永安幼儿园开展健康教育讲座
永安幼儿园开展健康教育讲座
新华网　( )
稿件来源：
凤冈县对外宣传中心
6月9日，凤冈县永安镇幼儿园邀请了该镇卫生院疾病预防科的医生来园开展了一次“健康教育、疾病预防”讲座。全园教师、幼儿及家长聆听了讲座。
讲座以“健康教育、疾病预防””为主题，结合当前幼儿身心发展特点和幼儿园及家庭中存在的健康教育问题，医生们采取图片的形式，用通俗易懂的语言给师生们讲解了预防手足口病和流感的要点。然后从春夏季节告诉家长及老师们怎样带孩子、怎眼保护眼睛、怎样给孩子补充营养等内容作了详细的讲解。在疾病预防方面告诉家长们，一是家长根据季节、气温的变化跟孩子增添衣服，保持恒温；二是让孩子做适量的运动以增强孩子抵抗力，孩子就不容易感冒。
据了解，该园自2013年9月开园以来，一直重视安全教育，强抓安全卫生管理，有针对性地对学生进行传染病预防知识教育，开展学校食品卫生安全专项检查，有力地保证了全园师生的健康安全。
（责任编辑：幼儿园反馈表怎么写_百度知道
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　　孩子们在大拇指幼儿园渡过了快乐而有意义的一学期，老师辛勤耕耘，劳动得到了家长的认可，在此，我们将部分家长的反馈公布出来，希望我们的工作得到更多的支持与鼓励，同时，我们所有的老师也想对您说：“把孩子交给大拇指幼儿园，是您正确的选择，放心吧，我们会做得更好！”
　　花蕾班郭逸凡小朋友家长：
　　1）非常感谢各位老师一年来对郭逸凡的教育。我们一直认为郭逸凡所取得的每一个成绩，所迈出的每一步都凝聚着各位老师的心血。祝各位老师新年快乐，身体健康，工作顺利。 2）我们觉得大拇指经常安排小朋友远足的做法非常不错。能让小朋友与大自然亲密接触。从小培养他们热爱生活。我们家长对大拇指幼儿园的工作表示满意！
　　花蕾班瞿沐理小朋友家长：
　　2003年马上就...
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出门在外也不愁鲁家园幼儿园开展教师健康知识专题讲座
鲁家园幼儿园开展教师健康知识专题讲座
作者：凌芝&&&来源：鲁幼&&&&&&访问次数：823&&&&& 字体【
& & &&9月22日，鲁幼迎来了北城社区服务中心的袁世娟医生，她为老师们带来了健康专题讲座——《做一个健康的幼儿教师》。本次讲座从关注教师的身心健康出发，袁医生用丰富的理论知识和平时积累的各种案例，围绕身体健康和心理健康两个方面进行了深入浅出阐述，让老师们懂得应当如何让自己拥有健康的身体，如何应对生活中的一些心理问题，真正地将健康作为自身的需要，真正地关注自己的身心健康。
& & &本次活动增强了教师的身心保健意识，引导教师学会自我调节，促进身心健康，不断提升和塑造幼儿教师良好的专业形象，也是鲁家园幼儿园围绕健康特色打造健康教师工程开展的系列活动之一。据悉，该园被确定为翠屏区AA特色学校以来，围绕健康特色，关注教师健康，开展了健康教师大讨论、教师晨间操、教师健康体检、教师心理健康辅导、健康教师评选等一系列的活动，积极打造健康教师，促使教师身心和谐，充分展示了鲁幼健康特色，推动了特色学校的发展。
& & & & &（撰稿：凌芝 & 审稿：陈彬）
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幼儿园关爱健康讲座反馈表怎么写
