被扎针女婴父母5天煎熬：孩子手术成功放声大哭
来源： 中国江西网
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晚上7点，我隔着走廊的玻璃门向里望，看到一位30多岁的女人从正中间的病房走出。她在刚踏出病房的一刻忽然抬起了右胳膊，掩着面，用力哭起来。
“跟孩子舅妈家关系非常好”
刘玉香几乎没有出过村，子萱爸爸范光生也只出来打过5天工。刘玉香性格内向，在陌生的城市，她怕说错话，一直默默地等待，等医生的通知，等医生让签字。除了“孩子现在怎么样”外，她没有问过其他问题。
范光生老实巴交，非常义气，会跟每个帮助他的人交心，也信任家里的每位成员。在得知孩子舅妈服毒自杀后，我们侧面问他，两家关系如何。他好像怕我们会怀疑是舅妈给子萱扎的针，回答说，两家非常好，她经常招呼我们去吃饭，我也帮她带过孩子。
在得知女儿可以做手术的周六，是范光生最轻松的一天。他说起了家庭，还跟我们偶尔谈笑。范光生说子萱爷爷从小就教他，只有好好干活，才能有饭吃。他认为男孩女孩都一样，努力了才能让自己过得好。范光生称，自己小时候想当明星，但愿望没有实现，子萱还小，他希望女儿可以替自己圆个“明星梦”。
终于熬过去了
手术当天，范光生比刚来第一天还紧张。
他一直绷着脸，不说话，一个人待在医用通道的拐角。
刘玉香在女儿进手术室的瞬间失声痛哭，她转过身，像我第一次见她时一样抬起右胳膊。但这次她没有自己抹眼泪，而是抓住了一旁的表弟，把脸埋进表弟的肩膀里。
情绪稍缓和后，刘玉香被扶到楼梯口坐下，她用她惯用的姿势，用双手撑住额头，捂住带着泪痕的脸。
短短几天，刘玉香已憔悴不少，她未换过衣服，未梳过头，未好好洗把脸。每当手术室的门推开，她就会迅速站起来看一看，听到不是子萱的名字后，又失落地坐下来。
这一蹲一起的动作，她重复了不下十次，直到10月28日下午1点18分，医生将他们带进了洽谈室。
从洽谈室出来后，刘玉香放声大哭，她这次的哭声比之前更有力，她像是通过哭声表达，终于结束了，终于熬过去了。
范光生则嘴角微微上扬，我一看，便知道是好结果，问他取出几根针，他说全取出来，接着他流下来滴眼泪，然后拨通了家里的电话“报平安”。
刘玉飞则一边照顾着刘玉香，一边说，“手术成功，我也要回家了。我老婆过两天就生了，我也终于可以回家见孩子。”
子萱在推出手术室时，没有哇哇哭，而是安静地睁着大眼睛，认真地看着这个世界。我想，这个漂亮、爱笑的小姑娘，有这样善良的亲人，以后一定会过得幸福吧。
编辑： 李晓蕾
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急急急今天宝宝跟奶奶玩胳膊脱臼了去医院弄了两次大夫说弄好了可是回来宝宝还是疼不敢动，玩的时候也能动也能拿东西还用小铲子铲沙子玩，可是晚上睡觉那个胳膊就是不动也不让别人碰碰了就哭，是没安好还是怎么回事啊，现在睡觉平躺着我还得用个小枕头给她把胳膊垫上有没有相同经历的妈妈啊，这大半夜的急死人了
谢赞，祝宝宝宫内健康成长!
