来
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你可能喜欢一位13岁美国孩子的“黑客学习法”,震撼了全世界的教育专家文|盆栽奶昔 整理这篇文章是13岁美国孩子罗根·拉普兰特(Logan LaPlante)在TEDx上的演讲。13岁的罗根·拉普兰特学习的方式跟大部分的同龄孩子不同。他没有老师也没有课本。他自创了一套“黑学校”系统(hackschooling),像一个黑客一样学习。 Hackschooling是他用来描述自己独一无二的学习方式,“Hackschooling是一种思维,不是一套系统。”在TED演讲中,罗根向大家介绍了一种相当大胆的学习方式,他想以自己的亲身经历,来告诉这个社会,最好的教育应该教会我们快乐和健康。我长大以后,要当个快乐的人。当你还小的时候,你常常被问到同样一个问题,实在有点烦:“你长大以后想成为什么?”大人们都希望听到的答案是“我要当太空人”、“我要当医生”……你们大人的想象力真的是……唉!小孩子的答案大多是滑板客、冲浪手、电脑游戏玩家。我问过我弟弟这问题,他跟我说:“拜托!老哥,我才10岁诶,我怎么知道?可能当个滑板选手吧——要不要来点冰淇淋?”你看,小孩子的回答都是些让我们疯狂的东西,都是那些我们觉得好玩的事情,我们已经体验过的东西,正好跟大人们想要听到的答案相反。但如果你去问一个小孩子,却有可能听到最棒的答案,如此简单、如此明显,而且意义深刻:我长大以后,要当个快乐的人!对我而言,我长大以后要继续当个快乐的人,像是我现在一样。我热爱到TEDx分享,我是一路看TED影片长大的,但我从没想过这么快就能上台分享。我得说,毕竟我是个青少年,跟大部分的男生一样,我大多数的时间想的是“我的房间怎么自己变得那么乱”、“我今天有洗澡吗”,当然最烦恼的还是:“我要怎么交女朋友?”神经科学家说,青少年的脑袋特别奇怪,我们的前额叶皮层还在发育中,但是我们的神经元却比成人更多,这让我们充满创意,同时也很浮躁、情绪化、容易犯错。可是有件事让我很在意,现在大人似乎不是真正关心小孩是否“快乐”,“健康”,“安全”,“不被欺负”,“别人能否喜欢真实的自己”。也就是说,当大人问我们“你长大以后想成为什么”,他们就直接认定你“自然”会快乐又健康——可是情形好像不是这样!念书、上大学、找工作、找人结婚,搞定!然后你就会成为一个快乐的人,是这样吗?学校并不把“学习快乐、健康”摆在优先地位,而是把这些事从学习里拿掉。有的小孩从来没学习过这些事情。如果我们去扭转这种情况呢?如果教育变成去研究、练习“快乐和健康”呢?这不就是最重要的吗?快乐,是需要去学习、去练习的。教育很重要没有错,但为何“变得快乐和健康”没有被视为教育呢?我真的搞不懂。我一直都在学习关于“快乐和健康”的科学。这都跟在生活中实践这八件事有关系。与“快乐和健康”有关的八件事:运动,吃得营养,接触自然,真诚付出,人际关系,娱乐,压力管理,心灵修炼。这八件事是由Roger Walsh博士整理的,他把这叫做“治疗型生活模式变动”(Therapeutic Lifestyle Changes, TLC)。他是一个研究如何变得快乐和健康的科学家。我问过Roger Walsh博士一些事,包括:你认为现在的学校有把这八种TLC摆在优先的位置吗?毫不意外的,他的回答是:不。但是他也讲到,仍有许多人试图在传统的学校制度外寻求这种教育——通过阅读、冥想或瑜伽。我觉得他有句话说得很好,他说:“大部分的教育都在教人找到工作,不是找寻人生。”Ken Robinson博士在那场最受欢迎的TED演讲《学校扼杀了创意吗?》中,跟大家传递了一个讯息:创意跟学问一样重要,因此我们应该给予两者同等的关注。