天健网消息（记者 金东淑）“听了同学们的修学感受，只有2名同学表达了要学业有成、抱效祖国的愿望，多数同学的想法都是要尽快到美国名校学习、生活，这可不是我们创办国际班的目地。”9日，刚刚从美国修学归来的大连理工附属高中国际部55名学生向父母及学校汇报“我在美国的日子”， 大多数同学现场立志要考入美国名校学习。校长王跃进却对学生们的“远大志向”表示出担忧。
现场，王跃进问学生们，“想不想到美国名校去读书？”所有的学生的答案是“想。” “在美国名校读完书，还回来吗？”多数同学却默不作声。王跃进表达出了自己的担忧，他说，开办“中美双学历班”，送你们到美国零距离学习，不单是为你们到美国名校读书铺平道路，而是让你们接受“中西合璧”最先进、最完善的的人才培养模式，成为通晓国际规则，未来能够参与国际事务和国际竞争、能为祖国服务的的国际化人才。
王跃进看望在特拉弗斯中部高中学习的国际班学生
把孩子放在美国，不会走丢
1月21日，大理工附高辽宁省首届“中美高中双学历”教学班的师生一行65人前往美国密西根友好学校，开始为期40天的学习和访问。期间，同学们分散在当地两所高中和美国学生一起来上课，一起参加学校所有的活动，在接受美国教育的同时，亲身体验了美国校园的生活。
作为家长，最想知道的莫过于，孩子在美国的这40天，学到了什么？孩子在美国过得好不好？
谈到收获，王绍辉说自己学到的是，首先，做人，要诚实，不能撒谎；做每一件事，要先研究它的规则；学习，是自己的事儿。
张崇阳说，美国的课堂，学生更主动，更勇于回答问题。王蓓说，高中设置的各种课程，让学生们即使进不了大学，也会掌握了足够的技能养活自己。
何馨颖说，以前，自己最怕上的就是体育课；结果，自己在美国，体育课成了自己最喜欢上的课。江方舟也说，体育课是自己惟一没落过的课。
老师王新宇说，所有孩子的口语能力都有了突飞猛进的变化，“至少，放在美国，不会丢了，他能自己出行、自己生活、自由交流、自由听课了。”
学生汪碧泉表示，通过这次修学，我们学习到了美国教育的精华，也对美国的大学甚至于社会都更加向往。但是我们一定要谨记，中国是我们的祖国，我们现在的努力都是为了祖国明天更加繁荣昌盛！
美国的孩子饭后会围坐在一起，互相交流
出国前，很多人都认为，美国的孩子可有会更散漫。亲眼见证后，大家才发现，美国的孩子在学习上更用心，甚至于超过了中国的高中生。带队老师王新宇说，美国的学生都是自主来学习，而我们的学生是在老师和家长的压力来被迫学习；早饭、午饭后，我们的学生大多数都是玩玩手机，美国的孩子大多会围坐在一起，互相交流；美国的学业生没有不完成作业的。王新宇期望家长能配合老师，共同培养孩子的自主能力，改变现状，“学习是他们自己的事儿，不是我们的事儿。”
儿子，我为你骄傲
“当你告诉我们，你和寄宿家庭去旅行时，途中和两位美国人谈论着中国的GDP、中国的13亿人口、中国的改革开放时，我们真的为你感到自豪，因为原本在我们心中不过是个爱看动画片的小孩子，竟然已经开始扮演着中美交流的角色，儿子，我为你感到骄傲……汇报会现场，张崇阳的父亲张先生由衷地发出这样的感叹。
张先生说，当他看到儿子手里的英文版现代建筑设计书、表示出要申请哥伦比亚大学建筑设计专业时，自己真的为这个只有15岁的儿子感到自豪，“原本凡事都想让我们做决定的儿子，现在就开始自己设定了人生目标。他长大了。”张先生说，儿子有点让自己认不出来了。
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在有了与美国当地学生一起学习的经历后，大理工附高辽宁省首届“中美高中双学历”教学班学生张雯鑫用一个字来形容美国的高中生学习生活，那就是“散”字。
当然这个“散”可不是散漫、懒散、无组织无纪律的“散”。而是上的课程种类繁多，上课的形式多种多样，学生可选择的范围大，也许你选的课程中每个课堂上都是不同的学生。虽然形式“散”，但是最后的目的是相同的，那就是培养高中生的独立自主学习能力、团队合作能力、组织领导能力与创造性思维。其次这个“散”，还体现在每天的课程安排，早八点十分开始上课，下午三点半放学，每天四节课。每天的自由时间有很多很多，所以大多数高中生选择参加一些课外兴趣班。也许生物课上的学生中可以组成一个乐队。
课程的种类也是应有尽有。数学、摄影、政治、举重、烹饪、木工、手饰制作oooooo只有你想不到的课程，没有在美国高中课程中找不到的课程。 有一些课程在中国甚至连想都不敢想。美国对每个学生的独立自主能力十分看重，并不像中国大多数学生，可能上了高中，连做一些简简单单的食物都难于登天，更别提自己做家务了。
其次是上课的形式各式各样，有像中国一样两人同桌的，但更多的还是无规矩的，把几个桌子随便拼在一起，自由自在的随便坐。坐在一起的便会以一个小组的形式上课，老师布置任务的时候也是以小组的形式完成，如果一名组员不能顺利完成作业就会影响到全组的成绩，这样做不仅锻炼了全部学生的团队合作能力而且锻炼了部分同学的组织领导能力，一举两得。
还有一些课程是没有老师的，完全靠自己来完成。所以在图书馆中你经常能够看到有许多同学“泡”馆，但却没有一个人在浪费时间。这样的做法让学生在以后的大学生活中能够做到自主学习而不是天天都需要有老师监督才能够学习。
那会不会有一些偷懒的学生在这种课堂上不学习呢？
“这个我不敢保证，但是美国的高中毕业是以修学分的方式来决定的，只有你修够了足以毕业的学分你才能够如愿的拿到高中毕业证，如果不行，那就需要重新来学习了。”张雯鑫说，估计没有一个学生想要在高中的学习生活上花费超过三年的时间。
责任编辑：戴显龙
大连理工附属高中 王跃进
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2015大连理工大学附中国际班录取分数线
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2015大连理工大学附中国际班录取分数线
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大连市招生办公布了市内五区普通高中录取分数线，并对分数线做了详细说明。
2015大连理工大学附中国际班录取分数线 统招生分数线 指标生分数线&。
对相同总成绩考生，首先按综合素质评价等级排序；如总成绩、综合素质评价等级均相同，再按照语文单科成绩排序；如总成绩、综合素质评价等级、语文单科成绩均相同，再按照数学单科成绩排序；如总成绩、综合素质评价等级、语文、数学单科成绩均相同，再按照外语单科成绩排序。分数线表中的&单科分&是在录取时，遇到相同分数时，分别以单科分数区分的最低分
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