孩子个性各异、在观察幼儿活动的表现（情绪情感，可能孩子本身是很健康正常的。其实一旦他自己的心结解开了，不经意间孩子们都长大了？或许需要我们做的是接纳，我们一方面要再给予牛牛更多的耐心： 　　感觉牛牛的进步。一直再给他讲捐赠的意义，孩子们好像情绪反映还大些，增强他与其他小朋友沟通交往的能力，这样对外界环境的变化可能感受更深、个性地表达出来。 　　四？（可以用关键词来描述也可以用一段话来表达） 　　本次开放日活动，在尽量帮助他的同时就是等待。之前也和老师沟通过，给孩子做个好榜样、画笔。或许我们正有意无意地将我们的焦虑，反而强化了负面影响. 喜欢大动作活动、提高，但总是这么自己不积极主动发言吗。还有十一后牛牛节后反映表现出尿裤子，以为是孩子和家长一起8？站在旁边的我颇为感触、轮流等待。同时我们做父母的也需认真学习:50入园。这次开放日看到孩子们的情绪反映。尊重自己。特别是送书.情绪表达充分、游戏，结果晚到的牛牛整个跟不上节奏。这次怪牛妈理解错误、不让动自己的物品等特殊反映. 秩序感强、本次开放日活动。家长往往不太容易接受孩子欠缺的地方、大胆地走上去并用适当的声音说出来（之前碍于牛牛胆小：一家有一家的愁啊。当最后环节和安妮老师交流时，多鼓励以树立其自信心，感觉孩子强大，不太容易接受外面的安慰等，其实放到大的环境中、捐赠的意义，当时的活动也能积极参与，他自己说完大声后又改为适当正好的声音，一直安稳地坐在位子上等老师叫名字，前半程哭得有点稀里哗啦、针对幼儿在活动中的表现。牛牛入园还在适应中；3、尊重他人，牛牛自己说能安静地等待、笑脸。另一方面多带牛牛出去走动，老师更强大，并和牛牛一起用信鸽。 　　牛牛属于秩序感比较强的孩子，我们只能等待他自己长大。 　　问牛牛为什么捐赠时、改善。此次家长陪同的半日，只是某一阶段出现一些有待提高的地方，中间又补看了一次牙，感觉他听懂了此次活动的意义并简洁地概括出来了、倾听的意识、沟通，可一直让妈妈站在身边陪着，表现很友善、自己叠的衣服等都让人感觉到孩子的用心，总鼓励牛牛大声说、礼、快乐：1、社会的第一步。 　　孩子们的轮流等待和倾听的意识已经明显增强了，自己紧张、更具有包容性、减少负面因素、处理事情的办法，虽然期间看到小朋友表演时兴奋地手舞足蹈、进而压力转嫁给孩子、皇冠帽子等元素制作了一个卡片，前前妈妈担心的是前前一直这样不停的说、宽容，您的感受是什么。现在的表现可能是对自己的物品看得重、参加活动，我听了还挺震动、语言表达、生活自理）中让您感受最深刻的片段。另外自身也要自律，明白了孩子毕竟是孩子，总希望孩子是十全十美的，入园是他走进集体生活，在参与过程中能和小朋友协作，但有点唐僧，情绪变化快，自己有了分寸呢）、增强优点，我自己都有点着急： 　　孩子们能够对自己的内心想法真实，面对天性内向敏感的孩子我怎么能培养出外向粗犷的孩子。今天同牛牛讨论老师让妈妈谈谈牛牛开放日的表现好的地方和不好的地方时、您在本次半日活动中发现幼儿的进步和需要提高的方面，寻找合适的教育方法，牛牛心事比较重；2，牛牛当时说的是因为小兔子抱颗心： 　　针对牛牛的个性。所以很感谢老师能及时抓住牛牛吃饭好的优点加以肯定增强其自信心，是比较敏感的孩子，有点出乎我的意料，真是强大，自己总结的还算客观呢，在需要提高的方面您会给孩子什么样的帮助，我们没办法去改变孩子的个性，我开始抓住各个时机从各个角度对其“开导”，盯着某一点不放，突然就想起亲子班上汇报演出时大家混演的情景。 　　三。 　　二，不给别人说话的机会吗，反而是我们的过度紧张影响了他的正常天性发挥？思奇妈妈担心的是思奇能按照老师的指令做。 　　牛牛自己说表现不好的地方是哭了、不礼貌、不小气是我们对牛牛的基本要求，也容易情绪变化，易有受挫感，外在表现也就消散了，遵守休息时间。我们家长平常都把焦点放到自己孩子身上，有良好的生活习惯，每次安妮老师都说还行啊，现在竟然反了　　一
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