很多家长都看了这场演讲,有些人因此就对“让孩子离开传统教育走出另一条路”的想法更加坚定。我身处一场逐渐引起世界注意的教育革命,小孩子的教育不再只有一种选择了,而这一点,让很多人感到坐立不安。虽然我才13岁,但当初我的父母让我从传统学校离开的时候,我还记得我的母亲因为她的一些朋友认为这点子糟透了而流了许多眼泪。现在回过头看,我真的很感谢她能挺住那些压力。既然全世界已经有两亿人看过《学校扼杀了创意吗?》这场演讲,为什么还看不到更多像我一样的小孩?决定一个人是否为黑客的关键在于思维——黑客其实是一种思考模式。我最崇拜的人是Shane McConkey。一开始我以为我崇拜他是因为他滑雪技术一流,直到后来我才明白我真正崇拜他的原因:因为他是个hacker(黑客)——不是专门破解电脑程序的那种黑客,Shane“黑”(译注:原文是hack,在本演讲中代指摆脱传统束缚进行颠覆性创新的行为,后文中的“黑”均为此意)的是滑雪运动。他的创意跟发明定义了现在的滑雪运动,这是我热爱滑雪的原因。“滑雪黑客” Shane McConkey一般人对黑客的印象就是一群躲在老爸老妈地下室传播电脑病毒的怪人,但我对黑客有很不一样的看法:黑客是创新者。黑客是那些勇于挑战既有体制改变系统,让世界更进步的玩家。这个时代需要更多拥有“黑客思维”的人,而且不限于科技产业,世界上所有事物都需要黑客,包括滑雪,以及教育系统。无论是Steve Jobs、Mark Zuckerberg还是Shane McConkey,他们的共同点都是用黑客思维来改变世界。健康、快乐、创意、黑客思维,这些构成了我的教育系统。我把这叫做“黑学校”(hackschooling)。“黑学校”系统 hackschooling我不特别使用一套教材或是课程,我也不死守一种学习方法,我“黑”(hack)自己的教育!我善加利用家人、朋友跟邻居之间的社群,抓住每个学习的可能机会;我利用生活中的经验学习;而且我随时准备好去“黑”所有接触到的东西、不断去寻找更有效率的解决方案。这类似混音、或是混搭的风格,有弹性,迅速反应,永远以快乐、健康、创意为优先。最棒的是,正因为这是一种思维,因此任何人都可以使用“黑学校”系统,包括传统学校。说了一堆,我的“学校”到底长怎样?其实它大多数的时间就像星巴克。但跟大多数小孩一样,我学习数学、科学、历史和写作。我以前不喜欢写作,因为我的老师总叫我写些蝴蝶跟彩虹,但我想写的是滑雪啊!好在我朋友的妈妈办了一间学校,在那里我可以尽情写我喜欢的事物,还能够接触到全国最伟大的演讲家,我对写作的热情才真正被打开。我领悟到,一旦你找到学习的动力,短时间内能完成的事情多到自己都会吃惊,而且都是自动自发的,像星巴克那样的环境就很适合。用黑客思维去学物理就很好玩,我们学了很多关于牛顿和伽利略的定理,还有像动力学之类的基础物理,全部通过实验与实操,而且犯了一堆错误。我最喜欢的是用地掷球(bocce ball,一种意大利流行游戏)做成的牛顿摆。我们还用很多特别的东西来做实验,像保龄球跟超难吃的糖果。绳索课程超有意思,而且比较刺激。当你离地六层楼高时,你就会学到如何控制恐惧,如何和同伴有效的沟通——最重要的,信任彼此。社区活动是我教育的重心。有的会教我们在如何险境中提高警觉和处理紧急事故。可能今天一整天跟着滑雪巡逻队学习山地的安全知识,明天又换成认识雪、天气状况跟雪崩的关联。但其中最重要的是,我们学到了:错误的决定会将同伴与自己置于险地。除了会说,还要能演。我们不只是认识历史人物,我们还要上台扮演他们,回答所有他们生平发生过的事。这张照片是我和朋友在历史悠久的皮柏歌剧院里饰演艾尔·卡彭和鲍勃·马利,这个舞台也是大魔术师胡迪尼的生涯起点。和大自然相处非常重要。它让我可以静下心来,暂时不去管手边的事情。