夫妻之间债务这个协议怎么写? - 相关问题 - 110网法律咨询
现在外面有债务,如果离婚要一人一半偿还.想签一份这样的协议,等把债务全还上了,就办离婚,这期间谁也不要干涉对方的自由生活.这样的协议会不会有效?
我和 妈妈 妻子在婚姻期间达成了一份口头协议，我父母为我们带孩子我们小2口找别人借钱37000给父母购买了养老保险，现在我和妻子离婚了 借的这个钱算共同债务吗？（当初我父母要求我们自己带孩子 他们自己出去挣钱还款我老婆却要求父母带孩子 我们借钱去为她们购买）。如果不能算共同债务那我父母能找我们讨要这几年的工薪去还款吗？
我和我老公这2天买了4间门面，总价值180万，我老公与前妻生有4个女儿，我和他生有一个儿子，3岁，我和我老公都想把这4间门面给我儿子，但是现在是按揭，还不能写我儿子的名字，我和我老公想写个协议，内容大概就是门面指定给我儿子，和他女儿无关，请问这个协议怎么写，要去公证处公正不，还有就是，多年后如果他的女儿争这个门面，我们现在写的这个协议有法律效益不，管用吗
我老公未经我的同意，独自筹资从事经营活动，其收入确未用于共同生活，他的生活习惯很不好，花钱大手大脚，经常请客喝酒，还去唱歌等高消费场所，他在外面所做的事情都不和我说，我问了他也不说，现在我听说他的债务至少有二十几万，我担心万一他以后还不了钱，债主会找到我，逼我还，想是否可以通过与他签订债务协议书的方式来免除这部分责任？
1：离婚时的债务是不是都要双方承担。（只是说结婚后所欠下的债务）
2：在另一方不知情的情况下欠下的债务是不是另一方可以拒绝偿还!
比如发现男人在外面有其它女人,但就是不承认,不离婚.家里的事女人暂时不能离婚,把问题解决后,在离婚(外债)签这样的一个协议在法律上生效吗?
我和男友要结婚，为了买房这婚前婚后财产该归谁？女方父母家的意思是没有订婚和男方父母当面买房子付首付的事说清楚，女当事人就不领证了，但是现在男女当事人已经先把房子定好了，首付也付了，购房合同也签好了，是男女当事人的名字，意思是希望以后这房子是男女双方的共同财产吧（因为首付款男方父母没有全部打来，当时付首付男方家只出了65000元，女方家为了凑钱首付支付了16000多元，这房子的首付钱是73000多）售房部说贷款房子的手续马上要办下来，购房合同写上了男女当事人双...
为保障父母婚后赠予的房产属于个人财产，不属于婚后财产，这个赠予协议要怎么写，是自己写一份协议让父母签字还是要到公证处去公证。
男方死亡欠下的债务由谁来偿还？他妻子和他儿子都应该偿还吗？他有生意和房产，像这种情况怎么起诉？
离婚前由一方个人借款,另一方完全不知的情况下，哪些证明能证明此款不是用于家庭开支
夫妻结婚时生有一男孩，离婚十几年未分居，后又生了一男孩，请问这个男孩要怎么上户口，双方需要复婚吗？不复婚行吗？html表格这个怎么写呢
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最后更新时间：带有简体字"这"字样的繁体字信息如下：
( 這 | 这 )
这的QQ繁体字是什么
( 適 | 这 )
这的拼音/这的音标
这的意思——→这是什么意思→这的意思是什么
(1)（代）表指示；指示比较近的人或事物。ɑ）后面跟量词或数词加量词；或直接跟名词：～孩子｜～本杂志｜～几本小说｜～地方。b）单用：～叫什么？｜～是新产品。注意在口语里；“这”后面跟量词或数词加量词时；常常说zhèi。(2)（代）这时候：我～就走。
"这"字的热门写法：
金文大篆体
汉仪圆叠体
汉仪白棋体
毛润之字体
"这"字的释义扩展：
部首:辶&&部外笔画:4&&总笔画:7五笔86:YPI&&五笔98:YPI&&仓颉:YYK笔顺编号:4134454&&四角号码:30304&&Unicode:CJK统一汉字U+8FD9
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这个英语怎么写
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出门在外也不愁重庆晚报数字报
第004版：教育读本
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假如重新走进考场这个作文你会怎么写