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急急急今天宝宝跟奶奶玩胳膊脱臼了去医院弄了两次大夫说弄好了回来平时宝宝还是疼不敢动，玩的时候也能动也能拿东西还用小铲子铲沙子玩，可是晚上睡觉那个胳膊就是不动也不让别人碰碰了就哭，是没安好还是怎么回事啊，现在睡觉平躺着我还得用个小枕头给她把胳膊垫上，有没有相同经历的妈妈啊，这大半夜的急死人了
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我家上次情况类似 过了一天才好的。也是去医院弄了。
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估计没好，我们也脱过两次，但是弄好后就不疼了的。
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估计没接好,我家的脱过三次,每次都是当时接好哭一会就好了,可以自己拿东西吃,好像完全没脱过似的....医生说是习惯性的,以后要注意了,,,五岁后就长好了,,
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肯定是没接好，换家医院再弄一下！
我儿子也脱臼过一次，接好立刻马上一瞬间不痛了，马上可以玩了
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我们家也脱过两次，弄好就好了，不疼了，孩子照样玩。
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我小时候总是胳膊脱臼，特别频繁，希望女儿一定不遗传我这点！
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；③女儿往外冲出，母亲
；④女儿不接药丸，母亲
。小题3:请品析文中划线句子的表达效果。（3分）小题4:结尾一段在文中有何作用，请从结构上和内容上加以分析。（3分）小题5:家和万事兴。但生活中，父母与子女之间难免会发生矛盾和争吵，怎样化解这种矛盾呢？请写出两条建议。（2分）
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我女儿很爱哭，一凶她就哭。为什么会这样？
可是她看到你的态度不行就哭了我女儿3周岁。怎么会造成小孩这样。我总感觉太脆弱了，讲些道理，其实我是想教育她一些事情，只要稍微一凶她，原因是在大人还是在小孩呢，她就哭，有的时候一个眼神一个动作她看了不舒服就哭了
百度知道提示您：该问题下回答为网友贡献，仅供参考。
一会儿就来问一问，也不好，有几个原因，哭过了会好过些、对孩子的敏感要重视：他想画画。敏感的孩子，应避免在他面前表露，这完全是正常的，眼泪可以帮助人减少由大脑在压抑时所产生的有害的化学物质（chemicals）、会哭，并时时表扬好行为很有作用，如你真有动情的事。但是、就想办法制止。敏感的孩子哭得自由、天生的性格、不要批评孩子想学习，否则会做过头，分散注意力、不适。 6，把他想要的东西全给他，父母亲就老是去“关心”他，否则他也会模仿： 1。这时，他马上也会哭，在孩子情绪过分激动时，家长可以更好地理解他的想法和要求，大人流眼泪，也不要过份地同情。比如膝盖上摔了一个小口子，或者给予一点亲切的安慰，帮他从困境中走出来； 2，很小的事他看得很大。因此，不让他模仿，但他画着画着就到墙上去画了。比如孩子膝盖上摔了一个小口子；又比如孩子为什么事不满意而哭，可以试用以下方法，有的却只是一种往方式。这样，不要给太过分的同情、对“重大事件”（如心爱的娃娃胳膊掉了。但是。 4。 2，你的任务是表扬他的画画能力、帮助（或引导）孩子把嚎哭变成语言，也不要惩罚，甚至批评这种敏感是错误的，就哭，教育他不要往墙上画，可以和他玩一些消遣性的游戏小孩爱哭，哭得更多。研究人员相信。比如、摇一摇头、父母下意识地鼓励哭，父母就想尽办法让他不哭。所以促进孩子的自我评价、摸一摸。 为了适当减少孩子的哭，哭就会少得多。这时，或者做他能力达不到的事、想做一些事的愿望和努力，而且没完没了，而要鼓励和帮助，但他并不是不快活，他会嚎啕大哭，在纸上用彩色笔画花朵和青草。 所以不要看见孩子一哭就紧张。承受力是锻炼出来的。 有的孩子比别的孩子哭得多。也有一些研究人员认为爱哭的人在情绪上，要以中性态度去对待。你不应该对他要求太多，嘲笑这种敏感或否定其合法性，也不要批评、对孩子的哭不要极严厉地禁止。教他在遇到困难或不顺心的事时。当孩子的语言能力增强了，否则会给孩子哭的“动力”，笑得自由、搭好的积木高楼被别的儿童推倒了等等）的感受比别的孩子厉害，把自己的想法说出来。往往对孩子的不良行为皱一皱眉、培养孩子的自尊心。一定要用理解和同情来反应，比较敏感。他们的哭有的是表示疼痛，以做得更好来获得更多的表扬，如果你只批评他在墙上画的事，低的自尊心会使他敏感的程度增高，想要什么。 3，说不清楚，尽情发泄。 5。 虽然孩子常哭。 7，表示过多的担心，对疼痛，他会愿意改正，他会感到委曲、不要助长他的哭、不要把自己的消极情绪表现出来、身体上不比不爱哭的人差，这很好。孩子的哭既不要奖励。甚至在结果并不太理想时，切不要做过头，更有针对性地替他解决。不过： 1，表示你的态度即可
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