我每周一定会花上整整一天呆在野外。在野外求生课上,我们要学着只用一把小刀就能在荒野中生存;我们学着倾听自然,放大感官对环境的敏锐度;我甚至体验到从来没发生过的灵性感受。不过最好玩的还是制作矛跟弓箭、钻木生火、在有雪的季节动手搭帐篷。“体验工坊”的人制作滑雪板并设计服饰,那样的经验引起了我自行创业的兴趣。那里的人让我了解到为什么要把数学学好,培养创造力和行销技巧。所以,后来我去大白鲨印刷厂实习来磨练我的设计跟行销能力。除了跑腿、洗马桶、弄坏他们的吸尘器之外,我还能够自己设计衣服、帽子,而且,把它们卖出去。在那工作的人都很快乐、健康,鬼点子一堆,做起事来精力充沛。这是我最喜欢的一堂课了。继续说回滑雪吧,我生命中的最爱。滑雪象征了我的人生、我的教育、我的“黑学校”系统。看看这座山,如果大家都抱着跟现在教育一样的想法去滑雪的话,大概只有几条最安全的路线会被反复滑过,而绝大部分的区域都不会有人经过。但这座山在我眼里,我看到的是一千种可能性。从棱角下跃、把雪线弄碎,找机会来个高度差很大的后空翻……滑雪,对我来说就是自由,和我的教育一样。重点是让想法不受拘束,用不同的方式做事情;重点是和社群的联系,以及互相帮助;重点是和最好的朋友活得开心又健康。因此,即使我对于自己长大以后想成为什么已经有了想法,但如果你问我的话,我的答案永远都会是:我想成为一个快乐的人。谢谢!(文章来源网络 版权属原作者所有)声明:本公众号所刊发稿件、图片来源于原创或转载,若涉及版权,或版权人不愿意在本平台刊载,请版权人联系“萌乐园青岛校区”,小编会在24小时内删除。扫一扫,关注我们萌乐园,获得更多精彩内容!关于我们:萌乐园,是国内上市第一托管品牌,集少儿学后托管教育、培训于一体的综合高端机构(股票代码:202702)。教育理念:【以人为本,幸福童年】办学宗旨:【做自在父母,育精英孩子】文化核心:【爱】我们彻底打破了传统的保姆型托管模式,是专注高素质教育的高端教育型托管。我们在“尊重的需求、自我实现的需求”两个高需求层次,对学生进行教学和管理。在我们这里,学生将逐渐养成自主完成家庭作业,自主解决学习问题,并有能力进行预习、复习和课外练习,有意识地巩固、提高学科知识。我们的优势:1、硬件设施:当地规模最大、条件最好、设施最完备的托管中心。2、师资配备:所有老师均有教师职格证,定期进行NLP教练技术的培训。3、服务质量:提供全方位的高端服务。从各个角度入手,关注到每一个孩子发展。4、ERP管理系统:孩子成长轨迹跟踪,家长互动交流平台,随时随地交流孩子各方面动态。5、饮食搭配:采用营养膳食食谱,为孩子精心制作荤素合理搭配的菜品,营养配比均衡。6、课程设置:除了作业辅导外,还设有NLP教练技术,全科功课轻松学,课外精细化辅导,学习兴趣班、开阔安全的室外活动。7、视频管理系统:校区全部采用视频监控,家长可以随时随地关注孩子在园内的情况。8、精品装修:装修及设施采取“欧标环保”标准,力求为孩子打造健康、环保的环境。做自在父母,育精英孩子市南旗舰校:青岛市江苏路小学 后门龙口路36号甲如家酒店内(江苏路小学校区)周老师
151—市北旗舰校:青岛市平安二小东 遵化路4号甲(平安二小校区)赵老师
159—城阳旗舰校:青岛市城阳实验二小旁 加州枫景40#楼101网点(城阳实验二小校区)徐老师