　　你参加高考有多少年了？上大学了，毕业了，工作了，人生的考题一个接着一个，可是任何时候回想到高考，总会让人心中一紧，作为整个高考中分数比重最大的一题，高考作文也让很多人记忆犹新。　　重历高考，会是什么感觉，如果你现在再写高考作文？你会写什么内容？重庆晚报找到几位已经工作的90后，下面是他们所写的今年的高考作文。　　重庆晚报记者&周小平&张利萍&实习生&秦泽辉　　作文一　　作者简介：郑然&香港城市大学中国语言文学硕士研究生，今年毕业。　　一袋碎玻璃中的人性　　这是一个关于契约的故事，关于人性，关于选择与被选择的寓言。游客选择了老人的房子，选择老人作为自己的房东———而老人因为一袋碎玻璃拒绝了游客的选择。&&&&&原因何在？老人和游客因为一个潜在的契约发生了联系：你租我的房子，应该具有某种资格，不仅你选择我，我也在选择你，一旦一方认为另一方不具备这个资格，那么该契约关系自动中断。　　那么，这究竟是一份怎样的契约？在我看来，它叫做：人性。　　人性是什么？先贤论述颇多。孔孟高举性善论大旗，后世心学家更是提出“反求诸己”“不失其本心”，通过不断的琢磨使人恢复善良的心性。与此相反，韩非、荀卿则认为人性本恶，需要通过外部力量（刑罚、教化）等引导人走上正道。两派为此争论不休。　　究其实际，两派争论的焦点在于教育的目的是“化性”还是“反本”，而对于人性，他们的看法是静止不变的。在我看来，人性本无善恶。人之初生，如白水一杯，白纸一张，在其中添加什么成分，在其上涂抹什么图案，全凭后天教育，而这种教育包括家庭、学校、社会等。所以，人性不是一个一开始就设定好的前提，而是一个在教育中不断发展的过程。“存在先于本质”，法国哲学家萨特此言得之矣。　　那么，作为一个发展过程的人性的核心又是什么？我认为，无非关怀二字。　　游客新来到老人的房子，事事小心，恪守着他认为的作为一个房客的义务，所以他怕老人会因为打碎了玻璃而责怪他。而老人对此却毫不在意；反倒是游客不在装有碎玻璃的垃圾袋外面写上提示这个行为导致了两人契约关系的破裂。因为，游客的这种行为，正是对周围的人缺少关怀的体现———只知计较甲方乙方的利益得失，而忽视对他人可能造成的损害。而所谓人性，正存在于他缺少的这种关怀之中。我们不妨把人性两个字分开来看，人性，就是“人的特性”，它自然不是“动物的特性”“植物的特性”，而这种关怀正是把人和动物、植物区分开来的关键点。曾经在一本科幻小说上读到过这样的描述：“他们（丧尸）面无表情，全然不关心周围存在的同类，只知猎食……”，现在想来，真如芒刺在背。如果我们失去了对周围同类的关怀，请问我们和这些科幻小说家创造的恐怖生物还有何区别？　　反观现实，这样的现象比比皆是。跳广场舞的大妈、马路上横冲直撞的司机，不都忘了关怀这两个字吗？归根结底，这还是一个教育的问题。学校在传授给学生知识的同时，是否忽视了不会出现在试卷上的一些关键问题？父母们望子成龙，但这条龙会成为西方神话中青面獠牙的怪兽还是中华文化中带来甘霖的祥瑞？&&&&　　更为关键的是，学校教育和家庭教育存在的问题折射出社会教育的问题。在价值标准单一化、各种“成功学”理论泛滥的今天，一些指向人性的价值正在以几千年未见的速度崩塌，而崩塌的恶果，相信我们每一个人都有所体会。&&　　那么，作为其中的一员，我们有责任为这个社会尽自己的一份力，让它变得更好。所以，如何处理这样一袋碎玻璃，值得我们三思，莫让人性和玻璃一起，成为散落满地的碎片。　　点评：重庆市育才中学高三语文老师&高级教师&冯彦立　　作者思维很敏锐，视角很独特，能够从“人性”的角度构思立意，实在难得。文章在引述材料并作分析解读后，引出自己的观点。在论证时，作者言古道今，先把问题上升到“教育”和“人性”的高度去做思考，具有很强的理论性；然后再剖析现象背后的实质，引发读者的思考，并结合当下现实，指出问题的根源和实质———教育出现问题、价值标准单一；结尾呼吁大家“三思”，回扣文题，巧妙点题。文章语言流畅，思路缜密，逻辑性强，有理有据，说服力强。最为可贵的是，文章的现实意义很强，发人深思，让我们关注并反思时下我们自身及整个社会所存在的问题，注重“人性”和“关怀”，体现出作者强烈的社会责任意识。　　作文二　　作者简介：李军洋，重庆作协会员。第四届巴蜀青年文学奖新人奖获得者。出版有《一路向北》《沉淀》等书。原中国90后作家联谊会第一届、第二届主席。现为书香重庆网副总编辑。　　高中小事几件　　高中几年，最喜欢的事情就是读诗。喜欢席慕蓉的诗歌，常常把这些诗歌抄在小本子上。高二这一年，班上来了位漂亮的语文老师，我把这些抄写的诗歌夹在自己的作业本里，当作“情书”送给这位老师。她看了之后没有生气，而是把我叫到办公室，问我，这是你写的诗歌吗？我摇头，但心怯，又说是。心里的忐忑和纠结，一时在自己的心里翻江倒海。最后老师鼓励我，说我写东西不错，可以写点作品。我听了老师的话，每日钻研文学，高二下学期，我在报纸上发表了我的处女作。　　有一个月，班主任每天都叫班上成绩好或是调皮的学生谈话，但从没我。心里一阵失落感，我常常坐在窗边，看着外面的雪景，觉得自己就和那雪花一样，飘落四方，找不到一个归宿。那时，我渴望班主任老师喊我出去一次，哪怕是骂我一顿。这样的机会，是在高三这年的春天，我已经彻底变成了一个坏孩子，抽烟，打架，甚至被记过。