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学习态度：美术生要把文化课当作专业课来学习有了态度不怕学不好态度决定一切,搞美术的,就像习武,不能光混个大学,关键是要有建树,没有好的文化底蕴,怎么能学好美术,更不可能成为一定要端正态度,把文化学好,特别是语文,当然学英语也是为了将来能走出过门,和世界交流,数学,当然是锻炼人的思维不可或缺看看我们的达芬奇画家也是伟大的数学家。二、学习方式：1在文化课的复习要分清主次,抓住重点。艺术生考完专业以后,文化课复习时间非常短,复习中必须分清主次,侧重点应放在主干知识点上。对主干知识点,考生既要熟记,又要对此类知识构建网络,形成知识体系,对于主干知识,考试中经常出现的知识点,要经常复习,多遍回顾,熟记于心,这样才能遇题不,联系材料对掌握的知识很好地加以取舍。要按照老师的思路复习一般说来,老师们的复习计划,思路,方法是经过深思熟虑的,是以往经验的凝聚,严格按照老师的思路去复习,就能取得较好的成绩,切不可离开老师,另搞自己的一套。3要注意应答题技巧的训练。对很多艺术生而言在短期内要把自己的分析,综合等能力提高到一个较高的水平上是不现实的,要最大限度的提高分数,应试与答题技巧显得很重要,以力求能多得一分就多得一分,很多时候,一分决定命运。为此在平时的复习中,卷面,书写格式,答题模式等因素要思想重视,不能大意。4要抓好限分科目的复习,有很多学校,尤其是一些重点名牌院校,对英语,语文等科目有一定的分数要求,这些科目能否达到规定的分数关系到高考的成败,因此在搞好全面复习总分上线的情况下,必须要加强这些科目的复习。5要重视模拟考试的训练与总结。能力是练出来的,一定的模拟训练对提高能力很重要有的同学认时间有限参加考试是浪费时间,这些时间还不如用在复习,还有的同学因为知识掌握得不,害怕考试恐怕考不好影响了自己的信心这样不可能提高解题能力对每一次考试都要思想高度重视要把每一次考试都看作高考以高考的要求去答题去严格要求自己每次考后都要做认真地总结与反思力求每次考试都有提高真正达到考试的目的。
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　　高二英语提分辅导 名师重点点拨新学期同步辅导　　深圳中小学辅导专家认为：高中文理分科后，学生学习的关键在于快速调整学习方法和学习节奏，找出适合自己的学习方法是很重要的。　　高二课程所学的知识大约覆盖高考百分之七十的考点，因此高二是高中阶段的关键时期，如果高二知识学不好，高三的学习将会非常吃力，考入好大学也将会很难。英语作为三大主科之一，其重要性相信大家都明白，由于高二英语难度增加很多学生会出现成绩下降。　　深圳家教教育开设高二英语同步辅导，弥足学校教学的不足，及时帮助学生解决在学习中遇到的困难，查漏补缺巩固基础，为高考做好充足的准备。　　深圳家教教育高二英语同步辅导紧密围绕考试大纲，总结高二英语知识的重点难点进行有针对性的辅导。不但帮助学生全面掌握学科知识，同时传授学生学习方法，提升学生的学习能力。　　深圳家教教育高二英语同步辅导帮助学生梳理高二英语知识，为学生量身定做辅导方案，与课程同步辅导、提前预习新的课程培养学生的自学能力，使学生对所学知识有一个系统化的掌握。帮助学生取得优异成绩。　　深圳家教中心教育高二英语同步辅导有经验丰富的专兼职老师，对历年考试动态都能准确把握，注重培养学生的学习策略与应试技巧，独特高效的教育方法让你成功渡过高中关键时期“过度阶段”。　　分类： |热门城市 |
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巧用自言自语法来提高高二英语听力
来源：搜狐教育社区-高中英语
　　导语：高二生们，知道用&自言自语法&练习英语的方法吗？下文为大家介绍英语学习方法----&自言自语法&。
　　&自言自语法&在提高学生英语口语能力中的重要性及如何巧用&自言自语法&，并在调查分析的基础上进一步提出了&自言自语法&确是一种能有效提高学生英语口语力且普遍运用的英语口语训练方法。
　　大学英语课程的教学目的之一是培养学生的知识能力和用英语进行口头交流的能力。作为一种教学手段，口语训练是培养阅读和写作能力、的学习语音、的语法和词汇的重要方法。一般来说，衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：（1）语言的准确性（accuracy）和得体性（appropriateness）；（2）语音（pronunciation）、的语调（intonation）是否正确，口齿是否清楚；（3）话语组织（discoursemanagement）是否合理；（4）口语表达的流利程度（fluency）；（5）语法（grammar）是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。这些是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，就要采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。
　　一、何谓&自言自语法&？
　　&自言自语法&，即以自己跟自己交流的方式，促成英语口语能力提高之方法。它不受时间及其他交流因素的限制，只要有一个属于你的空间，自己对着自己用英语讲就可以了，此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。
　　二、如何巧用&自言自语法&进行英语口
　　1、自主创造语言环境
　　&自言自语法&练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿，说给花草树木；你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐；你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，你可以在任何时候、的任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他说。
　　2、善于模仿
　　采用&自言自语法&提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。此外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。
　　3、及时复述
　　复述方法有二：一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用&自言自语&的方式来表达文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵；你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时，因语言表达能力、的技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，由&死&到&活&，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。
　　4、有目的地去选择说的材料
　　开始练习&自言自语法&时，笔者建议你认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、的简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你自己的向往。在选择说的内容时，亦应力求练习内容全面，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，
　　一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余爱好，以及你为什么学英语等等。有了一定基础后，可练习口译。看中文电影，用英语翻译主人公的话语。
　　5、狠抓句型训练
　　句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用&自言自语&法训练英语口语亦要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习&自言自语&，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。
　　6、的说话时要带手势、的动作、的表情
　　语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、的动作、的表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中，这几种思想交流的工具往往是同时使用的。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、的动作、的表情，可以帮助你记忆和自然地使用英语。
　　7、注意说的质量
　　说的能力是一种技巧，是在大量的口语练习中培养起来的。学习说英语，由说得不好到说得比较好，是一个发展过程。练习过程中，要住意精泛结合，有的练习里的错误不要纠正，不要过分注重准确性，以着重培养说话的流利程度；有的练习里的错误要纠正，以提高说话的质量。最好从一开始就注意说的质量，即保持说的正常速度，流利自然。在开始练习&自言自语&时，不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。在开始接近正常语速时，若感到困难，宁肯多练几遍，也不可放慢语速。开始的时候接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。这里所说的速度，是指接近或比较接近英、的美人说话的一般语速。
　　中国人较内向，在公开场合羞于开口，尤其是当对自己要说的不够自信的时候。而&自言自语法&是克服害羞心理，提高英语口语交流能力的一个很好的途径。要创造练习口语的机会，逐步建立起言语自信，最终达到流利表达的目的，建议你不妨试一试&自言自语法&。
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