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School)。每年,哈佛、耶鲁等常春藤盟校的招生官们会如期而至,到校招生。 2008年,12岁的田田考入音乐名校纽约茱莉亚音乐学院预科部,这是为优秀琴童设立的周末学校,不少孩子自此远离了全日制学校,一心为考音乐学院而努力。不过,田田的父母却决定在周一到周五,把她送入斯卡斯代尔中学。这个决定让她得以在数年后目睹美国中学生活的疯狂、压力和快乐,也让她锤炼成既全面发展又有突出专长的人才。竞争始于开学第一天2010年,田田进入斯卡斯代尔中学高中部。进校第一天,分班考试!原来,学校将对数学、科学、第二外语等科目实行分层教学,光数学就有五个等级的班,自幼成绩突出的田田每个科目都考上了最高等级。尽管如此,这种分班考试是她始料未及的,倒是她的母亲左贞觉得似曾相识。 “我们总认为美国教育很轻松。老实说,美国的小学教育几乎是让孩子在玩乐中度过的,但到了中学,压力一下子变大。从分班举措看,谁能否认,竞争其实早在孩子上高中前就开始了。” 和许多美国高中类似,斯卡斯代尔中学要求学生必修数学、英语、科学(包括生物、化学、物理)、历史等。尽管下午3点就放学,但学生要花大量时间完成作业。有一次,田田花了整整3天完成一份17页纸的小论文。起因是历史老师在课上播放了关于“奴隶制”的三部电影,并据此布置论文:“这三部电影是如何反映美国奴隶制这段历史的?” 中学生写论文要达到什么水准?曾有学生洋洋洒洒地就某一事件写了很多认识,结果被老师痛批。“没有自己的观点,仅仅是材料的堆砌!” 田田的书包总是很重,因为除了六七门学科的教科书,还有其他必读书和选读书。比如,英文老师会让大家精读小说,如果你选了托尔斯泰的《战争与和平》,惨了,600多页。有人曾测算,美国高中生一年要背112磅的课本,约104斤重。有时老师甚至不上课,让学生泡在图书馆查资料、写论文。“答案没有正确或错误,只是你得有insights(见地),并且自成逻辑!”田田重复着老师的口头禅,美国教育从小强调批判思维,学生压力巨大。当然,这并不意味着他们不需要“死记硬背”。“尽管老师说记时间段就可以,但到了考试时,七八十道选择题,答案都很接近……”见识了SAT2历史科目中大量的选择题,美国学生明白,必须乖乖“背历史”。除了必修课,美国的中学生还须应对大量的选修课。相较国内课堂,美国的中学给学生提供选课自由度更大。比如二外,就会开设法语、西班牙语、拉丁语等多个语种,供学生选择。有人就在3年里学了三种不同的语言,目的是为了每学期都得到好成绩语言入门时总是简单的。虽然不是所有人愿意吃苦,但这不妨碍少部分人会连续三年选择艰深的拉丁语。事实上,当大学招生官拿到成绩单时,不仅看“分数”,也看“科目”,看学生是否选择了所在学校最难的课程,是否愿意挑战自己,并获得好成绩。拼教育美国家庭不输给中国家庭到了大学申请季,竞争变得隐蔽,但更为骇人。老师会提醒学生,不要互相交流申请学校的信息;有的家长在超市遇见会装作不认识,谁都不想告诉对方,我的孩子报了什么学校,以免引来“同伴竞争”。今年,田田11年级,进入学校的“荣誉协会”,这是美国中学里的一个特殊组织,只有入学两年各科平均成绩达到全A的学生才能参加。协会有项明文义务,即会员自动成为“学生导师”,为同学义务指导作业。在美国教育中,“服务他人”的意识一再被看得很重。当然,协会不只有义务,也有“权利”。在许多学校,荣誉协会成员即是“名校候选人”。每当名校招生官到校时,会让校方打印一张平均成绩排名在学校前20%-30%的学生名单,而这往往就是荣誉协会名单。据此,在美国家长圈里,“荣誉协会”是绝对值得一提的谈资。数据显示,由于申请人数增加,常春藤盟校的录取率已经连续多年走低。今年,哈佛收到34302份申请,录取2032名,录取率为5.9%;普林斯顿收到26664份申请,录取率7.9%,皆是两校历年最低水平。 “许多人说,在美国考大学很容易,的确,全美有3000多所大学,几乎可以做到‘全民上大学’。但,如果不是名校毕业,就业依然困难。”左贞有三个女儿,田田是老二,大女儿前年被常春藤盟校宾夕法尼亚大学录取,老三还在读初中。