这时班主任才跟我谈话，她说，孩子，因为我相信你比所有的孩子都自觉，所以从来不想打扰你，想你安心学习。那一刻，眼泪哗哗的下流，在春天万物生长的时候，我那颗心，被这茂密的气息给淹没。班主任鼓励说，孩子，你不是故意的，相信自己，努力来得及。　　那时，我特别的努力，心想着考一个好大学。唯独，我数学不好。我常抱怨数学老师教得不好，他的课，从来都是整个课堂被同学们弄得乌烟瘴气。只有一次，数学老师发脾气了，他把教材一摔，对我们吼了一句，你们不能认真听我讲一堂课吗？教室里顿时鸦雀无声，大家都精神抖擞的看着他。那节课，中途老师接了个电话，声音开始变得嘶哑，到最后，他说话都有些吃力。我无意之中发现，老师的眼角有泪光，隐隐约约的可以看到，眼角有泪水，可怎么也没流出来，一直挂在眼角。课后，数学老师匆忙的走了。我抱着一大堆作业到办公室，中途听到老师接电话，才知道刚才那个电话是他妻子打来的，他十一岁的女儿就在上课的时候，在医院病逝。他为了给我们上完一堂课，连女儿最后一面都没赶上。从那以后，当所有人都在埋头苦睡的时候，只有我还拿着笔在做笔记，在认真的听他的课，写着密密麻麻的感情。　　每个人都有自己的生活，我们把生活的缩影变成自己成长的青春。学校是人生里最智慧的一本书，在最迷茫，最青春自我的时候，一封封少男少女的文字会变成关爱，呵护青春的成长；在最失落，迷路失去方向的时候，偶尔的几句鼓励，用善良去感化；最重要的是，在这一路走来，老师会尽责的守护在我们身边，一直到我们告别青春。　　点评：重庆市育才中学高三语文老师&高级教师&冯彦立　　文章主要写了高中时代的三件小事。作者把自己作为学生希望得到老师肯定、关注及对老师的理解和歉意比较充分地表达了出来。反映了自己的心路历程和成长经历。文中对自己的心理活动及老师的神态等细节的描写很出彩，不少语句也很有表现力。不过文章也存在一些瑕疵，如一些句子表达还不够准确清晰；第二段没能像第一段和第三段那样交代事情对自己的影响和自己发生的变化；最后一段写得不太好，语句表达有点混乱，未能很好地照应文题，突出主题。　　作文三　　作者简介：罗雄华，重庆铁路中学语文高级教师，九龙坡区作家协会主席，曾获全国短篇小说大赛三等奖。　　善恶自古无小事　　刘备给其子刘禅的遗诏中有云：“莫以恶小而为之，莫以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”劝勉其子要进德修业，有所作为。善事要从小事做起，恶行也要从小事开始防范，小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则足以乱国害家。所以周国平感叹道：人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。　　申涵光说，行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。善恶自古无小事。　　今天不少人成天想着成就大事，他们往往喜欢直奔主题，但愿意把小事做好的人太少，须知伟业固然令人神往，但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的因素。只有心思细腻，多替他人作想，才能更多的体现出内心的纯朴，饱蘸人文情怀和人性关怀的人，才能征服对手，或者获取更多的信任与支持。你才有更多的机会获得成功。　　材料中这个满意的租客因为一个看似小得不能再小的举动，却亲手毁掉了即将到手的合同，在他不得不另觅它处栖居的时候，也许他深深的后悔和自责了：是啊，玻璃碎了，但善良之心不应该“碎”掉。　　在我们有更多的机会到国外学习旅游的时候，随手刻下到此一游的无知，文化积淀深厚的博物馆外广场舞的轻佻，不顾旁人感受恣意的喧嚣，把碎玻璃不经意的混装在垃圾袋里……不少举动引人侧目，也许他们会以“大行不顾细谨，大礼不辞小让”来开解，我们哪里存有善恶之心，也没有想过责任心的缺失，会给自己、集体，乃至国家带来多大的伤害，他们以为只是不经意罢了。他们很少静静的撕裂自己的心灵与疼痛的灵魂对话，我们多么渴望曾经麻木的心在孤独的审视中慢慢复苏。　　有哲人这样说道，每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有用善来答复生命，善是人类存在最重要的本质。只有春风化雨般的滋润，没有高低贵贱之分，当一个人心中只有善念的时候，一切尘世间的浮华光景早已退却，有善良奠基，人格的高塔才更坚实。　　在生活之中，不论你是家财万贯，还是一贫如洗，不论你是学识渊博，还是目不识丁，不论你是身居要职，还是市井小民，都不能避免与他人交往，一句温暖贴心的话，一个微不足道的善举都能助你捷足先登，这就是善良的力量，惟其如此，我们才会有关爱他人的细微而巨大的力量诞生：惟其如此，我们才会更靠近成功！}