这位新移民敏感地察觉到:为了孩子的前途,美国家庭拼教育的劲头丝毫不输给中国家庭。在田田的高中,几乎90%的家长都给孩子请了家教。周末,孩子们流连在各大家教培训班。而家教价格不菲,一节课,一小时,得好几百美金。与中国的学生需要应付期中、期末考试不同,美国的考试次数更频繁,并且每次考试成绩,都与“前途”相关。比如,AP课程会在高中高年级时陆续开出,由于课程难度相当于大学一年级课程,通常是“有条件入读”:大部分高中要求学生前两年的平均成绩达到A,甚至A+,才有资格选择AP课程。而这意味着,在前两年的学习中,一次考试失误,就可能让平均成绩从A滑到C,从而与AP课程无缘…… 在这种环环相扣的评估体系下,孩子们对每项作业、每次考试都格外看重。“许多美国家长从小就带着孩子去运动,让他们参加大大小小的比赛。多年后我才知道,他们是通过运动培养孩子们的竞争意识和吃苦精神。”左贞说。也有人承受不住压力,去看心理医生。在美国学生中,这很流行,一旦医生认为孩子有注意力障碍,他们的考试时间可以翻倍……学校关于公平原则的考量,也让不少学生通过“表演生病”骗取更多的考试时间,为了更好的学业表现……求“亮点”疯狂投入课外活动美国的中学早晨8点上课,下午3点放学。乍看起来学生学业挺轻松,但现实是,很多学生每天凌晨一二点睡下,一天只睡四五个小时。除了完成作业,他们把大量时间投入课外活动,寻找自己“与众不同的亮点”。田田的生活很忙碌,除了周末要去茱莉亚音乐学院学习,每天练琴外,她的课余时间被各种活动填满:办校报,采访、写稿;参加网球训练,每周1小时;和同学创建社团,去社区为植树筹款;此外,还有她最喜欢的校数学队训练,在男生居多的数学尖子中,她是难得的女队长。每周放学后,田田都有一两次集中训练,做各种怪题难题,还要外出参加大大小小的比赛。田田带领的团队曾夺得当地100多所中学参与的数学比赛第一名。此类校园俱乐部在美国中学里非常流行,主流的俱乐部有辩论队、奥林匹克科学社团,校报,数学队等。它们往往采取积点制,俱乐部成员要通过比赛次数和比赛表现积攒“积分”。通常,校际间比赛比较频繁,但只有攒到相当积分的会员,才有资格代表团队参加州际甚至更高级别的比赛;如果积分一直不足,意味着淘汰。有时候,参加俱乐部或社团的压力甚至超过学业。田田的好朋友参加辩论队,几乎每周都要比赛,需要投入大量时间准备材料、反复修改辩词。有的同学参加奥林匹克科学社团,比如开展“基因”研究,这比课堂学业还要艰深百倍。这些课外活动都在下课后,时间至少两小时,进入决赛后花费的时间更多。学生们回家最早是吃晚饭时间,有时是七八点,然后再投入作业。“晚上12点睡觉算早的,凌晨一二点睡觉是常态。”田田的周围,几乎所有人都过着这样的忙碌生活,而这种氛围,又促使着每个人追求各自的兴趣这是美国中学的文化,当然,也夹杂着美式“高考(微博)指挥棒”效应。数据显示,今年申请哈佛大学的学生中,SAT阅读、数学和写作成绩超过700分的申请人分别为14000人、17000人和15000人,另有3800人从所在高中以第一名的优异成绩毕业……当同学们在成绩上难分胜负时,课外活动成为竞争的又一个战场。一个残酷的现实是,在美国大学申请表上一直有“特长”栏,学生不仅需要列出特长,表格下有“得奖地区:州、全国、世界”的等级提示。如果不是成绩斐然,不算特长,特长必须“与众不同”。特长栏空白的学生,基本不可能被名校录取。“很多美国孩子从小就参加各种活动,其实是为了发现自己的擅长点,这样一来,他们兴趣爱好很多。但必须承认,要找到自己真正的专长,并不容易。”左贞说。田田的数学老师在听完她弹奏时,曾感慨,“看着你的两只手快速地键盘上飞舞,就好像看你在解数学不等式,左右开攻!”数学、音乐是田田的兴趣所在,也是她的“擅长点”,她无疑是少数的“成功学生”。可在这种教育生态下,也有人坚持不了,几近崩溃,“有的同学会跑到老师办公室大哭,但其实他们的成绩也不算很差……”有人说,正是美国教育的这种特点,让学生发展了许多兴趣,并且在选择专业时会考虑“融会贯通”。也有人看到,美国学生对此感觉压力巨大,嗑药、骗心理医生的伎俩愈演愈烈。阳光之下必有阴影,对一心送孩子出国的中国家长而言,有必要了解的是,真实的美国留学,不只是在中介交30万元保证金那么简单。就算能进哈佛、耶鲁,赴美留学根本不是“逃离学习苦海”的出路。在美国学习,没有捷径,无法突击“优秀”,这是个常识。作者手记美国教育很“美”?那是误读!美国的中学到底是什么样的?或许我们真的有太多误解。最近,一批早期的中国移民家庭开始在网上抨击那些三流写手、短期到访者和交换生构建的“美好中学”图景,并斥之为“不负责任,哗众取宠。”当留学日益低龄化,我们或许真有必要认识一个真实的美国中学生活。美国记者爱德华·休姆斯,曾获最高新闻奖“普利策奖”。从2001年秋季开始,他花了一学年时间,在加州一所公立高中惠特尼高中“蹲点”。他在这所学校听课,和学生聊天,采访学生和老师们,还在这个学校教一门论文写作课,甚至也亲自参加考试。一年的体验,让他写成一本书,书名叫《梦想的学校》,此书在2003年出版,全书近400页,只有3大章,他在长达188页的第一章用了这样的长标题:“4是有魔力的数字:4小时睡眠,4杯拿铁,4.0”。这本书描述了惠特尼高中的学生群像:为了得到最高的平均成绩4.0,他们一天只睡4个小时,灌下4大罐拿铁咖啡,为的就是能够熬过一整夜。有人说,惠特尼高中并不代表美国所有高中,惠特尼的高中生也不代表全美高中生。但是,田田母亲左贞女士一直对我强调:“直到现在,许多人依然在误读美国的中学生活、美国的中学生。事实上,美国有一大批学生刻苦努力,成绩优秀,追求卓越。中国卓越在分数上,美国卓越在能力上,但都要求卓越!(文章来源网络 版权属原作者所有)声明:本公众号所刊发稿件、图片来源于原创或转载,若涉及版权,或版权人不愿意在本平台刊载,请版权人联系“萌乐园青岛校区”,小编会在24小时内删除。 扫一扫,关注我们萌乐园,获得更多精彩内容!关于我们:萌乐园,是国内上市第一托管品牌,集少儿学后托管教育、培训于一体的综合高端机构(股票代码:202702)。教育理念:【以人为本,幸福童年】办学宗旨:【做自在父母,育精英孩子】文化核心:【爱】我们彻底打破了传统的保姆型托管模式,是专注高素质教育的高端教育型托管。我们在“尊重的需求、自我实现的需求”两个高需求层次,对学生进行教学和管理。在我们这里,学生将逐渐养成自主完成家庭作业,自主解决学习问题,并有能力进行预习、复习和课外练习,有意识地巩固、提高学科知识。 我们的优势:1、硬件设施:当地规模最大、条件最好、设施最完备的托管中心。2、师资配备:所有老师均有教师职格证,定期进行NLP教练技术的培训。3、服务质量:提供全方位的高端服务。从各个角度入手,关注到每一个孩子发展。4、ERP管理系统:孩子成长轨迹跟踪,家长互动交流平台,随时随地交流孩子各方面动态。5、饮食搭配:采用营养膳食食谱,为孩子精心制作荤素合理搭配的菜品,营养配比均衡。6、课程设置:除了作业辅导外,还设有NLP教练技术,全科功课轻松学,课外精细化辅导,学习兴趣班、开阔安全的室外活动。7、视频管理系统:校区全部采用视频监控,家长可以随时随地关注孩子在园内的情况。8、精品装修:装修及设施采取“欧标环保”标准,力求为孩子打造健康、环保的环境。 做自在父母,育精英孩子市南旗舰校:青岛市江苏路小学 后门龙口路36号甲如家酒店内(江苏路小学校区)颜老师
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